中二班学期养成教育工作计划
教育目的
1、创设轻松、愉快的进餐环境，逐步引导幼儿学习使用筷子。
2、培养幼儿正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
3、培养幼儿正确的刷牙习惯。
4、教给幼儿擦鼻涕的正确方法，帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好的卫生习惯。
5、户外活动前知道增减衣服，活动时能够自己主动擦汗。
6、用正确的方法叠被子，整理自己的床铺，不跪在地上，不光脚踩地。
7、能够按照正确的顺序穿脱衣物，并且摆放整齐。
8、主动整理自己使用过的玩具和材料。
9、知道并能较好地完成值日生的工作。
10、能保持正确的坐姿、站姿、握笔姿势和阅读姿势。
11、鼓励幼儿积极接受体检和疾病的预防与治疗。
12、能记住家庭住址和电话号码，有危险时知道求助。
健康领域
1、安排丰富多彩的一日生活，使幼儿感到心情愉快，喜欢幼儿园的集体生活。
2、了解食物与人体健康的关系，喜欢吃健康的食物，形成良好的进餐习惯。
3、引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，养成爱清洁讲卫生的习惯。
4、通过安全教育培养和提高幼儿自我保护意识和能力。
5、建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿能情绪稳定、有规律地生活。
6、通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿热爱体育活动的兴趣和习惯。
7、通过感兴趣的方式，发展基本动作促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展。
8、通过感兴趣的方式，发展基本动作促进小肌肉动作协调性、灵活性的发展。
9、引导幼儿做简单的徒手操或轻器械操，培养幼儿做操的兴趣。
语言领域
1、鼓励幼儿主动运用礼貌语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
2、引导幼儿养成注意倾听的习惯，发展幼儿语言理解能力。
3、引导幼儿学会有序的收放图书，知道爱惜图书。
4、鼓励幼儿敢于当众讲话，能清楚的表达自己想说的事情，大胆的表达自己的想法和感受。
5、引导幼儿感受优秀儿童作品的语言丰富和优美，理解作品中的内容。
6、引导幼儿对生活中常见的文字符号感兴趣，认识自己的名字。
7、鼓励幼儿对书籍、阅读和书写感兴趣，有初步的前阅读和前书写能力。
8、引导幼儿能从前至后有顺序地阅读，认真观察和理解画面内容，了解故事的情节线索，认识页码。
9、引导幼儿听儿童文学作品，学习复述故事。
社会领域
1、通过谈话、对比等方法，使幼儿感受自己在成长，能做许多事情，体验自我价值感。
2、引导幼儿指导自己有与别人不同的兴趣爱好与想法，懂得尊重别人的意见。
3、鼓励幼儿积极主动与同伴交往，会使用礼貌用语，初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作，并能尝试解决游戏及生活中出现的问题。
4、捕捉教育契机，培养幼儿对人、对动物的同情心。
5、创造机会，使幼儿体会规则在各种活动中的意义，形成初步的规则意识，学会控制自己的情绪和行为。
6、鼓励幼儿做自己力所能及的事（如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等），养成初步的独立意识。
7、给幼儿创造为他人服务的机会和条件（如学做值日生）逐步培养其责任感。
8、使幼儿知道自己是中国人，认识并尊重国旗、国徽。9、使幼儿知道北京是中国的首都，是个国际化的大都市，并了解北京正在发生的大事。
科学领域
1、鼓励幼儿主动观察、探索周围常见事物（动植物、人物等自然物）现象（天气、颜色变化）以及变化的简单规律，并从中体会到愉快。
2、支持幼儿对身边的常见事物、现象大胆猜想和主动探究。
3、引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。
4、支持和鼓励幼儿与他人分享观察、探索的乐趣
5、在日常生活和游戏中，激发幼儿对数学活动的兴趣，帮助幼儿建立初步的自信心。
6、有目的地引导幼儿观察周围常见事物，能对某些事物进行初步的比较，较连续地观察，能发现事物或现象的差异和变化。
7、创造各种机会，鼓励幼儿大胆提出问题。
8、引导幼儿学习用多种方式表现、交流和分享探索与发现的过程与方法。
9、鼓励幼儿使用表示比较的`语言，如：更长、更短、更轻、更重等。
10、为幼儿提供参加种植活动的机会，体验一些照料植物的方法，感知植物的生长变化，初步懂得爱护植物。
11、在日常生活中，引导幼儿探究发现秋冬季明显的特征（秋凉收获各种果实、冬冷动植物冬眠、水结冰），感知和体验一些天气现象，初步体验季节变化与动植物以及人们生活的关系。
数学领域
1、在日常生活中，引导幼儿认读10以内阿拉伯数字，初步理解10以内数的意义，说出总数。
2、在日常生活和游戏中，学习5以内序数的含义，并能在实际活动中为幼儿提供简单使用或运用的机会。
3、按物体的某一特征（粗细、高矮、薄厚、轻重、长短）进行分类。
4、按物体量（长短、粗细或薄厚）差异和数量的不同进行5以内正逆排序。
5、以主观、客观为中心，分辨自身前后方位。
6、在日常生活中了解昨天、今天、明天的含义。
7、引导幼儿对测量的兴趣，进行非标准化的自然测量活动与尝试。
8、鼓励幼儿在日常生活活动中，使用相关的数学语言：如：“一份”、“一些”。
9、认识椭圆形、梯形、半圆形。用合适的图形拼成复杂的图画。
艺术领域
一、音乐领域
1、鼓励幼儿感知和体验音乐的快慢，音调的高低变化，从中获得美的感受。
2、能在轻松、和谐的氛围中，随音乐的节奏做模仿动作，逐步做到动作协调优美，并尝试表现音乐的速度变化。
3、尝试感知歌谣、歌曲、律动和生活中的节拍与节奏，从中感受韵律美。
4、引导幼儿能基本准确歌唱八度范围内的五声音调的优美抒情的歌曲。
5、引导幼儿学习掌握几种打击乐器正确的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈等即兴伴奏。
二、美术领域
1、激发幼儿对大自然的喜爱之情，了解秋季的自然特征。
2、正确使用绘画工具，用油画棒、水彩笔等不同的工具表现各种美好事物。
3、进行多种动手操作活动，参与幼儿园环境创设活动，迎接新年。
4、认识和了解冬天特征，学画表现冬季的内容。