2017小班保育工作计划
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小班保育工作计划

时间:2021-03-22 12:17:14 工作计划 我要投稿

2017小班保育工作计划

  导语:积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高。下面由小编为您整理出的2017小班保育工作计划内容,一起来看看吧。

2017小班保育工作计划

  2017小班保育工作计划1

  新的学期又开始了,我班共有幼儿24名,其中男孩12名,女孩12名,全部都是新生幼儿。由于大多数幼儿都是独生子女。因此比较自私、任性、调皮,行为自觉性较弱;有的幼儿个性稍强;大部分幼儿进餐较慢,时有挑食现象发生。针对这一实际情况,本学期我将以新《纲要》为工作指南,以新学习的教师职业道德规范来严格要求自己,重点围绕园内的工作计划,认真贯彻执行园内的各项卫生保健制度,特制定本学期工作计划如下:

  一、加强自身的保育意识,认真学习“保育员工作职责”,明确保育目标。

  当班时做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常现象及时询问。每天做好桌椅、口杯、毛巾等的清洗消毒工作,室内的通风工作。平时做到一日一小搞,一周一大搞,班级区域的卫生做到无纸屑、果皮,室内物品摆放整齐、窗明几净,无死角,厕所无臭味。

  二、引导幼儿稳定情绪,尽快适应新环境,喜欢幼儿园生活。

  培养幼儿进餐、午睡的良好习惯,提高他们的自理能力。

  1、学会正确洗手、洗脸的方法,不将手指杂物放入口中。

  2、能安静地进餐,不挑食、不剩饭,细嚼慢咽。

  3、提高幼儿的自理能力:能有序地脱穿衣服、鞋袜,并能整齐地放在指定的位置。有意识的'整理自己的床铺。

  4、精心照顾好幼儿的午睡,做到不离岗,及时帮他们盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自侓性,培养他们良好的生活习惯。

  三、对幼儿进行思想品德教育。

  1、能和幼儿友好相处。

  2、引导幼儿习惯集体生活,遵守集体规则,不扰乱别人。

  3、能爱护幼儿园的玩具、花草树木。

  4、自己能做的事自己做,愿意为集体和同伴服务。在日常生活中使用礼貌用语。

  5、别人送的东西要得到父母的同意才能接受。逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。

  四、教师互相协助搞好班级的各项工作。

  1、认真做好每天的出勤记录、服药记录等各项记录,并按时喂带药幼儿服药。

  2、细心观察幼儿在园期间的午饭、午睡情况,做好观察记录。如发现异常情况及时同家长取得联系,采取合理的措施,确保幼儿健康成长。

  3、针对部分特殊幼儿进行家访,并做好家访记录。

  五、保育护理工作:

  注意幼儿的饮水量,提醒幼儿多饮水,户外活动时提醒幼儿注意安全,冷热及时增减衣服,及时给出汗的幼儿隔毛巾。特殊幼儿特殊对待。同时提前做好学期结束工作,打有准备的仗。

  幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有认真做好才能让幼儿健康地成长、让家长安心地工作。以上是我本学期的保育计划,希望在大家的帮助、自己的努力下有所收获、有所成长。

  2017小班保育工作计划2

  一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作

  社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力坐到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。

  二、关心孩子,热心工作

  “爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了小三班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。

  三、手脚勤快、经常反思

  虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时

  除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

  四、工作效果及努力方向

  由于这学期,我带的是小班的孩子,他们才刚离开自己的父母,踏入幼儿园的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养,如培养先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念,在模仿中理解,学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。

  五、密切联系,增进家园互动

  在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。

  时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来 ,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

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