仪器管理工作计划

时间：2024-11-02 07:49:02 工作计划我要投稿

仪器管理工作计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的仪器管理工作计划，欢迎阅读与收藏。

仪器管理工作计划

仪器管理工作计划1

　　21世纪的今天，计量仪器势头迅猛，迅速普及社会各个领域。科学技术的飞速发展为仪器设备的可靠性带来严峻考验的同时，也带来了极大的挑战。仪器设备唯有最大限度地提高其准确性，才能满足信息技术时代的新需求。仪器设备的准确度直接决定检测数据的真实性、可靠性，而相反，只有科学、准确的检测数据才能使社会各领域的研究拥有可靠的理论依据及技术支持。而计算机技术作为一种强大的信息处理工具，将其有效引进仪器设备的期间核查，不仅可以提升核查工作的效率，更能提高核查数据的精确度。

　　1、管理信息系统的发展

　　随着信息技术的不断发展和提高，计算机在应用范围上逐步扩大，基本涉及社会各个领域。要在大量复杂、多样的信息资源中准确找到自己所需的材料，必须要有强大的信息管理系统作支撑。这就意味着管理信息系统的需要逐步完善，而且，信息技术发展对网络层面也提出了新要求。计算机信息管理系统从产生发展到现在，已经经历了电子数据管理系统（如工资系统、统计系统、数据存储更新系统等）、决策管理系统、信息汇集系统（如生产报告系统、研究状态与服务状态汇报系统等）、综合系统（如国际互联网、业务数字管理系统）几个重要阶段。但居于各种原因，我国的信息管理系统尚处于发展的初级阶段，也即是数据信息的处理及储存阶段。因此，充分利用现有技术和资源，积极开发科学的仪器设备，完善信息管理系统显得尤为重要。数据作为信息管理系统的重要参与因素，为管理系统是的发展和完善提供了原动力。数据库技术作为计算机系统中的一个重要分支，在逐步发展进程中拥有了高度的易发展性和数据独立性，有利于数据格式组织、储存及描述功能的有效发挥，并在可以实现多个用户进行资源共享、冗余度小，安全可靠。此外，数据库可以有效实现数据综合性资源程序和数据独立的有效统一，使得编程的难度大大降低。一个系统、专门、全面的数据库可以实现各种数据信息的统一，有利于管理信息系统的完善与发展。管理信息系统是一个统一的综合系统，有效融合了信息技术、计算机技术、数据库技术及现代管理理论。要建立这种系统而全面的管理系统，除了需要强大的技术力量作支撑外，还需要足够的资金作保障，因此它是一个技术密集型、知识密集型、资金密集型及劳动密集型的项目。所幸的是，知识经济及信息社会为计算机管理系统的发展与完善带来了新的机遇，并且有改革开放的浪潮推动发展，如果我们踏踏实实地做好信息管理系统的基础建设工作以及创新人才培养模式，就可以建立起一套科学、高效的信息管理系统。目前，大多数高校的计算机室跟市场上的商业性网吧使用同样的管理系统，但实际上，这种系统选用也存在诸多弊端，由于使用对象及使用环境的差异，高校的计算机房并不能最大限度满足新时期学生的发展需要。并且其具有明显的商业性质，因此很难对其实行二元开发。

　　2、计算机管理系统设计

　　2.1设计理念

　　（1）仪器校准的可靠性可以通过误差理论来实现科学论证，参照相关校准规程，校准规程仪器核查的范围、目的、标准及方法，使仪器校准达到最理想状态。

　　（2）仪器核查所包括的的技术指标可以通过实验统计分析系统的建立来进行科学分类归纳，质量审核采用编程来进行。参照判断标准，自动实现分析结果的准确判断，并做好相关的报告记录。

　　（3）统计分析系统应用程序化管理模式，引进计算机编程技术，通过传输网络数据，进行在线跟踪质量审核情况。通过程序化和编程管理，达到控制远程质量，确保数据分析真实、可靠，保障检测结果的科学性和准确性。

　　2。2设计程序

　　（1）根据仪器期间核查的相关标准，版面布局的设计将会更加科学、规范。在远程操作管理系统的前提环境下，采用ISO/IEC17025：20055、5设备管理的运行模块，参考仪器设备的特性及其它相关信息，实现仪器核查模块的科学设计。

　　（2）核查界面编制。核查模块组成第一模块利用TAB的形式分为年度核查计划、核查计划的实施和核查结果评价3个不同的界面。

　　（3）规划核查指标。参照仪器校准规程相关内容，选择检测器、明确被核查仪器设备，按照核查范围、目的、方法、方式进行规划，规划时尤其要重视对核查方式的选取和确认，根据不同的仪器特性选择不同的核查方式。比如，有效利用标准源、标准物质、计量器具及质量器具等来开展核查工作。要将测仪器进行分类处理，可以在划分核查种类编程上采取树的'方式，归类相关仪器，找出仪器之间的共性和区别，科学规范设备检查方式。通过规划实现技术指标选定，明确核查相关的判断标准，设立法定计量单位及标准值。在程序设计中，根据不同种类仪器的相关检定规程，选择不同仪器所需要检定的相关指标，以使得仪器核查中的检测结果可信度的技术要求得到最大程度的满足。

　　2.3实行核查计划

　　（1）选择仪器设备检查界面设置的“仪器引用信息”按钮，将已经通过仪器登陆实现记载的仪器设备进行充分调用，根据设定的的检查计划来协调仪器设备核查的次序。

　　（2）确定核查频次。核查频次的检查具有高度灵活性，要考虑仪器设备的实际使用情况来判断是否有进行核查的必要，如果仪器设备确实需要进行必要的核查，也要结合其使用情况或残损轻度进行针对性核查，准确把握核查频次。

　　（3）核查方法及结果。进行核查工作时，要多参照相关作业指导书，以确保核查工作的科学、奏效。确定核查项目之后，选取合适的核查方法与手段，通过仪器设备的外观及相关的技术指标来开展核查工作，并进行结果评价。

　　2.4统计学处理

　　分析方法线性回归方程中设定了直线、对数、指数和幂函数回归方式，在充分考虑仪器特性和选定检测项目的基础上根据不同的用途来决定不同的回归方式选择。计算完成后分别对结果进行判断，并对计算过程进行详细记录。

　　2.5敏感度分析

　　（1）在进行仪器设备敏感度分析的时候，可以充分考虑仪器特性，在此基础上进行色谱类和光谱类分析。色谱分析针对不同的检测仪器中，分析形式区别质量型和浓度型，对仪器的敏感度进行科学计算，而计算过程的描述可以通过程序分析工作来实现。得出数据结果后，对结果进行分析与评价。

　　（2）分析方法相对标准差。首先正确选择出Grubbs检验法，然后要明确评价水准，在此基础上分析并检验数据之间的显著性水平，将极端值排除。根据分析数据，计算出数据的标准差及相对标准差。确定计算程序准确无误后，对数据结果进行判断分析，并对重点问题进行详细记录。

　　（3）在完成线性回归计算或方法灵敏度的前提下，可以通过运用标准物质，确定3倍的标准差，随机选择斜率或者敏感度来准确计算出分析方法的检出限。对检测的数据结果要进行相对误差计算。根据仪器设备核查过程中给出的相对真值，来科学计算结果之间的相对误差，从而明确检测结果的准确性与可靠性。

　　（4）结果判断及其评价。在进行程序处理的时候，巧妙融进数据库编程技术，将计算机管理系统中设置的评价指标与分析结果进行判断、比较，系统会自动生成比较结果，并作出记录，对仪器设备运行期间的质量核查结果进行汇报。为了保证核查工作的顺利开展，提高工作实效，计算机系统中增设了先进、高效的检索功能，人们在进行信息精确查询的时候，可以通过输入名称、编号、时间及类别等信息来实现快速查询，既可以保证查询资料的全面，又提高了工作效率。

仪器管理工作计划2

　　一、实验室及仪器管理常规工作

　　1、实验室工作的任务和要求：按照理化生教学大纲的要求圆满完成实验。（演示实验及学生分组实验开出率达到100%）

　　实验室工作人员积极配合任课教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。

　　2、严格实验室有关规定，使实验室的工作安排和使用纳入正轨流程。

　　理化生各科任课教师要按照教学进度和实验室要求，做到演示实验提前2－3天、学生分组实验提前一周通知实验员，实验员按照教材和教师要求准备仪器和药品。演示实验要求任课教师到实验室事先亲自实验，分组实验实验员提前亲自实验，以保证实验的顺利进行，以确保教学任务的顺利完成。

　　一般情况下，实验室的使用应该遵循以下流程：

　　任课教师提前通知实验员准备仪器和药品任课教师或实验员提前实验实验课的进行仪器的归还和整理。

　　对学生分组实验，实验前学生检查实验室设备和实验仪器是否完好、药品是否齐全，并填写实验情况登记表。实验过程中随时准备更换损坏的仪器和缺失药品，并加以登记。实验完毕后，实验员检查实验室设备和仪器情况，并对损坏设备和仪器者追究相关责任。

　　二、前期准备工作

　　当前首要的任务是研究教材，并广泛查阅资料，在现有条件下较好的配合任课教师，完成教学任务，并进一步提高教学质量。

　　1、研究新教材

　　对于新教材所涉及到的实验，实验员在教材所给的条件下做进一步的探究，改善实验条件，配合教学内容，以期达到最佳实验效果，从而增进教学质量。由于实验结果的不确定性和探索性，以及新教材所涉及到的实验比较多，而所能查阅的资料以及可以提供的参考内容比较少，所以这是一个长期的任务。

　　2、学习并探索先进的管理方法

　　新教材以及新的教学方法意味着新的管理方法和手段，新的实验方式，好的方法需要一步步的去探索，在当前还没有全面实施新课标的情况下，我们要做好充分的准备，通过深入的'学习，利用网络的优势，学习已经实施新课标的地区的先进经验，先进方法，吸取教训，结合本校、本实验室的实际情况，充分利用现有设备、现有资源，形成自己的一套行之有效的管理办法，并且在实际施行的基础上不断改进，使之能更好的为教学服务，能够更好的完成教学任务，培养学生，提高学生的实验能力，从而增进教学质量。

　　3、探索开放性实验室的管理模式

　　新课标实行以后，实验手段和方法必然有着大幅度的改变，实验室不仅仅针对任课教师开放，也要向学生开放。面对全校对实验有着充分兴趣的学生，应该有着怎样的管理方式？初步设想为，在一段时间内，实验室针对某个实验，准备成套的实验设备和药品，供学生预约后进行验证或者探究，那么，又存在着学生预约实验与正常教学实验时间或者地点的冲突问题，学生单独实验不规范操作带来的安全隐患问题，以及实验仪器和药品的损耗加大引起的经费增加问题等等。这些都需要制定相应的规则使开放性实验室管理规范化、制度化。

　　三、当前存在的问题

　　1、实验室有关制度不能严格执行的问题。例如仪器药品的借用制度，实验室的使用制度，卫生制度等，由于长期以来实验室未能严格要求各位任课教师按照制度执行，结果养成了现在比较随意的习惯，从而使现在存在比较多的问题，例如，到了学期末检查才补演示实验和分组实验登记表；部分教师演示实验不预约，从而影响课堂教学；学生实验不规范操作导致仪器损坏，药品浪费；实验完毕不按要求整理桌面，仪器摆放混乱丢失情况，以及乱扔垃圾情况等。由于实验员缺少经验，需要学校能对教师加强约束，从而使实验室规范化。

　　2、卫生问题。实验室是学校的一个窗口，关乎着学校的形象。由于认识不足，自身能动性不够，上学期期末校领导对实验室的卫生工作尤其是物理和化学实验室的卫生工作提出了严肃的批评。本学期教务处领导也作出了切合实际的安排，我们要从小，从严抓起，改变实验室的卫生现状。但是实际也存在着诸多问题。首先是实验室面积较大，物理和化学实验室各有四个实验教室，两个仪器室（化学为一个仪器室一个药品室），一个准备室，一个办公室，还包括走廊部分。一个教室彻底打扫一遍就需要几个小时的时间，擦洗仪器需要更长的时间，短时间内很难把实验室彻底清理一遍。而实验员还要随时准备为任课教师准备实验。其次，对于学生分组实验，任课教师不能按照实验室规则和实验室卫生制度严格要求学生，导致学生分组实验完毕以后教室混乱，需要较长时间收拾。一方面需要实验员严格管理，另一方面也需要学校督促有关教师，给实验室予以支持。

仪器管理工作计划3

　　一、工作目标：搞好仪器的借出、回收、维护工作。仪器的使用率达100%，损耗率控制在1-3%，充分利用仪器的使用率。

　　二、1、搞好仪器的借用制度。

　　2、搞好仪器的维护、维修工作。

　　3、定期清理仪器，做到帐、物、卡相符。

　　4、搞好仪器的损耗和申报汇报工作。

　　5、及时做好帐目工作。

　　三、主要措施：

　　1、制定仪器管理规章制度，包括借用、赔偿、维护、请购、安全规则等，使之有章可循。

　　2、对所以教学仪器设备做到：科学存放，排列整齐，清洁干净，认真做到防尘、防压、防磁，防潮、防晒等保养工作。

　　3、坚持仪器借用制度，及时做好仪器发放与回收工作，及时维护与维修损坏的仪器，对故意损坏仪器者，要照价赔偿。

　　4、及时做好帐目收支工作，定期清理仪器，搞好仪器申报和损耗汇报工作，使仪器帐、物、卡相符。

　　5、对电教器材，做到规范管理，开学前认真清理损坏的投影仪、电视、录音机等，并及时进行维修，使教师能放心使用，效果好。并对通电设备一月一次通电检查。

　　6、经常清扫仪器室和实验室，确保其真实性与实用性。

　　5、加大维修人员培训力度，确保维修人员素质不断提高。

　　三、设备管理中出现的问题与解决措施

　　1、以往设备维修中，我们多处是设备出故障之后的被动维修，出现突发故障后，会影响生产作业，而且有些突发故障出现时，库内没有维修所需备件，或需花大量时间去购买配件，这样会增加机械设备修复时间，这样就促使我们，要及时改变设备管理思路，由被动事后维修转变为主动的预防性维修，加强设备维护保养的管理力度，根据机械设备近几年来的使用情况和完好状况，制定机械设备的年度维修计划，或季度维修计划等，由专人负责检查，按时做好机械设备维护保养工作，定期进行维护保养情况监测，做好机械设备维护保养记录。

　　2、主要生产机械设备的维修更换配件库存不够健全，不能保证随用随有，下阶段我们要加强对主要备品配件的库存与采购情况进行跟踪，敦促采购部门对主要紧缺配件去及时采购，或进行集中采购。确保主要配件随用随有，3、维修人员的技术水平有局限，由于我们所管理的机械设备种类较多，要求维修人员要熟练掌握多种机械设备的维修技巧，维修人员应积极的去探索学习，我们也会加强设备维修人员的培训工作，在合适的情况下，寻求设备厂家的帮助，对生产作业中操作、维修和机械设备故障较多的部位，进行专向培训。或者请专业技术人员对我部门设备维修人员进行现场实际操作培训，不断提高设备维修人员的`技术水平。

　　4、我们负责维修设备的使用者涉及到公司的所有部门，设备使用者的素质参差不齐，因设备操作不当而造成的事故时有发生，20xx年我们将加强对设备操作者的培训与操作过程的监督，保证设备的良好运行，不能只靠我们设备保障部去时时监督维修，我们需要所有使用部门共同去维护。

仪器管理工作计划4

　　一、目的

　　对检测用的仪器设备进行管理和维护，确保检测数据的可靠性和准确性，同时使仪器设备处于最佳工作状态，延长仪器设备的使用寿命

　　二、适用范围

　　适用于本试验检测公司所申请的认证，认可的标准、项目、参数等技术范围所需的所有仪器设备。

　　三、管理维护的计划内容

　　1、参照《程序文件，仪器设备维护保养程序》制定了仪器设备管理维护计划。

　　2、仪器设备日常管理维护：

　　①对万能试验机，电液式压力试验机和其它需加、换机油和润滑油的试验仪器设备进行定期、不定期的检查。

　　②对电子称、计重天电子称和其它不常使用的仪器设备至少三个月要进行一次通电或运行，通电或运行的时间不少于三十分钟。

　　③对配有电脑和其它系统的'试验仪器要进行严格的控制，经常进行杀毒和系统优化。

　　④试验完毕，试验操作人员必须关闭设备、切断电源和清扫仪器设备。

　　3、仪器设备定期的测试、检定、校准和进行期间核查。

　　4、仪器设备验收、初次校准和报修报废。

　　四、实施方法

　　1、质量监督员、设备管理员和试验操作人员进行仪器设备的日常管理维护。

　　2、设备管理员根据测试、检定、校准周期编制了仪器设备校准周期计划表，并对仪器设备贴上表明状态的唯一性标识。

　　3、对漂移率较大、使用非常频繁或在开展现场检测等仪器设备进行期间核查.由技术负责人审核期间核查的技术规程，仪器设备管理员按核查技术规程进行期间核查。

　　4、仪器设备到达后，由部门技术负责人组织人员进行验收，清点配件操作文件等。并由仪器操作人员当场进行演示。验收合格的设备，由仪器设备管理员负责送（请）国家计量部检定或自行校准。

　　5、试验操作人员必须持证上岗，严格按照仪器设备操作规程进行操作，检测用的仪器设备使用环境必须符合技术文件的规定。试验开始前要检查仪器设备是否有漏电、漏油、少油等现象，如有必须停止使用并报告相关部门进行检修。

仪器管理工作计划5

　　一、指导思想

　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

　　二、主要任务、目标

　　按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　三、具体工作措施

　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　2、实验室管理员任务，目标;

　　(1)实验员必须监督各年级实验教学工作，须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验报告单等表格。

　　(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，以保证实验的科学性，安全性及效果。

　　(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;

　　(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;

　　(5)开学及时分发实验报告表、实验登记表等;期末按时收取相应的书面材料。

　　3、材料归档

　　(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

　　(2)在材料归档的'过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

　　4、实验室器材管理

　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

　　(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

　　(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;

　　(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　　5、其他相关工作

　　做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。

仪器管理工作计划6

　　20xx年是公司“标准化年”，将各方面的工作推上更高一个台阶，严格制定各项作业标准并认真执行。本着做对事，事做对的原则，步步稳健、事事入扣，加强人员的培训和学习，提高生产团队的'整体素养。

　　一、班组建设

　　1、团队资源整合，将合适的人放在合适的岗位，让人尽其才、物尽其用落到实处，逐步实行年轻化、知识化、专业化。

　　2、管理团队根据其20xx年的工作绩效实行微调和变动，加强管理团队的梯队建设。实行内部岗位竞聘，

　　二、计划执行

　　今年在旺季到来之前，我们对生产部20xx年旺季生产产能与20xx年实际生产情况做出了对比分析，对旺季每一个月的生产量、人力负荷、存在风险都做出了详实的预估，并对其决定因素采取了相应的措施，确保计划达成。

　　三、体系建设

　　1、新制定设备点检管理表格，使其更符合设备管理现状要求。

　　2、推进6S现场管理，强力推行目标体系、日清体系、激励体系。

　　3、与各工段签订了《设备管理目标责任状》，并严格实施。打破做好做坏一个样吃大锅饭的格局，持续推进TPM自主维护建设与完善工作。

　　四、设备改造

　　1、整套自动化流水线设备的设计与定制；

　　2、输送带、精选机的设计与定制；

　　3、烘房新建项目；

　　4、自动包装设备引进，色选机设备的引进。

　　五、设备能源改善项目

　　1、锅炉水磨除尘水的循环利用；

　　2、车间清洗水的重复利用；

　　3、水浓缩项目；

　　4、多功能蒸汽回水的回收利用。

　　六、能力和意识培训

　　为增强设备管理组织能力，强化点检技能，以及满足6S管理目视化要求，拟安排以下培训目录。

　　1、PLC及自动化应用技术培训班

　　2、现代设备润滑管理与实用技术培训班

　　3、设备状态监测及故障诊断应用技术培训班

　　4、液压系统维修及故障诊断实用技术培训班

　　5、设备点检管理与技能培训班

　　6、现代设备润滑管理与实用技术培训班

　　7、现代设备维修技术与备件管理培训班

　　8、特种设备管理与事故应急预案培训班

仪器管理工作计划7

　　新的一学期又拉开了序幕，各项工作一如既往的有序展开了，为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行，更好地服务于教学之功能，特制定如下计划：

　　一、指导思想。

　　进一步完善仪器室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能。

　　二、工作目标。

　　明确实验的目的意义。在提高认识的'基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

　　三、主要任务。

　　1. 完善各种制度和表卡，做到“帐、卡、物”三者一致。

　　2 . 规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

　　3. 严格履行借还手续。

　　4. 热情服务，做到有用必应。

　　5. 加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

　　6. 调动教师们使用仪器的积极性。

　　7. 做好年度清查、兑现工作。

　　四、方法措施。

　　1. 对照仪器室布置标准，认真完善仪器室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

　　2. 按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

　　3. 严格履行借还手续。借领仪器时，提前写实验通知单交实验员准备仪器，并做好记载。按时归还，归还时，认真检查仪器是否完损。

　　4. 爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。

　　5. 加强仪器室卫生。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。

　　6. 做好期末仪器清查、兑现工作。

仪器管理工作计划8

　　一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。

　　二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。

　　三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。仪器、药品室应配备合适的消防器材。

　　四、化学药品要按化学特性要求存放。建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。

　　五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。、贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。

　　六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要按照《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验室安全防护制度》的要求做好仪器的.管理、使用工作。

　　七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。

　　八、、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好状态。

　　九、、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

仪器管理工作计划9

　　一、引言

　　随着高等教育的发展，国家和高校自身的科研经费投入越来越多。而这些科研经费中大部分资金都是用来购买仪器设备。与此同时，对仪器设备采购的管理工作也应加强。依靠传统的手工处理方式来管理仪器设备的采购数据，既难以做到及时性也难以保证数据的准确性。

　　为此，我们根据管理信息系统的相关理论和最新发展动态对高校设备实验室处仪器设备采购管理系统进行了研究。

　　二、系统分析

　　运用结构化分析方法，对高校设备实验室处的仪器设备采购流程进行了调查，高校实验室建设仪器设备采购管理的业务流程分析如图1所示。

　　从业务流程图上可以看出高校设备实验室处的仪器设备采购管理主要有以下几个方面的管理功能：

　　1、项目计划制定：首先将各学院根据学校下达的年度学科与实验室建设经费额度申报的建设项目及相关内容导入设备处的项目库中，处办公室对申报的项目进行受理、汇总、归类，然后将分类整理好的建设项目申请分送分管校长、教务处、学科学位建设处等相关部门。在分管校长主持下，相应职能部门审定建设项目及内容。设备实验室处的处长对审定通过的项目进行审核，审定项目时将项目的控制金额与对应经费卡的余额进行比较，立项审定后不准修改，且生成采购计划初稿交给采购计划编制人员。

　　2、采购计划编制：设备科的采购计划编制人员根据已审定的项目所生成的采购计划初稿并结合实际具体情况来编制最终的采购计划。实际中某些大型仪器是由若干个零部件构成，有时往往需要对这些零部件分批购买，这就需要对采购计划进行拆分。由于各学院申请的项目中有相同的仪器设备，因此需对这些相同的仪器设备推荐同一供应商和执行人，这就需要对采购计划进行组标打包。此外还可对项目的具体仪器设备选择相应的执行方式，审核后的采购计划不准修改。

　　3、合同管理：合同是设备处根据已审核的采购计划与供应商签定的。因为合同是针对仪器设备签定的，而一个项目可能包括多种仪器设备，或多个项目都含有同种仪器设备，所以一份合同可与多个项目对应，一个项目也可与多份合同对应，合同和项目之间是多对多关系。设备科根据采购员招标结果履行仪器设备采购合同。合同审核后，对应的采购计划就相应地被执行，且审核后的`合同不准修改。

　　4、付款管理：付款管理包括合同付款管理和学院自购付款管理。合同付款管理主要是对合同的每批付款进行记录，并减少相应经费卡的余额。学院自购付款管理是对学院送来的自购申报单进行核查，并减少相应经费卡的余额。

　　5、校拨经费管理：设备处需要对学校给经费卡的每次划拨进行记录，并增加相应经费卡的余额。

　　6、统计查询：设备处的领导需要对仪器设备采购的各种相关信息进行综合统计查询，以便进行分析比较。

　　三、系统设计

　　1、功能结构设计

　　功能结构设计主要是对系统的功能进行分解。功能结构图就是按功能从属关系画成的图表，图中每一个框称为一个功能模块。高校设备实验室处仪器设备采购管理系统的功能结构图如图2所示。

　　2、数据库设计

　　本高校设备实验室处仪器设备采购管理系统严格按照第三范式[2]的要求来设计数据表，后台数据库名cggldb，该数据库包含了8张表：经费卡表、学校划拨经费表、建设项目表、建设项目明细表、采购计划表、合同表、合同明细表、付款记录表。

　　四、系统实现

　　1、开发模式选择

　　我们选用C/S模式开发高校设备实验室处仪器设备采购管理系统，因为C/S模式充分利用两端硬件环境的优势，将任务合理分配到 Client端和Server端来实现，降低了系统的通讯开销，而且交互性强、安全性可以得到可靠的保证。

　　2、开发工具选择

　　我们选择Microsoft Vc++6、0进行前台软件的开发，选择Microsoft SQL Server 20xx进行后台数据库的创建。

　　五、结束语

　　实现系统后，运用该系统对某高校的设备实验室处仪器设备的采购进行管理，它加强了设备处信息的共享、提高了仪器设备采购管理工作的效率。但该系统只适用于局域网，所以在满足网络需求方面的不足是系统的一大缺陷，这同时也指出了系统今后改进的方向。

仪器管理工作计划10

　　随着社会经济的不断发展，环境保护工作越来越多的受到人们的重视和关注。无论是经济发达的城市，还是经济欠发达的地区，环境污染都影响了社会的健康发展。为了准确的评价环境质量和环境污染状况，为政府决策提供科学依据，环境监测工作作为环境保护的“耳目”起着至关重要的作用。监测结果的准确与否与监测人员的责任心和技术水平密不可分，同时与监测仪器设备密切相关，仪器设备的使用状态直接影响监测结果的准确性。对仪器设备进行期间核查是保证仪器设备在使用过程中始终处于合格状态首要前提。

　　1、期间核查的目的

　　期间核查是指在两次检定之间进行的核查，主要是为了保持对仪器设备校准状态的可信度而进行的核查。其主要目的是核查仪器设备是否合格，是否能在合格的状态下进行工作，对仪器设备在运行过程中出现的技术性能的异常变化的情况采取的一种检测的措施，防止出现不符合技术规范要求的仪器设备的情况。为了解仪器状态，减少由于仪器稳定性出现的变化从而导致结果出现偏差，实验室工作人员为了及时的发现并且预防仪器不合格的情况，避免出现误用的情况，应该根据仪器的性能及其根据仪器的使用情况，在规定的时间内准时的采取恰当的核查方法，对仪器设备进行期间核查，只有这样才能使得检测结果准确、有效，才能提供可靠性强的数据，才能为社会提供满意的服务。

　　2、期间核查的实施

　　在期间核查的实施过程中，各部门要分工合作、密切配合。专业技术科室技术负责人要对期间核查实施进行组织编制，另外也要对期间核查的具体的工作进行负责。质量监督员则要对期间核查计划要督促专业科室技术负责人完成，另外还要对在期间核查过程中遇到的技术问题给予相应的技术协助，对有关记录的填写情况给予相应的指导。质量管理科室的主要职责是对期间核查日常事物进行管理，要制定合理的期间核查计划，然后根据计划督促相关部门进行实施，另外，对于期间核查进行过程中专业技术科室人员需要的材料要给予及时的协助，对期间核查的质量进行严格的控制和管理，要求保质、准时的完成，另外还要对期间核查做好相应的记录，并进行归档保存。

　　为了保证期间核查能够在规定的时间顺利的完成，因此要求期间核查要规范化、程序化的前提下，还要本着便于实施的原则，然后制定相应的期间核查计划。要有详细的期间核查计划，实施计划中要有几个方面的内容：①首先要核查仪器设备名称、对核查仪器的设备的型号及其规格也要进行核实、另外还有设备的测量范围、设备的出厂编号等进行核查，关于本设备的主要技术参数名称也应该核实记录；②期间核查的方法；③在进行核查的过程中关于核查的标准或者是核查的计量标准所涉及到的关于名称、测量范围及其型号规格等内容也要包含在实施计划中；④对核查测量的相关的过程进行详细的描述；⑤实施技术中还应该包括核查过程中所进行的数据分析，并且要将数据详细的记录；⑥实施计划还应该包括期间核查的判定方法及其进行判定的结论。

　　3、期间核查的范围的确定

　　在实施期间核查的过程中，期间核查存在一定的范围，主要针对的是在用的仪器设备进行期间核查，对于那些无法寻找到核查标准的仪器设备期间核查也是无法进行的.。一般情况下，需要进行期间核查的对象主要包括备使用频率高的检测设、使用坏境很恶劣的检测设备、不够稳定的检测设备、容易漂移的检测设备、容易老化的检测设备，主要或者是重要的检测的设备以及经常携带到现场检验、校验的设备等。

　　根据环境监测工作的性质和特点，一般需要对以下的仪器设备进行期间核查：①各类气体采样器，包括以下的几种类型：大气采样器、烟气采样器等；②包括各种气体监测仪，主要包括以下几种：SO2测定仪、O2测定仪、CO测定仪等；③环境空气自动监测仪器、烟尘烟气在线自动监测系统；④包括空气压力表、风速仪；⑤包括噪声监测仪、声级校准器；⑥包括分析天平；⑦包括水质自动监测仪；⑧还包括电化学仪器，主要包含以下几种：电导仪、溶解氧测定仪、pH计、离子计等。

　　4、期间核查的方法

　　对于期间核查的办法有很多，主要是以仪器间的比对、标准物质验证等精度核查为主要的方式进行。期间核查方法包括以下几种：①在核查时，核查标准采用高一精度等级的计量标准进行；②实用包括各种标准样品、标准仪器等标准物质进行核查；③可以采用仪器附带设备核查；④采用仪器设备之间的比对来进行期间核查；⑤使用不同监测方法进行比对来进行核查。主要包括以下的两个方面：首先是采用一些在线监测的仪器使用常规监测方法进行比对，其次是采用溶解氧仪采用碘量法进行比对。

　　5、对核查不合格的处理

　　在实施期间核查的过程中，一旦发现核查的仪器设备出现技术状态异常的情况，则要进行及时的处理、分析、然后找到相应的出错原因，在核查的过程中，可以更换核查方法，也可以相应的增加核查点，在必要的时候，应该将检定或者是校准做相应的调整，适当的提前。在核查过程中，对出现状态异常的仪器设备则立即停止使用。对由于该仪器缺陷导致检测数据错误的，应立即采取措施予以纠正。

　　总之，仪器设备的准确性是检测结果准确性的重要保证，期间核查是一项日常的质量管理工作，是维持设备校准状态的可信度和标准物质保持校准状态的置信度的一项重要的手段，在实施的过程中，为了保证检测仪器设备的可靠性和准确度，要严格按照实施计划进行。

仪器管理工作计划11

　　一、指导思想：

　　认真贯彻执行党的教育方针，紧密联系本校实际情况，为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，最大限度地为教育教学服务，推动学校实验工作进一步发展，大力开展课外科技活动，为培养实践创新性人才作贡献。

　　二主要任务、目标

　　1、按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　2、通过科学实验和教学，以培养学生的科学兴趣及学科学、用科学的能力为目的，培养学生初步的观察能力，实验能力，制作、栽培等动手能力，培养发展学生的逻辑思维能力和想象能力好对自然科学技术的兴趣爱好。

　　3、通过实验对学生进行思想政治教育，使学生获得一定的学习科学所必需的动手技能和运用知识的技能，增进学生的求知欲望。

　　4、通过实验，使学生在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦。 5、培养学生的思维品质及创新精神，使学生养成从小学科学、爱科学的习惯，为发展我国的科技教育，打下良好的基础。

　　三、具体措施：

　　（一）建立机构，明确职责，完善管理制度。

　　1、建立学校实验教学和仪器管理工作领导小组。 2、强化实验室日常管理。

　　（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。

　　（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。（4）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

　　（5）建立完整的.管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。

　　（6）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

　　（二）加大投入，进一步完善实验室基础建设。

　　1、加大实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。 2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。

　　（三）规范实验教学行为，开展实验教学研究。

　　1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告四对口\。

　　（1）实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示、分组实验计划。（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验申报单，并与计划、备课一一对应。（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记录和实验效果分析。（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。

　　2、实验教学过程要规范。每一次演示、分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。

　　3、大力开展实验教学研究。

　　（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

　　（2）学校每学期举行一次实验教学优质课评比活动。（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。 4、各类实验开出率要达标。演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。

　　（四）建立实验教学工作奖惩机制。

　　1、学校对实验教学、仪器管理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。

　　2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。

　　3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择优选送市、地参评，获奖者按学校《教科研成果奖励办法》进行奖励。

　　4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师业务检查范围，并根据检查结果进行奖惩。