艺术组工作计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的艺术组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
艺术组工作计划1
一、指导思想：
以“有效、合理、特色、积淀”理念为工作目标和原则，深入推进艺术课程改革，认真、扎实的开展各项艺术教研工作，促进我市中小学艺术教育的和谐发展。本学期工作重点：贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，提高农村艺术教育质量；举办好学校校园文化展示活动；以“有效、特色、智慧”为理念，加大艺术课程改革的力度。本学期工作安排如下：
二、工作要点
（1）课堂教学工作
教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性探索，是一个具有一定先进性的教学研究领域，也是提高艺术教学有效性的一条必然渠道。艺术课堂教学必须追求知识、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中，对艺术知识进行逻辑建构，师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立，艺术教学对人的身心发展，这三个方面应该作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。具体工作安排如下：
坚持一个“中心”，三个“重点”。一个“中心”，即尝试“自助餐式”艺术课程实践模式；三个“重点”，即创设整体、开放的`艺术教育环境，建立合理的评价标准，倡导多元反思的行为方式。
——“自助餐式”艺术课程实践模式：
师生选择课程主题——共同开发课程内容——协商课程实施方式——实践、调整实践行为——期末综合展示。
——创设整体、开放的艺术教育环境：
拓展广大艺术教师的理论学习范畴，不仅要学习艺术课程标准中不同年段的要求，也要了解不同学科的课程标准，做到趋同存异。趋同，共同提高学生的综合素质；存异，突出艺术教育的特殊性。
——合理的评价标准：
包括手段运用、目的设定以及价值取向的合理性，既要考虑到事理的真实性，也要考虑到现实的可行性。
——多元反思的行为方式：
教学反思是优化课堂教学的有效行为。但教学反思要做到有效，应在两个方面向纵深拓展——一是增加反馈信息的渠道，通过学生、听课者的反馈，反思才有充分的前提；二是反思要更加突出深层性、创造性、反复性，从而优化行为，提高课堂效益。
（2）课外、校外艺术教育活动
课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富学生课余生活，促进学生全面发展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齐的活动较多，所以教师要本着“以生为本”的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教育导向，协调学科之间的关系的作用。
1、要整体规划好本学期的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。
2、要建设好学校的艺术队伍，将平时的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛准备。
3、要继续打造特色，及时发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。
4、倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究性学习，了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。
三、艺术活动安排
二月份
1．各校教研组制定学期计划
2．新教材培训
3．技能学科知识提纲及练习卷
三月份
1．友好学校教学研讨活动
2．校级A级课评比
四月份
1．市中小学美术术课改研讨活动
2．市级公开课活动
五月份
1．校级文化艺术节
2．苏州市艺术教学论文比赛
六月份
1．市、片、校教研组工作小结
2．技能学科知识竞赛
艺术组工作计划2
一、指导思想：
围绕学校和教导处的工作目标，贯彻落实“基于课程标准的教学与评价”精神，扎实推进快乐课堂建设，促进学生健康快乐成长。不断提升教育教学质量，体现立德树人、课堂育人的根本要求，关注学生健康成长。
二、工作目标：
1、继续加强艺术备课组的教研职能，围绕学校“快乐课堂”建设目标和具体表现，研究本学科特点和教学规律，扎实推进“快乐课堂”建设。
2、继续完善教育教学常规管理，通过基于教材、课标、学情的再设计，通过教学过程性管理和等第制评价，提高学科教学质量。
3、积极参与各类培训，推进组内教师队伍有层次发展，帮助和引导青年教师站稳站好讲台。
4、组织学生参加校各类艺术活动，加强社团建设，提高活动质量，在市、区、街道组织的各项比赛中获佳绩。
三、主要工作
（一）规范教学行为，加强课程的目标意识。
重点工作：
1、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，根据课程标准科学地确定教学要求，不任意拔高。注重在课堂中培养学生习惯和高层次的思维能力，使学生知识迁移能力、观察和解释能力、推理能力、批判性思维能力得到充分发展。把学生已有知识作为教学的切入点，根据学的需要设计教的过程和策略，为学生的学习提供丰富的学习经历、学习机会和学习经验。
通过“快乐课堂”的建设，改变教学方式，改进教学过程，改善教学氛围，改善师生关系。继续用《课堂观察量表》指导自己的课堂教学。
备课重点关注的是学情分析、调整与教学随笔。分月撰写随笔四篇，1篇为基于课程标准的教学与评价的实践、1篇为和谐课堂的打造、1篇为本年段学生学习好习惯培养、1篇内容自定。
3、上课关注学生的差异，采取有针对性的教学方法，引导全体学生参与学习活动。积极践行“绿色指标”，进行“快乐课堂”的行动研究。 组内教师积极完成“周三随堂课”、“组内、校级、集团、区域公开课”、“家长开放课”等上课、观课任务，用好课堂观察量表。每学期每位教师外出进修课必听，全校公开课、组内研究课必听；教研组长每月听随堂课不少于2节；备课组长、组员每月听随堂课不少于1节；师徒结对的老师每学期互相听课不少于8节。
4、推进“基于课程标准的教学与评价”的课程实施，从“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度综合评估学生的整体学习状况，使评价融入教学，使评价更关注学生的个性特长与成长变化。依据水丰路小学《上海市学生成长记录册》评价与填写要求，规范填写《上海市学生成长记录册》，结合学科习惯培养完善“红领巾好习惯银行”等校本化评价制度。
（二）加强备课组建设，提高学科研训有效性。
1、加强备课组建设，积极发挥组长的引领作用，教研活动时间周五下午，在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。教研活动立足学习、实践、研究和反思，做到明确研训主题、加强策略研究。
2、抓好备课组建设，进一步探索备课组活动的实效性。
聚焦“基于课程标准的教学与评价”，在组内活动中，重视课标的研读，加强对艺术学科课程标准的整体认识，准确把握各年级段学科教学的基本目标。依据课程标准确定教学目标，根据教学目标设计学习活动，有效调控教学进度。
3、通过备课组的建设，探索“开启智慧 构建快乐课堂”为主题，组织、开展教研活动。活动中加强“课程标准”、“学科教学基本要求”、“学科评价指南”等文本的研读，通过主题化的学科研训活动，进一步提升各学科“基于课程标准教学与评价”实施的品质。提炼教师在课堂中培养学生高层次思维能力的方法与策略，积累案例，分享经验。结合艺术学科研究课题《小学艺术学科低年段学生学习习惯养成》进行教学研究活动，通过互相观摩研讨，促进教师专业能力、提升课堂教学的有效性。
4、以区优秀教研组评选指标为导向，创新教研机制，营造团队教研文化，提升教学团队的课程执行力。
（三）加强师资队伍建设，引领教师专业化发展，提高课程执行力。
1、教师开展学科专题教学研究，不断提高教师的教育科学研究素质，提升教师对课程的执行力。
2、聚焦课堂，搭设平台，积极开展“开启智慧 构建快乐课堂”的课堂教学研究，积极参加校级的研讨活动。
3、积极发挥区骨干在课程实施中的辐射引领作用。进一步加强对青年教师的培养力度。
4、聚焦学科教学，关注教师的专业实践，继续抓好教师练兵活动。参加校“教学练兵活动，结合艺术学科特点开展学科练兵，通过练兵活动，切实开展“减负增效”行动研究。
5、积极参与区小班化教育优秀论文与案例的`撰写与征集。
6、参加区各类教育教学活动、比赛以及区各学科教研的公开教学，提高教学研究能力，提高学校的声誉。
7、积极开展区“一师一优课，一课一名师”“网上晒课和优课推荐活动，确保本学期不少于30%的教师参加“网上晒课”，推荐2至3节优课。
（四）其他工作
1、积极建设“城市学校少年宫”，有计划地指导学生开展各项艺术活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于艺术。王卓斐老师带领舞蹈队、谈雅萍老师带领弦乐队、胡莹老师带领动漫画组、刘恬怡带领趣味贴画，并邀请了杨浦区少年宫的老师指导动漫组，活动中努力培养艺术特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会。
2、积极参与区、集团、校的艺术活动，发挥自身的特长，发挥学生的特长，发挥团队协作精神，精心准备节目，为学生创造表现自己才能的机会，为校争光。
艺术组工作计划3
指导思想：
以新课程改革为契机，以加快学校艺术改革和发展，全面推进素质教育为目标；以加强艺术教育教学改革为核心；以发展艺术教育，全面提高学生艺术素质为重点；以加强艺术师资队伍建设，建立艺术教育科研团体为关键；以弘扬人文精神，传承和挖掘民族、民间文化艺术形式，建立社区、校本教材为渠道；继续保持本校艺术教育的可持续发展，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展各项艺术教育工作。
一、以教育科研为先导，走艺术教育科学化之路。
分层次教学，加强艺术教师的校本培训，进行阶段性总结，及时推出成果，进行论证，并吸纳一些新的问题加以充实。既要抓研究的结果，又要抓研究的过程；既要构建一个完善的新课程体系，又要塑造一大批新课程背景下的新的艺术教师，这样才能让艺术教改之花开得更艳、更香、更广。
二、加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长。
1. 教师是课程改革的关键，是联系新课程与学生的纽带，艺术课程实施的难处就是教师素质的相对落后。加强师资队伍的建设，催化教育观念的转变，促进自身能力素养的调整是当务之急。
2. 加强业务管理制度建设，使教师终身化学习成为可能。在坚持“走教”，保证“开齐、上足、教好”的基础上，进一步完善新课程管理体制。一方面使素质教育规范化，一方面要加强艺术教师的主动性、创造性，使艺术老师在已有的基础上发展，能前瞻性的发展，能个性化的发展，总之使自主发展成为可能。同时，促使教师进行教学研究，并进行自觉反思，把学习与个人修养的塑造联系起来，把学习与平时的一举一动联系起来，形成个人良好的外部环境。
三、以学生全面发展为本，综合提高学生的艺术能力和人文素养。
学生的发展是教育的本源和检验标准，素质教育就明确地把全体学生的全面素质的提高作为方向。
1.立足于艺术能力的培养，促进人文素养的提升。
艺术能力与人文素养的培养是艺术教育的双刃剑。重点加强人文素养的熏陶，建构合理的知识结构是明智的策略。首先要美化，优化校园、教室环境，利用环境进行教育，用教育来美化环境，互动共建美的物质环境和精神文化环境。其次要挖掘艺术课程的美的因素，坚持以审美为中心，保持学科知识的平衡与协调，适当降低技能要求，建立合理的审美标准，使教学行为产生美感。第三要营造大美育的教育价值观，把美内化为思想，转化为行动，并能迁移到其它课程的学习中去，形成形美于外，行美于中，心美于内的艺术人才新形象。
2.立足于课堂空间，开拓社区文化交流新渠道。
课堂是学生艺术学习的主阵地。交流是艺术发展的主渠道，发展学生的艺术能力要坚持走学校——社区的道路。艺术活动要坚持让学生亲自参与、亲身体验，在活动中增强学生的`艺术交往能力、信息处理能力，培养个性与人格，继续展开学生的艺术综合实践活动，培养学生的探究合作能力。开展中小学生的通过系列活动使学生的人文素养和艺术能力得到整合发展，使我校艺术教育再上一个平台。
四、艺术活动行事历
1、制定艺术组教研工作计划。
2、全组教师制定好音乐、美术计划，认真填写教师工作手册，要求详尽不缺项。
3、音乐教师教唱校歌。
4、教研组建立教研组博客，（命名：艺域风情），及时上传组内的各种活动资料，组内每个成员建立个人博客。
5、落实开展合唱、舞蹈、绘画等校本课程。
6、做好音乐课题结题的相关工作（由李妮老师牵头负责）
7、备课是上好课的前提，按课时备课，尽量做到提前一周备课。每学期必须有一篇详案。
8、 做好国庆60周年庆的合唱文艺排练工作。
9、 做好常规教育教学工作，及时与班主任交流学生情况。
10、每人上一节组内公开课，组内成员每人要求参加听评活动，做到研教结合。另外，教研组长有针对性地在组内推门听课多节，其他成员至少组内推门听课一节。
11、落实集体备课，在备课本上有所体现，教案和反思及研讨体现在备课本上。集体备课要以教材或教学过程中的重难点问题为课题，将个人备课与集体备课进行整合。程序：个人钻研教材，书写教案（个人备课），提出问题，交流研讨，修正教案，课堂执教，课后交流反思。
12、听课每人每学期要求不少于 10节，业务和政治学习笔记要求各达20xx字。
13、教研组的教研活动，全组教师共同参与，每人组织一次相关专业的业务学习，内容自定。（比如组织老师学习教育教学理论、艺术课程标准，研究新课程教材教法，传授别人或自己好的经验方法
和教学心得等等），学习有主题，有目标，能针对教学实际。做好详细的教研活动记载。
14、教研活动时间定于周五第二节课，每周一次，有事请假。若与学校活动冲突，顺移下一周开展。
15、积极撰写论文，期末人均上交一篇高质量的论文。
16、校本课程展示。
17、做好学生的过程评价和期末测评。
18、认真总结上交各教学资料。
艺术组工作计划4
一、全组教师齐心协力共同完成艺术特长生的选拔、训练及比赛，力争取得好的成绩。
二、为学校积极做好校园文化建设工作。
三、提前做好各方面的准备工作，迎接各级文化建设验收检查。
四、办好第六届校园十佳小书法、小画家现场赛和艺术节。
五、铜管器团排练工作早安排，出成绩。
六、积极参加各级的艺术培训和比赛。
七、组织好美术兴趣小组，本期艺术课外活动安排如下：
1、国画、书法小组。星期一、三。四楼美术室一。xx负责。
2、西画、工艺小组。星期一、三。五楼美术室二。xx负责。
3、管乐小组。星期二、四。二楼多媒体教室。xx负责。
4、合唱团。星期二、四。三楼音乐教室。xx负责。
5、键盘乐小组。星期二、四。阶梯教室。xx负责。
九、平时多上A61教育网（用真名），加强全区学科的.交流。
十、完成临时校内、外的各项工作。
十一、20xx年秋进修校艺术教研安排表：
1、xx月xx日。星期xx。音乐魅力课堂。进修校微格教室，8：30起半天。
2、xx月xx日。星期xx。美术魅力课堂。进修校演播厅，8：30起半天xx老师微型课比赛。
3、xx月xx日。星期xx。美术优质课展示。xx中学，8：00起半天。
4、xx月xx日。星期xx。音乐校园歌手比赛。进修校，8：00起文件。
5、xx月xx日。星期xx。美术第二届说课比赛。xx小学，8：00起。
十二、为做好校内、外的各项工作，取得良好的效果，全组教师应团结一心，做好以下几点要求：
1、艺术教师应讲究“规范”教育，强化自身的修养，强化敬业精神，职业道德。在教学中尤其应该注重学科教育，让学生自主学习，开展好艺术教育。在课堂教育中懂得去感动﹑熏陶学生，培养他们的审美能力。
2、组织开展对教材，教法的研究，争取每周集体备课一次，每位教师按要求提前备课一周（教案七个部分。
（1）教学目标。
（2）教学重点和难点。
（3）课前准备。
（4）教学过程。
（5）作业。
（6）小节。
（7）板书。
组内各个教师在学期内开展一次研究课，对各个环节，如：备课、说课﹑授课﹑课后讨论都要集体研究。在教学中遇到的问题要尽快解决，打造有效课堂。
3、组织美术、音乐（合唱团、管乐团）兴趣小组，负责老师应认真指导，围绕学生特点进行辅导激发学生的兴趣。丰富学生的艺术知识面，培养学生的艺术气质。
4、教师之间多听课多教研，互相指出问题﹑解决问题。对工作中出现的问题严格把关。
5、配合学校里的各个艺术教育活动，采用鼓励学生积极参加等方式，让学生能在这些活动中得到锻炼。增强学生的综合能力和素质。
6、教师积极开展教研教改，多出教学心得文章，特别是灾后学生心理指导，要使教研课题更上一个台阶。
7、鼓励教师积极参加各级赛课、说课、教学基本功比赛，力争取得好成绩。
艺术组工作计划5
一、指导思想：
以市教研室工作计划和学校工作计划为指导，贯彻落实学校《艺术教育工作规程》。以全面推进素质教育为目标，深化课程改革为核心，不断更新教育思想和教育观念。改革教学方法，充分利用音乐、美术、戏剧、舞蹈等多种艺术资源，使学生的人文素养与艺术能力整合发展。以学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神的集体主义精神，培养创新精神和实践能力，促进学生全面、和谐的发展。
二、工作要点：
1.确立立艺术教育新理念，更新观念，转变艺术教学方式。
教师要更新观念，灵活运用各种教学方式，使艺术课堂更有效更精彩。要善于创设情境，激发学生兴趣，围绕教学目标，积极开展“课堂教学有效”的探索。努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。组织好学生课堂的艺术实践活动；重视艺术思维训练，培养学生有一双会发现美的眼睛，提高艺术素养；通过艺术课堂的评价，激励学生自信，让更多的学生享受成功的喜悦；让学生在掌握艺术知识，提高艺术表演技能的同时，感受过程，培养情感陶冶情操，形成正确的审美观。
2.加强本教研组建设。
本学期要继续加强理论学习，吃透《艺术课程标准》、《美术课程标准》、《音乐课程标准》理念，通过艺术与世界的多元联系，使学生能够接触活生生的、完整的艺术。在艺术知识和技能的学习训练中，感受艺术的魅力及其所蕴含的'人文精神。继续提倡音乐、美术教师协作研讨备课，共同剖析课例，各年级要围绕教学实践所需解决的问题，大胆尝试新方法，并做好反思与总结。重视本组的组风建设，带帮教学新手，创出本组特色，为争创市级先进教研组而努力。
三、本学期主要工作安排：
9月份：
1、艺术组教研活动，制定各本学期工作计划。
2、参加市教研组会议。
3、参加市艺术教师新教材培训。
4、校课外兴趣小组活动方案与计划的制定。
10月份：
1、艺术教师基本功竞赛。
2、优秀艺术论文评比。
3、“艺术学科学生学习方式的形容与指导”学校子课题研讨。
11月份：
1、参加市艺术新教材教学研讨。
2、艺术优秀教学设计评比。
12月份：
学生器乐合奏录音准备。
1月份：
做好学生学科考核工作
艺术组工作计划6
一、指导思想
本学期，继续围绕深入推进素质教育这一主题，落实课程改革的要求，以《音乐课程标准》、《美术课程标准》为基点，以市教研室教研工作精神的指导，以课题研究为抓手，以教研活动为载体，提高团队合作、自主发展的自觉性，扎实做好常规工作，坚持做好教学“七认真”。做到有序、规范、高效。
二、工作目标与措施
1。抓好常规教研活动
（1）以教材教法研究为纽带，开展“校本教研”，以教研室督导为有利契机，加强集体备课，聚焦课堂，提升教学品位、优化教学品质、打造教学品牌。积极指导艺术教师将课程改革的理念渗透在课堂教学中，指导教师进一步把握教材，“以学生为本”、“以音乐、美术为本”，打造真实、简约、灵动的音乐、美术课堂。
（2）继续开展实践课、随堂听课，关于随堂听课。由分管校长、教导、教研组长组成的随堂课听小组，听完课随机检查备课，主要查上课内容与教案是否基本一致，第二，检查有没有超备两课时。一学期每位教师被听两次，一次是分管教导，一次是教研组长和分管校长，期末也用投票的方式和优秀不超50%的指标进行评价。
2。加强教研组建设
（1）注重艺术学科建设。美术方面，鼓励美术教师拿起画笔，在做好教育教学工作的同时，投入到美术创作中去，不断夯实教学基本功。美术教师会画、能画、善画的理念近年来已慢慢浸润教师们的思想。音乐方面，继“有效教学”专题研究后，主要着力在以下几个方面：（1）课堂教学研讨。（2）合唱教学研究谱例。（3）合唱教学优秀案例。（4）合唱教学经验谈。专题研究活动要参考以下要求：一是教学要有教师的个人特点，形成个人风格；二是教学内容要合理有效；三是要体现新课程的'新理念、新模式和新方法，四是要自然、真实，实在易于推广。
（2）加强教研组活动，努力做到有活动就有观摩、有观摩就要研讨分析，共同探讨教学中的疑难问题，诊断课堂教学得失、提高课堂教学质量、引领师生发展方向，让参加活动的老师有收获。同时，我们要不断研究听评课方式，明确听评课的要求和标准，避免听课的随意性，听课后一定要注重评课环节，针对课
堂教学提出自己的见解，真诚交流、用心沟通，加强对共性问题的探讨和指导。
3。提高教学科研能力
艺术教师要不断加强自身的学习，认真研读教育科研理论，加强课题研究，提高教师教科研能力。艺术学科有其独特性，对于自身专业的练习也待加强，新学期中，美术教师要坚持拿起画笔，音乐教师要坚持弹唱练习。同时，本学期要求每位艺术教师要读1—2本教育理论书籍，通过静心研读，丰厚知识。通过论文的撰写、课题的研究来提升自己的艺术教育水平和科研水平，鼓励艺术学科教师向各级各类杂志投稿，培育学术沃土。
4。营造良好教研氛围
积极营造良好的教研组氛围，不断加强学习，继续倡导集体备课，集体备课一般按照这样基本程序：个人初备→集体研讨→修正教案→重点跟踪→课后交流，在教研过程中要培养责任意识、合作意识、整体意识、超前意识和反思意识。在扎实有效的开展校级教研组活动，不能流于形式。发挥好教研组的团队作用，推进有效备课的深入开展。
5。积极组织各类竞赛
认真组织合唱队、舞蹈队、儿童画、画信、器乐等校级兴趣小组活动，积极组织各级各类竞赛，无论是教师还是学生，都将通过选拔择优参赛，争取能在竞赛中取得优异的成绩
艺术组工作计划7
一、指导思想：
加大教科研、教改力度，通过课题引领与校本课程开发的研究，让科研成为一种习惯，促进教师的施教能力和学生的全面发展，推进学科和教研组建设。
二、工作目标：
（一）继续深化课程教学改革，提高课堂教学质量。
1、落实教学常规，提高课堂质量。
艺术教研组每周开展教研活动，并做到活动有计划、有准备、有发言、有记录，做到内容充实，完整有效，通过落实常规，提高课堂质量。在活动中，大家学习理论知识，传授经验，相互探讨教学问题。全组教师在民主、和谐的氛围中进行新课程理念的探索与实践，改变传统的教学思想，更新观念，共同进步。各学科备课组长每月进行教学检查，其中包括教案编写、听课记录、教案复备等方面。要求教案内容充实、环节完整、格式规范，反思到位。听课数量达到标准，听课记录填写得充实、具体。每次检查都做到认真、规范，客观填写检查记录，在组中及时进行反馈交流，发现问题及时解决。
2、更新教学理念，扩展创新思维。
新课程改革要求我们要改变呆板的学习方式，引导学生聆听、体验、合作、探究、交流，在活动中实现学习方式的多样化，提高学生艺术素养、兴趣爱好，丰富学生的情感，陶冶学生的情操，最终把学生培养成具有综合实践能力的人才。
教学中将改变传统的教学思想，更新观念，开展学科创新活动，把研究性学习的理念和方法引进学科教学中，从而提高学生的学习兴趣，培养探究及创新意识，为学生的全面发展打下良好的基础。
3、营造创新情境，引领创新机会。
艺术教研组充分利用每周一次的教研活动时间，以各学科新课程标准为指导，一起学习新的理论知识，发挥集体优势，探讨新的教学模式，共享中心教研组资源，建立组内资料库，教师将所教学科优秀教案、优秀论文、优秀案例、优秀课件上传至资料库，实现组内资源共享。依托校级课题在学科教学中，培养学生的聆听习惯,找到各学科的共性，开展学科合作备课、合作上课、合作反思的新教学模式，进行集体备课。
4、继续构建和完善两种有效教学模式，提高课堂教学的有效性。
①完善探索——交流教学模式，调动学生的`积极性。
课程标准提倡小学教学中要采用动手实践、自主探索、合作交流的方式。它把学生的主体地位充分体现在课堂的各个环节之中，这种教学模式突出了知识获得、过程与获取的方式，促进学生的全面发展。
在实施的过程中，发现以上两种教学模式不能适用于每一个学科，于是又构建了两个新的具有学科特色的教学模式。
②构建活动——体验教学模式，落实教学的有效性。
这种教学模式从学生的实际出发，按照学生的年龄特点和认知规律设计教学活动，让学生在各种活动中体验学习，鼓励每个学生动手、动口、动脑，积极参与学习过程。让学生在课堂上动起来，自己去获取知识。
（二）继续加强和丰富学校的艺术特色建设，提高学生素养，激发创新动力。
1、以实践活动为载体，拓展创新空间。
在教育教学中，树立一切为了学生发展的思想，努力发挥学生的主动性和创造性，提高学生的想象力，有意识地培养他们的设计创新能力。利用每年北京市学生艺术节、五月学校艺术节、十月学校科技节、元旦联欢会各种丰富多彩的活动，为学生搭建展示才华的舞台，让他们的个性得到充分发展，挖掘他们的最大潜能，力争在各项市区级比赛中再创佳绩。
2、以竞赛活动为载体，激励创新意识。
结合校本课程的开发，本学期继续组织学生参加各种国家级、市级、区级的比赛，如北京市航模比赛、北京市学生艺术节比赛、朝阳区摄影、绘画、书法大赛等，通过参加各级各类比赛活动，培养学生的竞争意识、促进技能学习、提高应变能力。引导学生从成功中总结经验，从失败中吸取教训，激励他们热爱科学，勇于实践的精神，从而锻炼意志，增强耐受能力，为今后的学习、生活奠定坚实的思想基础。学生在体验成功的喜悦与失败的挫折中积蓄力量，慢慢长大。
（三）继续加大课题对课堂教学的引领作用，让学生展开想象，激励创新意识。
各学科研究课题如下：
人员安排：张老师负责开题报告和研究论文的撰写，韩雪负责结题报告和资料搜集。
人员安排：赵老师负责开题报告和研究论文的撰写，申琳负责结题报告和资料搜集。
人员安排：李老师负责开题报告和研究论文的撰写，陈老师负责结题报告和资料搜集。
（四）继续以学校的特色发展为目标，打造品牌校本课程。
1、以学生兴趣为出发点，挖掘创新潜能，课程实现规范化、系统化。
我组校本课程内容选择以学生学习兴趣为出发点，通过问卷调查，与学生调研等多种形式听取学生意见和建议，制定具有学科特色、教学内容贴近学生生活的校本课程。通过搜集相关信息，开设《童声合唱》、《趣味指印画》、《泥塑》、《探索科学》等多门课程。依据我组自行开发的学科评价手册，力图促进校本课程实现规范化、系统化。从内容选择、课程申报、学生选课、课堂实施到评价总结及宣传展示，体现流程清晰、要求明确、规范有序。利用教研组活动时间，每周一交流，每月一总结，发现问题、及时解决。学期末整理全套材料，装订成册。
2、 以家校合作为手段，搭建创新平台，课程开发社会化、立体化。
校本课程的开发形式多种多样，我们组在拓展学科教学资源的同时，更加注重身边周围资源的利用与开发，如：开发家庭资源---让有兴趣的家长结合自己的特长申报特色校本课程（街舞）。高效资源——--充分利用工业大学的有效资源，聘请专家进行科技讲座；社区资源——--利用社区老年活动站，邀请民间艺人进行现场授课。通过这样的形式，为学生搭建丰富的课程资源，实现校本课程社会化、立体化。
3、以提高学生综合能力为根本点，拓展丰富想象，课程质量高效化、特色化。
校本课程开发的宗旨就是要提高学生的综合能力，所以提高课程质量是我们最根本的要求。我们组要求从集体备课、交流探讨、听课评课、反思总结等各方面都做到认真落实，保质保量。在课堂上发挥学生的主动性和创造性，提高学生的想象力，有意识地培养他们的设计创新能力。利用每年北京市学生艺术节、五月学校艺术节、十月学校科技节、元旦联欢会各种丰富多彩的活动，为学生搭建展示才华的舞台，让他们的个性得到充分发展，挖掘他们的最大潜能，力争在各项市区级比赛中再创佳绩。
艺术组工作计划8
一、指导思想
在学校总体工作的指导下，艺术组将继续以学校工作计划为指导，认真抓好日常教学工作，以提升教学质量为核心,力争全面提升艺术组的教学质量;提高学生艺术创作能力，开展生动活泼、形式多样的艺术学科综合活动和丰富多彩的校园艺术文化活动，培养学生的审美意识，提高学生的艺术素质。
二、目标要求
1、认真组织教师理论学习，落实集体备课。
2、提高自身素质，进一步提高教育教学能力。
3、加强教师的培训与学习。
4、优化课堂教学，使学生艺术成绩合格率、优秀率得到进一步提高。
5、做好艺术尖子生的辅导工作，积极参加区以上艺术节比赛活动并取得名次。
三、工作重点及主要措施
1、以美术组、音乐组为单位，利用每周二中午进行业务学习，学习课标及教材相关内容，为教师专业水平测试打下坚实基础。周一上午进行集体备课，落实集体备课制度，授课后经过研讨修改进行二次授课。
2、我们组将以学习促反思，加强课后反思，养成良好的`反思品质。增强自我完善意识。此外要求每位教师一学期至少精读一至两本好书。充分发挥学校阅览室和计算机网络的作用，充分利用课余时间，去查询、阅读与自己学科相关的资料，及时了解教育科研的新动态，加强组内教师的经验交流与学习，力求在交流中互相学习，互相促进，彼此提高。组织教师积极撰写论文，积极参与各级各类论文评比活动或经验总结，力争提高获奖档次。同时积极开展优秀反思评比活动。
3、本学期，在小课题研究方面，我们从教育教学的实际情况出发，对小课题作了有益的探索。做好本学期小课题的申报工作。
艺术组工作计划9
一、 指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻国省关于《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，坚持办“规范+特色”学校、培养“全面+特长”学生的办学思路，全面推进学校、学生与规范管理、精致管理和高效管理，深化素质教育，丰富办学内涵，彰显办学特色，提升办学质态，促进全县小学教育优质均衡发展和学前教育健康发展。
二、工作要点
1、教学方面
严格执行教学常规，做到教学“五认真”。针对上学期教研组工作情况统计表的反馈，本学期要抓好教师的备课，要把课备精、备实，要注重教案的设计，备课本要写得详细、清楚，每节课的教案后面都要有针对该节课的反思。
本学期学校将开展课堂教学听评课研究，教导处每周都会随机抽查听课，每位教师都要做到上好每一节课，随时可以接受检查，并要把这项研究看成是提高自己教学水平的机会。
本学期专职教师开设校内公开课，通过公开课的形式，大家在一起听课、评课，共同讨论分析教师在教学上的.优点与不足，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。
２、教科研方面
组织本教研组教师认真学习现代教育教学理论，深入研究《课程标准》，钻研教材教法，树立正确的教学观、学生观，积极探索新的教学理念和新的教学方法。
积极参加上级教研活动和各项学习交流活动，在教研活动中要做到积极参与交流，勇于展现自我。认真组织好校内的教研活动，选择一个主题，安排各位教师围绕该主题轮流组织艺术理论学习和交流活动，使教研活动系统化，切实提高全体艺术教师的教科研水平。
根据教科室要求，组内成员每月按时完成读书笔记一篇，除此以外还要求全体组员在课余主动学习教育教学理论书籍和艺术专业书籍，并能结合自身教育教学的经验和体会撰写教育教学论文。
鼓励组内教师积极参上级组织的各项师生的竞赛，为学校争光。
三、 工作安排
1、针对各年级学生的特点，每位教师制定艺术类教学计划。（2月）
2、组建校合唱团、舞蹈队、腰鼓队等团队并进行训练（2月－6月）
3、配合学校申报市 “百佳社团”（2月）
4、认真开展好校内的教研活动。（2月－6月）
5、高质量完成每月一篇的读书笔记。（2月－6月）
6、专职教师完成校内一人一课。配合教科室做好听评课研究工作。（3月－6月）
7、参加县中小学“十佳百优”百人特色团队评比和精品美术书画作品展评活动。（4月）
8、开展庆“六一活动”。（5月）
9、第十八届校园艺术节。（5月）
10、县学校精品艺术节目竞赛活动。（6月）
11、县中小学生艺术节演出。（6月）
12、组织好艺术科目的考核工作。（6月）
13、完成本学期的艺术教研组总结。（6月）
艺术组工作计划10
一、指导思想：
科艺组本学期以“立德树人”为核心，贯彻“以学生发展为本”的基本理念，积极配合学校做好本学期教研工作，立足课堂教学，深入推进课堂教学改革，努力实践创智课堂，不断提高教师的教学水平。根据学科特点，充分调动学生学习积极性，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，提升学生的信息素养为核心。
二、工作目标
1、重视理论学习，提升理论素养。
2、立足课堂实践，提高教学水平。
3、大力开展科技教育活动，促进学生全面发展。
4、积极建设和维护好我校网络平台，充分发挥学校网络平台在学生、家长、教师中的作用和地位。
5、做好常规信息化设施的'日常维护和管理工作，确保其在教育教学工作中发挥充分作用。
三、工作要点
1、组织集体学习与自主学习相结合
本学期组织组内教师集体学习学科标准（如《上海市中小学信息科技课程标准修订稿》、《上海市初中信息科技学科教学基本要求》）和先进教育教学理论，明确学科目标和任务，将“立德树人”落实到学科教学中去。开学初，讨论制定自主学习主题，每位成员每月一次自选主题进行自主学习和撰写学习体会，每月月末交流分享。
2、 立足课堂实践，努力提升课堂教学水平
加强备课组建设，各备课组根据学校教学工作计划和教研组工作计划，讨论制定切实可行的备课组工作计划并严格按照工作计划开展备课组活动。备课组活动做到四定：定时间、定内容、定主题和定发言人。备课组长要加强对组内教师备课，上课，作业批改等常规情况的检查和反馈。
认真执行和落实学校观评课制度。鼓励每人每学期上一节展示课，倡导经验丰富的教师上示范课，组内集体备课确定一节研讨课，争取每学科每学年开一次区级公开课。坚持全组组员参与观评课，课后集体评课。
积极组织教师参与区级层面教研活动，加强校际交流学习，组织集体观看优质课一节（特等奖—殷小庆《多种媒体助表达》），并撰写观看体会与感想。每次活动都要有学习总结，并分享给本学科老师，研讨学习，共同提高。
3、深入开展拓展课、探究课课程建设和实践
完善课程体系、加强课程建设、改进课程实施、变革教学方法、深化评价改革，加强课内外各类课程资源的统筹利用，在课程整合实施过程中强化德育课程，落实综合实践活动课程等，丰富学生视野，提升综合素质。
另外，本学期积极组织科技节活动，进一步提高学生科学素养、科技创新意识和实践能力。
4、全力做好信息化常规工作
制定和完善信息化管理规章制度；结合区信息部要求和学校实际进一步开展信息化平台全员培训，提升全体教职工信息化应用水平；进一步落实责任，提高信息化服务水平和质量，为全校信息化教育教学工作的正常、有序开展提供有力保障。
5、本学期教研活动计划与主题
6、积极开展拓展探究活动
为积极推动校园科技活动的蓬勃开展，提高学生的科技创新思维能力，培养学生科技创新的实践能力，激发学生大胆进行科技创新作品的制作，展示科普教育成果。
在上学期校园科技节的基础上，积极推荐优秀学生参与市区级层面的相关竞赛活动，如知识产权方案设计，绿色校园活动方案设计，“宝山杯”生物与环境科学小论文竞赛，天文知识竞赛，“白猫杯应用化学”竞赛、无线电通讯竞赛、“育鹰杯”中小学生媒体应用能力竞赛等等，做好辅导与组织等工作。
艺术组工作计划11
一、上学期工作回顾
（一）提高自身素养，抓好课堂教学
重视理论学习，坚持阅读有关教育、教学方面的理论书籍，及时更新教学观念，并用新的观念与理论指导自己的教学实践活动。充分发挥课堂主渠道作用，提高学生的艺术素质。我们严格按照教学大纲开设音乐、美术等学科，做到足课时、定期考核。通过音美教学及实践活动培养了学生浓厚的艺术情趣，发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高了学生的艺术素养，陶冶了学生的高尚情操。定期组织艺术组教研活动和集体备课活动，认真做好记录。本学期田晓红、邓影、金鸣锋、栾思颖、李姗姗、李悦六位老师都认真执教了校级“一人一课”，除了课前认真备课、精心准备，课后更是认真进行了的自评、互评、他评，使“一人一课”不是交任务，而是成为研究课、促教课。
（二）积极参加教研，促进共同进步
积极参加全国、省、市、区组织的各项教研活动，通过各种学习、观摩活动，开阔艺术教师们的视野，吸取别人的精华，提高自身的教育教学水平。组织教师积极参加市、区各项活动并获得了优异的成绩：李姗姗老师在海陵区小学美术青年教师教学基本功大赛中获一等奖，在泰州市小学美术青年教师教学基本功大赛中获一等奖，同时李姗姗老师还成功执教了海陵区美术研究课“剪纸”，获得所有听课教师的一致好评；李悦老师在海陵区西片中小学音乐教师基本功大赛一等奖，并将在下学期参加海陵区中小学音乐教师基本功决赛；李姗姗撰写的论文《精彩的导入与多姿的结尾》、马慧娟撰写的《浅谈小学美术教学中如何提高学生的审美素养》、栾思颖撰写的《浅谈小学音乐教育》在20xx年度泰州市教育学会教学论文评比活动中分别荣获二等奖、三等奖、交流奖；田晓红老师撰写的案例《七彩桥》在海陵文教网发表。同时积极配合学校认真做好师范生的实习指导工作。
（三）配合学校工作，抓好各项活动
在出色完成教学工作的前提下，对于学校布置的其他各项工作，总能尽一切努力圆满完成。全组人员利用休息时间整理了大量的艺术资料；本学期我校成功承办了海陵区小学美术教研活动、海陵区小学美术教师基本功大赛、海陵区西片中小学音乐教师基本功大赛等活动，得到局领导和兄弟学校老师的一致好评；积极组织学生参加了“泰州市少年儿童科学幻想绘画比赛”活动，四名学生获一等奖，八名同学获二、三等奖；12名同学入围泰州市中小学生个人才艺大赛，薄晨瑾、陈可儿、李京娜、孙宇恬四名同学获一等奖，吴恺尧、薛俊鹏、莫昕瑶三名同学获二等奖，徐天倚同学获三等奖“；田晓红、邓影、李姗姗、栾思颖、李悦几位老师获泰州市优秀指导教师奖。各项活动的开展既丰富了学生的课余生活，又大大调动了学生参与艺术活动的积极性。
二、本学期工作要点
（一）指导思想
积极贯彻市、区艺术教育工作的精神，认真做好学校有关艺术教育方面的工作，为推进学校艺术教育工作的发展而努力，积极参加区各项艺术活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。以新课程改革为契机，以学校新学期发展计划为指导，大力推行艺术特色教育，促进我校艺术教育的新一轮跨越式的发展，使艺术教育活动成为学校品牌和校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。
（二）总体目标
1．加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的'艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2．坚持面向全体学生，结合艺术”2+1“,因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3．深化艺术类课程的教学改革，以艺术课程为载体，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。
4．提高艺术师资素质。建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。本学期，艺术教师们加强应自身的业务学习，认真学习新课标，及时落实新学期教研工作计划，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。鼓励艺术教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
（三）具体工作
1．认真学习新课程标准、音乐、美术教学大纲，认真制定教学计划，开全课程，开足课时，杜绝艺术类课程被挤占他用。 抓好学校艺术教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习艺术、喜爱艺术。并争取人人上好校级”一人一课“。
2．积极做好帮教行动，积极创造机会组织青年教师参加市、区级各级各类教科研活动，让青年教师在帮带和教研活动中不断成长。同时继续抓好教研、备课、上课、校本培训及艺术第二课堂活动的开展工作。
3．营造浓厚的艺术校园文化。我们在继续传统做法的基础上尽力为学生打造一个良好的艺术氛围：组织”迎五一 ― 学生优秀书画展“活动；积极配合面塑大师做好民间艺术进校园的传承工作，为弘扬民间艺术尽微薄之力。继续组织好学校合唱队的训练工作，力争做到人人爱唱歌，班班有歌声。结合”六一儿童节“举行”泰州市海光小学第四届达人秀“活动，主题体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，为有艺术特长的孩子搭建一个展现自我的平台。
4．继续抓好京剧进课堂的教学工作，做到人人会唱一首京剧。
艺术组工作计划12
一、现状分析
1．中学艺术教研组现有教师11名，音乐专职教师6名、美术专职教师5名，高级职称4人、一级职称7人，其中南京市优青2名，区学带1名，区骨干8名。教育教学方面，组内教师整体教学能力较强，专业特长优势显著，课堂教学富有特色，在市、区级教学教研、优质课评比、基本功和艺术实践类比赛中屡获佳绩，但在提高工作和课堂效率、落实“精讲课堂”、加强板书规范等方面需进一步提升；教科研方面，我组整体氛围较好，但部分教师惰性较大，在个人职业发展上缺乏规划，在论文、案例写作和课题研究上缺乏主动性。
2.艺术精品校本课程的开设应和学校“一体化”发展思路和促进学生个性化发展的需要，目前音乐艺术团（舞蹈、管乐和合唱）和美术陶艺、版画等课程发展态势良好，在市区具有一定知名度，但在组内校本课程的结构优化、教学过程的精细化管理及教师的专业提升等方面需进一步提升。
3．音乐和美术将在20xx年纳入中考考核，艺术素质测评过程性评价工作趋于常态化，已积累一定的经验，但教师评价和合分工作量大，考务规则和合分方式的细化需进一步研讨。
二、工作目标
1.抓好艺术教学的课堂常规工作，严格规范教学行为，重点研究和践行“少教多学精讲课堂”。
2.强化集体备课的专题化、主题化和个性化，开展多种形式的教学研究活动，积极承接区、市级教研活动。
3.发挥组内教师专业特长，整合校本课程资源，优化组内校本课程结构，续推艺术校本课程精品化。
4.积极开展课题研究活动，依托于集体课题和个人课题的研究，组织组内老师积极撰写论文、案例和优秀教学设计等，促进大家在教科研方面不断进步。
5.开展好学科活动，配合校园体育节、科技节和外语节等活动，做好体育节标志征集、学生辅导等工作。
三、工作思路
围绕“集体备课、课堂教学、艺术校本课程精品化、教科研”四方面，规范教研组常规工作和组风建设，切实开展“少教多学”“精讲课堂”研究活动，加强教师业务能力的'培养，优化课堂教学效率，积极开展对学生艺术活动的辅导工作，提升艺术学科教学品质。
四、工作重点
项目一：教研组团队建设
责任人:xx
效能目标:务实、高效、和谐
具体措施:
1．抓好艺术教学的课堂常规，严格规范教学行为，强调师德建设和务实、高效的工作态度。
2．通过开展多种形式读书学习交流、学生参赛辅导、教师专业展示、观摩研讨等活动，增强组内成员的合作意识和默契程度，形成组内和谐的氛围。
3.开展高质量的教研活动、专家讲座活动，提升组内老师的业务水平。
4.指导学生艺术活动方面，每学期最少要组织一次有利于学生个性发展的音乐类或美术类学科活动。
5.加强教研组网站建设，组内活动要上传到教研组网站，及时记录和宣传。
6.要求组内每位教师至少做到“五个一”：每学期开设推磨课一节、组内讲座或公开课一次、阅读与专业相关书籍并撰写读书笔记一篇；每学年论文发表或获奖一篇、主持或参与课题（含个人微小课题）一个。
项目二：教研活动、集体备课，践行和推进“少教多学精讲课堂”
责任人:xx
效能目标:教学相长、共同成长
具体措施:
1.组织教师积极参加市、区级教研活动，观看高水平的展览、演出等，及时交流研讨，博采众长，提高教学水平；每学年至少要组织一次面向区、市的教研活动，提高在区、市的知名度。
2.强调集体备课的专题化、主题化和个性化，追求务实、高效，让集体备课活动真正成为组内教师教学相长、共同成长的主阵地；强调集体备课规章制度，每课均指定主备人，阐述该课重难点和解决方法、教学过程设计等，其余教师提出意见，集体讨论后对教案进行二次修改。
3.积极构建艺术学科的“精讲课堂”模式。在集体备课中，教学的构思设计和教学方式方法应积极围绕“少教多学精讲课堂”进行；在教学过程中，鼓励教师勇于实践，在常态课中践行，在公开课上展示；在课后反思中，鼓励教师们及时进行总结经验，撰写与“少教多学精讲课堂”相关的论文、案例和开展相关课题研究。
项目三：整合现有艺术校本课程，续推精品艺术校本课程
责任人:xx、各校本课程指导教师
效能目标:特长发挥、特色发展
具体措施:
1.发挥组内教师专业特长，将原有艺术类社团和选修进行整合，优化组内校本课程结构，提高品质。
2.音乐学科继续打造高质量的合唱团、管乐团和舞蹈团，美术学科继续深入实践陶艺和版画精品课程，结合学校开展的各项活动，争取展示机会，并积极参加各级各类比赛，提升影响力。
4.加强校际间的交流和联系，请进来，走出去，提升艺术活动课程的品质和影响力。
项目四：艺术素质测评（过程性评价）
责任人:xx
效能目标:务实高效、夯实基础
具体措施:
1.解读艺术素质测评过程性评价的相关政策，引起学生重视。
2.常态课教学中，每节课分配5-8分钟，强化巩固艺术基础知识。在学期测评检测后，分析调整训练方案，帮扶基础弱的学生。
3.了解市、区其他学校的动态，加强信息交流；在实践中调整、细化过程性评价中的合分方式和评价方案。
项目五：课题研究和论文案例写作
责任人：xx
效能目标：科研兴教、科研兴师
具体措施：
1.鼓励教师积极申报校、区级个人课题和集体规划课题，积极参与学校各级集体课题研究。
2.组织组内老师就目前在研的十三五规划课题和教师个人课题展开讨论，献计献策，帮助各课题负责人高质量结题。
3.鼓励教师进行论文和案例写作，请专家开设针对性的讲座进行指导，提高教师对教科研工作的兴趣和能力。
项目六：“迎校庆”节目、展览及公开课准备
责任人：xx
效能目标：精选作品、精细排练
具体措施:
1.针对校庆晚会活动，校艺术二团精选作品，积极排练，通过社团汇演、年级组推荐等方式，精选艺术团之外的优秀节目，并指定专业教师精细排练，同时联系音乐表演方面的专家，担任顾问指导，进一步提高节目水平；配合校庆活动，精选学生优秀美术作品，举办校园作品展，展示我校艺术教育成果。
2.组织本组教师对中学部迎15周年校庆“少教多学精讲课堂”的两节公开课，群策群力，集体磨课，帮助开课教师以最佳水平展示我校艺术课堂教学改革的成果。
项目七：开展好学科活动，做好学生辅导工作
责任人:xx
效能目标:因材施教、针对辅导
具体措施:
1.配合校园体育节、科技节和外语节等活动，做好体育节标志征集、学生辅导等工作。
2.做好学生辅导工作，通过开设个性化小组课等形式，对有艺术类中高考志向的特长生和参加各级各类艺术类比赛的学生进行专业辅导。
艺术组工作计划13
一、指导思想
按照《中学音乐新课程标准》和《中学美术新课程标准》的要求，结合我校实际，以推进素质教育为中心，将创新精神和实践能力的培养贯穿于音乐、美术教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生音乐、美术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。争创学校的.音乐、美术艺术特色，培养全面发展的学生。将艺术教育“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。
二、工作目标
1、深入开展校本教研，促进教师专业发展，努力提高教育教学质量。
2、开展课外艺术活动，做好校书画社、器乐队、合唱队和舞蹈队的管理工作。
3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐、美术课。
三、工作措施
〈一〉抓常规教学
1、定期检查本组老师的教学计划和备课情况、积极组织开展听课、评课、相互学习、相互交流、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量;
2、重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新认识课堂，多反思，多思考。
3、增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思考、研究状态下开展工作。
4、组织艺术备课组全体教师学习新课程，全体成员进行集体备课、上课、听课和评课并积极进行校本教研，在本学期本组教师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价。
〈二〉抓教研课改
1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。
2、积极参加各项教研活动，注重音乐、美术科课题研究和实施，并做好各项资料收集及记录。
3、利用每周的教研时间进行集体备课活动、理论学习、和讨论在教学过程中存在的问题。月查必须查教案，抽查学生的唱歌情况，进行期中和期末考试。
〈三〉抓课外活动
1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建设和训练工作，为这学期学校举办各类活动(或校外活动)做好充分准备，特别是开学初的教师节表演。建立音乐、美术特色项目，打造艺术优质品牌。
2、认真贯彻落实《音乐、美术器材室管理制度》，要求做到爱护乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐、美术室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。
四、具体安排：
1、做好开学前的准备工作，科组教研讨论本学期教学计划、提前写好二周的课。
2、搞好音乐、美术室的氛围布置、器材的摆放.以及环境卫生等工作，发现问题及时上报。
3、教师分配好各自负责的工作重心。
4、进行新教材培训。
5、教育教学论文撰写。
6、各艺术队开展活动。
7、参加市音乐、美术教研活动。
8、课题申报。
9、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。
10、每月一次常规检查。
艺术组工作计划14
本期艺术组的工作安排及重点：
一、全组教师齐心协力共同完成艺术特长生的选拔、训练及比赛，力争取得好的成绩。
二、为学校积极做好校园文化建设工作。
三、提前做好各方面的准备工作，迎接各级文化建设验收检查。
四、办好第六届校园十佳小书法、小画家现场赛和艺术节。
五、铜管器团排练工作早安排，出成绩。
六、积极参加各级的艺术培训和比赛。
七、组织好美术兴趣小组，本期艺术课外活动安排如下：
活动组名活动时间活动地点指导教师
国画、书法小组星期一、三四楼美术室一林晓涌
西画、工艺小组星期一、三五楼美术室二徐旭
管乐小组星期二、四二楼多媒体教室麻莉
合唱团星期二、四三楼音乐教室陈庆
键盘乐小组星期二、四阶梯教室刘翔
九、平时多上A61教育网（用真名），加强全区学科的交流。
十、完成临时校内、外的`各项工作。
十一、20xx年秋进修校艺术教研安排表：
日期星期学科主题地点时间备注
9月22日2音乐魅力课堂进修校微格教室8：30起半天
9月22日2美术魅力课堂进修校演播厅8：30起半天徐旭老师微型课比赛
10月15日4美术优质课展示东辰中学8：00起半天
10月20日2音乐校园歌手比赛进修校8：00起文件见A61
10月下旬美术第二届说课比赛成小8：00起文件见A61
为做好校内、外的各项工作，取得良好的效果，全组教师应团结一心，做好以下几点要求：
一、艺术教师应讲究“规范”教育，强化自身的修养，强化敬业精神，职业道德。在教学中尤其应该注重学科教育，让学生自主学习，开展好艺术教育。在课堂教育中懂得去感动﹑熏陶学生，培养他们的审美能力。
二、组织开展对教材，教法的研究，争取每周集体备课一次，每位教师按要求提前备课一周（教案七个部分：1、教学目标，2、教学重点和难点，3、课前准备，4、教学过程，、5作业，6、小节，7、板书）。组内各个教师在学期内开展一次研究课，对各个环节，如：备课、说课﹑授课﹑课后讨论都要集体研究。在教学中遇到的问题要尽快解决，打造有效课堂。
三、组织美术、音乐（合唱团、管乐团）兴趣小组，负责老师应认真指导，围绕学生特点进行辅导激发学生的兴趣。丰富学生的艺术知识面，培养学生的艺术气质。
四、教师之间多听课多教研，互相指出问题﹑解决问题。对工作中出现的问题严格把关。
五、配合学校里的各个艺术教育活动，采用鼓励学生积极参加等方式，让学生能在这些活动中得到锻炼。增强学生的综合能力和素质。
六、教师积极开展教研教改，多出教学心得文章，特别是灾后学生心理指导，要使教研课题更上一个台阶。
七、鼓励教师积极参加各级赛课、说课、教学基本功比赛，力争取得好成绩。
艺术组工作计划15
一、本学期教研活动工作重点
1.进一步学习初中科学教学新常规,以常规建设促质量提升
根据市里上学期印发的初中教学新常规,通过进一步组织学习,促进教师对初中科学新常规的深入理解,引导教师积极对照新常规以改良自己的教学行为。积极参加“一师一优课”评选活动与研讨,并以此提高备课、上课的`有效性,促进组内教师课堂教学效率的进一步提升。
2.加强教研策划,提高教研活动的有效性
继续通过“课题-主题-问题”的教研活动策划方式,结合本学科课堂变革项目,努力提高教研活动的效果。以校内老师开课和市直双周教研活动等为重要载体展开,进一步提高初中科学教师把握学情的能力,提高基于学情设计目标,方法以及评价的能力,提高教研活动的有效性。
二、本学期每位教师需要完成的教研任务:
(详见“校本研修个人记录册——校本培训规定内容”)
新的校本学分制度,(本学期还在旧的循环当中,学分已满348分即可)
a)学期初建立开课讲座计划(最好是同课异构)
b)教研组每学期至少6次集体备课
c)每年读书心得一篇(今年拟5月1日假期之后交)
d)每学期听课10节
e)每年公开课1次
三、市直教研方向
1)坚持合科教学
2)加强实验实践:初三实验考试以后的改革方向是给出一定的实验考试范围,进行统考,并计入中考总分;这个学期的初三实验考试可能考一些比较冷门的实验。
3)重视学段衔接:为高考服务
4)深化评价改革
5)继续一师一优课的上传评比
初中科学教研活动表
周次 日期 内容 地点 对象
预备周 2.6-2.12
2月12日(正月十六,周日)报到注册,始业教育。
1 2.13-2.19
2月13日(正月十七,周一)正式上课
县(市、区)初中科学教研员、市直初中科学教研组长会议
南浦实验中学
县(市、区)初中科学教研员、市直初中科学教研组长
2 2.20-2.26
初中各学科复习导引附卷审稿会
待定
相关教师
3 2.27-3.5
初中教研室教学视导(一)
待定
市教研员
4 3.6-3.12
市直八年级科学双周主题教研活动
州温艺术学校
市直八年级全体科学教师
5 3.13-3.19
市初中科学第四届命题研究班第六次活动
乐清
相关学员
6 3.20-3.26
初中科学教学新常规实施情况调研
待定
市教研员
7 3.27-4.2
4月2日至4日清明节放假
初中毕业生学业考试科学复习研讨会
待定
九年级科学教师代表
8 4.3-4.9
市直七年级科学主题教研活动暨科学初小教学衔接研讨活动
初中各学科教师命题竞赛活动
“一师一优课”上传(4月1日-6月20日)
待定
待定
市直七年级全体科学教师
参赛教师
9 4.10-4.16
初中学生学习常规编写研讨会
市直中学初中科学期中调研
教研院
待定
部分教师
市教研员
10 4.17-4.23
期中考试
初中教研室集体学习周
待定
各学科教研员
11 4.24-4.30
4月29日至5月1日劳动节放假
初中教研室教学视导(二)
初中小科学家评选方案征求意见会
待定
市教研员
12 5.1-5.7
市初中科学第四届命题研究班第七次活动
确定学业考试网上阅卷人员名单
相关学员
13 5.8-5.14
科学听课周
14 5.15-5.21
科学听课周
15 5.22-5.28
5月28日至30日端午节放假
18 6.12-6.18
市初中毕业升学考试(17-18日)
19 6.19-6.25
中考网上阅卷
20 6.26-7.2
期末考试
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