2017年二年级下册期末复习计划
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二年级下册期末复习计划

时间:2021-08-11 08:14:47 工作计划 我要投稿

2017年二年级下册期末复习计划

  通过总复习,使学生获得的知识更加巩固。以下是语文迷网为大家带来的二年级下册期末复习计划,供大家阅读参考。

2017年二年级下册期末复习计划

  二年级下册期末复习计划【1】

  复习目标:

  1、继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。

  2、认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并在口头和书面语言表达之中运用。

  3、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。

  4、通过不同组词形式的练习,巩固学过的词语。

  5、初步掌握和运用反义词、近义词。

  6、能恰当准确地进行词语搭配。

  7、能够养成主动积累好词(不同结构方式的词语,四字词等)的习惯。

  8、能联系上下文和生活实际理解句子的意思,在阅读中主动积累句子。

  9、继续学习不同的句子表达方式。

  10、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。

  11、培养阅读兴趣,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

  12、能阅读浅显的课外读物,能与别人交流自己的感受和想法。

  13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。

  14、能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。

  15、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习写日记,看图写话。

  16. 将多音字进行整合,进行系统复习。

  17.搜索优美词语,进行摘录。

  复习措施

  1、紧扣专题练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

  2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

  3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

  4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

  5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。

  二年级下册期末复习计划【2】

  一、复习目的

  1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的人士,巩固本学期学习的基础知识。

  2、 使学生对三位数与两、三位数相加减,两位数和一位数相乘,以及有余数的除法等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的.要求,使计算能力进一步的提高。

  3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识,培养初步的空间观念。

  4、 使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力,感受数学与日常生活的联系,体会数学的作用和价值,增强数学意识,提高数学思维的能力。

  二、复习内容

  第一部分复习认数和统计知识;(第二、九单元)

  第二部分复习空间与图形方面的知识;(第三、五、七单元)

  第三部分复习三位数的加法和减法,以及有关的实际问题;(第四、六单元)

  第四部分复习有余数的除法,两位数乘一位数的乘法。( 第一、八单元)

  通过复习,可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系,使学生能够全面掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识,提高计算能力和解决实际问题的能力,全面达到本学期的教学要求。

  三、复习所要达到的具体目标

  (一)、知识与技能方面

  数与代数:

  1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象,理解余数的含义,理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法,会列竖式计算有余数的除法。

  2、联系生活实际并通过学具操作认识千位,知道计数单位百和千的关系,掌握三位数的组成,会读、写千以内的数,会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数,整百数加整十数及相应的减法,会对千以内的数的大小进行简单的估计和判断。

  3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法,掌握计算要领,并进行相关的估算和验算。

  4、会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数,会估计两位数乘一位数的积的范围。

  空间与图形:

  1、通过有效的学习活动,认识东北、东南、西北、西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向,辨认出其余的七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置,能看懂、会设计简单的路线图。

  2、结合生活情境认识角,知道角有顶点和边,会直观地比较角的大小。初步认识直角,会利用直角判定锐角和钝角。

  3、认识分米和毫米,知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度,会进行长度单位之间的简单换算。

  统计与概率:

  1、会对同一组数据按照不同的标准分类。

  2、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法,会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。

  (二)、情感与态度方面。

  1、进一步感受数学与生活的密切联系,感受数学的意义与作用。在教师的组织下,能积极参与数学学习活动,积累对数学的兴趣和求知欲。

  2、初步具有认真思考的习惯,在教师、同学的鼓励帮助下,努力克服数学活动中遇到的困难,获得成功的体验,有学好数学的自信心。

  四、复习重点

  1、有余数的除法;1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。

  2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向;确定位置与方向。

  3、解决两步计算实际问题,获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。发展学生数学素养,培养学生的良好学习习惯

  五、复习难点

  1、能数出复杂图形中角的个数,正确画出直角。

  2、联系实际生活判断合适的单位名称的填写。

  3、根据不同的标准进行统计表的填写。

  六、复习措施

  1、了解学生的学习掌握情况,针对性地组织复习。

  2、重视基本的计算练习,重视算法交流,重视计算错误原因分析,提高计算的正确率和速度。

  3、避免机械重复的练习,练习设计形式多样,注重从学生生活中选取素材。

  4、注重学生的思考、分析和交流,多读、多想、多说,提高学生说理能力和运用知识的能力。

  5、注重分层,使各个层次的学生都能得到发展,增强学习数学的自信心。

  6、加强个别辅导。

  7、重视学习习惯的养成教育,指导学生做题时要认真分析题意,强调读题——要多读几遍要读明白,强调细心抄写数字,细心计算。

  8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围,适当采用激励机制,激发学生的学习兴趣和热情,使学生在巩固知识的同时,在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高,圆满完成本学期的数学学习。

  七、复习的课时安排

  6月4日——6月8日 分单元复习

  1、认数、加法和减法         1课时

  2、空间与图形方面的知识          1课时

  3、有余数的除法、两位数乘一位数的乘法以及有关的实际问题  1课时

  4、两步计算的实际问题、统计知识     1课时

  6月11日——6月15日 针对前段复习中的主要存在问题进行复习

  6月18、19、20日 综合练习

  5、期末综合练习                  3课时

  6、6月21日 期末考试

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