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托班周工作计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的托班周工作计划，希望对大家有所帮助。
托班周工作计划1
本月主题：高高兴兴上幼儿园
一周工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游
生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪
认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字
体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。
搭建活动：能够自由的拼搭。
体育活动：小鱼游
体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的'周围愉快地玩。
家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
托班周工作计划2
本月主题：
高高兴兴上幼儿园
一周健康工作目标 ：
尽快让幼儿适应集体生活，并进行常规的`培养。
一周健康游戏内容：
小鸟飞、钻山洞、吹泡泡
生活活动及指导：能在老师的帮助下吃完饭菜，餐后擦嘴 自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪
音乐活动：跟着音乐做动作。
体育活动：小鸟飞 橡皮泥：宝宝自由地搓、捏橡皮泥。
搭建活动：能够自由的拼搭。
体育活动：吹泡泡
户外活动：钻山洞 拍拍小手做游戏
家长工作：老师表扬我们会自己吃饭,让爸爸、妈妈把我们接回家后,也要锻炼我们自己吃饭,我们一起做到。
托班周工作计划3
(周一)上午活动：
晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开开心心上幼儿园上幼儿园的第一天
活动目标：1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园;、2.熟悉环境，认识老师。
活动准备：1、各种玩具，玩具汽车;2、熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。
活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。
活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。
活动过程：
1、稳定幼儿情绪①开场白:我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗?②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。
2、教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。
3、熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗?
4、总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗?
下午活动：
1、组织幼儿到草坪上玩耍。
2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。
3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。
4、表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。
(周二)上午活动：
晨间活动：桌面玩具晨间谈话：我上幼儿园托班高高兴兴上幼儿园
活动目标：1、继续稳定幼儿情绪。2、教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。
活动准备：玩具若干活动重点难点:学会礼貌用语，知道大小便告诉老师。
活动过程：
1、稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。
2、礼貌教育：小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。
3、安全入厕：上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤。
4、教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。
下午活动：
1.组织幼儿到多功能厅。
2.介绍多功能厅的东西，激发幼儿的兴趣。
3.老师示范。
4.幼儿学玩。
(周三)上午活动：
晨间活动：桌面玩具晨间谈话：幼儿卫生教育高高兴兴上幼儿园
活动目标：1、礼貌教育。2、训练幼儿坐姿。
活动准备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小朋友。
重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。
活动过程：
1、稳定幼儿情绪，幼儿入座玩玩具。
2、进行礼貌教育。老师:今天xx小朋友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很开心，大家想不想和他学习啊。
3、让幼儿知道点名老师：每个小朋友都有一个好听的名字，，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗?
4、学习站姿与坐姿。让一名大班的幼儿练习站姿坐姿老师：请小朋友看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。
5、幼儿入厕，强调不要乱跑。
下午活动：1、组织幼儿到操场玩大型游戏;
2、教育幼儿不能乱跑;
3、老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤;
4、教育幼儿要互相谦让。
(周四)上午活动：
晨间活动：桌面玩具晨间谈话：点名幼儿园里真好玩
活动目标：1、稳定情绪，参加活动。2、知道饭前便后要洗手。
活动重点，难点：知道老师说话时幼儿不能乱喊。
活动过程：
1、老师：我们幼儿园真好玩，老师带你们去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上课的;
2、回到教室，老师说：哥哥姐姐坐的时候要坐正，听老师说话，说话的时候要举手，并且说的都是普通话，我们要向他们学习;
3、老师：你们喜欢老师吗?喜欢幼儿园吗?
4、卫生教育：教育幼儿穿干净的衣服。
下午活动：
1、组织幼儿到饲养角;
2、老师讲解饲养角里养的.动物;
3、参观猪，讲解猪的用处。
(周五)上午活动：
晨间活动：桌面玩具晨会：交流幼儿早晨入园情况。
活动目标：1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感;2、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。
活动准备：玩具若干活动重点：参观幼儿园。
活动过程：
1、组织幼儿参观：老师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是?”
2、参观活动场地：(1)带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤;(2)幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具
3、复习站与坐的姿势
4、教育幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。
5、教师总结：老师：经过一星期的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗?”
托班周工作计划4
第一周(9.1--9.2)
工作重点：
1、稳定幼儿情绪，建立常规。
2、召开家长会，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学计划：游戏活动
第二周(9.5--9.9)
工作重点：
1、培养课堂常规，
2、鼓励幼儿独立吃饭、入厕，
3、让幼儿了解教师节。
教学计划：蒙氏数学《相同物体配对---寻找好朋友》
情景阅读《儿歌--早上好》活动一、二
《故事--早上好》活动一
英语《第一单元单词，句型》
美劳《大苹果》
体能训练-----爬的练习
第三周(9.13--9.16)
工作重点：
1、加强生活和学习常规，
2、引导个别幼儿喜欢上幼儿园，
3、鼓励幼儿独立吃完一碗饭。
教学计划：蒙氏数学《辨别大小---小兔的烦恼》
情景阅读《故事---早上好》活动二
《儿歌---小小手》活动一、二
英语《第一单元歌曲和字母》
美劳《魔法扫把》
体能训练---走的练习
第四周(9.19--9.23)
工作重点：
1、加强早操的排练，参加幼儿园早操比赛。
2、加强课堂和生活常规。
3、鼓励个别幼儿积极表现自己。
4、通过各种活动培养幼儿的倾听能力。
教学计划：蒙氏数学《重叠对应大小排序--小动物找果子》
情景阅读《小小手》活动二、
《故事---能干的小手》活动一、二
英语《第二单元单词、句型》
美劳《可爱的动物玩偶》
体能《跑的练习》
第五周(9.26--9.30)
工作重点：
1、加强课堂常规，
2、鼓励孩子不挑食，均衡营养。
3、结合国庆节，开展“爱祖国、爱家乡”的创新活动-唱红歌
教学计划：蒙氏数学《数词练习1~5》
情景阅读《古诗--山村》活动一、二《儿歌--家》活动一
英语《第二单元歌曲字母》
美劳《雨中池塘》
体能《跳的练习》
第七周(10.8--10.14)
工作重点：
1、天气转凉，注意幼儿的衣物是否需要增减，
2、提醒幼儿洗手时拉拉衣袖，避免弄湿，
3、记住每天的菜名，
教学计划：蒙氏数学《对应大小》
情景阅读《儿歌--家》活动二、《故事-你的家在那里》
英语《第三单元单词、句型》
美劳《热带鱼》
体能《平衡的`练习》
第八周(10.17--10.21)
工作重点：
1、配班老师之间互相听课，提高教学能力，
2、加强常规练习，
3、丰富幼儿的离园活动，
教学计划：语言《小摇椅》《古诗--咏鹅》
英语《第三单元歌词、字母》
数学《爱劳动的小熊》
美劳《特别的挂饰》
音乐《袋鼠妈妈》
第九周(10.24-10.28)
工作重点：
1、小班组配班教师开展同课异构活动，
2、加强课堂常规，
3、与家长共同配合做好幼儿的保育工作。
教学计划：语言《咏鹅》《红黄蓝绿》
英语《第四单元单词》《第四单元句型》
美劳《五彩面具》
数学《大小独立排序》
音乐《我的身体》
第十周(20xx.10.31--20xx.11.4)
工作重点：
1、加强课堂常规
2、小小班开展同课异构活动，
3、练习班操，
教学计划：语言《故事-雨天的花朵》《儿歌--新年》
英语《第四单元歌曲、字母》
音乐《乖孩子》
美劳《五彩面具》
数学《快乐Patty》
托班周工作计划5
本周重点：
主题：开心宝宝(一)
1.认识幼儿园的老师和小朋友，熟悉班级和幼儿园环境。
2.愿意和老师、家长一起做游戏。
生活活动指导：
1.认识自己的学号，了解班级物品放置的位置。
2.在老师的帮助下，将小手洗干净
3.学习自己独立吃饭。
区域游戏：
美工区：提供蜡笔和白纸，请孩子们自主在纸上涂涂画画。
阅读区：提供手偶玩具，请孩子们套在手上玩一玩。
娃娃家：提供娃娃、餐桌、餐具，让孩子来抱抱娃娃，为他们做美味的食物，并喂给娃娃吃。
建构区：提供各类玩具和积木，请孩子按自己的意愿来拼拼搭搭。
益智区：提供“小蘑菇”，请幼儿自主在板上拼插图案。
预设活动
周一(8.31)周二(9.1)周三(9.2)周四周五
户外
运动
家长带幼儿自主活动开火车
9.3—9.5日休息三天，9.6日正常来园上学。
上午
活动
亲子活动
目标：1.在父母的陪伴下，初步熟悉幼儿园的环境，认识老师和伙伴，激发上幼儿园的愿望。
2.体验幼儿园一日生活的部分环节，感受与老师、家长、同伴共同游戏的`乐趣。
摸摸大口袋
目标：1.愿意亲近老师，和老师抱一抱，与老师一起游戏。
2.能从老师的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。
餐后
活动
生成调整与个别教育：
1.生成：大家抱一抱
2.个别教育：对个别哭闹厉害的孩子给予更多的抚慰，稳定情绪。
家园联系：
1.请家长在家多和孩子一起回顾幼儿园的快乐时光，让孩子逐渐喜欢上幼儿园。
2.鼓励孩子在家学习自己吃饭和上厕所，提高孩子的自理能力。
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