高三年级组工作计划
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高三年级组工作计划

时间:2021-11-30 08:15:27 工作计划 我要投稿

高三年级组工作计划

  时间过得太快,让人猝不及防,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的高三年级组工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

高三年级组工作计划

  一、指导思想

  高三年级紧紧围绕“以人为本,激发潜能”的教育理念,全面提高教育教学质量,树立强烈的忧患意识,精雕细琢,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围,尽最大努力使分校的第一年高三实现新跨越。

  二、总体思路

  形成一个团队,抓好两块阵地,把握三个层次,严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风学风,抓好教师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生,狠抓特长生,不弃后进生。严把课堂教学关,严把考试分析关,严把高考信息整合关,严把高考报考志愿关。

  三、主要工作

  (一)教育工作

  1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识

  班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争,加强考前知识和心理指导工作,不断扩大优秀学生队伍,并切实关心希望生、潜能生,经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难,从而促使他们走向成功。

  2、强化班集体常规管理

  高三年级不是特殊年级,班主任应抓实常规,包括早操、自习课、午休等的出勤与纪律,以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬,并充分发挥班、团干部的.模范作用,营造和谐、有序的学习氛围,班班争当“班风正,学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要发扬“以身作则,甘于奉献,敢打敢拼”的工作作风,严格管理,狠抓落实。

  3、重视协调三种关系

  在年级组的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系:第一,任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局,协调发展、全面提高。第二,师生之间的关系。班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时补救。第三,学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时,准确、动态地实施有效教育,特别是希望生、潜能生、学困生、异常生,他们更需要同学的帮助,老师的关心,家长的理解和支持。

  4、注重学生心理疏导。

  高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,要加强个体指导,关注弱势群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高教育教学效果。

  5、重视优秀生、后进生、特长生的管理

  本年级有一批表现突出、优秀的学生群体,主导着年级组的良性、稳定发展,对他们学校要开展优秀生动员大会,树立他们的自信,让他们更加努力勤奋地学习,为自己为分校争光奋斗。但不可忽视各班差生的管理转化工作,高三的差生一般都是特长生,所以要树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念,不歧视、不冷眼看待,关注他们的发展,对他们所学的特长班主任学校要指导,有必要的话,建议学校也召开高三特长生动员会,让他们感到备受重视,既学好专业课有学好文化课,防止他们游离班级群体,为全年级的稳定,高考出成绩打下基础。全年级四个班要团结一致,努力工作,为高考奠定基础。

  (二)教学工作

  1、强化目标意识,精心制定教学计划

  认真研究、总结往届本部高三的成功经验和教训,研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题,不断搜集高考信息,把握考试动向和对学生能力方面的要求,然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际,合理科学制定年度学科教学计划、进度计划(已完成)、目标及措施。

  2、强化群体意识,抓实集体备课工作

  全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向,发扬团结协作精神,优化学科教学。切实加强集体备课,做到资源共享、集思广益,每周按学校的要求做好集体备课。必须做到“三定”(定时间、定地点、定内容),“三公开”(资料公开、信息公开、佳题公开),“五统一”(统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅)。

  3、深化课堂改教学,提高课堂教学效益