学期工作思路题纲
干部分工:
1.__:教导主任,负责教导处全面工作,主抓低年级教学、体育、音乐、美术教学。请消假。
2.__:德育主任,负责学校德育、少先队、班主任、寄宿制管理工作。宣传委员,信息上报。卫生工作。
3.__:教导副主任,主抓中年级教学,科研工作。
4.__:教导副主任,主抓通考科教学,续教,财产管理工作。
5.__:教导副主任,主抓高年级教学,中心园工作,学习会计。
6.__:总务主任、负责后勤管理工作。
7.__:工会主席、组织委员,负责工会工作、党务工作、综治工作。
8.__:干事,负责信息技术、网管、统计、校医等。
教师安排:
详见教导处安排。
考勤、奖励、骨干评定、职称评定、学生奖励机制、教师考核。
加强作业、课堂教学、监测、备课检查评价。
1.三校集体备课(8月17日)
2.任课教师讲监测试卷(学课标)
3.坚持每周二干部集体听课。
4.每周五讲教学重点。
5.师徒同上一节课。
6.争取骨干送课一次。
7.每月请一至二次教研员。
8.请人讲一次如何分析课文。
(一)习惯养成自主化
1.日改一误:根据每个学生的特点,确定其当月要改进的,师徒互相监督,小组互相评价。主要以学习习惯评价为主。学习魏书生做法做到人人有事做、事事有人做。
2.月有一得:学生每天改正错误,形成习惯,每月力争固化一个习惯。进行月奖励。
3.年成数习:固化各种习惯,表彰奖励。
4.终成一性:不断强化各种习惯,形成珍珠泉小学自主自律自强自立的良好品格。
(二)大课堂活动系列化
固定社会大课堂活动时间、地点,形成社会大课堂活动系列教育目标,学生按固定格式做调研报告。
(三)节日活动常规化
不同节日组织不同的教育活动,给每一个学生搭建展示平台。
(四)检查评比经常化:卫生、寄宿等
努力实现自主课堂:以学为主、精讲多练,先试后导、先练后讲,把时间还给学生,逐步把教师讲授时间控制在15分钟以内。
进一步完善课堂教学基本模式,从重点学科,重点人上有所突破:
教学程序分七步:
第一步是准备练习。
这一步是学生尝试活动的准备阶段。对解决尝试问题所需的基础知识先进行准备练习,然后采用“以旧引新”的办法,从准备题引导出尝试题,发挥旧知识的迁移作用,为学生解决尝试题铺路架桥。
第二步是出示尝试题。
这一步是提出问题,为学生的尝试活动提出任务,让学生进入问题情境之中。尝试题出示后,必须激发学生尝试的兴趣,激活学生的思维。可以先让学生思考并相互讨论解决方案。
第三步是自学课本。
这一步是为学生在尝试活动中自己解决问题提供信息。出示尝试题后,学生产生了好奇心,同时产生解决问题的愿望。这时引导学生自学课本就成为学生切身的需要。自学课本之前,教师有时可提一些思考问题作指导,自学课本时,学生遇到困难可以提问。同桌学生也可互相商量。通过自学课本,大部分学生对解答尝试题有了办法,时机已经成熟就转入下一步。
第四步是尝试练习。
尝试练习根据学科特点有多种形式。教师要巡视,以便及时掌握学生尝试练习的`反馈信息,对学习困难学生进行个别辅导。学生尝试中遇到困难,可以继续阅读课本,同学之间也可互相帮助。
第五步是学生讨论。
尝试练习中会出现不同答案,学生会产生疑问,这时引导学生讨论,不同看法可以争论,学生在此过程中开始尝试讲道理,之后学生需要知道自己的尝试结果是否正确,教师讲解也已成为学生的迫切需要。
第六步是教师讲解。
这一步是为了确保学生系统掌握知识。有些学生会做尝试题,但可能是按照例题依样画葫芦,并没有真正懂得道理,因此需要教师的讲解。讲解不是什么都要从头讲起,教师只要针对学生感到困难的地方和教材的关键之处重点讲解即可。
第七步是再次尝试。
这一步是给学生“再射一箭”的机会。
1.数学以数量关系引领解决问题,以画批和画图为基本解决问题方法。
2.语文:在阅读教学和作文教学上有所突破。切实把当堂记忆,当堂练笔做到实处。
3.英语:引进功能英语
4.科任:加强操作能力、实验能力培养
5.音乐:以竖笛吹奏为突破
6.美术:以泥塑为突破
7.体育:呼啦圈
贯彻落实三个意见,完善支部会——行政会——职工大会为基本民主管理方法,形成机制,努力做到管理上科学民主。
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