二、总体目标
1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。
3、深化课堂教学改革，进一步把我校的课改实验班取得一定的成绩。
4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。
三、主要工作内容及措施
(一)教学工作
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。突出教学工作的核心地位，严抓教学管理，创造优异的教学质量。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学月检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
(1)九月份加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。加大教学环节检查的实效性、公平性，真正起到促进教学，提高质量的作用。及时完善教学档案，随时做到有据可查。。
(2)十月份完善听课制度，认真组织好教师上好优质课，加强教师间的学习交流。行政领导每人每学期推门听课不得少于20节，其他教师不得少于15节。在听常态课过程中，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见。分管教研组领导听课情况作为绩效考核与年度考核中上课得分的重要依据。
(3)加强教研组建设，教研组长要履职，对学科教学起好带头示范作用。多集体备课，多交流，多讨论，真正做到以研促教，从而带动教育教学质量的提高。
(4)健全管理机制，视质量为生命，突出质量在学校工作的重要位置。进一步完善青湖学校《绩效考核方案》《职称考核方案》，将教育教学质量放在重要位置，充分调动教师抓质量的积极性。
(5)按照课程计划开齐、开足、开好每门课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担，质量在效率上要，不在时间上要。
(6)十一、十二月份将教育科研成果真正运用于教育教学实践，认真组织好骨干教师、教研组长、新教师上讨论课、展示课、精品课，以生动的课例引领全校“关注课堂、聚焦课堂，推进有效教学”活动。
(7)强化工作纪律，确保教学时间。本学期学校要采用多种手段加强教师考勤，保证教师在校时间，做到提高教育教学质量“时间、效率两不误”。
(8)九年级继续坚持月考制度，以考促学，以考促教，以考促管。
(9)继续抓好教师的继续教育培训工作，按时按质完成学时审验。
2、加强教育教学科研，走科研兴校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕安义县自主式五步教学模式课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
(1)结合教师继续教育，加强教科研理论学习。
(2)教导处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。
(3)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。