【精品】幼儿园班务学期工作计划四篇
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幼儿园班务学期工作计划

时间:2021-02-24 11:37:58 工作计划 我要投稿

【精品】幼儿园班务学期工作计划四篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作同时也在不断更新迭代中,为此需要好好地写一份工作计划了。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园班务学期工作计划4篇,希望能够帮助到大家。

【精品】幼儿园班务学期工作计划四篇

幼儿园班务学期工作计划 篇1

  一、情况分析

  本学期我班幼儿总人数为30人,分组情况为:大组19人,小组11人。

  幼儿情况:

  小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习,适应能力、自理能力有了明显的提高,但还有个别幼儿安全意识、自律性较差,要特别引导和关注,常规也要加强。

  大组幼儿他们与异龄同伴间的互动、关心也有所提高,但还要加强这方面的引导,要充分发挥他们“大带小”的作用,培养他们的责任意识。他们的自理能力和独立性较强但同龄间的相互谦让、合作及纪律性欠缺,老师更应用蒙氏的态度继续进行培养。

  保育工作:

  幼儿健康,老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动,做好班级卫生保健,生活常规工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。我们将做好以下几方面工作:

  1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手,并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室,不能有丝毫的松懈。

  2、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,养成饭后漱口;女孩便后用手纸;不把手指含在嘴里,不把脏东西放进嘴里,不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3、开展多样的户外活动。

  (1)合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。

  (2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。

  (3)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿抹汗等等。

  4、结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,并教幼儿一些自我保护的技能。活动时教师要先讲规则,如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快等。提幼儿自我保护意识和能力。

  5、定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。

  6、个别教育工作

  (1)抓住日常生活中,突发事件后的个别随机教育机会,以点带面,加强幼儿安全意识。

  (2)了解个案幼儿的情况,分析原因,跟踪观察;家园合力给予幼儿正确的引导。

  7、幼儿行为习惯的培养:

  英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事,要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起,从家长培养孩子良好的习惯开始,从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。本学期,我们将结合班幼儿的欠缺点,进行卫生习惯的培养。

  家园结合:

  (1)幼儿卫生情况调查(发放调查表)

  (2)家园信箱:及时反馈幼儿在家、在园的行为表现

  (3)卫生习惯图示收集及张贴

  榜样激励:

  (1)幼儿行为习惯照片事例展

  (2)文学欣赏:故事、儿歌、顺口遛

  (3)幼儿卫生习惯案例分析及辩论

  科学引导:定期刊登关于卫生保健的信息;教给幼儿正确的卫生保健知识:洁牙的方法、洗手的方法;漱口的习惯等

  言传身教:卫生习惯从我做起。期末评出讲卫生的家长。

  强化巩固:每周一评选;每日一检查;每月公布“健康卫生宝宝”

  二、本学期教育发展目标及教育重点

  品德教育方面

  加强幼儿的常规培养。好的行为习惯从小养成,所以好的常规习惯是一切活动顺利开展的基础。

  充分发挥混龄班大带小的优势,经常发扬幼儿中的好人好事,通过鼓励、表扬等方式形成良好的班级氛围。

  培养幼儿间的互助意识,学会发现别人的优点和长处,能够意识到自己的不足,加强心理素质教育。

  三、班级工作总目标:

  1、深入贯彻“纲要”精神,结合园目标,围绕以“成功教育“、健康教育活动”为主线的教育活动。

  2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念,为儿童创造一个宽松、自由的生活空间,并结合本班实际情况,以幼儿兴趣为依托,开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台,培养幼儿成功感。

  3、抓住

  幼儿兴趣点,满足幼儿的好奇心,锻炼幼儿的小肌肉,发展幼儿手部的基本动作,培养审美情趣,制定能体现本班特色的活动-----“折纸DIY”。

  4、重视家长工作,实行优质服务,开展“家长心愿我知道,家长要求我满足”活动,制定“为家长服务的细则”,建立牢固的家园共育网。

  四、儿童各项成长分目标及措施

  (一)肌体成长

  目标:

  1、鼓励幼儿积极参加体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。

  2、能按音乐节奏做简单的器械操,动作规范,有精神。

  3、知道必要的卫生保健知识和建立一定自我保护的观念。

  4、会使用多种运动器械进行锻炼,并能有序收拾运动器具。

  措施:

  1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用,培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身体。(开展“安全抢答赛”--时间:5月份)

  2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,调整幼儿一日活动的时间。(每周安排一节体育活动)

  3、鼓励幼儿积极参加晨间开放式活动。

  4、参加“值日生”和“小小志愿者”活动,为园、班级及社区服务。(小小志愿者活动时间:3月份)

  (二)智慧成长

  目标:

  1、激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。

  2、能认真地倾听别人的讲话,不随意插嘴;

  能用较完整的语句表达自己的意思。

  3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

  4、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

  措施:

  1、开展“我对你说”的主题活动,引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中,掌握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“我来说新闻”。

  2、将关于“数”概念的活动以蒙氏教学的形式整合进主题教学中。

  3、在班内设立语言区、聊天吧,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。

  4、在预设、生成主题活动开展的活动中,教幼儿掌握一些收集资料的方法,开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。

  5、在“新年心愿”主题活动中,引导幼儿设想新年计划,表述自己的想法。(时间:2月份)

  (三)审美成长

  目标:

  1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

  2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。

  措施:

  1、在音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。

  2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间,为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动,促进幼儿主动学习,发挥生生互动的作用。(特色活动之系列)

  3、通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。重点尝试看图示,使纸“变”的过程,培养幼儿求异思维及创造力。在美化环境的同时,使之成为班级的一道亮丽特色。(特色活动每周一次)

  4、在美工区的基础上增设创意小区,让幼儿大胆想象、选择和创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境,激发幼儿大胆表现的能力。

  5、开展“新年心愿”画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达出来。(时间:2月份)

  (四)情感成长

  目标:

  1、能够正确认识自己和伙伴,尝试控制自己的不良情绪。

  2、喜爱周围的人,学会同情关心与帮助别人。

  3、学习用适当的方式表达,体验情绪:活泼、愉快、安定。

  4、培养幼儿具有勇敢、坚持性,能学习解决困难的品质。

  措施:

  1、让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿,大胆想象未来园的原因,并委托幼儿致电慰问。

  2、开展节日活动:“三八”节、植树节、劳动节、六一儿童节等,让幼儿与教师互动,体验自主活动的乐趣。

  3、为幼儿开设“倾心角”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

  4、每周四设立“快乐一刻”,让幼儿将开心、愉悦带给大家。

  (五)社会成长:

  目标:

  1、鼓励幼儿参与各种节日庆祝活动,体验节日的快乐,促进幼儿的发展。

  2理解并遵守与自己相关的行为规则。

  3、引导幼儿与伙伴共同商讨游戏玩法,以及培养幼儿合作性。

  4、愿意接纳别人的意见,养成与人分享、轮流、谦让的习惯。

  措施:

  1、鼓励幼儿设想“小鬼当家”的活动方案,选择有意义的活动体验自己当家作主的乐趣。(时间:3月份)

  2、初步学习评价自己与他人的优、缺点,正确完成“幼儿成长档案”的自互评工作。

  3、了解规则的重要性,学习合作制订活动区的规则。

  4、通过“我爱我家”活动,让幼儿去感受与体验家中劳动者的辛劳。(时间:3月份)

  (六)创造性成长:

  目标:

  1、敢于将自己与他人不同的想法进行表达。

  2、、能根据事物的现象、特征等进行联想,发展扩散性思维。

  3、能大胆提出自己的游戏设想,尝试与同伴合作进行活动。

  4、在参与各种艺术活动过程中,能大胆表现自己的情感与体验。

  措施:

  1、结合“快乐对对碰”主题活动,引导幼儿进行丰富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”竞猜活动,促使幼儿创造性的根据肢体语言、美术作品、谜语等来猜测表现的意图。

  2、利用餐后、离园前,组织幼儿开展“超级变变变”活动,挖掘幼儿的创造潜能。

  3、定期开展幼儿音乐、美术作品欣赏活动,丰富幼儿经验,提升幼儿的感受力。

  4、利用主题活动让幼儿积极参与并大胆地创设环境布置,展示自己的创作才能。

  (七)环境创设:

  心理环境:

  1、节日活动是促进幼儿良好情感、个性品质形成的有利时机。

  2、蒙氏自选活动的自律性、合作性要加强,让孩子们自己意识到各项活动的规则,形成我应该…不应该…的意识。

  物质环境:

  1、自发、创造性游戏:

  (1)、根据幼儿的兴趣点生成游戏的主题,为

  幼儿营造一个生动有趣的游戏环节,建立和丰富“材料库”,便于幼儿随时取用几以物代物,深化游戏情节。

  (2)、切实体现游戏化课程的特点,寓教育于各项游戏之中,注重游戏的过程。为幼儿创设形式多样化,多模式的游戏活动,让孩子们在愉悦的游戏活动中发展想象力、创造。

  (3)活动室墙饰环境:充分发挥自由墙、主题墙的功能。在布置过程中,鼓励幼儿积极参与与教师共同计划、布置。体现三性:动态性、综合性、实效性。

  四、家长工作:

  1、通过家长会及家长委员会议,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。

  2、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用,确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排,让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使其真正起到“桥梁”的作用。

  3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,制定并公布家长服务承诺制,切实做好幼儿在园的各项保教工作。

幼儿园班务学期工作计划 篇2

  “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,根据本班情况,及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

  一、班况分析

  本学期班级幼儿30名,其中男孩13名,女孩17名。这个年龄幼儿活泼好动,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

  二、班级管理

  本学期我们本着“以人为本,分工合作”的基本原则。我 班两名老师,为了更完善班内的工作,更好地使孩子得到发展,共同培养幼儿一日生活常规,让幼儿形成良好的生活、学习习惯。以安全教育为首,对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,我们两位老师将建立一个团结奋进的班集体,为幼儿创造一个和谐友爱的大家庭。

  三、教育工作

  本学期我们要继续重视幼儿的养成教育,搞好主题活动,以五个领域启蒙教育读本的教学内容为教学重点,同时开展好特色活动。

  (一)养成教育方面:这学期,针对我们班孩子的情况,我们将要求小朋友在养成教育方面做到以下几点:培养幼儿的责任心,学习自己的事情自己做,不乱放东西,收拾自己的书包、衣物;要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹;同伴做错事时,不幸灾乐祸,要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,自己做错事,能勇敢承认,不强找理由,要诚实,不撒谎。做了错事,也不必沮丧,改了就好等。

  (二)教学方面:本学期我班的教学活动与以往一样,我班两位老师将进行分科教学。我们会根据孩子的年龄特点选择合适的教学内容,通过交往、运动、表达、操作等学习方式,使孩子感受到学习的快乐、保持学习的兴趣,除了五个领域启蒙教育读本的教学,还会让孩子学习20以内数的分成及20以内数的加减法。

  (三)特色方面:我班的特色活动是英语、美术、奥尔夫音乐活动、皇家幼儿体智能律动及幼儿听读游戏识字活动。英语、美术、识字方面孩子们有了一定的进步而且兴趣很浓。因为听音乐,学唱歌可以增进孩子的感知和表达能力,使孩子感情丰富,开朗活泼。还有学音乐、能够培养孩子的形象思维,学音乐会使孩子更聪明、学习音乐的孩子更富有激情和想象力,这有助于培养他们今后的创造能力。所以我班本学期继续开设了奥尔夫音乐这一活动。本学期我们继续开设皇家幼儿体智能律动,这门课程是以“音乐”加上“活泼有趣的动作”而设计出的课程。律动不但可以作为热身运动,也可以让幼儿感受各种不同的特色曲风(全世界各国的音乐)。它包含有趣的体操、可爱的动物律动、时尚流行的律动、生活化律动、环保律动、卡通律动、亲子律动、节庆律动、数字律动、美语律动、古典音乐、民俗律动、温馨手语带动唱等,锻炼幼儿的反应及协调性。尽管这学期的内容有一定的难度,但相信在我们的努力下,他们的音乐素养及在对艺术的鉴赏上会上一个新台阶的。

  四、保育、保健方面

  做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:

  (一)严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒;做好秋、冬季的传染病的保健工作,为幼儿提供安全舒适的环境;做好幼儿日常卫生习惯的培养,有组织、有计划地开展户外体育活动,保证每天2小时的户外活动时间,增强幼儿体质;对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力;教师注意帮助幼儿形成良好的坐姿及阅读姿势,尤其注意用眼的卫生。

  (二)配合本园的保健医生做好幼儿体检、身高体重的测量、保健等常规工作,尤其是季节性流行病的预防;定期在《家园桥》上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健工作。

  五、家长工作

  家庭是幼儿园的重要合作伙伴,所以我们会本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与。做好面访、电访工作的同时,针对个别孩子的需要进行家访,了解每位家长对我们工作的要求,与家长达成共识,引导家长参与到我们的.每一个活动中来,共同为孩子的健康成长而努力;认真召开本学期家长会;利用每月的“家园桥”向家长提供一些先进、优秀的育儿经验和体验;每月填发“家园联系册”。

  附:每月工作重点:

  二月份

  1.做好开学新生报名、分班工作。

  2.拟定各科教学计划,出第一期家园桥。

  三月份

  1.召开本班家长会。

  2.幼儿身高体重测量。

  3.做好家访工作。

  4.庆“三·八”妇女节,对幼儿进行教育。

  5.开展幼儿教师教学比武活动。

  6.继续加强幼儿常规训练。

  四月份

  1.各班举行亲子活动。

  2.幼儿体检、评选健美儿童、大班幼儿视力测查。

  五月份

  1.庆祝“5.1”劳动节,培养幼儿对劳动人民的情感。

  2.进行幼儿营养膳食调查,并进行科学合理的分析评价。

  3.开展“庆六·一”亲子运动会的前期排练及准备工作。

  4.翻晒幼儿床上用品。

  5.组织幼儿参加各级各类美术比赛活动。

  六月份

  1.开展“六·一”亲子运动会。

  2.家长问卷调查。

  3.幼儿能力发展评估。

  4.做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿手册》并发放,做好退费工作。

  5.期末身高体重测量。

  计划人:彭X

  二0一X年二月

幼儿园班务学期工作计划 篇3

  新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活的和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

  一、班级情况的分析

  我班现有33名幼儿,其中男孩14名,女孩19名。经过中班上学期的生活的和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。特别是幼儿的自.能力有了很大的进步.同伴间能够做到互相谦让、团结友爱,为人有礼貌,在日常的生活的中能够做到按一日常的...的规进行活动,有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中,自我保护意识不是很强。在语言领域中,平时我们班孩子特别爱听故事,个别幼儿还能完.的复述故事,但也有个别幼儿,由于年龄的差异,语言的理解能力有些落后,更加需要帮助。在社会领域中,我班的大部分幼儿都能理解,并能遵守与自己相关的行为规则,乐意与人交往,能大胆、自信的在.体面前表演,愉快地.体中生活的。在科学领域中,幼儿的探索欲望比较强,好奇又好问,动手能力也很好,但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解`方.#文...-.^不是很好,出现两级分化的现象,本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面,经过一个学期的学习,对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好,尝试运用了各种绘画工具作画,幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常的喜欢参加表演,本学期将重点加强训练。

  二、主要工作目标与措施

  (一)构建园本化课程资源,在预设活动中引导幼儿自主学习

  以方案教学的理念为指导思想,以培养幼儿创新精神和实践能力为重点,把课程资源建设纳入课程改革计划中,努力使我们的课程资源丰富多彩,大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络,.合幼儿园课程资源,在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间;主动体验幼儿感受,为幼儿自主性学习提供可能;及时发现幼儿惊奇,为幼儿自主性学习叠加动力;大胆鼓励幼儿探索,为幼儿自主性学习提供保障;迅速捕捉幼儿发现,让幼儿自主性学习更深入。继续挖掘社区、家庭的教育资源,获得多方面的信息,完善教学质量,幼儿园教育与家庭教育的优势互补,有利于教育资源的充分利用。

  (二)加强环境创设,体现在课程中的价值

  环境是课程设计与实施的要素,利用环境引发生成新的课程主题,推动课程的生成、发展。环境是富有人格魅力的教育力量,不仅能激发幼儿思考,还能引发幼儿的行为与活动,改变幼儿的认识和理解。我们注意最大限度地发挥环境的“教师”作用,尽量利用所有的空间资源,大到活动室,小到拐角,和孩子一起布置与主题活动相关的环境,环境内容丰富多样,力求体现“多元性”和“互动性”,让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源。在创设中尊重孩子的想法,让孩子和老师越走越近,这样温馨亲切的环境增强幼儿的自信心。

  1、主题墙:主题墙应成为孩子表达情感,表现能力、获得发展的天地。本学期,我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求(通过倾听幼儿谈话;观察幼儿在活动中的行为表性等方法),与幼儿共同收.材料,制作墙饰,让孩子真正成为环境的主人。同时,我们还将不断地引导、激发幼儿,将与环境相互作用的主动活动渗透在日常的...的生活的之中。

  2、开辟活动区域:根据季节养殖小动物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开辟活动区、游戏角,根据幼儿的意愿设计活动区内容,发动幼儿收.各类游戏材料,不断充实活动区,满足幼儿活动的需要。

  3、精神环境的创设:为幼儿创设宽松的精神氛围,建立平等的师生、生生关系,教师做孩子的知心朋友,让孩子有话爱和老师说也敢和老师说。让他们喜欢.体生活的,心情愉快。

  (三)提高幼儿的合作意识和交往能力

  通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,懂得轮流和分享,并有几位要好的朋友。

  (四)班级教研工作

  本学期我班将继续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动,教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、歌唱作为一个.合,在音乐教学中,利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养幼儿的乐感,尤其是节奏感和听力,其中主要以围绕节奏展开课堂活动,节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能,将被动的本能变为更具有主动性和创造性地感知、反应力和表现力。奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合,本学期我们将通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式,让孩子能兴致勃勃地参与音乐活动,并综合提高语言能力、理解力和表演能力。奥尔夫教学法鼓励幼儿的创新精神,在音乐活动中我们将注重提供大量机会让幼儿即兴创作,创新求异。同时利用奥尔夫乐器使幼儿能迅速在乐器上表述音乐的构想,享受创作的乐趣。

  (五)学做值日生

  1、学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、..工作。

  2、给小伙伴分发食品,学会照顾别人。

  3、督促、检查小伙伴们收玩具的情况的。

  (六)注重个别教育

  1、注意个别性格孤僻、胆小的幼儿,鼓励他们与其他小朋友一起玩、一起游戏。

  2、游戏生活的过程中发现幼儿有任性、不讲.、攻击的行为要及时制止,加强个别教育,逐步养成良好的行为习惯。

  3、对个别逆反心理较强、规则意识差的幼儿多加关注,运用正面的教育手段帮助他们形成良好的行为规范。

  (七)安全工作

  把安全工作放在首位,平时加强日常的...的活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常的...的活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

幼儿园班务学期工作计划 篇4

  一、幼儿基本情况分析:

  我班有幼儿40名,其中男孩子11名,女孩子29名。通过,的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏,音域一般在c1—a1。

  2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。

  3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。

  (二)韵律活动

  1、学习随音乐做简单的舞蹈动作,喜欢参与韵律活动。

  2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪,基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

  3、引导发现律动中的动作组合规律,初步学习创编韵律动作。

  (三)节奏活动

  1、喜欢随音乐演奏打击乐器,学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。

  2、自由探索和尝试几种打击乐器(铃鼓、圆舞板、鼓等)的演奏的使用多种手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并学习收拾整理。

  2、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。

  3、学习用纸折出(按中心线折)、剪贴出简单的物象。

  健康领域

  (一)身心保健

  1、愉快安静地进餐,会使用筷子。

  2、养成正确盥洗的习惯,坚持早晚刷牙,勤洗头、理发、剪指甲;愿意保持个人卫生。

  3、逐步学会自理大便,学习正确使用手纸。

  4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地,为您’搜集、整理、走。

  2、能有节奏的上下肢协调跑,落地较轻,懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。

  3、懂得跳跃时屈膝,前脚掌蹬地跳起,落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作,落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳,动作连贯,节奏清楚。

  4、掌握单手肩上投远动作,注意上下肢协调用力,挥臂速度快,击中较大的目标。能连续不断地拍球。

  5、能大胆在平衡木上活动,掌握原地旋转、闭目站立等动作。

  6、掌握正面钻的动作,学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物,完善手脚、手膝爬行动作,灵活的调节速度和,为您’搜集、整理、。

  7、能攀登各类攀登设备,大胆地玩大型活动器械。

  8、能较熟练地听多种口令和信号,做出相应的动作,能听信号进行队列练习。

  9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力。

  10、了解有关体育活动的常识,乐意遵守体育活动的规则和要求,初步尝试与同伴合作游戏,有一定的运动意识和能力。

  语言领域

  (一)倾听理解

  1、对教师及同伴的言谈话语有兴趣,亲近倾听并参与谈话。

  2、能集中注意力专心地倾听别人讲话,不打断别人的讲话。

  3、能听懂并理解较复杂的指令和规则,并能正确、较迅速地按要求行动。

  (二)表达交流

  1、理论和实践成果的学习,有关心理念健康教育的书籍的学习,反思自己的研究工作,联系实际写的读书笔记、教育反思经验论文。

  (2)联系实际设计开展心理健康教育活动课的活动}为您/搜集整理,晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真_观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

  4、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的_制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

  管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  5、家长工作

  做好家长工作,提高家园共育的效果。

  根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

  开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,,各种途径达到家园教育同步。

  二、各月工作安排

  九月份:

  1、安定幼儿回园情绪,抓好班级一日生活常规。

  2、组织开展家长会和家长学校学习,向家长介绍本学期的各项工作重点和配合重点。

  3、秋季疾病预防。

  4、结合教师节开展“老师:您辛苦了!”谈话活动。

  5、早操比赛。

  6、完善班级环境布置(环境中体现主题)。

  十月份:

  1、幼儿进行爱国主义教育。

  2、家长参与式活动。

  3、常规工作的加强。

  4、预防接种工作及记录。

  十一月份:

  1、家长开放日。

  2、卫生保健工作。

  3、全班幼儿安全卫生常识抽查。

  4、教师教研活动观摩。

  十二月份:

  1、冬季运动会。

  2、幼儿表演活动。

  3、心理健康课题组活动。

  4、幼儿体格发育评价。

  元月份:

  1、幼儿发展目标测查、分析、小节。

  2、各项工作总结。

  3、资料归类整理。

  4、对幼儿进行假期的安全教育工作。

  5、安排放假事项。

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