学校学困生辅导工作计划
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学校学困生辅导工作计划

时间:2020-11-19 08:42:48 工作计划 我要投稿

学校学困生辅导工作计划

  时间过得飞快,我们又将迎来新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是小编为大家收集的学校学困生辅导工作计划,希望能够帮助到大家。

学校学困生辅导工作计划

学校学困生辅导工作计划1

  1、五多一高,有的放矢

  一想到这些学困生,我的眼前就出现了一个个鲜活的面孔。我把这些暂时在我心中定位为学困生一组一组地集中坐在一起,不管是上课和下课,尽量做到:目光多关注,机会多给予,鼓励多用心,纪律多重复,奖励多偏心,谈心高频率。

  2、多元评价,强化阳性。

  一个在成长过程中总能得到鼓励、支持、肯定的人,会如何呢,当然是积极、阳光。对于那些消极、异常的行为漠视或淡化,通过不间断的进行这样的正面行为暗示、强化,帮助他们克服不良的行为,而用正常合理的行为替代之。因此,我在教育教学过程中,要注意运用“多一把尺子,多一批人才”这一理念。

  3、找准突破口,稳步提高

  学困生的学习之所以落后,比较根本的因素是学习方法和方式上存在问题。如站在学生的角度想想,好不容易管住自己写的作业,得到的却是满目红叉的结果,也就失去了完成作业的积极性。作业评价分优、良、及三等,对于“及”,我用温馨寄语代替,得“优”的学生奖到一颗星,找准突破口来提高学生学习能力,一步一步,一项一项一天一天地提高。

  4、树立榜样,激发兴趣

  树立榜样,激发学生学习兴趣,塑造“赶、帮、超”的学习氛围是许多教师的一项绝招。在学困生的辅导上,也要用“赶、帮、超”三个字。

  5、家校合力,共同促进。

  通过和几个学困生的家长个别接触,我发现他们大都有破罐子破摔的教育思想,作为本班班主任,我要用乐观向上和真情赏识的心态,激发家长对子女的美好期望。

  7、持之以恒,巩固习惯

  学困生要提高学习成绩不是一天两天,一周两周就能行的。学困生学习态度和学习习惯的转化也不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,从不及格到及格的转变过程中,他们一定会出现多次反复,我认为这是一种正常现象。所以我必须以满腔热情投入到补差工作中,力争使我班的'学困生告别落后,走向成功。

学校学困生辅导工作计划2

  学困生要提高学习成绩不是一天两天,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,从不及格到及格的转变过程中,一定会出现多次反复,认为这是一种正常现象。所以我必须以满腔热情投入到补差工作中,力争使我班的学困生告别落后,走向成功。

  1五多一高。

  眼前就出现了一个个鲜活的面孔。把这些暂时在心中定位为学困生一组一组地集中坐在一起,一想到这些学困生。不管是上课和下课,尽量做到目光多关注,机会多给予,鼓励多用心,纪律多重复,奖励多偏心,谈心高频率。

  2多元评价。

  会如何呢,一个在成长过程中总能得到鼓励、支持、肯定的人。当然是积极、阳光。对于那些消极、异常的行为漠视或淡化,通过不间断的进行这样的正面行为暗示、强化,帮助他克服不良的行为,而用正常合理的行为替代之。因此,教育教学过程中,要注意运用“多一把尺子,多一批人才”这一理念。

  3找准突破口。

  比较根本的因素是学习方法和方式上存在问题。如站在学生的角度想想,学困生的学习之所以落后。好不容易管住自己写的作业,得到却是满目红叉的结果,也就失去了完成作业的积极性。作业评价分优、良、及三等,对于“及”用温馨寄语代替,得“优”学生奖到一颗星,找准突破口来提高学生学习能力,一步一步,一项一项一天一天地提高。

  4树立榜样。

  激发学生学习兴趣,树立榜样。塑造“赶、帮、超”学习氛围是许多教师的一项绝招。学困生的辅导上,也要用“赶、帮、超”三个字。

  5家校合力。

  发现他大都有破罐子破摔的教育思想,通过和几个学困生的家长个别接触。作为本班班主任,要用乐观向上和真情赏识的心态,激发家长对子女的美好期望。

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