中学精细化管理工作计划
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中学精细化管理工作计划

时间:2021-04-06 13:39:54 工作计划 我要投稿

中学精细化管理工作计划

  时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始制定工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的中学精细化管理工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

中学精细化管理工作计划

  一、指导思想:

  根据教育局关于精细化管理规定,认真布置本校深化精细化管理的措施和方法。落实管理责任,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个人都要到位、尽职,第一次就把工作做到位,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。工作要日清日结,每天都要对当天的情况进行登记检查,发现问题及时纠正,及时处理,对家长投诉一般应在8小时内处置完毕。要求层层完善、系统健康,权力层层有,任务个个担,责任人人负。在日常管理中,它要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品,精心是态度,精细是过程,精品是成绩。“用心工作,爱心育人,真心服务”,其目的`就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。

  二、精细化管理的要求

  1、精细校园环境管理,使校园更和谐。

  校园环境管理是学校的大管理,它涉及的内容应有:学生一日常规,校园环境卫生,教师办公室环境,校园文明用语,舍、堂、所卫生,后勤节水节电等。这些工作,每天都要责任到人;这些管理,每天都要安排专门人员进行检查督促。使校园显得更有序、更文明、更和谐。

  2、精细课堂教学管理,使课堂更精彩。

  (1)精心设计教案和学案,使教与学合一、和谐。

  (2)精心设计教学目标、课堂提问、课堂练习,使课堂教学有较强的目的性、针对性和有效性。

  (3)精心设计课堂教学过程,使课堂“两主”得以充分发挥。课堂教学过程应力图体现以下几个方面:

  ①导入新课要注重考虑激发学习的学习兴趣和求知欲望;

  ②教学目标(对学生来说是学习目标)要明确地告诉学生,让学生明了本堂课的学习任务;

  ③采取“先学后教”的方法,给学生自读教材、尝试解决问题的时间和机会,培养学生的自学习惯和自学能力;

  ④注重师生互动研讨,充分让学生开展课堂小组合作讨论、交流,让学生敢于探索问题、解决问题,提高学生的自主学习能力;

  ⑤允许学生在课堂讨论问题时发生错误,教师应针对学生在学习过程中发生的错误帮助进行分析,指出其错误的原因,启发学生寻求解决问题的正确方法、获得正确的知识结论,共同探索、揭示一些知识的规律;

  ⑥采取“当堂训练”的方法,教师要预先在学案上设计好课堂练习题,让学生进行当堂巩固练习,练后及时评讲反馈,发现问题教师再予以纠正。

  ⑦在课末教师要留有一定的时间,让学生自我总结:本堂课学到了哪些知识,掌握了哪些技能或方法,应特别注意哪些问题等;让学生反思质疑:我还有哪些问题还没弄懂等。(学案上专门设计好这一过程)

  ⑧课将结束时,教师还应设计好一个带有进一步探索性的问题,留给学生课后思考完成。

  (5)潜心研制既紧张有愉快的和谐课堂氛围,使学生的注意始终保持集中,使学生的思维始终处于激活状态,使学生的心境始终感到愉悦。

  三、精细化管理的组织保证。

  组长

  副组长

  组员

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