高中文综教研组工作计划
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高中文综教研组工作计划

时间:2021-03-24 14:17:04 工作计划 我要投稿

高中文综教研组工作计划

  文科综合组的工作目标是落实基础知识,提高中学生各学科的基本技能,那么,高中文综教研组怎样制定工作计划,下面给大家分享了高中文综教研组的工作计划,希望对大家有帮助!

高中文综教研组工作计划

  高中文综教研组工作计划1

  一、指导思想

  本学期高中文科综合教研组以学校教务处和教研组工作计划为指导,围绕“创建特色高中------传承中华经典,培养人文素养”为主题,深入研讨开展备课组、教研组的各项活动,引导教师在活动中反思,在反思中提高,促进教师专业发展,优化课堂效率,提高教学质量。

  二、工作目标:

  1.积极参与特色高中创建,积极开设拓展课

  2.落实教学五环节,提高教学质量。

  3.以“优化教学模式,构建高效课堂”为起点,突出教研组活动实效性。

  4.增强组内教师的教科研能力,充分利用完善网络资源,发挥好电子教案的优势,并写好与之相应的简案。

  5.做好高二地理、高三政治、历史等级考学科的高考复习工作。

  6.做好高一地理、高二历史、高二政治学业合格考学科的复习工作。

  三、具体工作措施

  (一)加强理论学习,转变教育教学观念

  在高考新模式的背景下,教师的教学理念的转变直接关系到教师的教学行为,直接关系到课堂教学效率、教学质量的提高。所以,转变教学观念,提高教师素养、促进教师专业化发展尤为重要。本学期,我教研组将通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。并通过公开课、展示课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的课堂教学行为。重点要改变以往老套的教学模式,构建高效课堂。

  在创建特色高中重发挥文科组的特色,积极开设拓展课,政治组:《传承中华经典,培养人文素养------行游天下之“红色经典”》;历史组、地理组:《传承中华经典,培养人文素养------行游天下之“丝绸之路”》;政治组:《中华古代传统经典文化》

  (二)落实教学五环节,提高教学质量

  1、围绕“创建特色高中,弘扬中华传统文化”为主题,结合本教研组的特点,讨论确定本学期本教研组教研活动的主题:“高一《经济常识》课堂教学中导学案的运用”(政治组),“历史等级考试题研究”(历史组),“精心备课提高课堂教学效率”(地理组),“精心挑选作业的布置、批改、讲评”(教研组)。具体做法:第一阶段,分政、史、地备课组分别重点研讨一个主题,确定主题、主讲人、备课组全体老师积极参与讨论发言;第二阶段,组织教研组集体研讨,切实落实教学五环节,提高教学质量。

  2、精心备课提高课堂效率。精心备课是提高课堂效率的重要途径,教师要认真研究课程标准,认真梳理教材知识,包括:基础知识部分、知识理解部分、知识运用部分,重点掌握的部分,学生容易错的、不易理解的部分,上课重点讲解的部分等等;精心设计导学案,切实提高课堂的效率。

  教师备课体现新课标的三个纬度,有学习目标、重点难点,要有学习方法的指导,课后应有教学反思。要求教研组老师人人备详案,本学期每月进行检查。课堂教学中不断改进自己的教学方式,有效指导学生的学习方式。

  3、精心挑选作业,提高作业效率;注重作业的批改、讲评、质量分析。作业布置要精心挑选,要有针对性,难易适中;注意作业分层布置,关注面、点结合;作业批改要认真,有订正、二次批改;作业讲评形式多样,有全体讲评,有个别辅导,提优补差。通过上课、作业、复习、测验等环节上关注教学的薄弱环节和学生的知识弱点,通过训练、讲评、辅导,使其转化为知识的强点。

  4、认真抓好高二地理、高三政治、历史等级考教学复习工作。深入研究今年高考等级考试题的特点,明确高考导向与试题改革的趋势。等级考教师要结合自身教学体会,联系高考试题和考试说明的内容,分析探讨高考复习思路,做到复习具有针对性、目的性、实效性。等级考教师要积极准备参加区的教学研讨会,及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息,要充分发挥群体力量,教研组、备课组内共同讨论、共同分析,为高考教学献计献策。

  (三)加强校本教研,促进组内教师的专业成长

  1、认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的公开课活动要有质量,要注入课改理念。要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,课后与授课教师要进行交流,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思,并及时上交一份教案、或说课材料以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期计划组内每位教师有不同层次的公开课、探究课。

  2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师认真备课,撰写详案。青年教师每单元教学中,至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进教师的专业成长。

  3、针对我组学科多、教师少,教师的工作量大、跨年级的多、新教师工作年限短的'特点,必须要加强备课组建设。特别是地理学科有新的见习教师,更需要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课,取人之长,补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思,使本组教师在交流中成长。

  4、在教研组、备课组活动中,探讨教法和学法研究。学习别人的先进教法和学法,教会学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神和能力;加强集体备课。同级统一备课,由备课组长负责,指导教师要钻研教材,组织好教法,确定重点和难点及练习的选用等工作,同级教师多沟通,多听课取长补短,共同提高。教研组、备课组活动有具体内容,如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、经验介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。

  5、加强教研组、备课组建设,提高工作的有效性。备课组长要协调本组教师教学工作,做到备课、进度、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成绩上报等工作,保证考试的科学性和公正性。

  6、为了改变本教研组教育科研滞后的现状,学期初根据各学科特点,要求组内全体教师积极撰写教育教学心得、论文,努力形成浓厚的教育科研氛围。

  7、做好见习教师的带教工作

  高中文综教研组工作计划2

  一、指导思想

  本学期文综教研组将全面落实学校的工作计划,深入学习新理念,围绕构建学校的“尚美育人”的办学理念,从大美育观出发,将思想教育、知识教育与审美教育、技能教育结合起来,以美润德、以美启智、以美健体、以美强技。“多彩发展”指多数的、自主的、个性的、丰富的、多领域的发展。既通过三年学校“尚美”课程体系学习,让学生积极探索真理,追求真知,崇尚美、追求美、创造美,在德、智、体、技等方面,个性而又和谐发展,为学生未来的美好人生打下坚实的基础。

  二、工作目标

  1、制定教学计划,遵循教育教学规律,授课具有科学性,寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中,将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。

  2、钻研教材,改进教法,面向全体学生,因材施教,促进学生全面发展,以课题“文综高考与教学整合”为核心,培养学生动脑、动手,创新的能力,全面推进素质教育。

  3、认真学习新课程标准,加强师资培训,特别注重对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培养,以案例课模式进行培训,开展观摩教学,互相取长补短,每位教师在教学中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学。

  4、对常规工作应认真完成,做到认真备课、上课、批改作业及试卷,能接受教务处定时的检查。

  5、提高自身业务能力,掌握现代技术教育制作课件参与教学,提高课堂效率。

  6、在思想政治教育及其他方面,根据班级情况采取一定方法,必要时与家长取得联系,便于更好管理学生。并积极参加课题研究开展研讨会

  7、根据各学科特点,开展学科教研活动并写出计划和期末总结活动的成果及改进的地方,并提出下一步的发展方向。

  8、学期结束,要认真进行学科教学质量分析,总结得失,以便在教学中不断完善。

  三、重点工作

  优化问题导引“135”课堂教学模式。认真分析本校师生的教情、学情,立足山区学校的现实,认真总结近年我校教学改革的成功经验,积极推进以“问题导引”为突破口的课堂教学改革,贯彻“学生主体”观念,突出“探究、合作、自主”方针,强化学生自主性培养和良好学习方法培养,力争教育教学质量领先山区普通高中。

  1、加强备课。强化备课组的集备功能,发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧,认真备好每一节课。做到资源共享、经验共享、智慧共享。

  2、大力改进课堂教学:我校正探索,“1”:是指一个导学案。“3”是指抓三步骤:即先学后教、教师讲透;学为中心学生学懂;拓展提高学生会用。“5”:是指把握五个环节:

  ①精心备课、教师精讲;

  ②小组讨论、合作研究;

  ③成果展示、同学点评;

  ④教师点拨、总结提升;

  ⑤纠错反思、当堂检测。

  即在课堂前学生的预习与理解历史紧密结合,促进课堂教学的更有效的进行。我校历史课堂强调“轻负担、高质量”的教学实践之路,强调因材施教、学思结合和知行合一,促进高中生有意义有效的学习历史。强调教师必须站在学生的角度合理、恰当、有效设计和开展教学,探索构建符合新课标结构和内容的“一导三步五环”的课堂教学模式,重视提高课堂教学三维目标的达成度,注重师生之间、生生之间在情感和思维上互动,围绕核心知识、核心概念创设情境,挖掘历史细节,运用典型材料,引导学生深入浅出地理解历史。

  3、作业量要适当,不留重复机械性的作业;留了作业要及时批改。

  4、加大对学生的检查力度,课堂上要经常提问或安排小考;每次月考之后要及时召开备课组分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。

  5、坚持有效观课议课。组内多讨论,多交流。通过观课议课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组"传帮带"的优良传统。新教师不光要虚心向老教师学习,多参与观课议课,多请教,更要多钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格,取长补短,做到教学相长,共同进步。

  因此我们必须转变教育观念,树立新的师生关系,探究学生的学习方式。在教学过程中,教师应成为一个组织者和一个引导者,倡导和鼓励学生自主学习、合作学习和探究性学习,灵活运用"自主、合作、探究"的学习方式,促进学生素养的全面提高,真正让学生爱学习,会学学习!多动脑筋,多想办法,密切与实际生活的联系,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习知识、理解知识和拓展知识,培养学生的创新精神和实践应用能力。

  四、定期开展教研活动,推“135”课堂教学模式教研活动:

  1、教研要与文综考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科知识体系,明确学科主干知识,高学考重点。明确学科基本技能以及学科能力要求达到的相应标准。研究学科基本观点、思想方法并体现对学生认知结构,思维发展应实现的水准。弄清制约学生发展的瓶颈或最薄弱的环节,选好复习的切入点、突破口。研究复习的策略、对策,结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习研究课、观摩课等形式探讨“135”课堂教学模式课堂效率的途径。

  2、加强青年教师培养。组织本组教师以老带新、互帮互学活动,从而力促青年教师迅速成长。督促青年教师加强基本功训练,激励青年教师参加各种级别基本功竞赛,主动、积极投入课改,及时进行教学反思、教学总结,撰写教学后记、教学论文,提高青年教师教学水平。鼓励老师们订阅学科杂志,了解、学习前沿知识,开阔眼界,在教学上瞻前顾后,高屋建瓴。

  3、认真抓好高三毕业班教学工作。

  (1)、积极发挥集体智慧,打好团体战。本学科要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。着力提高“135”课堂教学模式课堂效率;课后认真做好培优补差工作。对于两类希望生,要依据学生个性实施因材施教,为他们定准目标,定期辅导,对他们提出更高的要求,促使他们更好发展。同时做好绩差生的转化工作。

  2、组织政史地教师认真学习、深入研究新高考试题的特点,明确新高考导向与试题改革的趋势。探讨“135”课堂教学模式复习新思路,使高三的复习教学更具有针对性。

  3、教师要及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性和针对性。对外部信息,充分发挥群体力量,教研组内共同讨论、共同分析,为高三教学献计献策。

  4、积极参与学校组织的教研培训、竞赛

  、具体工作安排:

  1、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。  (教研组长)

  2、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。   (“文综”组全体成员)

  3、各备课组长安排好各组员的集体备课工作。   (各备课组长)

  4、协助学校进行教学工作检查     (教研组长)

  5、举行组内“135”课堂教学模式听课、评课活动。具体安排为:新老师上岗课;学考复习课;高考复习课;教师公开课。 (“文综”组全体成员)

  6、考试检查。要求各位老师认真批改,作好记录,认真作好总结,写好各科的试卷分析。(“文综”组全体成员)

  7组织期末复习及检测。 (“文综”组全体成员)

  8拟定“文综”教研组本学期的教研工作总结。 (教研组长)

  9各位老师拟定好本学期的教学工作总结。   (“文综”组全体成员)

  高中文综教研组工作计划3

  一、指导思想:

  本学期文综教研组要在学校领导、教务处及教研组的领导下开展教学工作。根据聋生和盲生的的实际情况,以提高教学质量为目标,主动适应时代的要求,更教学观念,改进教学方法,提高学生的综合素质和能力。加强全组教师教育教学理论学习,不断更新教学观念,全面落实教学常规,全面提高学生的学习能力,尤其是学生的创新意识和实践能力。

  二、工作重点

  1、学习20xx年新制定的特校课程标准,采取自主培训,然后对照自己的学科进行研讨,寻找研究适合聋生和盲生的英语、政治、思品、历史、地理和化学的课程标准,对现在聋生和盲生所用的教材进行筛选和整理,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整。

  2、抓教学常规:组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。

  3、上好每月的研讨课。

  4、认真抓好教科研活动,继续进行相关课题的推进工作。

  三、主要活动

  1、特效新课标的学习。

  2、理论学习、研究适合聋生和盲生的教法与学法。

  3.课题的推进工作

  4、开设常态课,及时评课。

  5、积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。

  6、加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。

  本学期文综教研组要以课堂教学为中心,以课题研究为主线、引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,营造良好的教研氛围,增强文化课备课组的整体实力、我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校文化课科教学质量有一个质的提高。

  四、具体工作安排

  鉴于文综教研组组涵盖英语、政治和思品、历史地理多个学科。因此在每次的教研组会上我们组要发挥这个优势,博采众长。利用每一次教研组会,剖析一堂课,研读一个教法和学法,广集思议,让每一位老师都参与进来。以“他山之石”来“攻玉”。