六年级学生自我鉴定

时间：2024-04-28 19:20:33 志升自我鉴定我要投稿

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六年级学生自我鉴定（精选16篇）

　　自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是小编整理的六年级学生自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级学生自我鉴定（精选16篇）

　　六年级学生自我鉴定 1

　　我们xx届的毕业生在小学的六年里经历了多少精彩而又有意义的活动啊？我们的校长为了我们拥有更好的学习环境，更好的学习氛围，又付出了多少的心血呢？谁也不知道，谁也不清楚，因为在这背后，隐藏着的是一种师生间永远不可能断开的桥梁！

　　如今，我还记得一年级刚刚入学时的情景：几个大哥哥大姐姐面带微笑地向我伸出手，热情友好的问我在几班，然后把我领进教室，看到我安全坐下，他们才离开教室门口，去迎接新的同学。那是我第一次踏进小学的校门，虽然已经是六年前的一丝回忆，但是我会将它刻在心中，因为这就是母校给我留下的第一印象。

　　一年级的六一最值得纪念。那天，所有xx年入学的同学一齐聚在老校的操场，小小的操场上站了20列同学，10列是我们年级准备入少先队的'同学，令10队则是高年级的大哥哥大姐姐。他们负责为我们佩戴鲜艳的有象征着入队意义的红领巾。那天，我们的同学是那样激动兴奋，个个的脸上写满了欢乐。当戴上红领巾，向着国旗敬礼时，我们个个都严肃认真，嘴里微微吐着歌词，那场景至今还是那样清晰。

　　回首在小学的这六年，哪一年不是拥有同样的风趣？当我回忆起小学42年校庆时，才察觉出那已是两年前的事了。那次活动令所有同学老师震惊不已，多么精彩，多么有意义啊！卓校长的讲话精彩有趣；张效梅老师的出现感动全场；濮存昕的朗诵唤起我们不屈的精神……当回到家把校庆的光盘放给我妈看时，妈妈也哭了，这种眼泪既是感动的眼泪又是感谢的眼泪啊。是啊，和谐育人，当我们的校园充满和谐的气氛时，看看我们的同学，是多么的出色啊！

　　今年4月，我们学校和东四七条小学一起举办了阳光少年伴我成长的运动会。入场式上，表演各个项目的班级准备得十分充分，在场上的表现更是出乎所有人的预料。各式各样的比赛紧张激烈有趣地进行着，拿了奖的同学们兴高采烈地戴着奖牌，没拿奖的同学也不气馁，继续拼搏着。观众席上传来一阵阵加油呼喊声，手中的小手掌、气棒在空中挥舞着，为运动员们打气加油。同学们写的宣传稿也被红领巾电视台的台员们读着。最后，我们的运动会在一阵阵欢呼声，一阵阵掌声中圆满落幕了。

　　当教室里朗朗的读书声再次映入我的耳朵，当王校长亲切的祝福再次响彻全礼堂，当老师们备课时认真的情景再次映入我的眼帘，当体育课时同学们再次欢声笑语，我已经六年级了，已经要毕业了，我怀念着教我认字的母校，怀念着教我做题的母校，怀念着教我做人的母校。现在我以史小为荣，将来史小以我为骄傲！

　　小学留给我的是回忆，留给我的是记忆，留给我的是关爱，留给我的是友谊。这是一个和谐的校园，一个阳光的校园。我们在这阳关充足的温室里茁壮成长着，老师们辛勤的汗水养育着我，同学们友好的笑声关怀着我，家长们严厉的批评教育着我。在这六年里，我们成长着，我们快乐着，我们劳动着。在史小，我学到的不只是知识，更重要的是做人，做个有用的人，学思知行。

　　现在，小学只是我的回忆。小学是我在人生中迈出的第一步，我相信，这会成为最美好的一步！我爱我的母校，我的阳光校园——小学！

　　六年级学生自我鉴定 2

　　又一个学期即将过去，今天，在这美好而又弥足珍贵的时光里，我很乐意和大家谈谈我的学习和经验。

　　提前预习，认真听课。课前预习要巩固旧知识，标出听课的重点。课上专心听讲，积极思考并参与问答，随时记录重难点，充分利用课堂深化对知识的理解和掌握。

　　做好作业，及时总结。做作业前，先回顾一下老师所讲的内容，看自己是否完全掌握了。把新知识都理解以后，再完成作业。每单元结束后，用你自己便于记忆的方法来归纳和总结这部分的内容，比如，简图、表格、提纲，用这种简易明白的形式总结知识，可以提高我们的.学习效果。

　　科学训练，举一反三。训练要有针对性，即要重数量，更要重质量。练习中习题解答的准确性是第一位的，速度是在熟练中逐渐形成的，不要舍本逐末。

　　这就是我一学期以来的心得体会，不当之处，不吝赐教。

　　六年级学生自我鉴定 3

　　握着笔，我很想写，却不知道该从何写起，这六年的小学生活，留给我的回忆太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦涩。面对即将毕业的校园，我心中有说不出的不舍。

　　从踏进实小的那一刻起，就注定了我是这儿的一份子，也注定了实小将成为我的第二个家。

　　在这儿，我学习。从100字的.文章写到500字，从1+1学到常用公式，从背单词学到背课文，这都得感谢老师的辛勤栽培。在我表现好时，老师就微笑着表扬我；在我犯错误时，老师就严肃的批评我。老师，就是我学习道路上的指路人，时刻提醒着我，什么是对，什么是错。

　　在这儿，我玩耍。从一年级到现在，教室换过，老师换过，可惟独同学还是这些同学，朋友还是这些朋友。夏天，我们一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷阵雨中奔跑，一起欣赏雨后的彩虹；冬天，我们一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣赏雪后的世界。身为家中的独生子，同学间的友谊真是太珍贵了。

　　在这儿，我成长。从一个不知天高地厚的小孩，长成一个明辨事理的六年级学生，这都是因为有了实小，它给了我优良的环境，给了我想象的空间，我爱它。

　　还有三个月就要毕业了，望着生活了六年的校园，我心中万分不舍。但是。即使我以后离你再远，我也不会忘记你？我亲爱的母校。

　　六年级学生自我鉴定 4

　　时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。

　　相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的'时光，谁人能将它预料？

　　每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。

　　也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。

　　也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。

　　如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。

　　我要感谢老师的教导，虽然小学生涯结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。

　　六年级学生自我鉴定 5

　　我是xx小学六年级（4）班的班干部。我是品学兼优的好学生。是老师的小助手，同学的好帮手。在班级里，我是小队长，管理班级的日常工作，组织并开展好班级有关活动。

　　我组织班干部开会，完成学校布置的少先队工作我成绩优秀，每年都能评上“三好学生”。每年都能获得知识竞赛的优胜奖。在校还曾被评为“百名好儿童”和“优秀值日生”。学校举办的艺术节中，我也分别荣获一等奖、三等奖和优秀奖。我所参加的各类才艺竞赛中也殾有取得好的名次。所以我这次参加评选的是才艺之星。画画是我的强项，也是我的梦想，自从上小学以来，我一直为了我的梦想而努力。为了我的.梦想无论多辛苦我都没有放弃。所以功夫不负有心人，我在许多才艺比赛中获得了名次，如：在x年的x市中小学生“迎奥运，做环保小卫士”手工制作比赛一等奖。

　　在x年第四届x市“国土资源杯”绘画比赛中获得优胜奖。

　　在x年“我爱美丽家园”绘画比赛中荣获优秀奖。

　　在x年“新世纪星杯”全国绘画比赛中荣获银奖。

　　在x年第十三届全国中学生绘画比赛中荣获三等奖。

　　在x年x市首届“校讯通杯”电脑制做比赛中荣获三等奖。

　　在x年韶关市“校讯通”杯电脑制做比赛中荣获优秀奖。在x年韶关市“校讯通”杯电脑制做比赛中荣获三等奖。我虽然取得了许多很好的成绩，但我知道成绩只代表过去，我仍存在不足，今后我会断续努力，更加严格要求自己，做一个全面发展的好学生。

　　这个学期，我表现不错！语文。数学。英语都不错。在学校，我是一个尽职责的生活委员，经常帮同学。班级坏的东西叫学校的叔叔来修理。有一次，午饭的时候，吴家僖头很痛！我就扶他到校医室，之后我就一直到午休，睡觉。我是一个热爱帮助同学的小学生。我在本学期拿过四年级羽毛球单打第四名，短绳。长绳团体四年级第一。

　　六年级学生自我鉴定 6

　　六年的小学校园生活，在这个炎热的七月就要结束了，我们的内心也是和天气一样火热，我们即将要去往初中的校园里面生活和学习，我的内心是非常的激动的，但是对于小学的校园，我也非常的不舍，六年的学习和生活，早已让我对自己的校园以及老师、同学都有了深厚的情感，在这六年的学习当中，我也在一点一点的成长，我也遇到了很多的人或事，我也成熟懂事了很多。

　　从刚开始来到这所学校的时候，我还是一个什么也不懂的刚进入小学的学生，刚刚进入校园，和自己刚开始的幼儿园不一样，我对学校里面的一切都充满了好奇，对老师在讲台上讲的东西也都充满了期待，对于自己的学习和校园里的生活都满怀期待，随着日子一天一天的过去，自己也认识了很多的新的同学，对学校也有了足够的熟悉和了解，我的知识也在一天一天，一点一点的积累，也感觉在一眨眼之间，我就已经在这个地方，在这里学习了六年的时间，现在的自己，也不再是之前那个什么都好奇，什么都不懂的小孩子了，我现在也已经是一名少年了，是一名懂事的少年了，也正是因为自己对于学校的感情是非常深厚的，自己才能记得在学校所发生的所有的事情，我也懂得了自己之后所应该要去努力的方向。

　　六年的时间，足以让一个人成长，也足以改变自己很多的缺点和问题，在这六年的小学学习当中，我不仅仅将自己的学业完成的特别的出色，在学习的过程当中，我的成绩一直都是名列前茅，也曾获得学校以及班级的奖励，更是在六年级的时候获得了学校的“优秀毕业生”的称号，对于这些我也倍感荣幸，同时，我还在学校组织的各种大型的活动上面大展身手，不管是校运会还是元旦、国庆汇演，我都会积极的去参加，成为了一名德智体美劳全方面发展的优秀的`小学生，我也在生活当中，养成了爱护环境，会随手将自己遇到的垃圾捡起来，以及在自己的学习中也会乐于助人，对有需要帮助的同学我都会及时的向他们伸出援助之手。

　　现在，我也要毕业了，我也要离开这个我生活和学习了六年的校园，尽管自己内心也万分的不舍，但是我也清楚的知道自己必须要离开了，但是我在这里的所有的美好的回忆都将会永远的存在于自己的内心里，在之后的学习和生活中，我也会一直努力前进的。

　　六年级学生自我鉴定 7

　　大家好，我是来自贾庄小学六(2)班的小民。我非常喜欢打篮球。弹吉他。学英语。

　　六年的校园生涯和社会实践生活使我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。经过良师的精心指导、自己的奋力拼搏以及对知识一丝不苟，在成绩上一直都得到所有人的肯定。

　　人总是要不断学习的，俗话说“学海无涯”。课余时我还学习了一些PHOTOSHOP、OFFICE20xx、FRONTPAGE、ExCEL、网页制作等学习、设计的软件，灵活掌握基础的制作代码，为将来在工作运用先进的多媒体、电脑打下坚实的基础。我自己还制作个人网页，外界人士评价颇好。本着学以致用，曾在劳动局帮忙打资料，在校设计排版文章等等。

　　在学习间我也曾担任过校文艺部部长，班上的学习委员、文艺委员、安全委员等职，对每项工作认真负责，兢兢业业。在20xx-20xx年度本人多次被评为校“希望之星”、校“三好学生”。20xx-20xx年度再次被评为校“希望之星”、校“三好学生”。在担任班干部期间，我经常与任课老师沟通，能及时地与老师和同学通气，在任课老师的反应下，及时地做好补助工作，起带头作用，主动积极，所以总给老师带来不错的印象，从而也提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力。在任部长期间，本人多次组织大型文艺活动，在组织过程中，体验到了自己的组织能力和想法上的欠缺，从而，会补缺补差，提高自己的能力。我一直都很注重配合学校、学生会以及其它部门出色的.完成各项工作。在促使学校的各种作息活动运行顺利的同时，荣获20xx年度校“优秀学生干部”。入校不久我便成为了一名共青团员，当然，我也要靠自己努力，要拿出最好的一面展现在每个人的面前。

　　在学习过程中本人诚实守信，热心待人，勇于挑战。我的人际关系相当不错，能很好地组织大家开展更有意义和有特色的活动，从不轻易半途而废，善于总结经验。有时学习工作不顺利，爱发小脾气，这点是需要纠正的。我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。

　　六年级学生自我鉴定 8

　　在这学期中，我觉得自己在学习上有了明显的进步。我能够按时完成作业，并且在课堂上积极发言。我也学会了如何更好地组织自己的学习时间，不再拖延到最后一刻才匆忙完成作业。

　　在班级中，我努力与同学们保持良好的.关系，乐于帮助他们解决问题。我还参加了学校的篮球队，这不仅让我更加健康，也让我学会了团队合作的重要性。

　　六年级学生自我鉴定 9

　　我是六（2）班的学生小明，一个阳光、活泼的少年。我的学习成绩在班上名列前茅，尤其擅长数学和英语。我认为，好奇心和勤奋是我取得好成绩的关键。除了学习，我还热爱体育活动，经常参加学校的篮球比赛，并且是班级篮球队的一员。

　　我的性格开朗，善于与同学交往，也乐于助人。在班级中，我的`人缘很好，同学们都愿意和我一起玩，一起讨论问题。在家里，我是一个孝顺的孩子，经常帮助父母做一些力所能及的家务。

　　六年级学生自我鉴定 10

　　我是一名六年级的学生，我热爱学习和探索新事物。在学校里，我最喜欢的科目是科学和数学，因为它们让我感觉像是在解谜，每次解决一个问题都让我充满成就感。我还特别喜欢阅读历史书，它们就像是打开了一扇通往过去世界的.窗户，让我能够了解不同的文化和故事。

　　我不仅在学习上努力，还积极参加课外活动。我是学校乐队的一员，学习吹奏萨克斯风，音乐给我的生活带来了乐趣。周末，我还喜欢和朋友们去户外远足，观察自然界的各种奇妙生物。

　　虽然我在学习和生活中取得了一些成绩，但我知道我还有很多需要改进的地方。有时候，我会因为害羞而不敢在班上发言，我知道我需要更加自信。未来，我想要成为一个勇敢、知识渊博的人，为此，我会继续努力学习，不断挑战自己。

　　六年级学生自我鉴定 11

　　我是一名即将毕业的六年级学生。回顾过去的学习生活，我觉得自己有了很大的成长和进步。我热爱学习，各科成绩都保持在良好以上。我特别喜欢数学，解决复杂的数学问题总能带给我满满的成就感。

　　除了学习，我还注重培养自己的'兴趣爱好。我参加了学校的篮球队，通过体育锻炼，我学会了团队合作的重要性，也增强了我的身体素质。在课外时间，我还学习了钢琴，它让我学会了如何欣赏音乐并陶冶了情操。

　　当然，我也意识到自己还有一些不足之处，比如有时候会因为急躁而做事不够细致。面对这些不足，我会努力改进，让自己变得更加优秀。

　　六年级学生自我鉴定 12

　　我是一名即将小学毕业的六年级学生，我觉得自己是一个活泼开朗、充满好奇心和求知欲的.人。我对学习有着浓厚的兴趣，尤其喜欢数学和科学，因为我觉得它们的世界既神秘又有趣。在课堂上，我认真听讲，积极举手发言，不懂的问题一定会去请教老师。

　　除了学习，我还热爱运动和音乐。放学后，我会和朋友们一起打篮球或者踢足球，这让我感到非常快乐。我也会弹钢琴，每当我弹奏出美妙的旋律时，都会感到很自豪。

　　六年级学生自我鉴定 13

　　我是一名六年级的学生，就像一棵小树苗在努力地向上生长。学习上，我像小鸟学飞一样，每天都有新的知识要学习，虽然有时候会遇到困难，但我不退缩，因为我知道每一次的努力都是为了让未来的'自己更加出色。在生活中，我喜欢帮助同学，和他们一起玩耍，分享快乐。我知道礼貌的重要性，所以我总是尊敬老师、友好待人。

　　六年级学生自我鉴定 14

　　我是六（2）班的小洋，一个充满好奇心和热情的六年级学生。我的'世界充满了发现新知和探索未知的渴望。在学习上，我认真刻苦，数学和科学是我最感兴趣的领域，我总是试图理解背后的逻辑和原理。除了学习，我还热爱篮球和画画，这让我的生活更加多彩。我知道团队合作的重要性，也学会了在球场上和画布前保持耐心和毅力。未来，我希望我能将我的爱好与职业结合起来，成为一名设计师或许是一个科学家。我知道道路不会一帆风顺，但我有信心，因为我愿意不断学习和适应。我为自己过去几年的成长感到骄傲，也期待着未来能够取得的进步。我相信，只要我保持积极向上，就没有克服不了的困难。