一年级活动方案

时间：2024-12-01 16:16:34 活动方案我要投稿

一年级活动方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的一年级活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级活动方案

一年级活动方案1

　　一、活动目的

　　通过搜集生活中的数学知识，培养学生收集，分析，整理数据的能力，丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。

　　二、参赛对象：初一在校学生

　　三、时间安排：

　　设计时间：5月14日到6月14日，

　　评奖时间：6月15日、16日评奖，6月17日后获奖作品展示

　　四、活动组织

　　由各班数学老师发动组织，由于本手抄报有一板块必须要求绘制统计图，而数据收集、制作过程复杂，因此可组织4—8人小组进行制作，老师选出组长，组长负责分工，并记录每个成员的分工情况和完成工作情况。

　　五、作品要求

　　1、作品中必须要有的`两个栏目：

　　第一个固定栏目是“你知道吗？”，要求绘制一幅象形统计图，可参照课本80页，课题学习“制作人口图”绘制人口统计图，数据来源可以是课本，也可以是自己收集，但必须保证数据真实，可信，不能自己杜撰，必须注明数据来源。也可调查我们身边的事情，绘制统计图，比如，制作我校初一学生家庭作业完成时间统计图，我校初一学生上网时间统计图，家庭用电情况统计图，太白路车流量统计图，自己班级同学体育锻炼情况统计图，在家干家务时间统计图等等自己身边的数据，也可以是家长所在单位有关数据统计图，济宁市的相关数据统计图，国家有关数据统计图。

　　第二个固定栏目是“展示我的风采”，要求学生利用所学的全等图形的知识，设计一幅美丽的图案。

　　2、手抄报可以用彩笔描绘，也可以利用电脑制作。

　　3、作品适当位置注明班级、制作成员姓名和分工情况，以及每个人的工作完成情况。

　　4、规格：八开纸，上、下、前、后边距各留出1.5厘米。

　　六、奖励办法

　　每班分别评选一等奖一至二名、二等奖五名，鼓励奖若干，一等奖由学校颁发奖状和奖品。（请学校提供奖状和奖品）

　　附：“手抄报”设计活动过程

　　在教师的指导下，合理分组，分工，以数学内容为载体，面向全体学生，做到内容丰富、形式多样、图文并茂。学期末，进行手抄报展示活动。

　　第一阶段：欣赏学习阶段。通过网上浏览他人作品，让学生先建立一个直观的认知，初步渗透数学知识，收集制作手抄报的相关知识，为后面学生自己制作打下基础。在小组充分讨论，达成一致后，认真分工。

　　第二阶段：搜集资料阶段。可通过各种渠道收集素材，统计图的数据收集，可在教师的指导下，在家长的帮助下，通过问卷调查、采访调查或网络、书籍、媒体、报刊杂志等渠道，收集相关信息和数据。

　　第三阶段：制作提高阶段。小组成员制作，初稿完成后可请老师或家长指导，通过初步尝试制作过程和方法，逐步完善和提高制作水平。

　　第四阶段：成功交流阶段，先在本班中进行交流评选，选出优秀作品上交，学校负责提供展板和空间进行成果展示。

一年级活动方案2

　　一、实施背景：

　　我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。1995年，我国塑料产量为519万吨，进口塑料近600万吨，当年全国塑料消费总量约1100万吨，其中包装用塑料达211万吨。废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染，而且因其难以降解对生态环境造成潜在危害。《限塑令》的实施，令全国人们更加正视这个问题了。强制回收利用是解决白色污染的一个好办法。清洁的废旧塑料包装物可以重复使用。回收利用不仅可以避免“视觉污染”，而且可以解决“潜在危害”，缓解资源压力，减轻城市生活垃圾处置负荷，节约土地，并可取得一定的经济效益。“变废为宝”环保时装秀比赛，利用废纸、塑料袋、泡沫塑料等制作的'精美的时装展示在队员们的面前，正是想向队员们传达这种思想，这种理念，激发队员们的环保意识，创建节约型和谐社会。

　　二、活动目的

　　为了全面实施素质教育，培养学生从小树立环保意识、能源意识，养成节约资源的好习惯，能够把课堂所学与生活实际相联系，培养队员的想象能力、创造能力、动手能力、合作能力。丰富队员们的学校生活，开阔视野。彰显个性，创设队员们施展才华的舞台。

　　三、活动时间：

　　xx年3——4月

　　四、活动对象：

　　全体一年级学生

　　五、活动内容：

　　1、与老师和家长一起了解环境问题。

　　2、调查生活中被丢弃的可回收的生活垃圾（家里、学校、公共场所）。

　　3、各班搜集可回收垃圾。

　　4、班主任指导学生与家长齐动脑、动手，利用废弃物品设计时装，学习时装表演的基本动作。

　　六、活动要求

　　1、各班做好宣传发动工作，让学生意识到环保的重要性，让保护环境深入人心。

　　2、采用活动、评比、展示并举的方式，来推进环保实践活动的实施。

　　3、各班班主任及课任老师共同参与组织、指导学生做好环保服装、学习时装表演。

　　4、活动结束后组织学生谈体会收获。

　　5、年级部通讯员要及时宣传报道活动过程。

　　6、活动中要加强安全、卫生教育。

　　七、活动过程：

　　二月份制定好活动方案。各班学习活动方案。

　　三月份各班做好宣传工作及各项准备工作，并在班级开展“环保时装秀”初赛活动，同时在班级评选出5——10名“小小环保时装秀”准备参加决赛。

　　四月份班主任和音乐老师认真指导参加决赛的同学表演并彩排，各班表演时间3分钟左右。 4月22日下午举行决赛。届时每班邀请10名家长参加。通讯员做好拍照宣传报道工作。请音乐老师和班主任担任评委，在活动中表现突出的个人授予“环保时装秀”荣誉，班集体被评为“环保先进集体”。

　　八、评比表彰

　　在以上活动中成绩显著的个人奖授予“环保之星”荣誉，班集体奖被评为“环保先进集体”。

一年级活动方案3

　　一、活动目的与意义：

　　“状元秀”活动是围绕学校龙头课题“生涯发展”中的.“学业发展”而设计的学科竞赛活动，同时也是高一年级第一学期“学业成就评估”主题活动的继续。

　　“状元秀”活动是一次“挑战自我”的全民竞赛，更是一次显示各班“学力和才力”的大比拼。

　　我们希望通过这次活动，引起各班同学对本班“学力和才力”的关注，挖掘并展示年级中各学科拔尖人才和优秀团队，继期中考试后掀起新一轮的学习热潮，促进全年级同学学习能力的提高。

　　二、活动组队及要求

　　报名要求：班级选拔和自愿报名相结合。

　　班级组队：领队+五个学科团队

　　领队：各班学习委员

　　五个学科团队分别为语文、数学、英语、物理、化学团队

　　每个学科团队由5位同学组成：其中有1位全科选手和4位单科选手

　　全科选手——即参加所有5门学科竞赛

　　单科选手——每人最多兼报3门学科竞赛

　　三、活动时间

　　5月4日下午4：30——5：30语文学科竞赛

　　5月5日下午4：30——5：30数学学科竞赛

　　5月6日下午4：30——5：30英语学科竞赛

　　5月7日下午4：30——5：30物理学科竞赛

　　5月8日下午2：00——3：00化学学科竞赛

　　四、活动地点

　　学校2号楼五楼大合班教室

　　五、奖项设置

　　（一）单科团体奖项

　　语文学科团体总分金、银、铜牌，

　　数学学科团体总分金、银、铜牌，

　　英语学科团体总分金、银、铜牌，

　　物理学科团体总分金、银、铜牌，

　　化学学科团体总分金、银、铜牌，

　　（二）综合团体奖项

　　按积分评出班级“综合学力”前五名

　　（在单科竞赛中按总分排名：第一名积1分、第二名积2分……、第十名积10分，积分越低，排名越高）

　　（三）个人奖项

　　全科状元（1名）、榜眼（1名），探花（1名）

　　单科状元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）

一年级活动方案4

　　活动目标：

　　通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

　　活动准备：

　　1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

　　2、排练小品等节目。

　　3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。

　　4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。

　　活动过程：

　　一、全体立正、各小队整队。

　　二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

　　三、出旗、奏乐、敬礼。

　　四、唱队歌。

　　五、主题活动开始：

　　（一）展开联想，揭示活动主题

　　各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　　队员认真地听着，仔细地看着……

　　主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

　　队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

　　队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

　　队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

　　主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）

　　（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

　　1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么？

　　队员：我们坐的队形像十字路口。

　　主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情？

　　（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）

　　2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　　队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

　　主持人2：你的建议挺不错！

　　队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

　　主持人2：我想也是。

　　队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

　　3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　　队员1：我觉得是他们不遵守规则。

　　队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

　　主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

　　4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?

　　队员1：是红绿灯。

　　主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？

　　队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

　　主持人2：绿灯呢？黄灯呢？

　　队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。

　　队员4：黄灯亮了,人们要等一等。

　　主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？

　　（队员们演一演。）

　　（三）和交通标志交朋友

　　主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

　　请大家拿出自己准备的.各种交通标志（照片或图片），让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。

　　（四）擦亮眼睛辨是非。

　　主持人2：这些队员真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识？哪些行为没有交通安全意识？

　　（全体队员分为小队，进行抢答。）

　　1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

　　2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

　　3、队员表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行；……

　　主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

　　六、辅导员讲话：

　　队员们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。

　　七、呼号

　　八、退旗、奏乐、敬礼

　　九、活动结束

一年级活动方案5

　　【活动目的】

　　以这次活动为契机，激起孩子阅读绘本的兴趣，努力让孩子爱上阅读。

　　【活动对象】

　　全体一年级学生、老师和家长

　　【活动方案】

　　第一步：

　　在“阅读改变生活”橱窗中（班级阅读墙）张贴精美的'绘本封面，给孩子推荐适合的绘本，吸引孩子的注意力，激发阅读的初步兴趣。

　　第二步：

　　各班级班主任老师组织时间向一年级学生发出阅读绘本的倡议，让每个孩子形成意识：阅读绘本，是每个人都应该做、必须做，而且是值得做的快乐的事情。

　　第三步：

　　班主任给家长发信息，陪伴孩子阅读绘本也将成为一项必须的作业，热爱阅读，从家庭教育做起，让家长参与到阅读绘本的活动中来。

　　第四步：

　　班级购置绘本供学生课间阅读。或者学生自己从家里带绘本来校交换阅读，创造阅读的氛围，在实践中让孩子逐渐爱上阅读。

　　第五步：

　　老师安排“美文欣赏课”给孩子读绘本。教给孩子读绘本的方法，培养读绘本的兴趣，让孩子爱上阅读。

一年级活动方案6

　　一、活动目的和意义：

　　本次活动旨在丰富学生的课余生活，展示学生的个性和风采，弘扬“运动，阳光，健康，快乐”的主题。同时，增强学校和家庭的联系。让家长、教师对学生有更全面的了解，也让学生更充分地享受校园生活。

　　二、活动对象：

　　一（3）班全体学生，家长及任课老师。

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx日下午

　　四、活动地点：

　　室外，一（3）班教室

　　五、活动流程

　　室外

　　1.排球操展示

　　（要求队形整齐，动作到位，整齐划一，有节奏感。）

　　2.单人抛球10下展示：

　　（以哨声为令，要求学生排球不落地，并保持基本队形。）

　　3．排球对抛10下展示：

　　（以哨声为令，要求学生排球不落地，并保持基本队形）

　　A.小兔跳：向右转，跑步走到白线那，向后转，分别从这边跳到那边，哪组最先跳完为胜。

　　B.打保龄球：还是小兔跳的对形，分别派一名学生站在对面相应距离，放好排球。每个小组成员击中了球才能到对面去，比一比哪一组最先击完。

　　室内：

　　1．节目展示：

　　《小树叶》

　　《国旗国旗真美丽》

　　互动游戏

　　猜词语：老师手里有一些词语，我们请两位小朋友上来，一位小朋友用语言来形容这个词语，另一个小朋友面朝大家，看哪组小朋友在一分钟之内，猜对的词语多，哪一组就算赢。（太阳，闹钟，星星，沙滩，月亮，照相机，白云，汽车，飞机，阅读，排球，扫地，燕子，刷牙，做操，午睡，电视，电脑，写字，香蕉，西瓜，葡萄，苹果，电风扇，空调，钢琴，打鼓，折纸，桌子，过年，鞭炮，烟火，拜年，汤圆，跳舞，唱歌）

　　枪凳子：每组选一名代表，随着音乐6人抢5张凳子。分两组，可以玩8轮。

　　舞蹈：《拉丁》

　　《快乐崇拜》

　　《你早》

　　2．任课老师讲话。

　　3．优秀作业展览。

　　一年级庆元旦活动主持稿主持人：

　　亲爱的同学，家长们，大家好！

　　新年的钟声就要敲响，时光的车轮碾过留痕，小树又增加了一个年轮，我们也又增长了一岁；伴随着冬日温暖的阳光，２015年元旦迈着轻盈的脚步走来，让我们用欢歌笑语迎接２０15年的到来！下面我宣布：一年级3班２０15年元旦晚会正式开始。

　　首先让我们一起来欣赏孩子们演唱的校歌《排球少年》。（音乐）

　　孩子们稚嫩的歌声，在我们听来宛如天籁。我们的孩子像离开了大树妈妈的小树叶，他们自由自在，他们天真活泼。下面请欣赏由马语燕，周妍，马子怡，沙石宇，丁周凯，蔡伟带来的歌曲《小树叶》。

　　主持人：我们的孩子，现在已经是光荣的少先队员了，他们热爱学习，他们热爱学校，他们更热爱我们伟大的祖国妈妈。下面请欣赏由：桂思洁，姚学缘，陈红伟，陈振鹏，曹振语，吴一凡，带来的歌曲《国旗国旗真美丽》

　　主持人：让我们轻松一下，玩个互动游戏吧。希望我们的家长积极参与哦。主持人出示一个词，由孩子表演，家长猜词。看哪一队在一分钟内猜的词语多，就算获胜。（太阳闹钟星星沙滩月亮照相机白云汽车飞机阅读排球扫地燕子刷牙做操午睡电视电脑写字香蕉西瓜葡萄苹果电风扇空调钢琴打鼓折纸桌子过年鞭炮烟火拜年汤圆跳舞唱歌）

　　主持人：接下来玩的游戏，大家一定非常喜欢。“抢凳子”我们14个小组，各派一名代表上来，分成两组，6人一组，围绕5张凳子转，听老师的哨声一响你们就赶紧坐下去，没抢到凳子的小朋友出局，剩下的小朋友继续玩。

　　主持人：轻松过后，让我们继续来欣赏孩子们的表演吧。请听朱志棋，薛彦晨，桂鑫，崔阳帅，夏润康，马优带来的`歌曲《太阳》，掌声欢迎！

　　主持人：听说我们的陈妍小朋友周末还在学习拉丁舞呢，让她给我们秀一段，怎么样？掌声有请。（放音乐）跳得真好，我代表我们全班小朋友祝你在20xx年，学习进步，舞蹈进步，舞出精彩，舞出辉煌。下面带来的舞蹈是比较动感的《快乐崇拜》，请表演者：沈阳，朱志棋，季铮铮。（音乐《快乐崇拜》）欣赏完动感精彩的舞蹈，让我们的心情也随着他们的舞步平息一阵，来听听优美的音乐《你早》表演者：陈妍，沙路路，马春霞，周泉隆，沙添其，朱杨杰。

　　主持人：下面请大家掌声欢迎郭老师给我们说两句。

　　主持人：此时此刻，我们一（3）班教室里充满的是欢声笑语，时间过得真快，不知不觉，活动已接近尾声。最后，让我们一起来唱《爱我你就抱抱我》，是啊，爱我你就抱抱我，爱我你就陪陪我，爱我你就夸夸我。

　　一年级3班２０15年元旦晚会到此结束，再次祝老师同学家长们新年快乐，心想事成！

一年级活动方案7

　　一、活动背景：

　　数学是一门充满魅力的科学，他需要沉静的大脑，活跃的思维，周到的分析，巧妙的假设，去一步步揭开它的庐山真面目。为了增加一年级小朋友对数学知识的了解，提高他们学习数学知识的'兴趣，加强对数学文化的了解与热爱。为了激发他们探究的欲望，基于这样的背景，我们利用寒假组织学生开展题为“数学文化”的实践活动。

　　二、活动目的：

　　1.增加一年级小朋友对数学知识的了解和学习数学知识的兴趣。

　　2.使学生感受到学习数学的快乐，激发学生的研究意识与能力。

　　三、实践作业内容：

　　上网查阅、收集、整理一些与一年级数学知识有关的数学文化以及数学家的故事，认真摘抄在A4纸上。如：加号、减号、等于号；大于号、小于号；数学0的来历，我国古人结绳计数等数学文化或数学家的故事。

　　四、作业要求：《数学文化》手抄报一份。

　　具体要求：

　　1.作业用纸A4，四周留有1厘米边框，设计装饰图案。

　　2.认真构思、精心设计、内容丰富。

　　3.插图漂亮、认真书写图文并茂。

　　4.开学以级部为单位进行作业展评。

一年级活动方案8

　　一、活动目的：

　　为了给一年级新生营造充满温馨的大家庭氛围，表达对新生入学的热烈欢迎，使孩子初步了解自己的学校，激发新生热爱学校的`感情，并使他们能在学校的大家庭里愉快地学习、生活，特举行xx小学一年级新生入学礼暨灵慧礼活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年8月29日上午8：00-11：00

　　三、活动地点：

　　校园内、报告厅、各班教室

　　四、参加人员：

　　一年级新生及家长、一年级所有教师、学生中心、服务中心、各位校长、服务员（五年级8名志愿者）

　　五、活动流程：

　　（一)正衣冠，入学门

　　1、进入校园，在校训石处自主拍照留念。（百子楼大厅门口）

　　2、领取小礼物和姓名牌。（百子楼大厅两边各3张桌子，6名副班主任和2名学生志愿者负责迎接）

　　（6名学生志愿者引导孩子和家长进入各自的班级。随后，家长进入报告厅，讲座结束后仍回班级）

　　（二）晓常规，明礼仪

　　1、进入教室朱砂启智、班主任讲解一日常规和疫情防控。（学生）

　　2、正副班主任带领家长和孩子参观校园，并落实一日常规的教育。（讲座结束后）师生边走边介绍，并结合八礼四仪的要求来强化学生的文明礼仪。

　　（三）听讲座，绘蓝图（家长）

　　1、采小宣传片或往期活动录像

　　2、专家讲座、疫情防控

　　（四）深互动，话共情

　　参观完后，班主任和家长们回到教室，开家长会。副班主任带领各自班级的学生进入体育馆，体育老师指导进行相关游艺活动。（结束时间各班自行把握。）

　　电子屏、条屏：xx

　　报道：xx

　　微信：xx

一年级活动方案9

　　一年级孩子活泼好动，对琅琅上口的儿歌，有趣的故事都充满极大的兴趣。针对这一特点，我想这样设计本次学科活动，将读，背，演三者相结合，让孩子们在熟读诗歌，理解文本的基础上设计出适合儿歌的动作，以表演帮助记忆，在欢乐中学会背诵。边背边演是本次活动的呈现方式。

　　本次活动可分为一下几个阶段:

　　一、诗歌搜集

　　全员参与其中，让每个孩子找出一首自己觉得最有趣，最喜欢的儿歌，记录下来交给老师。从孩子们提供的诗歌中挑选出三十首适合的整理出来。

　　二、诗歌分享会

　　利用晨读时间，将选出的诗歌以ppt的形式展示出来，每天一首诗歌。请推荐这首诗歌的孩子作为表率首先朗诵诗歌，并说说推荐理由。全班练读儿歌。

　　三、表演动作设计

　　在孩子们读熟后，请大家一起为诗歌想出适合的表演动作，挑出一个做的最好的孩子在讲台上带领大家。在多次演读的基础上学会背诵。

　　四、汇报展示

　　将孩子们表演的'诗歌拍成小视频，通过米学网分享给家长。

　　本次活动意在调动孩子们主动搜集，背诵，表演诗歌的兴趣。在学习过程中既扩大了识字量，锻炼孩子们的表现力，为孩子们的学习生活增添一抹亮丽的色彩。

一年级活动方案10

　　一、指导思想：

　　研究性学习活动是一门国家规定的必修课程。这门课程的学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用知识解决实际问题的能力。

　　二、课程活动目标：

　　1．在教师的指导下，通过学生学习方式的转变，在主动、积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养分析和解决实际问题的能力；

　　2．教师通过对学生的指导，转变教育观念和教学方式，以单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者。

　　3．通过师生共同参与，使学生了解科研的一般过程和方法，体验科研的.乐趣，打好学科基础，培养学生自主学习能力、交往能力、想象力和实践能力，学会寻找信息源，增强学生的社会意识。

　　三、课程设置。

　　本学期研究性学习的必修学分为3学分，每个学生至少完成1个课题研究，每周安排3个课时，本学期共58课时。

　　四、研究性课题：

　　采用教师提供选题与学生自主选题相结合的方式。其中，教师提供的参考选题有：

　　序号课题名称指导老师

　　广告与文化

　　陆巧娣、张同江

　　施孝丹、袁莉娜

　　吴燕玉

　　2.按揭贷款问题

　　王斌、金立亚

　　顾海燕、吴芬

　　唐儒洁

　　3.商业、交通选址与函数最值研究

　　4.圆周率“π”的应用

　　5.developinganadcampaign周征、冯双松

　　徐小玲、徐德友

　　6.enteringane

　　（一）研究实践体验阶段（第八—第十五周）

　　①第八周——十一周（10月22日—11月16日）、第十三周—第十五周（11月26日—12月14日）：以课题研究小组为单位开展活动，收集课题研究资料，课题组组长要每周向指导教师汇报课题研究进展情况，并取得指导教师的指导帮助。课题研究小组组长填写研究性学习每周活动记录表。

　　②第十二周（11月23日周五下午第四节课）：指导教师组织学生召开研究性学习中期交流汇报会。每个学生要求写一份中期研究报告。

　　（二）总结、表达、交流、评价阶段（第十六—第十八周）

　　①第十六周（12月21日周五下午第四节课）：个人、小组进行总结，要

　　求每个学生撰写研究体会。每个小组合作写一份课题研究报告。各研究主题召开成果展示、交流、论文汇报会。教务处派专人到场拍照记录，并以此作为评选优秀研究性学习小组及优秀研究性学习指导教师的依据。

　　②第十七周（12月28日周五下午第四节课）：各指导教师推荐一优秀研究性学习小组进行年段研究性学习答辩并制作成果展示展板。

　　③第十八周（12月31日—08年1月4日）：各课题小组整理“研究性学习资料袋”，交教务处存档。

　　④第十九周（08年1月7日－1月11日）：指导教师评定成绩，写好本学期研究性学习工作总结交教务处。

一年级活动方案11

　　一、活动内容：

　　数学竞赛

　　二、活动目的：

　　1、通过数学活动节，培养孩子们思维能力和空间想象能力，让学生的`头脑变得越来越灵活，思路越来越开阔。

　　2、培养学生的探索意识，发挥想象力和创造力。

　　3、体会学习数学的乐趣。

　　三、活动人员、时间、地点

　　活动经过初赛选拔后，初赛阶段是全班同学全员参加，以班级为单位。经过决赛之后，每班选出5位优秀的学生在第九周参加决赛。地点：多媒体室

　　四、活动形式：

　　竞赛试卷

　　五、活动过程：

　　1、每班5人，共10人，在多媒体室参与比赛，在规定时间内完成试卷。

　　2、竞赛结果：在规定时间内，按得分高低取一、二、三等奖若干名。

　　六、评奖方案：

　　1、一等奖1人，二等奖3人，三等奖6人

一年级活动方案12

　　一、活动时间：

　　20xx年2月25日上午9：00

　　二、活动地点：

　　学校小操场

　　三、活动主持：

　　邱国庆

　　四、准备工作：

　　1、主席台布置和横幅：（李柏松负责）。

　　“新学期，新起点，新希望”——夏履镇中心小学20xx年春季开学典礼暨“学法懂法守法”法制讲座（电子屏）

　　2、音响设备器材：（金建丰负责）。

　　3、宣传摄影报道：（朱丹负责）。

　　4、队伍组织安排：（叶建丽负责）。

　　5、旗手国歌伴奏。（徐建负责）。

　　五、活动过程：

　　1、宣布开学典礼开始。

　　2、升国旗、凑国歌、敬礼。

　　3、濮校长新学期致辞。

　　4、邱校长讲话。

　　5、周校长讲话。

　　6、聘请法制副校长

　　7、法制副校长曹霄鹏讲话。

　　8、学生代表发言。

　　一（1）中队谢鑫楠，四（3）中队何潞滢，五（1）中队楼高洁

　　9、少先队大队部徐建老师宣读“爱在阳光下，幸福中国梦”爱心行动倡议书。

　　六、安全预案

　　1、全校师生要严格按照学校要求，听从指挥按时（8：40）到操场指定位置就坐。

　　2、上下楼道、出入通道不要拥挤。班主任在教室外将学生整队集合，排2路纵队按指定出入通道进入会场。

　　3、严格会场纪律，不准在场内高声喧哗、打跳、吃零食、擅自走动，爱护场内清洁卫生。

　　4、会议结束，按秩序依次退场回教室。

一年级活动方案13

　　一、活动目的：

　　“小青蛙跳荷叶”是班内学生接力的方式进行跳跃“荷叶”的游戏。通过这个活动，让学生感受到团结就是力量。通过学生的跳跃培养学生的平衡和协调能力。

　　二、活动对象：

　　一年级全体学生。

　　三、活动安排：

　　时间：11月份第三周周四下午课外活动。

　　地点：涌泉广场

　　四、活动准备：

　　每班准备1个气球和圆形的硬纸板10个，直径20厘米。

　　五、活动流程：

　　1.活动安全:提前布置好场地，保证学生安全。

　　2.老师宣布活动规则。

　　（1）手抱气球，不能越线（纸板）接力，不能跳出“荷叶”外。

　　（2）如果不能一下跳到“荷叶”上，可以重新再跳。

　　（3）必须双脚起跳，双脚落地。

　　（4）6个班同时完成，最先完成的'为胜利。

　　3.各班2个老师先进行示范。

　　4.宣布活动开始，各班老师关注学生的纪律和安全。

　　5.活动小结：根据活动的结果给班级颁奖。

一年级活动方案14

　　为了进一步地营造校园浓厚的读书氛围，鼓励让学生以书为友，从小培养学生爱读书的良好习惯，更加进一步地提高学生读书的热情。我们班级结合学校开展的“书香校园”活动，将有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。

　　具体实施方案如下：

　　一、活动主题：

　　“读书伴我成长”

　　二、活动目的：

　　让每一个学生畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

　　三、活动内容：

　　熟读背诵《小学生必背古诗70首》中的古诗

　　四、活动口号：

　　我读书，我快乐

　　五、活动阶段：

　　（一）宣传发动，制定计划。

　　1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的'时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

　　2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

　　（二）实施行动。

　　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　2、开展交流活动。例如，学生一首自己最喜欢的古诗，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和学生一起共读一首古诗，谈谈读书心得。

　　3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，可以将古诗中所描绘的景物、事情画一画，说一说。

　　4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。

　　5、利用黑板报等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。

一年级活动方案15

　　一、活动目的：

　　以“家校共育，全面发展”为主题，丰富孩子们的业余体育生活，以亲子活动为平台，增强孩子们的体质，增进学生与家长、教师与家长之间的情感交流与沟通，让孩子在活动经历中成长，让孩子们在运动中找到快乐，在活动中通过团队合作增强集体荣誉感、正确认知荣誉的价值与成败得失，用全面的评价观来看待他人!

　　二、主题：家校共育，全面发展

　　三、活动时间：20xx4年10月26日8：30 —— 11：30

　　四、活动地点：外小操场

　　五、参加对象：本校一年级学生邀请一名家长通过报名参加比赛。其余家长允许参加观看助威，但请保持良好秩序。

　　六、活动项目设置：

　　(一)爸爸妈妈你最棒(家长秀)

　　具体项目为【拔河】：以班为单位，每班由自荐和老师推荐，选出20名家长(10名爸爸家长+10名妈妈家长)。四个班级间比赛，两两对决，抽签决定初赛对手，获胜方进入决赛，决赛获胜为“爸爸妈妈你最棒”优胜班级。

　　(二)小伙伴们向前冲(孩子秀)

　　具体项目为【两人三足】：以班为单位，每班以本班40名学生参加比赛(如班级不足40名学生的，可自选学生重复参加，凑足40人次)。每班40名学生两两组成一组，形成二人三足，接力赛抵达终点。四个班级间比赛，以抵达终点用时最少者获胜为“小伙伴们向前冲”优胜班级。

　　(三)同心协力争上游(家庭秀)

　　[单个家庭秀]

　　1、具体项目为【爱我你就抱抱我】：以家庭为单位，每班根据报名情况确定20组家庭(一名家长和一名学生，下同)参加比赛。比赛规则由家长抱起孩子到腰间，孩子双脚盘住家长的腰，为抱起一个。然后放下，再抱起，以抱起的次数多少为胜负标准。将选出前20名获胜家庭为“爱我你就抱抱我”优胜家庭。(参加此项目家庭将于活动前收到组委会发给的标有序号1的参赛标记，101班参加家庭标记为红色序号1，102班参加家庭标记为黄色序号1，103班参加家庭标记为蓝色序号1，104班参加家庭标记为绿色序号1)。

　　2、具体项目为【最佳投手】：以家庭为单位，每班根据报名情况确定20组家庭参加比赛。比赛规则由孩子在规定区域内负责投球，家长在规定区域内负责拿筐接球，在规定时间内以接到球最多的`家庭获胜。将选出前20名获胜家庭为“最佳投手”优胜家庭。(参加此项目家庭将于活动前收到组委会发给的标有序号2的参赛标记，101班参加家庭标记为红色序号2，102班参加家庭标记为黄色序号2，103班参加家庭标记为蓝色序号2，104班参加家庭标记为绿色序号2)。

　　[集体家庭秀]

　　3、具体项目为【30米接力】：以家庭为单位，每班根据报名情况确定20组家庭参加比赛。比赛规则各班20组参赛家庭为一队，分别为红、黄、蓝、绿队。开始先由孩子跑完30米接力棒迎面交由家长跑30米，然后交由本队下一位孩子，以此方式接力。20组家庭接力跑完全程用时最少的那一队的参赛家庭班为获胜家庭，颁发“30米接力”优胜家庭奖。(参加此项目家庭将于活动前收到组委会发给的标有序号3的参赛标记，101班参加家庭标记为红色序号3，102班参加家庭标记为黄色序号3，103班参加家庭标记为蓝色序号3，104班参加家庭标记为绿色序号3)。

　　4、具体项目为【九连环】：以家庭为单位，每班根据报名情况确定20组家庭参加比赛。比赛规则各班20组参赛家庭为一队，分别为红、黄、蓝、绿队。各队参赛家庭按家长、孩子、家长、孩子、家长、、、、手牵手成一条队，呼啦圈从第一个家长开始移动，直到本队最后一名孩子，手牵手不能松开。以完成呼啦圈移动用时最少的那一队的参加家庭班为获胜家庭，颁发“九连环”优胜家庭奖。(参加此项目家庭将于活动前收到组委会发给的标有序号4的参赛标记，101班参加家庭标记为红色序号4，102班参加家庭标记为黄色序号4，103班参加家庭标记为蓝色序号4，104班参加家庭标记为绿色序号4)。

　　七、活动流程：

　　1、开幕式(家委会主席宣读活动目的)。

　　2、热身韵律操。

　　3、裁判长宣布比赛内容及规则。

　　4、比赛。【拔河】、【两人三足】、【爱我你就抱抱我】、【最佳投手】、【30米接力】、【九连环】项目依次进行。

　　5、分项颁奖、颁发集体奖，宣布闭幕。

　　6、11：30运动会结束，学校老师、裁判员和各班家委负责收拾场地。

　　八、前期准备：

　　1.组成运动会组委会：由年段主任、校委会和各班班主任及副班主任组成。

　　2、运动场地及器材布置：彩虹门、标语及其他宣传资料由校委会负责。运动场地的安排和划分、项目需用器材、音响由年段主任负责。

　　3.奖项设置及奖状由校委会负责。

　　4.报名由各班班主任组织，统计，并提前交由组委会。组委会根据名单