（经典）家访活动实施方案
为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的家访活动实施方案，欢迎大家分享。
家访活动实施方案1
一、活动主题
以开展大家访活动为契机，加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。
二、家访内容
1、开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
2、宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的'办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。
3、突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。
4、加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了
解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。
5、进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，同时要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
6、促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。
三、家访重点
本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访：
1、经济困难家庭，尤其是建档立卡户家庭；
2、单亲家庭；
3、思想和学业上有重大变化的学生家庭；
4、残疾学生家庭；
5、有不良生活习惯的学生家庭。
四、活动形式
家访主要采取采用实地家访，在县城以外居住的学生，利用电话、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
五、活动要求
1、讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、
爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
2、尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。
3、做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
家访活动实施方案2
为向省、市纪委领导干部家访工作做法学习和看齐，落实我区关于开展“廉洁文明家风?党员干部示范”专项行动有关要求，加强全区纪检监察干部队伍建设，深入了解纪检监察干部的思想、工作、生活和家风情况，培育干部良好的职业道德、家庭美德和个人品德，进一步增强广大纪检监察干部的归属感、荣誉感，提升纪检监察机关的凝聚力、向心力，特制定本实施意见。
一、目的意义
开展领导干部家访活动，以家访形式体现组织的关怀和温暖，搭起家庭与机关之间相互沟通的桥梁，促进沟通了解，帮助排忧解难，营造廉洁家风。加强纪检监察干部八小时以外的监督，落实对纪检监察干部的关心和爱护，真正体现严管厚爱。通过面对面“拉家常”，真诚交流，了解干部的思想动态、身体状况、业余爱好、邻里关系、家庭关系、家庭生活情况、社会反映和实际困难，认真倾听干部家属的意见建议，获得干部家属对纪检监察工作的理解和支持，引导干部家属当好支持工作的“贤内助”和树立良好家风的“廉内助”，着力发现一批树立廉洁文明家风的先进典型。
二、家访原则
领导干部家访要常态化、规范化、制度化，做到全面覆盖、人人受访，主要坚持“四提倡四反对”：
一是提倡进门入户，反对走马观花；
二是提倡用心交流，反对浅尝辄止；
三是提倡关爱监督，反对好人主义；
四是提倡解决问题，反对敷衍了事。
三、主要举措
（一）家访人员
1．区纪工委班子成员；
2．xx产业园、各镇处纪委书记；
3．区社发局、xx集团纪委负责人，区法院纪检组长
（二）家访时间
采取固定家访与随机家访相结合的方式。
1．固定家访：每年1月份、6月份固定家访；
2．随机家访：根据需要家访的情形随时家访。
（三）家访对象
区纪工委机关、xx产业园、各镇处、区直有关单位基层纪检干部和退休老同志。
1．区纪工委班子成员家访对象：按研究意见家访区纪工委机关全体纪检干部，x产业园、各镇处纪委书记，区社发局、x集团纪委书记，区法院纪检组长。
2．xx产业园、各镇处纪委书记家访对象：本产业园或本镇处纪检干部和监督单位纪检干部。
3．区社发局、xx集团纪委负责人，区法院纪检组长家访对象：本部门或本纪检组干部和监督单位纪检干部。
（四）家访内容
1．讲政策。主要是向干部家属、所在社区干部宣传中央、省、市委有关政策规定、文件精神，及党风廉政建设有关精神。
2．摸情况。主要是了解干部家庭生活，了解邻里关系和社交关系是否廉洁文明和健康向善，力所能及地帮助干部解决实际困难和后顾之忧。
3．听意见。听取干部家属及所在社区对区纪工委工作的意见建议，对党风廉政建设和反腐败工作的评价，提升党风廉政建设的`社会满意度。
4．促监督。通过走访了解干部职工八小时之外的学习、生活方式，宣传干部家庭好的家风、家规。加强对干部的教育和管理，对家访了解到的一些苗头性、倾向性问题，及时咬耳扯袖，把问题消灭在萌芽状态。
（五）家访形式
1．开展“家庭走访”活动。家访人员利用晚上或休息日时间深入干部家中，与干部家属面对面交流，了解工作、学习、生活，听取对纪工委工作的意见和建议。
2．开展“社区走访”活动。家访人员深入干部所在社区，了解干部是否按要求到居住地社区报到，是否进社区开展联系服务群众活动，在社区是否遵守社会公德等。
3．开展“网络走访”活动。家访人员适时利用网络、QQ、微信、手机短信和电话等方式进行家访，交流好的家风、家规，全面了解干部八小时之外的学习生活、家庭困难等情况。
（六）工作机制
1．建立直接联系制度。完善联系方式，将领导干部的姓名、单位职务、联系电话、电子邮箱、微信、微博等制作成联系卡，送给干部职工家属和所在社区干部，方便随时联系，了解情况。
2．建立工作落实机制。将开展家访作为领导干部述职和年度考核的重要内容。家访人员要填写《xx经开区纪工委领导干部家访情况记录单》，记录好收集到的意见建议和家庭存在的实际困难，并将家访中发现的问题及时向主要领导汇报。
3．建立评先表彰机制。鼓励纪检监察干部参加全市开展的“廉洁文明家风?党员干部示范”活动，树立一批“示范户”、表彰一批“廉内助”、收集一批“廉家规”、推广一批“廉家风”。
四、有关要求
（一）强化组织领导。家访工作在区纪工委的领导下进行，区纪工委成员会议每年不少于两次专门研究家访事宜，协调解决家访中收集的问题。
（二）发挥示范作用。区纪工委监察室领导班子成员要率先垂范，率先确定家访对象、率先开展家访，在家访中起到示范引领作用。
（三）注重总结提高。要大胆创新实践，注意对家访中的好做法、好经验加以总结提高，强化宣传引导作用，倡导廉洁文明家风。
家访活动实施方案3
一、活动主题
走进留守学生家庭关爱学生成长
二、活动时间
20xx年1月25日
三、活动内容和形式
（一）成立学校家访工作小组
组长：
副组长：
成员：
（二）实施办法
1、家访主要采取登门走访的形式；
2、家访人员以班主任、科任教师为主。采取分段、分地点包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。
（三）确定家访对象，做好家访计划
1、1月25日至26日，学校制定活动实施方案，明确活动目的、任务和要求，做好宣传发动工作。
2、确定家访学生名单。首批确定的被家访的学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生和有辍学倾向的留守学生。
3、根据计划，组织实施家访。采用登门家访的形式，并及时做好家访记录的收集。
（四）家访内容
1、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作，形成家校合力；
2、了解学生（特别是留守学生、贫困生、单亲生、进城务工人员子女、三类残疾儿童少年）的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四、活动要求
1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。
2、活动中教师以填写的家访记录，并于家访活动结束第二天将记录、图片交教务处存档。
3、将本活动与师德建设紧密结合。各教师要明确活动的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的角度出发，以积极的'心态投身到本活动中。
4、将本活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。
5、要遵循两个原则。一是“文明、友好”原则。要体现教师的文明素养，讲究沟通、交流的方式、方法。要明白家访不是告状，更不是训斥和指责，要让家长体会到教师的爱心和责任心。二是“因人而异”原则。要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。
家访活动实施方案4
为贯彻落实覃塘区教育局关于开展“千名教师大家访”活动的通知，我校切实加强学校对学生心理、情感和行为的指导，引导、帮助外出务工的家长和监护人承担好教养子女的责任和义务，提高学生家长的监护意识和责任，提升科学教养的能力和水平，进一步加强学校与学生家长的沟通，形成关注、关心、关爱学生健康成长的合力，经学校行政会议研究决定，在新学期开学后开展“千名教师大家访”活动，具体方案如下：
一、活动目的
1、进一步加强对学生的教育管理，呼吁社会和有关部门行动起来，共同关心、帮助学生，促进学生健康快乐成长；
2、以家访为途径，注重鼓励沟通，让学生有信心，家长有期盼。引导家长树立科学的教育观，优化学生成长环境，搭建学生健康成长的平台，促进教育和谐发展。
二、活动时间：
xx年9月2日-9月8日
三、参加人员：
学校全体教师，其中以班主任为主
四、家访对象：
学校学生
五、组织领导：
学校成立以何业昌校长为组长，黄世敢副校长为副组长，各班班主任为组员的“千名教师大家访”活动小组，负责对“千名教师大家访”活动的组织实施，确保活动的顺利开展。
六、主要任务
1、鼓励学生通过写家信、打电话、发短信等途径经常与父母联系，汇报学习、生活等方面的情况，促进孩子与父母之间的联系和交流。
2、向家长介绍学校教育的基本情况和要求，反馈学生在校的学习情况及表现；听取学生家长的意见和建议，探讨教育学生的'方法，对家长关注的热点问题做好宣传和解释。
3、了解学生的家庭状况（包括经济上是否存在困难、学生的监护是否缺位、家庭关系是否和睦等），以及与社会接触的情况，学习、生活习惯和其他方面的表现，近期的精神、心理状态及变化等。
4、发现和总结学生家庭教育的好做法、好经验。
七、活动内容和具体时间安排
1、宣传发动阶段（xx年8月27日8月29日）
制定“千名教师大家访”活动实施方案，明确活动的目的、任务和要求，部署有关工作。
2、推进实施阶段（xx年8月30日-9月8日）
（1）xx年8月30日至9月1日，收集学生姓名、地址、家庭情况等相关信息，建立学生名册及做好人数统计工作，摸清“学生”的人数和分布情况，制定具体的家访计划，落实人员及工作职责。
（2）xx年9月2日至8日，走进学生家庭，开展家访活动，做好家访记录。
3、总结阶段（xx年10月）。
（1）鼓励参与家访的教师撰写有关学生教育的文章。
（2）对学生家庭教育的好做法、好经验和学生在学习、生活等方面存在的问题及对策建议，及时进行总结，写出书面总结报告，对此次活动中表现突出的教师个人进行表彰奖励。
家访活动实施方案5
学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键。为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据市教育局文件精神，学校决定从今年暑期起，开展“教师大家访”活动。特制定如下实施方案：
一、成立学校大家访活动工作领导小组
组 长：朱育明、俞慧平
副组长：克依木、邢锐、李国莲
成 员：钟华、刘永军、王鸿海、艾克拜尔、钟山、邓庆忠、何维民、黄朝阳、王海龙、刘卫东、吴勇、徐江宏、孙新浩
主要工作职责
1. 组织领导、部署、协调学校大家访活动工作安排，制定工作方案，监督工作的落实。
2.及时研究和协调解决工作中遇到的困难和问题。
3.加强宣传动员工作，使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求，积极参与大家访活动。通过宣传，提高群众知晓率，扩大社会影响力。
领导小组下设办公室：办公室设在德育处，办公室主任由刘永军兼任，成员为德育处人员及各年级主任。
工作职责
1.本次活动的督查落实；
2.大家访过程中的活动情况及好的经验和先进事迹汇总；
3.家长反馈意见的整理汇总。
二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人。
三、活动主要内容
1.活动时间：从20xx年暑假开始全面启动，并以学年为单位，每年九月对上一学年的家访工作进行活动总结。
（1）20xx--20xx学年大家访时间：20xx年7月2日-7月8日
（2）今后的`大家访以学年为单位。每学年的9月至次年的8月底，高三的大家访应于次年的5月完成。
2.家访范围和形式：面向全校学生，以班主任为主，科任教师全员参与。
（1）以年级为单位，以小组的形式进行家访。各年级将年级所有教师分成若干小组，编排小组时可以打破班级界限，每组3~4人，班主任任组长。年级主任或副主任要参加1班的家访小组。
（2）由校长、书记带头，学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。
（3）家访必须是通过上门走访的形式，与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步接触学生、家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效，对于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。
3.家访的主要工作内容
（1）了解学生家庭情况、学生信息核对，包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。
（2）了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。
（3）向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况。
（4）积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作，硬的家长对学校工作的理解和支持。
（5）开展帮扶、辅导（包括心理辅导、学习辅导）及其他助学活动。
（6）征求家长对学校工作的意见和建议，并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。
四、工作要求
1. 高度重视，精心组织。学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动 落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
2.讲究方法， 注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创 设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨 家校合作的方式。
3.尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对 学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接 受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
4.做好记录，总结改进。认真填写学校提供的家访记录表，并通过文字、图片等形式，建立学生的家访档案。教师也可以对家访的过程进行总结反思，提高家访的实效性。
5.加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况。学校将把教师家访工作情况列入教师师德和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。
6.每学年学校都将对在大家访活动中表现突出的个人和集体进行表彰。逐步将大家访工作经常化、制度化，形成长效机制。
家访活动实施方案6
为进一步提高群众对我校教育工作的满意度，加强学校、教师与学生家长之间的联系，增进广大家长对我校教育工作的了解，形成家校互动的工作机制，促进学生的全面发展，按照上级文件精神要求，决定在全校中深入开展教师家访活动。现有关事项通知如下：
一、活动对象
全校所有学生的家庭，切实做到所有在校学生家庭的全覆盖。
二、活动形式
1、走访学生家庭；
2、邀请学生家长来校座谈等；
3、通过电话、邮件、手机短信、QQ群等进行联系沟通。
三、活动内容
各任课教师要经常与家长联系，通报学生在校情况，宣传学校工作措施、取得成绩，宣传教师事业发展的大好形势，宣传教育教学活动情况，征求学生家长对学校、教育发展的`意见和建议。深入开展“三四五六”主题活动，即：开展“三个一”活动（进行一次家访、与学生家长通一次电话、给学生家长发一个短信），教师走访后要如实填写走访记录，撰写家访实录或案例；坚持“四个关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体）；确保“五个掌握”（掌握家庭经济状况、掌握家庭思想动态、掌握学生学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求）；做到“六个必访”（留守学生、残疾学生、孤儿、单亲家庭学生、家庭经济困难学生和患有心理疾病的学生）。
四、要求
1、教师要利用放学后的办公时间家访，家访路线合理安排，注意安全，确保集中家访活动有序、有力、有效开展。
2、班主任、任课教师要带着感情、带着责任，家访了解每一个学生家庭。要尊重学生家长，注意交流方式和方法，杜绝有违师德师风的言行，积极维护教师和教育形象。市教育局纪委将对我校家访开展情况进行随机抽查，对于家访工作开展不认真的教师，将进行通报问责。
3、老师们要积极探索富有成效的新措施和新方法，倾听学生家长对学校教育教学工作的意见、建议，梳理问题，落实措施，化解矛盾，增进感情，实现教师、家庭和学校的良性互动。
4、家访活动要作为一项制度长期坚持下去，做到经常化、规范化、长效化。
各任课教师要于6月8日前组织开展一次集中家访活动，每位班主任要对家访活动书面进行梳理总结于6月10日交学校进行存档，梳理家访中发现的问题、需要关注的学生及家庭，落实整改措施。
家访活动实施方案7
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以改善小学生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色，向家长宣传科学的家庭教育理念，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。
二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人
三、活动目标：
通过家访，与家长、学生进行真心沟通和交流，了解学生的家庭生活及教育情况，切实加强家校联系，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的.教育方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会对学校教育的满意度，树立教育的良好形象。
四、家访工作领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：全体教师
五、活动内容：
1、活动时间：20xx年9月--20xx年1月
2、家访对象：
建档立卡学生确保一月一次家访，全学期家访次数为5次；特殊学生、留守儿童全学期家访次数不少于3次（分别安排为开学初、学期中、学期末）；其他学生全学期两次家访（分别安排为学期中和学期末）。
3、活动内容：家访活动以登门走访为主。
⑴了解学生家庭状况，成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等；介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，赢得家长对学校工作的理解和支持，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。
⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。
⑷开展重点帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动。
⑸向家长通报学校及班级有关工作举措，反映学生的学习情况和在校表现；与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，树立正确的人才观、质量观和价值观；争取家长的理解和支持，指导家长做好学生的家庭教育工作。
4、活动形式：登门走访，教师全员参与。
六、家访工作要求
1、预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访，要及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
2、讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
3、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真填写《家访记录表》，并在学校例会上做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
4、反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有合理的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。
5、注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象，言行得体，举止文明；不允许接受家长的宴请和礼物等；家访期间注意自身安全，可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。
七、家访后要求：
1、家访结束后，要认真做好家访情况记录，力求形成学生个性化家访档案，主动参与学校德育探讨，及时交流家访艺术、家访经验，以提高家访工作的水平和实效。
2、要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施；并跟踪了解学生在家访后各方面的变化，及时给予相应的教育。
3、要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报，以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施；及时反馈困难家庭的情况，便于学校帮扶助学。
4、在征得家长同意后，可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。
5、教师家访结束后，要及时整理本次活动的文档资料、影像资料等。
我校将精心组织，积极谋划，一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。
xx小学
20xx年xx月xx日
家访活动实施方案8
一、指导思想
立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展教师家访活动，大力宣传党的教育方针政策和我县教育工作取得的巨大成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育政风行风建设，办好人民满意的学校。
二、活动时间
20xx年12月1日-20xx年1月30日，学校认真制订活动方案，集中开展一轮家访活动。
三、活动形式
组织全体教师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
四、家访内容
（一）宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。
（二）突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的防灾抗灾意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。
（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。
（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的'教育措施和方法。
（五）开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。（六）促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进学校教育教学工作。
五、家访任务及重点
学校根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总的要求是:对全班学生，采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要达到100%以上。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
（一）特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；
（二）人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；
（三）在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所）
（四）各班主任对本班前10名学生进行家访（与家长沟通，让家长放心其子女在我校读书，并时时向家长汇报其子女在我校的各方面的情况）。
注：家访时间在星期一至星期五，必须要求有班主任、任课教师、挂包行政人员参加。家访期间可以在教导处调课。调课不是家访的教师作旷课处理。六、活动要求（一）高度重视，精心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
家访活动实施方案9
根据学校“大家访”活动要求，高一年级部制订《高一年级“大家访”活动实施方案》。
一、指导思想
格外关注青少年健康成长，进一步加强家校联系，不断增强家庭教育与学校教育合力，构建和谐家校关系和师生关系，努力把学
生培养成为身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。
二、领导小组
组长xxx；
副组长xxx；
成员xxx，xxx班主任。
三、家访内容
1.了解学生家庭情况
主要包括学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习及生活习惯，特别注意特殊家庭（贫困家庭、单亲家庭）学生、行为习惯不好学生和存在学习困难学生的情况。
2.向家长反馈学生在校情况
主要介绍学生的学习情况和成绩，并根据班主任的要求有针对性的指出学生存在的问题。有效家访办法之一是，教师与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，从而帮助家长树立正确的质量观，引导家长使用科学方法教育孩子。
3.征求家长要求和建议
主动征求家长对学校、孩子所在班级和任课教师在教育管理、教学方法等方面的建议和看法。
4.宣传学校工作和教育法规
积极介绍学校办学理念、办学特色、办学模式等情况和近年来取得的成绩；积极宣传教育法规和政策，对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作更多的理解和支持。
四、活动形式
1.“大家访”活动要求对学生（包括借读生）进行100%家访，采取走访、信访、电访等不同的方式进行，并且在—XX学年寒假内完成。
2.“大家访”活动包括两个阶段，第一阶段为由高一年级全体任课教师参加的'登门走访活动；第二阶段为由班主任实施的家访活动，主要是班主任对第一阶段未进行走访的学生家庭开展家访活动。
3.全体任课教师参加的登门走访活动安排如下
⑴走访时间：1月14、16日（近段时间工作大致安排：1月10—11日期末考试，12日阅卷，13日整理成绩和准备家访材料，15日举行休业式）。
⑵走访安排：根据实际情况，每班分2个走访小组。根据班级分组是为了便于安排任课教师进行家访；一般相邻班级，比如⑶班和⑷班，因为具有更多的相同的任课教师，两位班主任进行协商，共同确定走访对象。
⑶班主任在1月13日前为分配到本班的走访教师确定走访名单，填写好走访对象的《浦江县第三中学学生情况登记表》，并交给有关教师。
⑷走访基本程序：第一，事先联系家长，约定大致的访问时间；第二，把《浦江县第三中学学生情况登记表》交给家长，并同家长进行交流和讨论；第三，请家长在政教处准备的《浦江三中家访登记表》上填写建议，并在签名处签名；第四，回校后向班主任反馈情况，把《浦江三中家访登记表》交给班主任；班主任做好家访总结，总结和《浦江三中家访登记表》等在第二学期开学时交年级部。
⑸要求每一个小组每天至少完成走访6家的任务。
五、活动要求
1.充分认识家访工作的重要性，明确责任，落实工作，扎实有序的完成家访任务。
2.尊重家长，热情有礼，言谈举止符合师德规范的要求，展示三中教师良好形象。
3.评价学生以正面肯定、积极鼓励为主，反对“告状式”家访，希望家访教师能与家长一起探讨教育方法方面的问题。
4.悉心准备，努力优化家访活动细节。班主任充分调查摸底，确定走访对象；认真准备有关材料，并尽量事先同走访教师进行交流。
家访活动实施方案10
一、活动主题
大 家访活动的主题是：“走进家庭、携手育人”。学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、 家长和社会携手育人是教育成功的关键。通过开展家访活动，能有效增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进 学生健康成长、提高育人水平。
二、指导思想
大家访活动的指导思想是：让每一个学生在家长和老师的关爱 下健康成长、全面发展。开展大家访活动要以改善少年儿童成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过家访，切实加强学 校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，征 求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的'良好氛围，让每个学生在家长和教师的关爱下健康成长、全面发展。
三、目标任务
开 展大家访活动，通过对学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听，让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生 在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和盼望，学校知道家访收集的意见和建议。建 立新型的师生关系，实现家校携手育人。
四、活动内容
（一）对象及范围。本次大家访活动对象为我校全体学生，要求实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，即我校所有教师全员参加、所有在校学生全面覆盖、大家访过程全面跟踪和评价，逐步形成大家访长效机制。
（二）工作重点。大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难的学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。
（三） 家访内容。一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办 学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生 理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议， 自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
（四）活动形式。我校对辖区内的学生即家住石门街村的学生家庭尽可能采用登门家访的形式，辖区外学生家庭，利用电话、信函、网络等形式与家长联系。主要提倡教师登门家访，与家长面对面交流方式。
五、活动要求
（一）加强组织领导。开展大家访活动是我校转变教师教学作风、强化师德、落实《纲要》的重要举措。为了切实抓好此项工作，我校成立了以校长张喆为组长，副校长张旭、张瑞萍为副组长，班子成员和语文、数学、英语教研组长及办公室负责为成员的领导小组，部署安排这项工作。
（二） 明确家访任务。家访工作以班主任为主，学校领导主动带头，科任教师积极参与，务必做到全员参加、全生覆盖。校长及其他班子成员每学期登门家访学生不少于 15名，可以单独家访，也可以随同教师共同家访。班主任每学期登门家访学生不少于30名，其班级人数少于30名的，家访学生以实际学生人数为准。科任教师 协助班主任做好家访工作，每学期登门家访学生不低于20名。登门家访重点针对六类特殊家庭学生。除登门家访外，还可以通过电话、信函、网络等形式开展经常 性的家访活动。每名学生每学期无论接受何种形式家访不少于2次，其中对六类家庭学生登门家访不少于1次。请家长到学校不能代替登门家访。
（三）活动落实过程
1. 对全体教师进行访前动员和培训。让每位教师认识家访的意义，了解家访的内容，掌握家访的策略。广大教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效 途径，精心准备个性化的家访方案，增强家访的针对性和实效性。要善于发现学生的优秀品质和闪光点，以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对在家长面前指责、训 斥学生，或指责、训斥家长；要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析，对学生心理状况进行评估，针对学生不同情况采取因材施教措施，同时指导家长做好 家庭教育，共同培养学生健康成长。每次家访都要作出详细记录，填好本校教师家访手记。对学生中存在的共性问题要及时归纳整理，提交学校共同研究解决办法。 活动中要注意保护学生及家庭隐私。
2.严守家访纪律。学校要求教师在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着整洁；不准借家访名义向家长提出任何私人要求；不准收受家长的钱、物馈赠；不追接受家长的吃请；不追以家访名义进行有偿家教。
3.积极做好宣传工作。教师要把家访活动的目的、意义、内容、要求告知家长，提高群众知晓率，扩大社会影响力。做好此项活动的信息报送工作。
4.建立活动激励机制。学校把大家访活动列入教师绩效考核。对教师家访出勤率、家访工作纪律、家长评价、档案建立等进行考核，并列入教师师德档案和业务档案，作为绩效考核及评优、晋级的重要指标。
“走进家庭，携手育人”。我校将把此项工作作为学校的一项常态化工作积极开展起来，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推进我校素质教育的落实，办好人民满意的教育。
家访活动实施方案11
渭城联合小学暑期防溺水家访活动实施方案暑假是学生溺水事故的多发期，同时也是学生各类安全事故的多发时期。为了进一步提高学生安全意识和自护自救能力，重点预防溺水事故的发生，使学生能够过一个愉快、平安的暑假，保障学生的生命安全，确保做到防范、教育在前。现就进一步加强我校防溺水安全工作，制定本实施方案：
一、成立领导小组，召开“防溺水”专题会议。
按照教育局指示和文件要求，我校立即成立了由校长郭宽荣为组长的学校“防溺水”领导小组，全面负责暑期安全大家访活动，班子成员分年级包保责任制。具体安排如下：
组长：
郭宽荣副组长：
王红丽包抓五、六年级肖睿包抓二、三、四年级赵妮包抓学前班一、二年级成员:一年级一班：王梅花李巧妮贺水峰一年级二班：刘思远赵江华张晓莉二年级：石艳艳张艳雷晓院三年级一班：杨萍萍杜兵王征三年级一班：宋敏何艳婷杜建立
四年级：刘妮何闯干孙娟五年级一班：李敏刘特李沁华五年级二班：魏昌妮漆燕张楠六年级一班：郑素迎杨相爱程婉六年级二班：米赛任联李富强学前班一班：温爱玲田玲新学前班二班：刘敏锐贺水峰同时，于6月26日上午召开全体教师安全专题会议，7月1日上午召开全体师生以及学生家长“暑期‘防溺水’大家访”安全教育专题会议。对预防学生溺水事故“大家访”安全教育工作进行专门的安排部署，明确责任，全员参与，落实包抓责任制。要求全校教师务必做好暑期家访工作，确保每位学生能过一个平安愉快、有意义的暑假。
二、组织人员对涉水危险区域隐患进行排查。
学校安排专人，对村所在的涉水危险区域进行的排查了解，7月1日召开全校家长会，并就这些情况告知家长和孩子，严禁到这些水域游泳。
三、签订学生暑期防溺水安全协议以及学生承诺书。
1、20xx年6月26日，校长和各班主任签订20xx年防溺水工作班主任目标责任书。
2、20xx年7月1日学生书写假期防溺水安全承诺书。
3、20xx年7月1日全体家长和学校签订学生暑假安全责任书。
四、确立“大家访”活动主要内容：
1、重点教育学生要做到“六不”标准：即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救。不要到沟、塘、河、坝和水库等水域戏水，防止溺水事故发生。
2、自觉遵守交通规则，无论是走亲访友，还是外出玩耍，不要在公路上跑闹、玩耍，不随意横穿马路；走亲访友须由家长带领，严禁不满12周岁的学生在马路上骑自行车；严禁孩子乘坐无牌、无证车辆，严禁孩子驾驶摩托车、农用车等机动车辆。
3、要注意饮食安全和传染病预防，不购买“三无”食品、过期食品，防止食物中毒。
4、要注意家中用电线路安全，注意使用电器的安全，无人在家时，一定断开电源，消除一切不安全隐患。
5、重视提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗的意识，教育子女未经大人同意不擅自外出，不走僻静小路，不随便搭乘便车，不随便与陌生人交往。
6、夏季是雷电多发季节，户外要防雷击。
7、教育学生利用假期多读书，补缺不差，加强文化修养；
8、教育学生加强与家长交流，多做一些力所能及的家务劳动。
9、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生等）情况，以便在教育教学工作中采取有效助学措施，帮助其克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
五、家访形式
1、入户访问：要采取面对面家访形式，以班级为单位，以班主任为主、任课教师为辅，逐家逐户进行家访，分组、分片、包班、包人的办法进行。并做好家访记录，建立家访档案。
2、信息传递：利用“家长QQ群”、“家长微信群”等现代通讯工具形式宣传传递相关信息。
3、电话沟通：对家在外地的学生采用电话、短信等方式进行家访与家长交流、沟通。通过传媒手段把暑期防溺水安全要求传送到每一名学生家长。
4、家长到校交流：班主任要有针对性地召集个别家长或部分家长到校、几位任课教师一起召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。
5、学校走访：特别是留守儿童和外来务工家庭学生的家访，学校要通过走访的方式加强与他们家长的联系，有针对性的对特殊家庭进行走访。
六、家访步骤
（1）、准备阶段（7月1日--7月2日）积极宣传发动，让所有教师了解家访的意义和作用，了解家访目的和任务，了解家访的内容和措施，了解家访的实施过程，明确自己家访的对象，提前做计划安排；提出家访要求、应达到的效果、纪律和安全要求。
（2）、家访阶段（7月3日--7月15日）教师要按计划对家访对象提前预约，合理安排家访时间与顺序。进行面对面的宣传“防溺水”安全知识，并做好家访记录。努力扩大宣传教育的知晓率、到位率和覆盖面，切实增强学生及其家长的安全意识，提高家长的监护意识。并做好“防溺水”教育家访记录。
（3）、总结阶段（7月18日）首先以班级为单位交流本班学生家访情况，共同制定相应的教育措施；将家长的'意见和建议向学校反馈，同时对本校的教育工作提出合理有效的建议。组织撰写家访活动心得体会征文活动。
七、家访要求
1、对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2、树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。
3、对每个家访对象作好记录。
4、家访期间发现的特殊情况，要向学校及时汇报。
5、注意家访期间教师个人安全，至少两人以上结伴家访。
预防溺水，人人有责；生命至上，安全第一。我们要进一步增强安全工作的责任感，采取有效措施，把学生安全管理工作做细，把当前预防学生溺水工作做实，确保无重大安全责任事故发生。
家访活动实施方案12
根 据市、县教育局《关于切实做好暑期学校安全工作，扎实开展学生安全大家访活动的通知》的精神，切实做好学生暑期安全工作，结合本学区实际，我校决定利用暑 期(具体活动时间为 7月2日至8月20日)，开展好“教师大家访”活动。为了加强对活动的组织领导，确保此项活动取得实效，特此制定本实施方案。
一、活动意义
教 师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，也是增强群众观 念，改变工作作风的有效举措。切实开展好“教师大家访”活动，有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家 庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持，树立教育良好的形象。
二、组织机构
为确保暑期大家访活动顺利开展，特成立“大家访”活动领导小组。
组 长：何 洁
副组长：张爱国
成 员：
丁中元 李国剑 胡成银 倪 虹 周 香 方义红
王爱国 李家元 吴 琼 何登地 胡兆安 童先争
夏海云 王克彪 董菊华 汪家荣
三、建立大家访安全对接机制
1.中心校领导与学区内各校(园)对接
中心校本部：何 洁
慈山小学： 李国剑
官塘小学： 张爱国
五行小学： 周 香
大众小学： 丁中元
蔡冲小学： 倪 虹
幼儿园： 吴 琼
2.中心校领导与校本部内各年级对接
一年级： 方义红
二年级： 王爱国
三年级： 张爱国
四年级： 李家元
五年级： 胡成银
六年级： 丁中元
3.其他校(园)领导与各年级对接有各校自行安排(具体见各校活动方案)
四、活动安排：
7月2日：学校制定活动实施方案。
7月6日：召开学区内领导组会议，并通过宣传使全体教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等，同时采取各校(园)领导进行监督、班主任采取包班的办法进行大家。
7月8日至8月16日：进行全面大家访活动。
8月20日：各班主任整理家访记录，各校(园)写好大家访活动总结上交中心校。
8月24日中心校进行专门研究，将此次活动进行总结、分析，针对家长提出的需解决的问题拿出整改方案，制订切实可行的改进措施，同时对大家访记录进行抽查。
8月25日将上报教育局活动材料。
注：办公室负责整个过程宣传报道。
五、家访内容
1、要求家长暑期必须对孩子进行以防溺水为重点，兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等方面教育与监管，提高学生防险、避险意识和能力，确保学生安全。
2、了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。
4、与家长共商促进学生发展的.教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验。
5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
六、家访任务及重点对象
学校总的要求是家访面每班力争百分之百(上门家访率不低于50%)，其中，下列重点对象学生应做到必访：
1、特殊家庭(孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭);
2、人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定等);
3、有特殊家长的家庭(现役军人、不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快经历等)。
七、活动要求
1.家访可采取电话或走访形式。(路途较远的可采用电话形式，电话费给予适当的补助。)
2.要求班主任对家访对象做好访谈记录，切实了解学生及家长对学校的意见及建议。
3.要求班主任对家访对象的家境进行深入细致的访谈，对一些特困户必须整理资料上报学校。
4.要求班主任对家访对象进行深入细致的教育，与家长建立长效的联系机制。
5.要求班主任家访不得给任何, 村民家庭增加不必要的负担。
6.要求班主任工作要落到实处，每走访一家都要有详实的记录。
7.各班主任要高度重视大家访活动，真正把大家访活动落到实处，并及时上交家访记录及相关材料。
家访活动实施方案13
一、指导思想
为全面深入践行科学发展观，进一步宣传教育政策法规，办好人民满意的教育，提高学生家长对徐州市田家炳中学认识，拓宽家校联系渠道，转变教师工作作风，增强教师“了解学生，尊重学生，关爱学生”的责任感，着力解决学生及其家长最关心、最直接、最现实的问题，使学生家长了解、理解、关心、支持教育事业。根据睢宁县教育局《关于开展“机关干部百校行，万名教师进家庭”活动实施方案》的通知要求，结合我校实际情况，特制定《徐州市田家炳中学教师家访活动实施方案》。
二、活动领导机构
组长：王磊
副组长：朱挺、王大鹏、魏辉
成员：学校各处室负责人、年级组长、班主任
三、活动内容
1、全面深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；家长对学校管理、学生升学、资助等方面的意见，家长的思想动态和诉求，力求主动，作好解释工作，切实把问题解决在萌芽状态。
2、积极主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习情况和表现，与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法，使家长理解并配合学校教育好学生，努力搭建家校交流平台。
3、科学恰当地向学生家长或监护人宣传教育政策法规，引导家长转变教育观念，不断提高家庭教育水平，积极开发教育资源。
4、及时准确了解和掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守生等）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含学习辅导和心理辅导）和其他助学措施，帮助掌握克服困难，鼓励学生积极上进，健康成长。
5、耐心细致向学生家长或监护人讲解安全教育知识，督促家长或监护人教育学生树立安全第一，生命至尚的观念，增强安全防范意识。
6、虚心诚恳征求学生家长或监护人对我校教育教学工作的意见和建议，并积极做好招商引资宣传工作。
四、活动具体时间安排
1、动员部署阶段（20xx年12月1日至12月6日）
（1）学校成立家访工作领导组，制定实施方案，积极动员，周密部署，全员参与，明确责任。
（2）活动领导组组织全体教师进行家访前培训，培训内容主要是家访的目的、意义、内容、方法、技巧以及应该达到的效果和注意事项。并对家访教师提出纪律和安全要求。如实填写《家访情况记录表》。
（3）以班级为单位，由班主任牵头制定本班家访计划，确定家访对象，家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上，力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的`60%以上，因特殊情况没有家访的，以后还要安排适当时间进行家访。
2、家访阶段（20xx年12月7日至12月20日）
（1）预约安排。家访教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间，搞有准备家访，不搞突然家访。
（2）做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录，认真填写家访记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
（3）反馈交流。家访结束后，家访教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。
3、总结阶段（20xx年12月21日至12月25日）
（1）家访活动结束后，家访教师要认真总结家访活动中所见所闻所感，得失分析，家访活动中存在的问题困难以及解决问题的建议。
（2）家访活动领导组对家访过程中出现的一般问题要及时进行分析，及时帮助解决，突出问题由领导组研究解决，努力做到有问必答，合理问题件件解决。
（3）家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、全局性的问题汇总并及时上报县教育局。
五、具体措施及要求
（一）家访形式
1、登门走访的形式。
1）、以班主任、任课教师为主，采取分年级、分组、分片、包班、包人的办法深入到学生家庭进行走访调查。
2）、集中活动时间
20xx年12月12日（周六）8：00——17：00
3）、活动方式
集中租车分组、分片、包班、包人深入到学生家庭进行家访。
4）、教师、学生、车辆安排见《人员车辆安排表》。
2、远程家访形式。对家在外地的学生，或者家长在外地务工的学生，采用电话、短信、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。
（二）活动具体要求
1、加强领导，全员参与。学校所有班子成员、班主任和任课教师都要上门进行家访，所有家访人员不得以任何理由拒绝或变相拒绝家访。
2、班主任要对本班特殊学生尽可能逐一进行登门家访。
3、家访情况要及时上报家访活动领导组。
4、所有家访教师必须严格要求自己，言谈举止要符合教师身份，尊重家长，遵守当地风俗习惯；要合理安排走访时间，尽量减少对家访对象的不必要干扰。
5、所有家访教师必须按照学校要求认真落实各项工作，不得弄虚作假，对在家访活动中敷衍应付，家访不到位，反映问题不及时的家访教师要追究责任，给予处罚，对家访实绩突出的家访教师给予表彰。
家访活动实施方案14
根据县教育局和镇关工委相关通知的要求，我校20xx年暑期家访活动实施方案制定如下：
一、组织机构
组长：王盛
副组长：陈骁
成员：方甲旺 金光照 檀生林 聂长林 吴闰楼 余长青 沈结根 鲍友春王长方方 明吴运节 陈竹兰 吴恒宁 张志聪王茂纯 金应海吴四祥程孝祥潘金学王荣俊聂松邵玉林
办公室主任：金光照（兼）
二、家访目的
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，确保全体学生度过一个安全、愉快的假期。
三、活动内容
1、家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法。
2、配合并督促家长或监护人加强暑期监管，开展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷击、防火等方面的安全防范教育。
3、通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措 1施。
4、了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
四、家访形式及步骤
1、分片包人家访
第一组：六合片（六合、回民、新沟、联建）
组长：程孝祥
成员： 王茂纯王荣俊邵玉林
第二组：洪湖片（洪湖、高塘）
组长： 金光照
成员： 吴四祥 鲍友春 吴恒宁
第三组：大湾片（大湾、鸟嘴、新闸）
组长：陈骁
成员：聂长林陈竹兰 金应海
第四组：规模片（日星、规模、幸福）
组长：檀生林
成员：张志聪聂松沈结根
第五组：中洲片（福州、中洲、中北、东埂）
组长：方甲旺
成员：吴闰楼方明 吴运节
第六组：外乡片（莲洲、赛口、三益等）
组长： 余长青
成员： 王长方潘金学曹小兵
2、家访步骤
（1）筹备阶段：7月2日至7月7日
制定实施方案，了解家访目的、内容以及要求等；通过电话、寻访对学生进行摸底，按片区制定学生名单，确定家访对象；召开家访小组工作会议；各小组根据学校家访活动方案制定家访计划，建立《家访记录本》。
（2）家访阶段：7月8日至7月9日；8月8日至8月9日 各小组在7月8日开始按照学校方案和自己小组计划开始到自己片区家访。
（3）总结阶段：开学初
各小组向学校总务处上缴《家访记录本》，召开暑期家访情况总结反馈会。根据反馈内容，新学年制定相应的教育教学措施。
五、家访要求
1、家访前，教导处和班主任要对各班级学生进行摸底，根据摸底情况，按片区划分向各组提供学生名单。
2、家访前，各小组的组长要与成员具体协商，确定好家访时间以及家访对象并认真落实。
3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念、办学特色和学校新区建设，赢得家长对学校工作的.理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、对殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
6、配合并督促家长或监护人加强暑期监管，开展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷击、防火等方面的安全防范教育。
7、教师在家访活动中要特别注意自身的交通安全。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。在家访过程中，严禁接受学生家长的宴请。
9、外乡镇个别学生分片小组未家访到位的由各班班主任做好家访工作。
10、各小组要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈内容。
11、家访结束各小组要根据信息反馈内容书写总结报告。
家访活动实施方案15
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以改善小学生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色，向家长宣传科学的家庭教育理念，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。
二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人
三、活动目标：
通过家访，与家长、学生进行真心沟通和交流，了解学生的家庭生活及教育情况，切实加强家校联系，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育
方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会对学校教育的满意度，树立教育的良好形象。
四、家访工作领导小组：
组长：秦昌
副组长：袁志兰
组员：班主任及各位教师
五、活动内容：
1、活动时间：从20xx年2月开始全面启动实施。本期大家访活动从2月至4月，学校要完成50%的家访任务,以后转为经常性、常态化工作，并以学年为单位，全员开展家访活动。
2、活动范围：面向全校所有学生；校长带头，以班主任为主，任课教师全员参与。学校要对教师的家访过程全面跟踪和评价，并逐步形成大家访长效机制。
3、活动内容：家访活动以登门走访为主，面向全体学生。
主要内容：
⑴了解学生家庭状况，成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等；介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，赢得家长对学校工作的.理解和支持，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。
⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学
校及有关部门反馈，进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。
⑷开展重点帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动。⑸向家长通报学校及班级有关工作举措，反映学生的学习情况和在校表现；与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，树立正确的人才观、质量观和价值观；争取家长的理解和支持，指导家长做好学生的家庭教育工作。4、活动形式：主要采取登门走访的形式，全员家访：以班主任为主、任课教师为辅、学校领导参与。
六、家访工作要求
1、预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访，要及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。2、讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
3、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真填写《教师家访登记表》，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
4、反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有合理的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。5、注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象，言行得体，举止文明；不允许接受家长的宴请和礼物等；家访期间注意自身安全，可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。
（三）家访后要求：
1、家访结束后，要认真做好家访学生情况记录，及时撰写“心得体会及下一步工作设想”，力求形成学生个性化家访档案，主动参与学校德育探讨，及时交流家访艺术、家访经验，以提高家访工作的水平和实效。
2、要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施；并跟踪了解学生在家访后各方面的变化，及时给予相应的教育。
3、要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报，以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施；及时反馈困难家庭的情况，便于学校帮扶助学。
4、在征得家长同意后，可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。通过家访日记，记载和积累第一手丰富的教育资料和案例。5、教师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位教师写一篇家访心得上交学校；及时整理本次活动的各种文档资料、图片资料、影像资料等。
我校将精心组织，积极谋划，一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。
xxx学校
20xx年xx月
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