辩论活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的辩论活动方案，希望对大家有所帮助。
辩论活动方案 篇1
一：活动简介
首先，在民生，辩论是一种传统。
在辩论中认识大学、读懂大学、融入大学，进而，启迪智慧、思辨天下、规划人生。本次民生学院辩论赛旨在将这种精神传递，使民生辉煌延续!
具体安排如下：
10月09日下午2102教室举行初赛第1~4场，10月10号举行第5~9场
比赛活动由学生会组织，协会承办，初赛比赛评委由学生会主席、干部以及07、08、09的最佳老辩手担任，期间通过对比赛的点评和分析，对社员进行进一步的训练和启发，同时对社团进行更深层次的宣传，让更多的人进入辩论赛的环境下，发扬我们的优秀传统，传承河大的文化底蕴。
初赛赛程将于10月17日结束，进入复赛环节;
晋级队伍经过一周准备之后，定于24日~30日进行复赛;
表演赛，届时08xx以及09xx等老辩手将进行表演，定于10月21日比赛;
决赛队伍将在11月6日进行最后角逐。
复赛和决赛届时将请到各个队伍队员、学生会同学、团委同学、部分专业辅导员、团委负责人及相关专业老师到场观摩、点评。
二：活动主题
我的大学，思辨天下。
三;活动目的
首先，通过本次辩论赛同学们可以用辩论启迪智慧，以辩论结识贤良!辩论赛希望通过辩手的交流，让大家了解大学、读懂大学、规划大学、认识人生。其次，在准备辩论赛的同时，使大学生的逻辑思维能力、口头表达能力、赛场心理素质、以及团队的组织和协作能力得到全面的'提高。最后，通过辩论赛这个平台使同学们体会到河大的百年文化底蕴、思想积淀，真正践行本次活动的主题“我的大学，思辨天下”，成为一名真正用心思辨的大学生。
四：面向全体
以团支部、班级为单位组队，也可跨专业组队。
五：活动时间：
xx年10月、11月。
六：比赛规则
赛制
实行四对四团体辩论赛
1，
初赛
每场比赛评出优胜队，在失利队伍中评出一名优秀辩手
2，
复赛
3，
总决赛
评出优胜队
辩论赛程序(由主持人完成)
1，
宣布辩题
2，
介绍参赛代表队及所持立场
3，
介绍参赛人员
4，
参赛队员自己介绍
5，
介绍比赛规则，评委及点评嘉宾
6，
比赛开始
7，
评委进行点评并宣布比赛结果
8，
比赛结束
辩论活动方案 篇2
我们学校政法系是在全国都能排上名次的，所以保持好我们学校政法系的先进性是我们学校重点考虑的事情。为了能够将学生的法律知识在实践上能够进一步的深入，将理论运用在实践中，我们学校政法系准备举行辩论大赛。
为了更好的`将这一次政法系辩论赛举办好，特别指定如下策划书：
一、活动背景：
我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。
二、活动地点：博西五、六楼教室(具体地点安排将另行通知)
三、活动时间：20xx年x月xx日
四、主办单位：政法系团委
承办单位：政法系法律协会、学生会学习部
五、报名截止日期：4月0日上午9：30活动室
六、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)
(一)辩论资格赛：4月3日下午：30
在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题
(二)复赛：4月30日下午：30
在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(三)半决赛：5月3日晚上7：00
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
(四)决赛：5月8日下午3：00
七、活动宣传：
1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的活动积累经验。
2、由团宣传部制作宣传海报,展板。
3、把相关文件通知分发至各班。
八、参赛对象：
xx、xx级各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍(4人)，共3支队伍参加本次辩论赛。
九、奖项设置：
冠军队
亚军队
季军队
除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。
十、比赛规则
十一、注意事项：
1、请xx、xx级各班班长务必把本班的报名表(附后)于月0日之前交到法律协会或学习部。
2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。
十二、经费预算：
1、评审的饮用水及打分笔
2、证书及奖品
现在全国大学几乎都开设了法律专业，优秀学生的涌现也是层出不穷，为了更好的将我们学校的专业培养好，让他们在参加工作后不至于在工作竞争中失败，举办这样的辩论大赛时非常必要的，希望大家积极参加!
辩论活动方案 篇3
一、活动目的：为社团注入新鲜血液，扩大辩论社团的'影响力，同时发掘一批有天分的辩论者，为辩论爱好者提供一个交流的平台。
二、活动时间：x年10月11日
三、活动地点：明德广场
四、活动内容：招收新一届辩论社团新会员，面向12新生招收辩论爱好者。
五、活动细则：
1、前期宣传
（1）传单宣传
时间：9。22—10。10
地点：10级新生寝室
内容：“欢迎加入辩论社团大家庭”
（2）海报宣传
时间：9。22—10。10
地点：12新生寝室
内容：辩论社团简介
（3）传单和现场咨询
时间：10。10（招新开始）
地点：主干道
内容：发传单，由组织部和办公室负责，重点在主干道进行宣传。
2、现场招新
（1）场地由校社团部提供，另外由会长联系借凳子桌子。协会再准备一些桌子、凳子及太阳伞，用于展示海报，激发同学们的兴趣，并以展板和传单的形式辩论社团。
（2）由社团部负责收取会费。
（3）现场咨询由协会会干轮流值班。
（4）招新结束后由协会会干收拾场地。
（5）对整个活动进行总结。
六、活动经费及预算：
宣传单：200元
海报：50元
三联发票、圆珠笔：30元
会员证：200
七、整个活动由会长负责协调各个部门的工作。
辩论活动方案 篇4
辩论不仅可以提高学生的思维能力，丰富学生的课外知识，而且可以培养学生的团队精神，锻炼思维和表达能力。它散发着青春的活力，显示出丰富的知识。
为积极响应校团委加强学风建设，浓厚学习氛围，繁荣校园文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。新学期伊始，我系特别计划组织这次活动。
活动主题
走近大学生辩论赛
一、活动目的
丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着公平竞争，力争第一的精神，提高同学们的'思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。
组织x院辩论队。
二、活动对象
对于新生，每个专业有两个小组。
三、活动时间
xx辩论赛录像3月6日即举办辩论赛观影学习交流会
学校食堂张贴海报，宿舍楼、教学楼张贴海报，学习部城市学院下班后前来宣传活动。
报名前，我们将利用晚上自习时间在城市管理学院每一各班进行宣传，并组织每一各班在多个教室举行辩论赛。
xx在收集了每节课的参赛者名单后，他们将讲解辩论赛的相关知识，以便在比赛中更好地发挥作用。
抽签3月8日
评委培训3月12日晚自习
第一周的13号和15号每天有两场比赛
复赛第五周16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行
决赛第六周23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠
四、活动地点
教学楼五、比赛评委
1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团共四名
2每班学习委员进行公开评议，共9人，按照少数人多数的原则，共一票。
六、活动流程
初赛各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
辩论活动方案 篇5
一、活动背景及目的：
此次“新生杯”辩论赛的举行为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各班辩论队的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。11级新生是学校的新鲜血液，也是学校发展的希望。我们希望通过策划举办此次辩论赛的举办能够让他们了解并爱上这项活动，为校园文化的建设贡献自己的.绵薄之力。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日～20xx年xx月xx日
三、活动流程：
本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍(共7支队伍，其中中西医学院5支，康复医学院2支队伍)，再由康复医学院院辩论队派出一支代表队(共8支队伍)。比赛前由各参赛队派出代表抽签分组。比赛采用淘汰赛制，分为初赛、复赛和决赛。初赛时， 8队伍由抽签决定其正反方进行比赛，输者直接淘汰，胜出的四支队伍晋级复赛。复赛中胜出的两支队伍晋级决赛。决赛中的得分高者为冠军，分数低者为亚军。初赛和复赛从每一场中负的一方评出一个优秀辩手，决赛时评出一个优秀辩手和一个最佳辩手。各班代表队派一名代表于xx年9月29日晚在11#六层活动室抽签决定正反方等相关事宜。
四、幕后准备
1、所有比赛所需教室有一人负责借用及归还;
2、初赛时，使用两间教室，其中，2109教室由中西医结合学院辩论队全权负责，2110教室由康复医学院辩论队全权负责(包括现场秩序的维持，主席人选，统分人员，茶水服务，赛后现场清理等等一系列工作);
3、复赛及决赛的现场工作由两个学院一起负责;
4、初赛、复赛的评委每个学院各出2名，及每间教室4名评委(康复医学院2名，中西医结合学院2名)
5、决赛评委邀请除以中西医结合学院和康复医学院外的学院评委，共5名;
五、参赛要求：
1各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排;
2参赛队于每场比赛开始之前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排以及各场比赛工作的顺利进行;
3请在每场比赛开始之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平;
4遵守赛纪律及比赛规则，服从组委会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见请赛后与组委会联系。
六、赛程安排
1、初赛(共四场)
时间:xx年10月10日18:30～21:00
地点：2109教室 2110教室
辩题：人类是环境的保护者还是环境的破坏者
2、复赛(共两场)
时间：xx年10月16日18:30～21：00
地点：2110教室
辩题：代沟的主要责任在父母还是在孩子
3、决赛(共一场)
时间：xx年10月21日19:00～20：30
地点：2101教室
辩题：大学生加入团委、学生会利弊
七、比赛规则：
㈠、本赛制参赛双方每方上场队员共4名，称为一辩、二辩、三辩和四辩。
㈡、ⅰ初赛、复赛及决赛设置了陈词、质询、攻辩小结、自由辩论、总结陈词共计5个环节。
1、陈词规则(共计7分钟)
正方一辩陈词 3分钟30秒
反方一辩陈词 3分钟30秒
每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。
2、质询规则(共计8分钟)
⑴、正方二辩提问，反方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)， 答辩 30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。
时间为2分钟
⑵、反方二辩提问，正方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题) ，答辩 30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。
时间为2分钟
⑶、正方三辩提问，反方任意一个辩手攻辩，
15秒内(限问一个问题)， 答辩 30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。
时间为2分钟
⑷、反方三辩提问，正方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题) ，答辩 30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。
时间为2分钟
每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。
3、攻辩小结(共计4分钟)
正方一辩进行攻辩小结 2分钟
反方一辩进行攻辩小结 2分钟
每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。
4、自由辩论规则(共计8分钟)
⑴、自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。
⑵、自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名 队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，但不得在一方未发言完就打断，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
⑶、这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。
⑷、在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。(每位辩手均要发言)
⑸、当一队的发言时间剩30秒时，将有一次铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有两次铃声提示，该队应立即停止发言。
⑹、如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
⑺自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
5、总结陈词规则(共计8分钟)
反方四辩总结 4分钟
正方四辩总结 4分钟
每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。
八、评分细则
㈠、参赛队整体评分
1、 参赛队整体分满分100分，由评委依据以下评判内容给定。
(1) 参赛队整体精神面貌良好，整体配合默契。
(2) 辩论角度准确，观点鲜明，剖析透彻，辩词论据紧扣主题，充实有力，逻辑合理。
(3) 辩论语言表达清楚，辩论技巧运用得当。
(4) 临场控制能力良好，善于调整场上形势，把握节奏。
2 、参赛队某一方面有突出表现的，可酌情给予适当加分，但累计加分不得超过10分，加分后总分不得超过100分。
3 、参赛队有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过10分。
(1) 违反比赛规程的。
(2) 有过激语言或人身攻击性语言的。
(3) 其他不应有的行为。
㈡、 辩手评分
1 、评判内容
(1) 辩手气质、风度和精神面貌。本项在评分表精神面貌一栏给分，计10分。
(2) 辩手的辩词论据紧扣主题，充实准确，逻辑合理。本项在评分表辩词论据一栏给分，计10分。
(3) 辩手思维机敏，判析透彻，推理正确，临场反应良好。本项在评分表临场反应一栏给分，计15分
(4) 辩手语言熟练准确，表达清楚，语速恰当。本项在评分表语言表达一栏给分，计15分。
3、 辩手在某一方面有突出表现的，可酌情给予加分，但累计加分不得超过5分，加分后总分不得超过50分。
4 、辩手有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过5分。
(1) 违反比赛规程的。
(2) 有过激语言或人身攻击性语言的。
(3) 其他不应有的行为。
㈢、 超时减分 本项由当场计时员负责统计。
每次超时，参赛队应当减去3分，超时队员应当减去2分。
㈣ 、 最后得分计算
1、 各位评委评出的某参赛队整体得分的平均分，减去该参赛队超时应当减去的分值，即该参赛队最后得分。得分高的一方为胜方。
2 、各位评委评出的某位辩手的得分的平均分，减去该辩手超时应当减去的分值，即该辩手最后得分。依照辩手的得分高低评出优秀辩手和最佳辩手。
九、奖项设定
1、辩论赛冠军1个，冠军队员奖4个;
2、辩论赛亚军1个，亚军队员奖4个;
4、优秀辩手7个。
5、最佳辩手奖1个
十、活动经费预算：
1、冠军组奖品：奖状一张 15*1=15
4本荣誉证书
2、亚军组奖品：奖状一张 15*1=15
4本荣誉证书
3、优秀辩手奖品：笔记本 5*7=35
奖状各一张
最佳辩手奖品：笔记本一本 5*1=5
荣誉证书1本
4、会场物品：
纸杯 5*1=5
矿泉水 22*1=22
水果 30*1=30
合计：127元
辩论活动方案 篇6
一、 活动时间：
XX年4月11日下午4：40到5：30
二、 活动地点：
综合楼a区205教室
三、 活动的目的：
扩大协会成员的知识面，加强协会成员之间的团队合作意识，进一步加强对证券知识的了解与认识；同时也为提高部内全体成员的.语言表达能力；
四、 参赛对象：
社联证券协会内部成员
五、辩论流程：
1、主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委、双方辩手
2、立论阶段：正、反两方一辩分别阐述己方观点 （各5分钟）
3、攻辩阶段： 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30秒）
20xx辩论赛策划书20xx辩论赛策划书
反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30秒）
正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30秒）
反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30秒）
4、自由辩论阶段： 正方先提问 （各5分钟）
5、总结呈词阶段：反方四辩先总结，正方四辩后总结 （各3分钟）
6、评委退席，评议出获胜方和最佳辩手
7；主持人宣布结果，宣布辩论赛结束
六、各部门职责
1、宣传组：辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传，布置教室黑
板，营造出辩论赛的气氛；
2、组织组：对赛场的安排，赛前安排好桌椅，赛后还原桌椅，3、策划组：做好本次活动的策划工作
4、考勤组：对本协会的成员进行严格的考勤，对未到者做好记录，有事请假者另记
5、财务组：本次辩论赛涉及的奖品要做好合理的预算，建议50元以内，奖品以笔记本
七、奖项设置：参赛者均可以获得一份奖品，获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本，最佳辩手同样享有获胜方的权利
八、备注：
1、本次辩论赛的辩手从协会内部选，正反两方各四人，共八人，以自愿报名为原则
2、主持人、计时员也从本协会内部产生，有意者也请自愿报名
3、评委、嘉宾由协会主席团邀请
辩论赛策划书
1、 活动背景
2、 活动目的
3、 活动主题
4、 活动对象
5、 活动安排
6、 活动经费预算
7、 比赛工作具体安排
8、 活动负责人
辩论活动方案 篇7
一、活动目的
普及青春健康知识，提高青春健康意识和水平；充分张扬个性、释放青春活力、展示个人才能。
二、参赛对象
全校各专业学院各派出一支队伍参赛。
三、大赛程序
（一）报名要求
各参赛队填写报名表（见附表）并于月21日下午17:0前交到学工部心理健康教育中心，逾期不报者视为自动放弃比赛资格。
（二）比赛规则
第一轮（月2日）：参加比赛的10支队伍进行抽签，抽到比赛的4支队伍进行一对一对抗赛，获胜的2支队伍和抽到轮空的6支队伍进入第二轮；
第二轮（月28—6月1日）：8支队伍通过抽签进行一对一对抗赛，获胜的4支队伍进入第三轮；
第三轮（6月8日）：4支队伍通过抽签进行一对一对抗赛，获胜的.2支队伍争夺冠军，输了的2支队伍争夺季军。
四、奖项设置
本次大赛设团体奖冠、亚、季军各1名，优秀奖若干名；设个人奖最佳辩手1名、优秀辩手4名。
辩论活动方案 篇8
一、活动目的：
随着xx大学xx学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。
通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
三、活动地点：
主场：x大学x学院x楼某教室。(待定)
分场：x大学x学院x楼某教室。(待定)
四、具体活动方案：
主办单位：xx大学xx学院委员会。
承办单位：xx大学xx学院学生会。
比赛形式：以年级为单位。
五、参赛对象：
xx大学xx学院xx、xx、xx级学生
六、辩论主题：
见附表。
七、赛前准备：
1、在x月x号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。
具体评选方式：
a)各班均推选出一名选手。
b)各选手在3分钟之内进行简单自我介绍及演讲。
c)根据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。
2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。
3、邀请xx等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。
八、比赛流程：
由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。
(一)具体比赛日程如下：
x月x日A组vsB组。
x月x日B组vsC组。
x月x日A组vsC组。
(二)具体比赛流程如下：
1、x致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。
2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。
3、攻辩时间共12分钟：
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。
4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。
自由辩论规则：
①如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的`发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。
5、反方四辩总结陈词，时间3分钟。
正方四辩总结陈词，时间3分钟。
6、观众提问。
7、评分团进行评判，工作人员计分作统分工作。
8、请评委老师点评辩论赛。
9、x宣布本场比赛各队的得分情况、辩手及最后结果。
10、本场比赛结束，退场。
九、评判标准：
1、审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(15分)
2、展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。(15分)
3、辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了。回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。(15分)
4、配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。(15分)
5、语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的优美。(10分)
6、辩风比赛中尊重对手，尊重x、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(10分)
7、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。(10分)
十、胜负判定：
1、最后得分为所有队员分数相加取平均值。
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜。
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4、根据各队员分数的高低决定辩手人选。
5、每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
十一、奖项设置：
(一)团体奖：
辩论赛冠军奖(一个)。
辩论赛亚军奖(一个)。
辩论赛季军奖(一个)。
辩论活动方案 篇9
一、活动主题：
白天好还是晚上好
二、活动目标：
1、积极参与讨论、交流、辩论，养成专心倾听别人讲述的良好习惯，懂得遵守一定的规则。
2、通过辩论，让幼儿不仅在听、说、前阅读等语言技能方面有进一步的提升。
3、能从多角度考虑思考问题，想出与别人不同的论据，发展思维的求异性、创造性、敏捷性。
三、活动准备
1、幼儿已有讨论的经验
2、教师对幼儿的已有经验有初步的`了解
3、与幼儿一起收集有关资料
四、活动过程：
1、出示挂图，引入话题。
请幼儿说说：“他们分别是在什么时候？”
2、教师提问：引导幼儿探讨白天和晚上的特点？
3、引入话题，分组讨论
将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由
4、讲解规则，展开辩论
（1）两组幼儿轮流发言
（2）一次理由充分的发言可以为本队赢得一枚奖牌
（3）一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得一枚奖牌
（幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚幼儿的观点和理由，语言表达要完整、流畅）
5、交流小结辩论会的情况，并评选“金牌辩手”
五、结束语
作为正反双方的小朋友说的都很有道理，都能积极发言，不管是认为白天好还是晚上好的小朋友都说出了自己的观点，老师认为都非常好。通过此次辩论会，让孩子们也明白了很多道理，培养了孩子们的质疑精神，因此这样的辩论因在幼儿园多多举办。
二〇xx年四月
辩论活动方案 篇10
辩论赛已经成为了许多高校和中学的传统活动，既可以培养学生的辩论能力和思维能力，又可以增强学生的团队协作和组织能力，现在已经成为了高校和中学中不可或缺的一项活动。本文将介绍一些辩论赛活动的方案和流程，帮助大家更好地组织和开展辩论赛。
一、辩论赛活动方案
1.确定辩题
辩论赛的最重要的一环是辩题的确定，辩题必须与本校或本地区重要的问题相关，例如教育、环境、人权、社会福利等等。同时辩题也需要考虑参赛者的个人意见和兴趣，以确保辩论赛的质量和吸引力。
2.确定辩题规则
辩论赛的规则必须是公平合理的，一般包括辩题、辩论的时间、发言的时限等等。需要注意的是，有些规则需要根据参赛者的`实际情况和辩题的具体情况进行调整。
3.确定参赛者
一般来说，辩论赛的参赛者应该是学生，选手数可以根据具体情况而定。参赛者可以由学校内部选拔，也可以邀请外校的同学参加，以增加比赛的多样性和消除地域限制。
4.确定评审团
评审团应该由具有相关专业背景的人员组成，以确保评审的公正和客观性。评审团应该熟悉辩论赛规则，可以从校内教师、外界专业人士等方面寻找评审人员。
二、辩论赛活动流程
1.开场致辞
辩论赛开场致辞是一种形式短小精悍，内容要点突出扼要，旨在向现场嘉宾和观众说明本次辩论赛的主题和目标。
2.抽签决定先后顺序
由评审团长宣布抽签结果，确定参赛者的先后次序，确保比赛公平。
3.辩手介绍
每个参赛者在自己的比赛时段前，评判长要求其发言，介绍自己对于这场比赛、队友、对手的看法，以及自己所代表的立场。
4.辩手发言
此环节是整个辩论赛的核心环节。参赛者可以依据抽签结果，依次进行自己的发言。每位参赛者根据先前抽取的顺序，单独接受评委和观众的问询。
5.反驳环节
在辩手的发言后，对手可以在规定时间内进行反驳和回应，对辩手的观点和论证进行反击和质疑。本阶段中的参赛者，不仅表现出逻辑严密，头脑清晰，而且面对比较强的挑战时，能够冷静应对。
6.集体问答环节
在本环节，观众和评委将有权针对参赛者，集体发问，讲解爱议题及辩论原则等等，最后共同点评。
7.总结
发言完毕后，参赛者还需负责对自己的观点和立场进行总结。要求总结陈述精练，将自己代表的立场和主要观点重申，以确保听者对本场辩论的结论具有充分的认识。
8.颁奖
由评委组成颁奖小组，严格评选，给予评奖。评委组评定评委和参赛者，颁发荣誉证书，表彰优胜，让比赛结果得到肯定。
以上便是关于辩论赛活动方案及流程的简要介绍。在开展辩论赛时，需要注意的是，辩题、规则、评审团成员的选择都需要严格的考虑和讨论，从而确保辩论赛的公正与优秀。每个环节都需要参考上述的严格流程安排，经过充分筹备，才能取得圆满的结果。辩论赛的举办不仅有助于提升学生的思考能力以及口头表达能力，还有助于学生团队协作，在比赛中得到机会发挥、培养能力，从而更好地迎接未来的挑战。
辩论活动方案 篇11
主办单位：--工程学院
承办单位：创新创业部
比赛目的：为了促进校园象棋氛围，体验正式比赛方式，增强学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的交流，特此举办本次比赛。
比赛时间：xx--年5月8日——12日，下午13：00——15：30（如果时间上来的及，则每天下午进行3轮比赛，如果来不及就举行2轮）
比赛地点：学校操场
比赛方式：采取宁波市棋类比赛正式方法，采用电脑编排对手，通过几轮比赛，决出名次。
桌椅准备：象棋室桌子+实验室桌子，一共50张，椅子100把（可以容纳100名学生同时参加比赛，同时给桌子贴上标签，注明1-50号桌）由周钢营老师负责。（601班学生负责帮忙抬椅子、桌子）。
后勤准备：负责制作“--象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼，打印机和打印纸，同时准备一根长点的电源插座用于比赛编排使用，提供2瓶胶水。由--老师负责。
裁判安排：
男子组
（请教导处负责代好上述几位老师的课程）
宣传报道：由--老师负责，拍好照片，形成报道，于校园网上发布，同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒：由--老师负责，开好音响，提供2个话筒。
奖品负责：由--老师负责，负责奖状打印和奖品。
报名方式：各班请于5月1日前将本班参赛选手的.报名单，在ftp-jdc-中国象棋-xx--第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下，男子组报名单；女子组报名文件夹下，女子组组报名单中分别填写完成。（注意是填写，不是另附文件）
比赛说明：
1、全校评选男子组前8名，女子组前6名为获奖选手，同时评选出8男8女为优秀选手（这里低段班级优先考虑）。
2、由于本次比赛是我们学校第一次采用正规比赛的方法，存在着学生找比赛座位（特别是低年级选手），请各位班主任老师负责带领本班选手找到比赛位置（如果不熟悉，可以找裁判帮忙），同时告诉学生，单号先手，比如说本轮比赛是37号，就表示37÷2+1=19桌，红方，先走。如果是偶数，如6号，6÷2=3，表示3号桌，黑方，后走。
3、参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手，以往比赛有很多选手没有准备好象棋，导致比赛延迟。特别是高段学生。
辩论活动方案 篇12
一、活动意义
辩论是一项可以提高思维辩论能力,丰富课余知识,培养团队意识,锻炼表达思维的活动.开展此项活动,可以使同学们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神.所以希望通过本次比赛丰富同学的课余生活,为社联内部各部门和各协会之间提供一个互动的平台.
二、活动时间
初赛4月27日
复赛5月4日
决赛5月11日
三、活动对象
社联5个部门,15个协会所有成员,每个部门及协会需至少出一个由4人组成的团队参加比赛.
四、活动流程
1.初赛。根据抽签分组结果进行比赛，10支获胜队伍进入复赛。（到时根据报名人数分2-3场同时进行）
2.复赛。10支队伍根据抽签分组结果进行比赛，4支获胜队伍进入决赛。
3.决赛。4支队伍根据抽签分组结果进行比赛，角逐出冠亚季军。
五、比赛流程
1.主持人开场白
2.介绍评委及嘉宾
3.介绍比赛流程
4.介绍参赛队伍及其所持立场
5.辩论流程
①立论阶段
（1）正方一辩开篇立论，3分钟
（2）反方一辩开篇立论，3分钟
由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确阐述己方的立场。
②驳立论阶段
（3）反方二辩驳对方立论，2分钟
（4）正方二辩驳对方立论，2分钟
这个阶段的.发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
③质辩环节
（5）正方三辩提问反方
一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，每次回答问题的时间不超过30秒。
（6）反方三辩提问正方
一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，每次回答问题的时间不超过30秒。
（7）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（8）反方三辩质辩小结，1分30秒。
这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方每次回答问题的时间不超过三十秒。由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。
④自由辩论
（9）自由辩论
正反双方的八位辩手都要参加，总共有10分钟的自由辩论时间。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始
⑤总结陈词
（10）反方四辩总结陈词，3分钟。
（11）正方四辩总结陈词，3分钟。
针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场
6.比赛结束,评委递交评分表,并评定结果
7.嘉宾点评（决赛）
8.公布结果
六、报名方式
各部门协会负责人于 4月8日晚11点前交至社联办公室
负责人:沈同学 13218820208 周同学 15262238607
七、奖项设置
1.每场比赛由评委选出最佳辩手两名，分别来自两支队伍
2.在最后决赛时，由评委选出冠亚季军。
辩论活动方案 篇13
主办单位 ：长沙职业技术学院（南校区）系 学生会学习部
承办单位： 长沙职业技术学院（南校区）系 演讲学社团
活动目的 ：诚实守信是做人的基本准则，是处理个人与社会、个人与集体、个人与他人相互关系的基本道德规范，是大学生全面发展的基石。开展有关诚信话题的主题辩论赛，以树立和弘扬社会主义核心价值体系为主要内容，引导广大同学树立诚信意识，自觉遵守社会公德，充分展示当代大学生的精神风貌，努力形成人人讲诚信，个个守公德的育人环境。辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
展现个人魅力风采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。
发掘人才 ：以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高演讲学社等的实力及水平。
活动背景：进一步深化巩固xx年长沙职院“诚信校园行”活动的宗旨。
辩论主题：
1. 善意的谎言不利于诚信（正方） 善意的谎言有利于诚信（反方）----选拔赛
2. 诚信比能力重要（正方） 能力比诚信重要（反方）----预赛
3. 诚信是社会问题（正方） 诚信是个人问题（反方）----决赛
比赛活动预时间：预赛: 4月20日12时30分始
预赛： 4月23日12时30分始
决赛： 4月25日12是45分始（颁奖典礼）
比赛活动地点： 长沙职业技术学院（南校区）教学楼3-1室
一．辩论赛规则
时间
提示 ：每位辩手限时3分钟。
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的`铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则评委适扣团队和个人得分。
陈词 ：提倡即兴陈词，引经据典恰当。
开篇立论 ：由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。
攻辩 ：（1） 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（2） 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（3） 三轮攻辩阶段完毕，由正反任何一辨为本队作攻辩小结，限时4分钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
结辩： 辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
计时原则：
1、比赛时，发言辩手起立为计时开始，落座为计时结束，其中自由辩论阶段发言辩手落座即为另一方发言计时开始。
2、自由辩论阶段，如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持人示意放弃发言，放弃发言不影响整体评判结果。
3、时间
提示方法：在各阶段中，若时间剩下30秒，则响铃以作提示，若到达规定时间则连续响铃以表示时间到提示。
4、未经主持人批准，场上辩手不能随意更换，辩手顺序也不能随意更换。
在规定用时全部耗尽时，用铃声提示，辩手必须结束发言，否则评委适扣个人分。
注意事项：
1、辩论赛活动中辩论手不能冒名顶替
2、各负责人及参赛选手必须前10分钟到场
3、辩论比赛过程中队员必须遵守主持人指挥
4、辩论赛活动中不得出现不文明现象，不乱丢垃圾，各班不准大声喧哗
5、各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但尽量不要宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。
6、规程未尽事宜，另行通知。
二．比赛大致事项
1、主旨：本着友谊第一比赛第二的理念充分展现当代大学生的风采。
2.此次辩论赛具体活动形式分为选拔赛，预赛，决赛三种。首先在活动批下来之前，各班提供1-2名优秀辩手，在演讲学社培训或预演，再在演讲学社团中的选拔赛中选出6-8名辩手，随机组建团队参加决赛。
3、地点：长沙职业技术学院（南校区）教学楼3-1教室。
4、各队代表就位，分成正方反方。各班可以请8名同学来观看并互相交流学习。
5、策划负责人宣布比赛开始，主持人按照规则进行比赛。
6、由正方一号陈述自己的观点，再由反方一号陈述。
7、进行攻辩，由各队提出问题让对方回答并可以指明让哪位选手进行辩答。
8、自由辩论。
9、观众提出建议，主持人总结。
11、系内老师或评委代表发表总结性讲话。
12、按顺序离开现常
三．活动具体策划安排
（一）、辩论赛程序（由主持人执行）
1、开场白
2、队员入场 ，介绍参赛队及其所持立场 ，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾
3、比赛开始
4、点评嘉宾代表评析赛事
5、宣布比赛结果(包括最佳辨手)
（二）、参赛队员
汽车工程系系部各班委会在自己班选拔推荐一名以上辩论选手，交学习部负责人处，再组织培训，再随机组队，准备参赛。
选手参赛要求：
(1)、每人自备一份关于主题稿件以便在选拔赛时读稿或演讲以便进入决赛辩论选手的资格，（2）表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力，（3）普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好 。
（三）、活动主要成员
活动主要负责人：尹小军 徐有缘 大一各班学委
主持人： 从演讲学社选出
评委:系内老师，系学生会团委干部：...
宣传组：第一组：系团委宣传部 （海报宣传）→时间安排：4月13日
第二组：... （广播宣传）→时间安排：一轮4月月13日 二轮 4月16日
第三组：各班学习委员在班上宣传 →时间安排：各班开班会或晚自习期间
第四组：学习部所有干事成员（班级宣传） →时间安排：一轮4月9日二轮 4月16日
计时人员：第一组：...
第二组：...
第三组： ...
摄影员： ...
电脑信息音响员：...
分数统计员：...
活动会场纪律员：...
后勤组：所有系学习部干事...
四 、评奖工作
奖项设置：
“长沙职业技术学院智者杯最佳辩手称号” 1名（平均分数排名一名者）
“长沙职业技术学院智者杯优秀辩手称号” 2名（平均分数排名二三名者）
“长沙职业技术学院智者杯积极辩手称号” 3名（平均分数排名四五六名者）
评奖要求：结辩时评委给每位辩手打分，100分制。去掉一个最高分去掉一个最低分，为一次总平均得分，最后平均得分数为此为辩手的最后得分。颁奖时间确定为第三组决赛比赛结束后。
【辩论活动方案】相关文章：
学生辩论活动方案02-18
辩论比赛活动方案03-31
辩论赛的活动方案02-27
辩论赛活动方案04-05
主题辩论赛活动方案02-27
辩论比赛活动方案9篇03-31
辩论赛活动策划方案05-16
学校辩论活动方案策划（精选16篇）10-25
辩论赛活动策划的方案范文08-22
辩论赛活动策划方案（精选26篇）06-29