中班安全教育周活动方案
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中班安全教育周活动方案

时间:2024-09-25 13:28:28 活动方案 我要投稿
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中班安全教育周活动方案

  为保障事情或工作顺利开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编整理的中班安全教育周活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班安全教育周活动方案

中班安全教育周活动方案1

  活动目标:

  1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服务。

  2、乐意与同伴一起制作小药箱。

  活动准备:

  1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。

  2、制作药盒的纸。

  活动过程:

  1、案例分析:

  (1)教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃。

  (2) 引导幼儿讨论:牛牛能吃这种药吗?卫什么?

  2、 教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。

  3、 引导幼儿讨论:怎么吃药才是安全的`?

  4、 制作小药盒:每位幼儿制作一个小药盒,贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中,以确保吃药的安全。

  幼儿园中班安全教育活动:厨房里的危险

  活动目标

  1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。

  2、学会保护自己,避免不安全事故的发生。

  活动准备:幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

  活动过程:

  一、出示图(一),提问并引出主题。

  1、图上画的是什么地方?(厨房)

  2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)

  3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?

  4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。

  三、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险。

  1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

  2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样?

  3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!

  四、第二种危险:厨房燃气炉的危险

  1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?

  2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。

  3、师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。

  五、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。

  1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。

  2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。

  六、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。

  1、出地图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

  2、让小朋友说出图中的危险。

  3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。

  七、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个人在厨房里玩……)

  八、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险

中班安全教育周活动方案2

  在我国四川汶川县(北纬31度、东经103.4度)发生了8.0级地震。发生的第二天我们小朋友就带来了这条重要新闻与大家一起分享,通过对这条新闻的了解,幼儿对地震充满了强烈的求知欲望,因此设计了本次教学活动——地震怎么办。主要帮助幼儿了解地震发生的简单原理,以及地震时的一些简单自救方法,遇事不惊慌、不盲目逃生。

  一、活动目标

  1、了解地震发生的简单原理。

  2、初步掌握一些地震中的自救方法。

  二、活动准备

  《恐怖的地震》pp教师,各种图片、地震资料。

  三、活动过程

  1、观看地震图片,了解地震发生的简单原理

  (1)教师出示图一并提问:你们知道图片中画的是什么情景吗?为什么人到处跑,房子都倒塌了?

  幼儿:是发生地震了。

  教师:地震是怎么发生的呢?

  幼儿:是地球裂开来了,地球板块摩擦撞击造成,地球转得太快造成的,是地球漏气……

  教师:小朋友都开动脑筋想问题,真棒!现在我们听听博士给我们解释吧!

  (2)教师播放pp教师《恐怖的地震》(成因篇),并解释。

  教师小结:我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的,它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛,地壳上的岩层就经受不住力的冲击,就发生断裂,于是出现了地震。

  2、集体讨论,学习简单的自救方法

  教师:如果发生了地震,你会怎样保护自己?

  (1)幼儿自己讨论交流。

  教师:你能说出有哪些自救的`好办法吗?

  (2)播放pp教师《恐怖的地震》(求生篇),根据幼儿的学习情况,进行总结。

  教师:如果发生地震,在家里要躲在空的地方,譬如墙角。应立即切断电闸,关掉煤气;还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方;千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外,可选择开阔的地方;避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。

  3、逃生演习

  介绍演练方法和要求:当你感觉到地震来临时,请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

  四、活动延伸

  教师:通过刚刚我们对地震的进一步了解,明白了地震的灾害是巨大的,会造员伤亡以及财产损失。刚才我们也了解了一些地震中自救的方法,可是还有其他灾难可能危及到我们的生命,在它们面前我们又应该怎样保护自己呢?今天请小朋友回家以后,用自己喜欢的方式搜集身边常见自然灾害避险求生的方法。

中班安全教育周活动方案3

  设计思路

  2008年5月12日14时28分,在我国四川汶川县(北纬31度、东经103.4度)发生了8.0级地震。2011年日本又发生了9.0级的地震加海啸,此次的地震强度非常的大。发生的第二天我们小朋友就带来了这条重要新闻与大家一起分享,通过对这条新闻的了解,幼儿对地震充满了强烈的求知欲望,因此设计了本次教学活动——地震怎么办。主要帮助幼儿了解地震发生的简单原理,以及地震时的一些简单自救方法,遇事不惊慌、不盲目逃生。

  一、活动目标

  1、了解地震发生的简单原理。

  2、初步掌握一些地震中的自救方法。

  二、活动准备

  《恐怖的地震》pp教师,各种图片、地震资料。

  三、活动过程

  1、观看地震图片,了解地震发生的.简单原理

  (1)教师出示图一并提问:你们知道图片中画的是什么情景吗?为什么人到处跑,房子都倒塌了?

  幼儿:是发生地震了。

  教师:地震是怎么发生的呢?

  幼儿:是地球裂开来了,地球板块摩擦撞击造成,地球转得太快造成的,是地球漏气……

  教师:小朋友都开动脑筋想问题,真棒!现在我们听听博士给我们解释吧!

  (2)教师播放pp教师《恐怖的地震》(成因篇),并解释。

  教师小结:我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的,它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。如果它运动的力气过猛,地壳上的岩层就经受不住力的冲击,就发生断裂,于是出现了地震。

  2、集体讨论,学习简单的自救方法

  教师:如果发生了地震,你会怎样保护自己?

  (1)幼儿自己讨论交流。

  教师:你能说出有哪些自救的好办法吗?

  (2)播放pp教师《恐怖的地震》(求生篇),根据幼儿的学习情况,进行总结。

  教师:如果发生地震,在家里要躲在空的地方,譬如墙角。应立即切断电闸,关掉煤气;还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方;千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外,可选择开阔的地方;避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。

  3、逃生演习

  介绍演练方法和要求:当你感觉到地震来临时,请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

  四、活动延伸

  教师:通过刚刚我们对地震的进一步了解,明白了地震的灾害是巨大的,会造员伤亡以及财产损失。刚才我们也了解了一些地震中自救的方法,可是还有其他灾难可能危及到我们的生命,在它们面前我们又应该怎样保护自己呢?今天请小朋友回家以后,用自己喜欢的方式搜集身边常见自然灾害避险求生的方法。

中班安全教育周活动方案4

  活动时间:20xx年4月12日至4月16日

  活动名称:“安全知识抢答会”

  参与人员:中班年级组全体师生

  活动目标:

  1、通过安全周的活动组织,提高幼儿对安全的意识,养成良好的安全警惕习惯。

  2、引导幼儿认真倾听安全故事,了解安全给人民带来的重要性。

  3、引导幼儿收集有关安全的知识。

  活动准备:

  1、教师事先制作安全知识调查表。

  2、请家长与幼儿收集安全知识。

  活动具体安排:

  一、每日进行安全谈话

  1、教师讲述安全故事,并在讲完故事后,教师提相关的安全问题?

  2、关注身边存在的安全隐患。

  3、观看有关安全知识的录像。

  三、教师收集幼儿的安全知识调查表。

  四、开展“安全知识抢答会”

  组织幼儿进行一个“安全知识抢答会”,引导幼儿将自己的安全知识通过抢答方式传达出来与同伴分享。通过这个活动加深幼儿对安全意识的理解。

  五、分享“安全知识表”。

  在“安全知识抢答会”结束后,教师将幼儿抢答时的情景拍摄下来,并将幼儿的.知识表加以精美的装饰展示出来,悬挂在幼儿园醒目的地方。引起大家注意,提高全园幼儿对安全的警惕性。

中班安全教育周活动方案5

  一、教育目标:

  通过安全教育周系列活动,了解生活环境中常见的不安全因素,树立基本的安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。

  二、具体内容及要求:

  (一)社会活动

  1、医生家长进课堂

  目标:了解医生看病的一般程序和方法,了解常用的医疗器材

  形式:通过谈话、操作活动来达到目标。

  2、安全逃生

  目标:进行安全上下楼梯的演练工作(不推不挤、不牵手,要靠右边上、下楼梯)。

  形式:模拟着火时的情景,进行演习。

  3、安全玩滑滑梯

  目标:用剪刀剪纸,用小刀削东西时要注意安全,用完放好,不要向着同伴使用。

  形式:谈话的方式进行教育。

  (二)健康

  1、安全玩滑滑梯

  目标:户外活动时,注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具,有秩序地上下滑梯。

  形式:出去活动时教育。

  2、有序上厕所

  目标:幼儿入厕时要轮流去,以免拥挤发生事故。

  形式:实践练习。

  3、慢慢喝开水

  目标:教育幼儿注意有秩序地接开水,防止烫伤。

  形式:通过谈话及家园共育来达到目标。

  (三)语言活动

  1、去医院看病

  目标:了解看病的主要过程,知道常用的医用工具。

  形式:讲述故事和情景创设。

  2、大狗医生

  目标:知道要养成良好地生活卫生习惯,预防生病。

  形式:讲故事,情境创设。

  三、环境创设

  根据安全教育周的内容,我们创设了相应的主题墙、环境布置。

  1、在主题墙上张贴了安全标志的`图片,巩固幼儿对安全知识的掌握。

  2、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。

  3、通过家园共育,帮助幼儿掌握基本的安全知识。

  四、家长工作:

  1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。

  2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品,提高幼儿的自我保护意识。

  五、具体措施:

  1、让幼儿知道一些安全常识,是有自我保护意识,特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法,上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外,不拿棍或锋利的东西奔跑,奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。

  2、让幼儿控制自己不靠近危险物品,不到危险的地方去玩,懂得安全使用玩具、用具。

  3、了解在活动中掌握保护五官的方法。

  4、学会一些意外事故的简单处理方法。

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