小学第一学期教学开放周活动设计方案

时间：2024-09-18 07:59:27 活动方案我要投稿

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小学第一学期教学开放周活动设计方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的小学第一学期教学开放周活动设计方案，希望对大家有所帮助。

小学第一学期教学开放周活动设计方案

小学第一学期教学开放周活动设计方案1

　　一、指导思想

　　根据基教科的工作布置，切实以教育教学为中心，不断强化质量意识，加强我校教师队伍建设，积极争取社会广泛支持，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，努力创设学校——家庭——社会一体化的育人氛围，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。

　　二、活动目的

　　通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的.宝贵意见和建议，同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动。达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。

　　三、活动安排：

　　1、时间：第2周（3月12日周五）

　　2、教学开放周

　　领导小组组长：XXX校长

　　副组长：XXX副校长、XXX副校长

　　成员：XX XXX

　　3、形式和内容：

　　以家长来校活动为主。具体内容安排如下：

　　①听课：在开放周活动当天，学校向社会开放所有课堂，家长和可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

　　②访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。

　　③建议：学校设立意见箱，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

　　④参观：学校接受家长和社会各界人士对我校实验室，学生、教工阅览室，学生微机室，电子备课室等的参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。

　　4、家长到校活动程序：

　　教育教学开放周活动当天，家长和社会各界人士先到班主任处填写家长报到登记，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈，或到咨询处咨询，或参观访谈等，最后活动结束家长可以将自己的意见或者建议投入一楼意见箱。

　　四、活动要求：

　　1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

　　2、全体教师要以此次活动活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。

　　3、各年级任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。

　　4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　5、各部门搞好本职工作，各部门搞好分担区的卫生工作，保持校园的净化、美化。

小学第一学期教学开放周活动设计方案2

　　为进一步推动我校的教育教学工作，展现素质教育和新课程改革风貌，根据本学期工作计划，学校确定4月7日至4月10日为我校的教学开放周。为落实开放周要求，提高活动的质量，增强效果，特制定如下活动方案。

　　一、指导思想：

　　坚持以“科研兴校，以研促教”为指导方针，切实以教育教学为中心，扎实推进课堂教学改革，不断强化质量意识。加强校际交流和社会沟通，努力创设学校、家庭、社会一体化的育人氛围，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步更新教育观念，更好地将我校教育教学研究引向更为广阔的空间，全面提升学生综合素质，促进学校的可持续发展。

　　二、活动目的：

　　通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，让家长走进校园，走进课堂，亲身体验学校设施设备的利用情况，了解学校的管理与发展趋势，了解当今课堂教学和课改动向，直接了解子女在校的学习生活情况，协调好学校与家庭教育的关系，使每一个孩子健康成长。及时听取社会各界多方面的意见和建议，争取全社会对教育的理解和支持，努力营造有利于教育发展的良好社会氛围，以利于学校改进工作，提高学校管理水平，悉心听取专家领导和兄弟学校同仁的指导，达到增进交流、完善发展的目的。

　　三、活动安排

　　1、4月7日（周二），4月10日（周五）以家长和社会各界人士来校活动为主。

　　具体内容安排如下：

　　①参观：接受家长和社会各界人士对我校实验室，图书室、阅览室，微机室，等的参观，为学校的'硬件建设提出合理化建议。

　　②听课：向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

　　③访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。

　　④咨询：学校设立咨询处，接待家长和社会各界人士，介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问。接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

　　家长和社会各界人士先到四号楼大厅登记处填写报到登记表，同时领取建议卡和凳子，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈、交流，或进行咨询，或参观访谈等，活动结束后将填好的建议卡和凳子交回登记处。

　　2、4月8日（周三），4月9日（周四）以学校之间的交流为主。欢迎兄弟学校的领导、老师来我校交流指导。具体内容安排如下：

　　①参观：接受兄弟学校的领导、老师对我校实验室，图书室、阅览室，微机室等的参观，为学校的硬件建设提出合理化建议。

　　②听课：开放所有课堂，来宾可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

　　③交流：来宾可与班主任就班级管理、成长记录的使用等进行交流，与教师就课堂教学改革、提高课堂教学质量等话题进行交流。

　　④展示：各班级的文化超市，大课间活动、教师教案、学生作业。来宾先到四号楼大厅登记处填写报到登记表，同时领取建议卡和凳子，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈、交流，或参观、或观看展示等，活动结束后将填好的建议卡和凳子交回登记处。

　　欢迎每位来访者观摩任一班级的任一节课，同时，推荐来访者重点观摩以下课次：

小学第一学期教学开放周活动设计方案3

　　为了交流教学观念、更新教学方法、提高课堂效益，把好质量关，起到省一级学校的窗口示范作用，展示我校近期来的校容校貌等各方面工作情况，广泛听取社会各界的意见和建议，把学校的整体工作推向新的台阶。

　　一、成立教学开放周活动领导小组：

　　（1）组织结构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　科组长

　　（2）组织分工：

　　xxx：负责全面领导工作。

　　xx：协助组长主持开放日活动的日常工作。

　　xx：语文学科。

　　xx：数学学科。

　　xx：英语学科。

　　xx：音乐、美术、思品学科。

　　xx：体育、健教、社会学科。

　　xx：自然、综合实践、劳动、计算机学科。

　　xx：后勤保障。

　　二、成立教学开放周活动课堂教学把关小组：

　　语文学科：卓文英韩丽华（语文高年段）黄英（语文低年段）

　　数学学科：李晓惠王锦平（数学高年段）李碧云（数学低年段）英语学科：刘彩婷、刘业青（高年段）邱丽花（低年段）

　　音乐、美术、思品学科：张雄球杨建安黄敬奎

　　体育、健教、社会学科：袁子渊李英佐

　　综合实践、科学、自然、劳动、计算机：曾旭辉刘金桥

　　三、开放日活动分三阶段进行

　　（一）准备阶段：宣传发动、提出措施和要求

　　（1）宣传发动：组织全体教师认真学习区教育局最新下发的《区中小学教学常规检查试行方案》中的三表、《省级学校课堂教学评价表》、《海涛小学教学开放周活动方案》，使全体教师在思想深处认识到活动的意义，鼓励教师积极主动、自觉地进行教学改革和教学研究，稳步推进课堂教学质量的提高。

　　（2）要求和措施：

　　①要求全校任课教师要积极参加本次教学开放周活动

　　②把教学开放周活动同日常教学工作结合起来，力争做到课课达标，堂堂优良。防止运动式、一风过，杜绝非达标课率。

　　③教学开放周活动的绩效将作为本学年教师绩效评价、行政量化考核的重要依据之一。

　　④各学科的负责领导和把关课堂教学质量的科组长要高度重视自己分管的工作，要结合开放周活动实际，积极、主动、富有创意地把工作做好。确保教学开放周活动取得最佳效果，严防教学事故的发生，杜绝安全事故，实施责任追纠制。

　　⑤各学科要充分发挥集体的智慧，组织全体科组教师对教材、教法及教学方案进行研究论证，各学科要进一步落实骨干教师的帮带工作，实行一帮

　　一、一帮二或二帮一。做到非业务骨干教师，都有一名业务导师，以提高学科整体水平。

　　⑥每位教师要掌握并严格执行《盐田区海涛小学课堂教学要求》和《盐田区中小学教学常规检查试行方案》中的`三表。（附后）

　　⑦要求每个教师在教学过程中熟练地使用多媒体课件，并必须使用多媒体课件。

　　（二）、实施阶段：

　　（1）、组织准备、宣传发动（第2周————第8周）。

　　（2）、教师、科组制定参加活动计划（第9周4月10日————第10周4月21日）。

　　（3）、以年级、科组为单位听课、评课。同时可根据科组实际进行校内外优质课观摩（第11周4月24日————第11周4月28日）。

　　（4）、负责学科教学的领导和把关课堂教学的科组长对教师课堂教学进行验收。同时对未达到开放日标准的课进行整改，直至达标为止，并在4月28日科组长把本科组教师课堂教学情况书面上报学校教学开放周活动领导小组（第13周5月8日————9日）。

　　（5）、开放周课堂教学展示（第13周5月10、11、12日）。

　　（三）、总结阶段：

　　为了使这次活动有始有终，达到活动预期目的，活动总结分段逐层进行。

　　（1）、自我评价进行总结，形成论文或书面材料在科组会议上进行交流，并上交学校进行存档。

　　（2）、学科组长把本学科组的活动情况进行认真总结，并在科组会上或教师大会上总结汇报。

　　（3）、学校对活动情况进行全面总结，收集并汇总社会各界反馈意见或建议，对在活动中表现优良的教师、科组进行表彰，视情况在行政量化考核中予以体现。

　　四、开放周活动时间及活动内容安排：

　　（一）活动时间：第13周5月10日————5月12日三天。

　　（二）活动内容安排：

　　（1）、五月十日：数学、美术学科开放日

　　第一节参观（8：20——9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、数学园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

　　第二、三节（9：20——10：00，10：15——10：55）：课堂教学展示

　　第四节（11：05——11：45）：课改经验等各方面的工作经验交流（地点：三楼阶梯教室）。

　　（2）、五月十一日：英语、音乐、综合学科开放日

　　第一节参观（8：20——9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、英语园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

　　第二、三节（9：20——10：00，10：15——10：55）：课堂教学展示

　　第四节（11：05——11：45）：英语、音乐节目、机器人表演（地点：舞蹈室、机器人实验室）。

　　（3）、五月十二日：语文、体育学科开放日

　　第一节参观（8：20——9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、语文、体育园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。

　　第二、三节（9：20——10：00，10：15——10：55）：课堂教学展示

　　第四节（11：05——11：45）：微型作文讲座即怎样写好作文、体育运动各项目训练汇报（地点：三楼阶梯教室、操场）。

小学第一学期教学开放周活动设计方案4

　　一、指导思想

　　通过教育教学开放周活动，架设学校与社会及家长沟通交流的桥梁，展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，让社会各界和家长感受教育发展的新变化，广大教师履职尽责的'新风采，进一步了解教育、理解教育、参与教育、支持教育。

　　二、活动时间及内容

　　本次开放周活动时间为10月8日至12日，重点开放10月10日。

　　10月10日（周一）上午：开放二、四、六年级语、数学科和三年级体育、音乐学科。其中，二、四、六年级第一节长课语文，第二节长课数学。三年级第一节长课体育，第二节长课音乐。第三节长课，各班班科教师与听课家长座谈。

　　10月10日（周一）下午：开放五年级音乐英语和信息学科。其中，第五节长课英语，第六节长课信息。第七节长课，各班班科教师与听课家长座谈。

　　三、活动地点

　　二、四、六年级语数学科在各班教室上课；三、五年级综合学科在谨庠园四楼会议中心上课；信息在智慧教室，体育在操场上课。

　　四、参加人员

　　各班家长委员会成员、市区人大代表和政协委员。

　　五、活动形式

　　1、听课。在开放周活动期间，受邀家长、市区人大代表和政协委员听教师授课。

　　2、评价。家长、市区人大代表和政协委员对老师的课堂教学和学校工作进行评价。

　　3、座谈。班科老师与听课家长、市区人大代表和政协委员进行座谈，介绍学校和班级管理工作；收集家长对学校和班级管理工作的意见和建议，共同探讨教育教学的有效途径。

　　六、责任分工

　　1、落实教学任务

　　二、四、六年级语数学科，年级组长总负责，语数教研组长具体负责。综合学科李丽雅总负责。冯宗斌具体负责音乐学科，贺菊具体负责英语学科，刘亮负责信息学科，明瑞祥负责体育学科。

　　二、四、六年级年级组长、教务处李丽雅主任（综合学科）负责统筹协调当天本年级组教学开放的所有工作。督促各教研组长采取单独指导或集体备课的形式，落实各学科执教教师开放当天的授课内容、教案、教学方式等，力求全面展现我校教师高质量、高要求的常规教学水平。

　　综合学科催课由何丹负责，在谨庠园四楼会议中心听课的家长由谭宝霞负责引导。

　　各执教教师的教案（电子稿），语、数学科分别由二、四、六年级教研组长收齐，综合学科由李丽雅收齐，于10月9日前交教务处存档。

　　2、准备评价资料

　　程彦负责制定并下发家长通知、课堂教学评价表和征求意见表，与各班班主任协调，做好通知家长的相关工作。

　　3、活动宣传

　　办公室具体负责新闻宣传、电子屏和指示标志，信息化中心具体负责谨庠园四楼会议中心的准备（包括电子屏和设备），照相及图片处理，授课教师制作等。

　　4、学生行为习惯教育

　　德育处从即日起，要通过各种方式引导学生认真落实各项行为习惯要求，重点抓好学生上下楼梯、见人问好等习惯教育。抓好值周班级管理，保证校园清洁卫生。

　　5、汇总家长意见

　　各班班主任10月10日把家长填写的相关表格收齐后交年级组长，年级组长联系一位本组教师共同整理家长意见和建议，并于11日连同相关表格交德育处赵爱华，赵爱华汇总全校家长意见和建议后连同相关表格于10月12日上午交周桂兰。

　　6、后勤保障

　　总务处负责落实200个家长听课凳并分发到二、四、六年级各班；对全校固定设施及各种标识、标牌进行全面检查和维修。

　　安全科负责门卫管理和校园安全管理。门卫根据家长手持的参会通知放行，无通知者不予放行。

　　7、活动总体评估

　　活动结束后，教务处负责整理所有资料，包括图片和文字。根据活动开展过程中全体教师的表现，对教师履职尽责的情况及活动草拟总结，于10月13日上报校长。

小学第一学期教学开放周活动设计方案5

　　一、指导思想

　　为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，全面展示学校的办学理念，推进课堂教学纵深发展，创设和谐育人环境，促进我校教育教学工作再上新台阶，特举行家长教学开放周活动。

　　二、活动目的

　　1、增强学校、教师、家长之间的沟通。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

　　三、活动主题：

　　走进课堂，走近孩子

　　四、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：全体教师

　　五、活动时间

　　5月5日（星期一）至5月9日（星期五）上午8：20——12：00各半天

　　六、活动内容

　　1、把家长请进来，诚挚邀请家长走进校园，走进课堂听课，亲临教育教学第一线。以开放的校园、开放的课堂迎接家长。

　　2、让家长参观校园、班级文化建设、观摩两操、课间活动等，了解学校教育教学的.要求和情况。

　　3、收集《教学开放日家长反馈表》，让家长参与到教育教学管理中，提出建议和意见。

　　七、具体分工

　　教务处：

　　1、制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，做好活动总结。

　　2、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动意见反馈表。

　　3、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。

　　4、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作。

　　德育处：

　　1、做好学生礼仪教育、文明行为教育。

　　2、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。

　　3、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。

　　总务处：

　　1、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。

　　2、做好后勤服务，根据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。

　　3、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。

　　4、准备“家长开放日反馈表回收箱”一个，开放日期间放在学校门口，用来回收家长开放日反馈表。

　　信息组：

　　1、电子显示屏内容更换，按时播放。

　　2、摄像、照相，做好宣传报道工作。

　　班主任及下班老师：

　　1、班主任向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好参与家长人数统计工作。做好家长接待、签到工作，活动开始下放家长开放日意见反馈表。

　　2、各班主任及下班老师配合，精心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。

　　3、做好与家长、科任教师的沟通和协调

　　科任老师：

　　1、所有教师认真钻研教材，精心备课、上好课。开放班级教师要于活动前一天上报上课课题或内容。

　　2、开放日当天上午有课的教师认真备课，学科、年级教研组发挥团体作用，教师相互研讨指导，保证教师开放课的质量。开放课教学中要充分发挥多媒体网络教学的优势，注重我校新课改理念的渗透。

　　3、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　4、本次开放周请各部门认真领会活动精神做好前期指导及检查工作，班主任及科任教师协调、共同完成本班的各项工作。

小学第一学期教学开放周活动设计方案6

　　一、指导思想

　　以教育教学为中心，不断强化质量意识，加强我校教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，实现学校、家庭、社会共同参与大开放的素质教育新局面，达到沟通、理解与共建和谐教育、和谐社会的目的，进一步优化教育教学过程，提高课堂效率，并积极鼓励学生动手实践，培养创新意识和能力，搭建学生成长的各种平台，提高家长、社会满意度，全面提升学生综合素质，推动我校素质教育。

　　二、活动安排：

　　1、时间：第14周

　　2、教学开放周领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　3、形式和内容：

　　①听课：在开放周活动期间，学校开放所有课堂，来访客人可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

　　②访谈：其他各校可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了

　　解我校教学情况，共同探讨教育教学的有效途径。

　　③参观：请家长和社会各界人士参观学校各功能教室、食堂以及学校开展的丰富多彩的大课间活动，让他们全方位了解学校的办学成果，为学校的硬件建设提出合理化建议或意见，提供学校发展的有利信息。

　　④查阅：请各位来访嘉宾查阅我校督导评估资料，教师教案和学生作业批阅情况，欣赏学生的.书画作品、手抄报、小制作等，让来宾了解我校教育教学情况，展示我校教师、学生风采，为我校教育教学更趋规范化、规模化提出中肯的意见和建议，为改进教育教学汲取经验。

　　三、活动要求：

　　1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受家长、村社干部、人大代表、政协委员和兄弟学校对我校教育教学工作的检阅。

　　4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　5、各部门搞好本职工作，搞好卫生工作，保持校园的净化、美化。

小学第一学期教学开放周活动设计方案7

　　根据盐城市教育局、东台市教育局通知精神，充分彰显学校近年来的建设成果，展示学校实施素质教育的水平，进一步提升学校的办学层次，我校计划于11月10日— 11月16日举行“开放周”活动。活动期间向社会和家长开放活动，促进学校、家庭和社会的广泛交流和沟通。现提出活动方案如下：

　　一、指导思想

　　学校围绕“育人为本，促进教育均衡，营造教育和谐”这一主题，以提升社会满意度、家长满意度为出发点，以扩大开放、增进交流为目的，以促进教育教学改革为核心，以提高教学质量为根本，创新设计，营造有利于课改推进的学习氛围，提高课堂教学效果,以促进学生素质的全面发展，教师教学能力的全面提升，全面提高办学效益，使学校不断上水平、树品牌、登台阶。整个活动安排注重全方位、全程化和序列化，充分体现社会与家长参与选择的民主性和开放度。

　　二、开放内容：

　　1、课堂教学

　　2、作业布置与批改

　　3、办学设施

　　4、教学质量

　　5、学生养成教育

　　6、开放特色活动

　　教育教学成果；展示家长会专题讲座；篮球特色展示；

　　心理教育咨询

　　三、时间安排及实施步骤：

　　为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。

　　第一阶段（11月3日——11月9日）：准备阶段