幼儿园元宵节活动方案（荐）
为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的幼儿园元宵节活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园元宵节活动方案1
一、指导思想：
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、目标：
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的.传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
三、活动准备：
1、搓圆子的材料。
2、大盘子、一次性小碗、汤匙
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏
4、猜灯谜谜面，悬挂操场
5、每班准备十个谜语贴在花灯上
6、发出邀请，家长参与
四、活动安排：
时间：2xxx年3月1日下午
地点：各班教室、大操场
五、活动流程：
1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)
2、各班教室做元宵。
(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
(2)幼儿与家长共同制作元宵。
(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。
3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)
4、活动结束。
幼儿园元宵节活动方案2
活动时间：
xx年3月2日
活动地点：
幼儿园内(操场)
参加人员：
全园幼儿及家长
活动目的：
1、了解元宵节的`主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。
活动准备：
制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品
活动流程：
一、x/x—x/x全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，x月x日放学前交给班主任。
二、x月x日班主任统计谜底情况交至办公室
三、x月x日—x日
各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯
(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、x月x日上午周XX负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、3月2日下午3:45—4:10全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果
幼儿园元宵节活动方案3
一、活动背景
元宵节是我国传统的重要节日，象征着团圆和幸福。为了让幼儿更好地了解和体验这一传统文化，我们特策划了一场别开生面的元宵节活动。
二、活动目标
增进幼儿对元宵节的认知和了解，体验传统文化的魅力。
通过手工制作元宵，培养幼儿的动手能力和创造力。
促进亲子互动，加强家园联系，营造温馨和谐的节日氛围。
三、活动内容
元宵知识讲解：通过图片、故事等形式，向幼儿介绍元宵节的由来、习俗和意义。
手工制作元宵：邀请家长和幼儿一起动手制作元宵，体验亲手制作美食的乐趣。
亲子游戏环节：设置猜灯谜、亲子接力等游戏项目，增进亲子间的默契和感情。
元宵分享品尝：将制作好的元宵分享给大家品尝，共同感受节日的温馨和喜悦。
四、活动准备
提前准备好制作元宵的材料，如糯米粉、馅料等。
布置活动场地，营造节日氛围。
准备猜灯谜的题目和奖品。
五、活动时间与地点
时间：元宵节当天上午
地点：幼儿园活动室
六、活动效果
通过本次活动，幼儿们不仅了解了元宵节的传统文化知识，还亲手制作了元宵，体验了传统文化的魅力。同时，亲子游戏环节也增进了家长和幼儿之间的.感情，营造了温馨和谐的节日氛围。家长们纷纷表示，这样的活动既有趣又有意义，希望幼儿园能够继续举办更多类似的活动。
幼儿园元宵节活动方案4
一、活动主题
三阳开泰闹元宵
二、活动时间
x月x日—x月xx日
三、活动地点
幼儿园及xx小区
四、活动准备
1、以班级为单位海报宣传：“马到成功闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。
2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。
3、亲子自制灯展。（全园幼儿）
4、猜灯谜（全园幼儿家长参与）。
5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。
6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。
7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。
8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演。
五、活动过程
1、宣传发动，元宵节特刊
让家长了解元宵节的`来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花灯展
正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、实用。
3、赏灯猜谜
（1）正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。
（2）猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。
4、元宵宴
正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。
5、马到成功闹元宵
正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。
六、各年龄段主题活动目标
不同年龄段主要目标：
小班
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；
（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛
中班
（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
（2）初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；
（3）感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐
大班
（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
（2）大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；
（3）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
幼儿园元宵节活动方案5
一、活动背景及目标
元宵节是我国的传统节日之一，与儿童紧密相关的文化内涵和民俗活动等都富含大量的教育元素，对于幼儿的成长具有重要的教育意义。本次活动旨在让孩子们能够在体验传统文化的同时，增强他们对民族传统节日的认识。
二、活动主题：“欢乐的元宵节”
我们希望通过这个主题，让孩子们在参与各类活动的过程中，感受到元宵节的乐趣，同时也希望通过这个活动，让孩子们对中国的传统文化有更深刻的理解和认识。
三、活动对象：幼儿园所有师生及家长群体
四、活动时间：元宵节当天
五、活动地点：幼儿园活动场地
六、活动内容：
1. 普及元宵节文化知识讲座：活动开始之前，先由老师向孩子们讲解元宵节的起源和习俗，增强孩子们对元宵节的认识。
2. 藏灯谜活动：老师提前准备好适合孩子们玩的小灯谜，藏在幼儿园的各个角落，让孩子们在找到灯谜后，一起解出答案。
3. 手工制作彩灯：老师带领孩子们用纸、笔、剪刀、胶水等材料，制作自己的元宵节彩灯，并在夜晚点亮，增强节日气氛。
4. 包汤圆活动：家长们协助孩子们一起包汤圆，体验传统文化的乐趣。
7. 亲子猜灯谜大赛：组织亲子猜灯谜大赛，加强孩子与家长的互动。
七、活动流程：
1. 开幕式：老师汇报活动主题和目标，带领孩子们了解元宵节的相关知识。
2. 游戏环节：藏灯谜、制作彩灯、包汤圆等互动环节。
3. 晚会环节：亲子猜灯谜大赛及其它互动游戏。
4. 结束式：评选出猜灯谜大赛的优胜者，由全体师生共同点亮制作的彩灯，为元宵节画上完美的`句号。
八、活动预期效果
通过本次活动，孩子们能够在快乐的游戏中了解到元宵节的相关知识，培养他们的团队协作能力和动手能力，同时也强化了家长和孩子们的互动。此外，整个活动过程充满了元宵节的浓厚气氛，给孩子们留下了难忘的节日记忆。
总的来说，这个活动策划方案不仅富有教育意义，更具有趣味性和互动性，相信一定能让每一个参与者都有所收获。
幼儿园元宵节活动方案6
活动目标：
让孩子们了解元宵节的传统习俗，体验传统文化的魅力。
通过手工制作灯笼、猜灯谜等活动，提高孩子们的动手能力和思维能力。
增进亲子关系，促进家园共育。
活动时间：XXXX年XX月XX日下午XX:XX
活动地点：幼儿园多功能活动室
活动内容：
元宵节知识讲解：通过图片、视频等形式，向孩子们介绍元宵节的由来、习俗和传统食品——元宵。
手工制作灯笼：孩子们在家长的陪伴下，使用提供的材料制作属于自己的小灯笼。通过这一环节，培养孩子们的动手能力和创造力。
猜灯谜游戏：在活动室内布置各种灯谜，家长和孩子们一起猜灯谜，增进亲子互动，提高孩子们的语言表达能力和思维能力。
元宵品尝：品尝美味的元宵，让孩子们感受到节日的'气氛和传统文化的魅力。
活动注意事项：
提醒家长和孩子们注意安全，遵守活动规则。
注意保持活动现场的卫生和秩序。
鼓励家长和孩子们积极参与活动，共同度过一个愉快的元宵节。
幼儿园元宵节活动方案7
一、活动主题：
元宵花灯喜乐会
二、活动时间：
20xx年2月24日
三、活动目标：
1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿对元宵节的兴趣。
2、通过活动，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点：
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员：
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动前沿
一）前期准备：
1、给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2、幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。
3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4、活动需要准备的背板。
5、制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。
6、准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵），许愿卡片。
7、制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。
8、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的`图片做成展板进行展示。
9、准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
二）场地布置：
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
七、活动详细流程：【略】
幼儿园元宵节活动方案8
为了丰富学生的课外生活，增进学生对中国传统文化的了解，让他们感受元宵节的气氛，我们决定在幼儿园组织一次元宵节活动。以下是活动策划。
一、主题确定：欢乐的元宵节
我们组织的活动的主题为“欢乐的元宵节”，以此为主线，进行元宵节的各项活动投入。
二、活动内容：主题内容主要分为以下几个部分：
1.故事传递：通过活动之初，讲述元宵节的由来和一些相关的故事，以介绍元宵节的来历和其在我国传统文化中的位置。
2.灯笼手工制作：通过指导学生亲手制作灯笼，提高他们的操作能力，同时让他们了解中国传统灯笼制作的技艺。
3.猜灯谜：可增加学生的趣味性，挑战学生的`智力;猜中灯谜的还可以获得小奖品，提高参与活动的积极性。
4.包汤圆：让孩子们了解食物的制作过程，也能够在包汤圆过程中，培养他们的手脑协同能力。
5.元宵节晚会：表演唱歌跳舞，放烟花，分享美食，以此营造浓浓的元宵节气氛。
三、活动目标：
通过上述活动，使学生在愉快的气氛中了解中国传统节日元宵节的文化含义，同时加强团队合作精神和增强动手能力。
四、活动物品准备：
主要包括:灯谜卡片,灯笼制作材料,汤圆制作食材，游戏奖品等。
五、活动时间安排：
我们计划将上述元宵节活动安排在元宵节当天进行，活动时间可以设定为半天。
六、活动任务分工：
此次活动需要教师们分工合作，含有围绕节日主题的教学，制作灯谜，制作灯笼，烹制汤圆等。
七、活动注意事项：
1.灯笼制作，烹饪汤圆等动手操作需在教师的监督指导下进行，以防发生安全事故。
2.活动中微笑服务，和蔼可亲，培养孩子们的积极情绪。
3.活动后要做好清理工作，保持环境整洁。
总的来说，我们希望通过这次丰富有趣的元宵节活动，让孩子们更好的了解并体验到我国传统文化的魅力，创造出一个既有教育意义又富有乐趣的元宵节体验。
幼儿园元宵节活动方案9
活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。
活动时间：20xx年xx月xx日
活动目的：
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的`活动和特别的食品——元宵。
（2）欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
（3）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。
活动形式：先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。
活动过程：
一、8：30——9：00（了解元宵节）
二、9：00——9：40（运动）
三、9：40——10：00（做元宵）
四、10：00——10：17（介绍花灯）
欣赏、讲述各种各样的花灯。
（1）自由地欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。）
（2）部分幼儿再集体中讲述。
指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？（提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。）
（3）幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
（4）交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？
（5）归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）
游戏：《玩花灯》。
幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
五、10：17——10：30（两个班串班赏花灯）
六、10：30——10：45（欣赏哥哥姐姐的花灯）
幼儿园元宵节活动方案10
一、活动时间
上午9：00
二、活动地点
多功能厅
三、活动参加成员
大班、中班、小班全体师生
四、活动目的
让幼儿感受快乐的元宵氛围
培养幼儿的动手能力和思维能力
让幼儿通过活动了解关于元宵的`风俗和来历
五、活动准备
红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
六、活动流程
1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。
3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情————做元宵。
4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备———洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。
5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。
6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。
7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动———制作灯笼和猜灯谜。
8、10：00——10：15猜谜语。
9、10：15——10：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10、师生共同完成灯笼制作。
11、10：40吃元宵。
幼儿园元宵节活动方案11
一、活动目标：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、主题活动环境创设
班级环境
（1）各班级教室门口悬挂两个灯笼
（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。
（3）室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题
园内大环境
（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
（2）塔楼大灯笼换成新的
三、活动方案
活动名称：欢欢喜喜闹元宵（做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜）
组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年2月14日下午15：15
活动准备：
（1）幼儿园：
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、准备灯谜和各种小礼物。
3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布
7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛
（2）老师：
1、做好元宵节主题教育：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌（周四上午检查）。
2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日（星期四）收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。
5、在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好）。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
（3）幼儿家庭：
1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。
（4）活动过程：
a、周五下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
b、元宵节常识介绍
c、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖（以上活动总共15分钟）
d、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）
e、煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）
（5）、猜灯谜活动
1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
（6）、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。
四、相关资料
1、煮汤圆的方法
①在锅内放入适量（依你煮的数量而定）冷水，然后烧开。
②将汤圆或元宵放入开水中煮。
③当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。
（请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。）
2、关于元宵节的`常识。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯？像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
3、各班级元宵节儿歌小班：
元宵节，真热闹。
中班：
大班：看花灯，吃元宵。小牛灯，吽吽吽。小狗灯，汪汪汪。小龙灯，飞得高。小兔灯，跑得快。欢天喜地闹元宵。窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆。
元宵节，月亮圆。圆圆元宵粘又甜。观花灯，踩高跷。大街小巷真热闹。欢天喜地闹元宵，又是一年春来到。
幼儿园元宵节活动方案12
活动目的：
1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手能力和感受制作的.乐趣。
活动时间：2xxx年3月3--4日
活动准备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料
活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动
具体活动安排：
3日：各班制作花灯
4日：
8：45—9：20 了解元宵的相关来历和习俗
9：45—10：30 各班包汤圆
3：00—3：30分各班享受自己的劳动成果----吃汤圆
幼儿园元宵节活动方案13
一、活动时间：
20xx年2月19日（上午9：30）
二、活动节日分析：
元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。
三、活动目的：
春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。
四、活动内容：
1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）
2、亲子齐动手做汤圆（根据人员情况而定，最好是集体）
3、书写心愿卡片
4、吃汤圆
五、活动具体流程：
1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个
2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项
3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的'许愿卡片，裁好并打孔穿线。
4、各班通过飞信给家长下发通知。
5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作绘画剪纸）
幼儿园元宵节活动方案14
一、活动目的
1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手能力和感受制作的乐趣。
二、活动时间：
20xx年xx月x到x日。
三、活动准备：
花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的`相关资料。
四、活动形式：
以班为单位开展相关的庆祝活动。
五、具体活动安排
x日：各班制作花灯。
x日：
8：45—9：20了解元宵的相关来历和习俗。
9：45—10：30各班包汤圆。
3：00—3：30分各班享受自己的劳动成果————吃汤圆。
幼儿园元宵节活动方案15
一、活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的`心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
二、活动主题：快乐元宵节
三、活动时间：20xx年2月x日（下午15：30）
四、活动地点：本班课室
五、活动准备：
1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）
5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。
六、活动流程：
1、15；10—15：30（家长签到，播放上次图片）
2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指
①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？
②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？
2、观察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）观察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
①我们怎样才能做出圆圆的元宵？
②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？
3、做元宵、煮元宵。
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