手拉手活动方案

时间：2024-09-06 14:22:17 活动方案我要投稿

手拉手活动方案大全（15篇）

　　为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的手拉手活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

手拉手活动方案大全（15篇）

手拉手活动方案1

　　一、活动目的

　　1、让两个城市的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的`了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习生活上互相帮助、互相促动、共同进步。

　　2、通过活动，让队员们真切地体会到一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

　　二、活动主题：

　　手拉手，共同搭建爱的桥梁

　　三、活动时间：

　　20xx年10月30日

　　四、活动地点：

　　沙湾县第四小学

　　五、参与人员：

　　沙湾县第四小学五、六年级的学生，阿克苏市第五小学五、六年级的学生

　　六、活动内容

　　1、两校学生手拉手，建立一对一的手拉手关系。

　　2、平时写信或网络交流生活和学习中的趣事，倾诉烦恼或寻求帮助。

　　3、在重大节日、生日进行自制贺卡、互送礼物。

　　4、假期进行互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高，增进友谊。

　　七、活动程序

　　1、建立两校手拉手学生信息库。

　　2、组织学生开展书信交流活动。

　　3、共筑爱的桥梁，分享友谊成果。

　　八、注意事项

　　1、诚恳待人，尊重对方，杜绝一切不良现象；

　　2、尊重各少数民族的风俗习惯。

手拉手活动方案2

　　根据龙口市教体局团委关于本年度城乡手拉手活动的安排，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、组织领导：

　　成立手拉手活动工作领导小组，组长、副组长和成员及集体负责人。

　　二、活动理念：

　　教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。

　　我校是一所乡村学校，通过与结对学校润新小学“手拉手”活动，能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，使学生形成积极的、向上的人生态度和情感体验。同时，也会对进一步提高我校教师队伍整体素质、提高学校教育教学质量，推进城乡教育均衡发展起到很好的带动作用。

　　三、活动目的.：

　　1、通过定期互派干部相互学习、交流、参与对方学校的管理，各自发挥优势，相互支持。力所能及地为结对学校提供体验农村生活的基地和空间。

　　2、通过城市学校定期派在职的学科带头人等骨干教师、农村学校定期派骨干教师到对方学校服务，通过专题讲座、观摩课、参加听课评课、参加教研活动、试题命制、课题研究、集体备课等形式相互学习，学习城市学校教师先进的教育理念、教学思想开阔的思路和方法。

　　3、让我校学生与对口学校的学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。通过活动，让同学们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

　　四、活动内容：

　　1、送教下乡：组织青年教师送教活动，与对口学校教师共成长。

　　2、结对子活动：开展学生“手拉手”结对活动，选出与对方学校人数一致的同学与他们结成活动队，开展“五个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸）、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）。通过学生之间的结对，切实使学生在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

　　3、送文艺下乡：组织开展相聚活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境。

　　4、开展系列组织实践活动：组织学生与对方学生体验田园劳动，联络感情，增进友谊。

手拉手活动方案3

　　一、活动主题

　　为孩子找一个成长伙伴用爱心托起明天的太阳

　　二、活动理念

　　按照关于“农村留守儿童培养关爱计划”要求，组织城镇中小学生与农村留守儿童结对子、交朋友，使每位农村留守儿童都有一名城镇朋友，相互帮助、增进友谊、共同健康成长

　　三﹑活动目的

　　1.让本校的困难学生和留守儿童与旅游学校的'学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助、增进友谊、共同健康成长。

　　2.通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

　　四、活动内容

　　1.以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封手拉手交友信、给小伙伴送上一份礼物、。

　　2.两所学校的学生一起活动，通过活动联络感情，增进友谊。

　　要做到“三个一”。交一个手拉手好朋友；写一封手拉手交友信（信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。当孩子们接到朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。）；给小伙伴准备一本好书或亲手做的礼物一

手拉手活动方案4

　　一、活动主题

　　共架连心桥，用爱心托起明天的太阳；城乡手拉手，为孩子找一个成长伙伴。

　　二、活动理念

　　教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。

　　三、活动目的

　　1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

　　2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的`友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

　　3、通过送教下乡活动，促进我校教师的专业成长，为对方学校教育注入新鲜血液。

　　四、活动内容

　　1、两校教师手拉手。

　　积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。

　　2、两校学生手拉手。

　　（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片），通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

　　（2）时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

　　（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

　　（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

　　五、近期具体活动安排：

　　1、手拉手找朋友：了解双方教师与学生情况，作出具体活动策划

　　2、手拉手交朋友：（我校派教师代表携带孩子们的书信和礼物到吕店乡中心小学开展手拉手活动）

　　（1）时间：20xx年11月

　　（2）地点：xx乡中心小学小学

　　（3）对教师的要求：送两节优质课下乡，积极开展结对学校之间的互动式教研活动。

　　（4）对学生的要求：要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具、一张贺卡)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)，后两项可作为后续活动，目前，只开展“三个一”活动。

　　3、学校手拉手：由学校捐赠给吕店乡中心小学部分教学图书，助学帮教。

手拉手活动方案5

各位家长：

　　您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的？我们能为他们做些什么？

　　经学校和家委会实地调研后商议，拟定于11月30日周五上午在大江口中心小学小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动，自愿参加，方案如下，请五年级家长审议：

　　一、活动目的：

　　1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的心理需求，了解关注留守儿童心理现状及存在问题，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

　　2、通过交流打开孩子内心，给他们更多接触外界事物；深入留守儿童内心，挖掘他们的自卑心理，矛盾心理等一系列的问题，并带给他们帮助。

　　3、通过社会媒体的大力宣传和号召，引起全社会的关注，让更多的人，更深入的了解留守儿童的生活，心理状况，关注贫困地区孩子们的教育问题。让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，呼吁社会各界向留守儿童献爱心，让留守儿童不再孤单。

　　4、通过走出校园，进行社会实践活动，开展城乡“手拉手”活动，是为了让城里学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。增长我们社会阅历的进程，加强自身社会实践的意识和能力，培养我们吃苦耐劳精神，同时为社会上弱势群体贡献出我们的一份力量。

　　今后，学校不断推动“手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

　　二、活动时间：20xx年11月上午

　　三、活动地点：大江口中心小学

　　四、参加人员：东安县一小实验小学五年级师生及家长、大江口中心小学师生（暂定）

　　五、集合时间及地点：11月八点三十分，参加活动家长统一到校门口集合，08：50准时发车。统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。

　　六、活动具体流程

　　（一）前期准备：

　　1、联系学校：

　　活动之前联系学校活动负责人，介绍本次活动，以及商讨活动合作方式，确定活动的具体地点，及各环节细节，确保本次活动顺利举行。

　　2、相关活动物品准备：

　　（1）交通工具及费用：统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。

　　（2）服装要求：学生统一穿着校服。

　　（3）每位同学至少带三本书籍或文具用品作为礼物，写上名字，也可以写上祝福语。

　　（二）启动仪式：

　　1、东安一小实验学校的师生家长们到达东安大江口中心小学后，进行简单现场布置，清点学生及家长人数。。

　　2、双方代表讲话

　　（1）大江口中心小学代表讲话（2）一小实验学校代表讲话

　　3、节目表演：（1）双方各选派一名学生主持节目（2）双方各准备两个节目

　　4、大江口中心小学代表宣布本次活动正式开始。

　　（三）联谊活动：活动分为下列11部分：

　　1、进入课堂，参与课堂

　　由于县城学校与农村小学在教学方式以及各方面都有一定的差异性，县城学校的孩子们习惯了老师运用先进的教学手段、先进的.教学模式进行课堂活动，参与农村小学的课堂教学模式，开展互帮互助的学习活动。

　　2、学生之间参与课间活动

　　脑筋急转弯。活动规则：有主持人宣读题目，在场小朋友和其家长可自由回答，答对获得一只笔。题目总共十题，答完即结束。

　　歌曲接龙：由志愿者演唱某首儿童歌曲中的一句，有现场的小朋友接唱，唱对的小朋友可获得一个棒棒糖。共十首儿童歌曲或动画片中歌曲。

　　3、参观大江口中心小学的学生宿舍

　　大江口中心小学有一部分同学是住校的，参观学生宿舍，可以帮助实验小学的孩子们意识到自己也可以在家里做一些力所能及的事情。

　　4、（1）游戏环节：将现场家长和自己的子女分别同时进行相关心理游戏，进行默契大考验，出相同的题目让小朋友和其家长一起作答，以达到打开留守儿童心扉，拉近儿童与家长间的距离、增进感情，让彼此更加了解。（2）双人绑腿跑：两个小朋友为一组，先到达终点者胜利，可获得一份小奖品。

　　（3）老鹰捉小鸡游戏（如果场地允许）：由两名志愿者及现场小朋友参加，让志愿者们和小朋友更好的玩在一起。

　　5、家长学生老师们一起交流就学校目前情况，实验学校的各位老师及家长们对大江口中心小学提出相应的建议或意见。

　　6、捐助活动

　　东安一小实验小学的老师及家长们对大江口中心小学的贫困的留守儿童进行捐助活动。

　　7、共同参与中餐

　　两个学校的孩子们共同参与农村学校的中餐，体验大江口中心小学的食堂饭菜。

　　8、将提前准备好的礼品赠送给小朋友，并与小朋友们合影留念。

　　9、书写心愿

　　双方同学把自己的梦想写在纸条上，教室内完成

　　10、《感恩的心》放飞理想：

　　同学们进入操场，伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中，在主持人的祝福声中放飞理想！

　　11、最后乘坐校车返回学校。

　　（四）活动后期：

　　1、现场整理，清理卫生；

　　2、及时完成活动总结和通讯稿并投稿，进行新闻报道编辑并投稿。

　　3、整理照片及活动材料并存档。

　　七、注意事项：

　　1、活动期间，所有成员应注意安全，尤其注意小孩子的安全问题。队内配备晕车药、创口贴等物品。安全第一，活动要求必须有家长陪同，因特殊原因无法参加活动的家长请放心，手拉手活动会深入开展，下次仍有参加机会；不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课，家长按正常放学时间接孩子。

　　2、近期气温不断下降，请家长为孩子多加衣物

　　3、带足饮用水，不带零食

　　4、按时到达以免耽误发车，报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知班主任。

　　5、活动过程中注意拍照。

　　6、活动开展过程中，应保证场地公共设施的完好。

　　7、注意场地卫生及环境维护，所有成员应注意礼仪，规范言行举止。维护学校的良好形象。

　　8、若活动进行期间，遇雨影响活动继续，则迅速转移至事先联系时确定的室内备用场地，或者临时撤销室外活动，延期举行。

　　八、活动组织：组长：刘嵘胡炜达调度：组织：车辆：

　　九、报名方式

　　本活动为班级重大集体活动，无特殊原因请全体同学尽量参加，服从指挥、遵守纪律、费用。

　　在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、qq报名，格式如下：免责声明已阅，xxx由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动报名截止日期：11月日上午12：00

　　十、免责申明

　　五年级家委会组织的所有活动均不以盈利为目的，家长根据自己及孩子的情况自愿参加，家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人（未成年人须有监护人陪同），完全接受本声明，如果在活动中发生人身损害，责任自负，学校及家委会均不承担赔偿责任。

　　五年级家委会

　　20xx年9月

手拉手活动方案6

　　地点：XX市学校

　　参加人员：市、XX区局相关领导，“手拉手”结队学校校长或主管德育副校长，“手拉手”学校德育主任或少先队大队（总）辅导员，“手拉手”学校少先队员代表3人，学校少先队员若干。

　　邀请市局、市团委相关领导参加，邀请地方相关人士参加。

　　形式：参与式。分相聚、真情、感恩、嘱托、牵手五个环节。

　　准备：

　　一、礼品：彭州学校准备礼品校旗各一面，XX学校除礼品校旗外，还包括捐赠的物品，物品可以写在一个高80、长1200的捐赠牌上。

　　二、宣传：结队学校在仪式前后都要在本校通过各种形式宣传对方学校，必须办一期宣传对方学校的板报。

　　仪式：

　　一、相聚

　　人甲：五月的彭州，经历着一场世所罕见的灾难，是谁打开了潘多拉盒子，魔鬼和死神出现在眼前；

　　主持人乙：五月的彭州应该是草木葱茏，山河竞秀，我们的校园也应该书声琅琅、和谐平安。

　　主持人甲：虽然天空抹上了阴霾，我们的内心依然晴朗；

　　主持人乙：虽然大地失去了美丽，我们坚信明天的灿烂。

　　主持人甲：一夜之间，有许多的孩子学会了坚强；

　　主持人乙：一夜之间，我们的心紧紧连成了一片。

　　主持人甲：现在我宣布：彭州市、XX区“携手建校园、爱心助成长”手拉手活动启动仪式现在开始！（鼓乐或号角）

　　主持人甲：十月的彭州，天空更加湛蓝，阳光下欢聚着我们少先队员。请允许我介绍参加仪式的同学，他们是来自市学校的少先队员（呼“自强不息，重建校园”，举起字牌），还有来自XX区9个学校的少先队员代表（呼“携手成长，共渡难关”，举起字牌）。

　　（掌声）

　　主持人甲：今天我们相聚，是为了重拾往日的欢乐。

　　主持人乙：今天我们相聚，是要在成长的路上牵手；

　　主持人甲：今天我们相聚，再一次把感恩的心情释放。

　　主持人乙：今天我们相聚，让我们把手拉得更紧，更紧！

　　二、真情

　　（音乐《让世界充满爱》）

　　主持人甲：的灾难，时刻被有爱心的人们惦记，灾区的学校更让我们XX区的老师和同学牵挂，今天，他们来到彭州，要和彭州重灾区的学校手拉手、心连心，携手成长。有请来自XX区学校的老师和同学！

　　（XX9所学校老师、队员各一名上台）

　　XX学校a：（学校老师代表拿着自己学校的标志牌，队员代表说）我们没有过多言语，但是心有灵犀，相信彭州的人民一定会度过难关！

　　XX学校b：只想用热血鼓荡热血，用真情呼唤真情，愿彭州的明天更美好！

　　XX学校c：我轻轻的带来一份感动，安抚一点创伤，我只希望大家不再把彭州称为灾区！

　　XX学校d：我想说灾难总会过去，爱心永驻彭州，彭州的老师们，请接受我们崇高的敬礼！

　　XX学校e：祈求你平安健康，希望你珍惜生命，向我们的小伙伴说一声：灾难中你们真的了不起！

　　XX学校f：天灾不可怕，人情价更高，来到彭州市，牵手向前跑，耶————

　　XX学校g：来这里不需要理由，也没有理由，我会看到灾后的校园更宽敞，更美丽！

　　XX学校h：把生活的信念带来，把美好的希望留驻，彭州仍然是我们旅游避暑的首选！

　　XX学校i：爱心是不朽的乐章，行动是永恒的主题，最后让我们一起说：（齐）我们永远在一起！

　　（少先队员敬队礼）

　　主持人甲：感谢XX学校的老师和同学，感谢XX学校的老师和同学给我们带来的一片真情。

　　三、感恩

　　主持人乙：面对灾难，全国人民上下一心，携手并肩，为灾区送来了无数的爱心奉献；灾区的同学，他们经历了一场磨难，他们更体验到大爱无价，他们有一颗感恩的心，今天，来自学校的同学就要把这感恩的心里话表达。有请学校的同学们！

　　（音乐《感恩的心》若干同学随音乐手舞，两人朗诵）

　　朗诵a：在我们的梦里，童年是甜美的，它伴随着青山的秀美，玫瑰的香味；

　　朗诵b：在我们的记忆中，童年是欢乐的，忘不了小溪的跳跃，校园的游戏。

　　朗诵a：然而，一场天灾的闯人，使大地上山河悲鸣，校园里也没有了琅琅书声。

　　朗诵b：猝不及防的灾难摧残着我们幼小的生命，脆弱的心。

　　朗诵a：就在这危难的时刻，传来温总理动情的呼唤：我们万众一心，就一定能战胜地震灾难！我们的好总理，在十天时间，两度奔赴重灾区，察看灾情，慰问群众，部署救援，就像一把燃烧的火炬，照亮了我们曾经暗淡的心。

　　朗诵b：就在这危难的时刻，赶来了我们的子弟兵，飞砂走石，山崩地裂，铁骨和热血铸成不倒长城；跨过泥石，越过残垣，废墟上涌动着熠熠军徽。

　　朗诵a：就在这危难的时刻，大道上鸣叫着救护车的警笛，哪里有救援，哪里就有白衣天使的身影，白色的温暖，多少次催我热泪盈眶，热血沸腾。

　　朗诵b：就在这危难的时刻，还活跃着志愿者的的身影，他们用行动和爱心，托起了生的希望，用人格和责任，传递了中国人不屈的精神。

　　朗诵a：危难的时刻，中国人都伸出了援助的手，一车车救灾物资从四面八方涌来；

　　朗诵b：危难的时刻，中国人都表现出大爱的心，一分分救灾捐款饱含慈善爱心。祖国和灾区人民的血脉相连，十三亿人让天魔也胆寒心惊。

　　朗诵a：危难过去，还有这么多人关心我们的家园，关心我们的生活，关心我们的学习，关心我们的成长。

　　朗诵b：我要感恩，因为大难有情，真情让我重新搏击理想的'翅膀，再次展露生命的张扬。

　　朗诵a：我要感恩，因为大难有爱，爱心带给我这么多的好伙伴，让我享受着朋友的温暖，生活的绚丽，友情的香醇。

　　朗诵b：我们感恩，因为感恩才会有和谐的社会，才会有真挚的友情；

　　朗诵a：我们感恩，因为感恩才会有多彩的生活，才懂得生命的真谛。

　　朗诵ab：我们是光荣的少先队员，祖国未来的重担由我们承担。

　　朗诵a：尊敬的长辈，在成长的过程中，有你的呵护和指导，我们一会征服困难和挫折，让坚强的意志在震荡后闪光！

　　朗诵b：亲爱的同学，在学习的道路上，我们并肩同行，一起去追寻真知和奥妙，让美好的理想在友谊中宏扬！

　　主持人乙：这么动人的场面，无非就是要表达一种心声----感恩！

　　四、嘱托

　　主持人甲：今天，还有这么多领导和长辈来到我们中间，参加我们的仪式，他们对我们的“携手建校园、爱心助成长”手拉手活动有许多嘱托和希望。

　　首先有请XX区------致辞。

　　接下来有请XX市-----致辞。

　　下面由----代表成都市------对我们的活动提出希望和建议。

　　五、牵手

　　主持人乙：仪式进行到这里，想必手拉手学校的师生都已经激动万分，下面我们请出18所学校的代表互赠礼品。

　　（《团结友谊进行曲》中XX、彭州的代表上台交换纪念品。）

　　主持人甲：手拉手我们携手建校园，为灾后的彭州校园添彩增色；

　　主持人乙：手拉手奉献爱心助成长，为灾区的学生扬起理想的风帆。

　　主持人甲：我宣布“携手建校园、爱心助成长”手拉手活动仪式结束！

　　主持人乙：谢谢大家！

　　（音乐《歌声与微笑》）

　　仪式后，结队学校见面，分组商谈后续活动事宜。

　　仪式所用时间28—30分钟。

手拉手活动方案7

各位家长：

　　您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的？我们能为他们做些什么？

　　经家委会实地调研后商议，拟定于本月30日周五下午在长清区大崮山小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动，自愿参加，方案如下，请二四班家长审议：

　　一、活动目的：

　　开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。

　　今后，家委会会不断推动“手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月30日14：00

　　三、活动地点：

　　长清区大崮山小学

　　四、参加人员：

　　济南市经五路小学20xx级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生

　　五、集合时间及地点：

　　11月30日周五12：40，参加活动家长统一到校门口集合，12：50准时发车。统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。

　　六、交通工具及费用：

　　统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。

　　七、服装要求：

　　学生统一穿着班服，有亲子服的家长穿亲子服。

　　八、活动组织：

　　总指挥：朱xx爸爸

　　调度：孙xx爸爸

　　组织：xx爸爸

　　车辆：xx爸爸

　　其他人员分工根据报名情况另行安排

　　九、活动流程

　　（一）启动仪式：

　　1、双方师生家长在操场集合，由大崮山小学宣布活动开始。

　　2、双方代表讲话

　　⑴大崮山小学代表讲话

　　⑵济南市经五路小学代表讲话

　　3、节目表演：

　　⑴双方各选派一名学生主持节目

　　⑵双方各准备两个节目

　　①济南市经五路小学20xx级4班表演节目为：《跆拳道表演》、舞蹈。

　　②大崮山小学20xx级1班表演节目。

　　4、由大崮山小学代表宣布仪式结束。

　　（二）联谊活动：

　　1、双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室，经五路小学的孩子们围坐周围，共同听课。

　　2、家长在教室外等候。

　　3、双方互赠礼物：

　　⑴济南市经五路小学20xx级4班赠送中队旗及书籍。

　　⑵大崮山小学赠送庄稼种子。

　　4、书写心愿

　　双方同学把自己的.梦想写在纸条上，教室内完成。

　　5、《感恩的心》放飞理想

　　同学们进入操场，伴随着《感恩的心》音乐。同学们依次将心愿卡放在盒中，在主持人的祝福声中放飞理想！

　　6、同学们自由交流活动10分钟

　　（三）活动结束，乘车返校

　　十、报名方式

　　本活动为班级重大集体活动，无特殊原因请全体同学尽量参加，服从指挥、遵守纪律、费用AA。

　　在本方案下跟帖报名，不接受短信、电话、QQ报名，格式如下：

　　免责声明已阅，XXX由爸爸/妈妈带领参加手拉手活动报名截止日期：11月28日上午12：00

　　十一、注意事项

　　1、每位同学至少带三本书籍作为礼物，写上名字，也可以写上祝福语。

　　2、安全第一，活动要求必须有家长陪同，因特殊原因无法参加活动的家长请放心，手拉手活动会深入开展，下次仍有参加机会；不参加活动的孩子周五在学校由其他教师带领上课，家长按正常放学时间接孩子。

　　3、近期气温不断下降，请家长为孩子多加衣物。

　　4、带足饮用水，不带零食。

　　5、按时到达以免耽误发车，报名后由于特殊原因无法参加活动的同学请电话通知朱一尘爸爸。

　　十二、免责申明

　　20xx级4班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的，家长根据自己及孩子的情况自愿参加，家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人（未成年人须有监护人陪同），完全接受本声明，如果在活动中发生人身损害，责任自负，学校及家委会均不承担赔偿责任。

手拉手活动方案8

　　为充分发挥城市学校在教育帮扶中的积极作用，培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感

　　引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献，展现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与乡镇小朋友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下：

　　一、活动背景

　　通过与乡镇小学结成“手拉手”对子，为乡镇小朋友送爱心，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情

　　帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神；帮助队员在关心他人、服务他人的同时，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格。

　　二、活动主题

　　携手心灵伙伴、共同快乐成长

　　三、活动方针

　　以学校为主导，以师生为主体，以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。

　　四、活动内容

　　1.开展向乡镇小朋友捐献活动；

　　2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队；

　　3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友；

　　五、活动环节

　　1.在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动，鼓励全校师生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。

　　2.在全校3—6年级学生中开展送一张励志小卡片活动，每班精选3-5份交学生处进行评选；活动时了解小伙伴家庭的'生活状况，交流学习和生活的感受，携手心灵伙伴，共同快乐成长。

　　3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活，增进感情，加深友谊。

　　六、具体安排：

　　第一阶段：组织发动阶段

　　时间：三月月假前后

　　要求：1.各班级（中队）在校内宣传、发动学生积极参与到活动中来，准备好捐献的物品，做好“励志小卡片”；

　　2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计；

　　3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。

　　负责：各班正副班主任

　　第二阶段：活动实施阶段

　　时间：四月初

　　地点：学校运动场

　　要求：1、全体学生佩戴红领巾，按照指定路线依次准时达到和离开活动地点。

　　2、遵守学校集会的纪律，保持会场的秩序。

　　负责：学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任

　　第三阶段：活动总结阶段

　　时间：与南田坪中心学校开展活动前后

　　要求：邀请县电视台、《今日宁乡》记者参加活动，进行宣传报道，学校搜集有关文字资料、照片，编写活动简报报市少工委、县教育局、团县委。

　　负责：办公室、少先队大队部

　　七、活动要求

　　1．高度重视，精心组织。本次与乡镇地区小朋友“手拉手”活动是全市少先队组织积极响应党团组织的号召，发扬“团结协作、共同成长”的精神开展的一项主题活动，各班级高度重视，严格按照活动方案，迅速落实各项要求，学校将加强督促检查工作。

　　2．自觉自愿，量力而行。各班级组织要充分调动广大学生的积极性主动性，本着自觉自愿、量力而行的原则，组织引导少年儿童参与活动。在活动的组织中，确保安全，努力争取家长和社会各界的支持。

　　3．及时总结，加强宣传。小学部将加强对“手拉手”活动的宣传，特别是对在活动中涌现出的优秀人物、典型事迹及报道、及时总结。

手拉手活动方案9

　　为了进一步加强校际间互促共进，向先进学习教学理念和应用方法，现举行“沿河小学-辰昌路小学‘同课异构’活动”，并初拟计划如下：

　　一、活动时间：5月19日下午1点；

　　二、活动地点：沿河小学一楼多媒体大厅；

　　三、活动内容：

　　1、辰昌路小学徐姝老师、沿河小学王维鑫老师同课异构；

　　2、评课、经验介绍；

　　四、活动过程：

　　1、辰昌路小学徐姝老师授课授课班级：一年三班；

　　2、沿河小学王维鑫老师授课授课班级：一年二班；

　　3、休息5分钟；

　　4、两位授课教师依次说课；

　　5、辰昌路小学于广艳主任评课，并进行诵读专题经验介绍；

　　6、沿河小学崔振玲校长做总结发言；

　　五、活动参加人员：

　　1、一~三年级全体教师；

　　2、四~六年级全体语文教师；

　　3、其他无课教师可自愿参加；

　　六、活动安排及要求：

　　（一）准备

　　1、请语文学科组全体教师认真、积极协助王维鑫老师备课；

　　2、16日下班前将大厅布置完毕，负责人：张嘉琪；

　　3、16日下班前将摄影、录像器材准备完毕，负责人：陈金勇；

　　4、如徐姝老师需提前到校熟悉学生，请李祥宝主任负责接送、王维鑫组长负责接待沟通；

　　5、活动当天，请李祥宝主任准备水果、茶水，并负责接送工作；

　　6、除授课所用一年2班、一年3班，一至三年级其他班级下午放假半天。请王维鑫、冯文静两位班主任及时通知家长接孩子时间。

　　（二）活动要求

　　1、请各班老师提醒学生一定要按要求穿校服、佩戴红领巾，尤其是一年二班、三班；

　　2、请参加活动的听课教师将手机设置成静音，认真听课学习、书写听课记录，严禁做其他事项，更不要摆弄手机；

手拉手活动方案10

　　一、活动目的

　　为推进“牵手传爱”活动的开展，进一步加强中队间的合作与交流，互互助，共同发展，取得进步，也为了助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，特别是传承学校少先队的'优良传统。学校少先队决定组织一年级和高年级中队在20xx-20xx学年度互结“友谊中队”，开展手拉手活动。

　　二、活动时间

　　20xx年3月6日

　　三、结对办法

　　1、由一年级班级和高年级中队自由组合，自愿结对。

　　2、结对的班级班主任和班主任（中队辅导员）之间结对，手拉手互助合作。

　　3、结对班级的同学之间、班之间互相结对子，建立“手拉手”伙伴关系。

　　学生“手拉手”伙伴关系也采取自愿结对的原则，根据结对班级人数实行“一对一”或“一对二”的办法，但每个学生都要有手拉手小伙伴。

　　四、活动安排

　　1、活动启动

　　A、结对班见用3月7日晨会时间学习方案精神，安排“友谊中队”结对的准备工作。

　　B、3月7日下午，学校少先队组织“友谊中队”手拉手结对子仪式。

　　2、活动开展

　　A、高年级班级定期派出部分学生助低年级班级开展一系列丰富多彩的活动，如：助指导学习班队知识、召开班队会、打扫卫生、美化教室、出手抄报、指导课间操，利用课间操、午休等课余时间教唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。低年级班级积极配合高年级班级，认真参加每次活动，完成各项任务。

　　B、高年级班队干部带动低年级班队干部，培养他们的管理和组织能力。双方能在学习、行为规范、思想等方面相互促进、相互学习。

　　C、高年级同学要严格自律、率先垂范，并对低年级结对同学能在学习、生活、思想等方面予以榜样示范和经常性地关心、助，促进低年级同学在学习、行为规范、思想等方面有所进步，为加入少先队，成为一名光荣的少先队员做好准备。低年级学生要听取老师和哥哥、姐姐的教导，尽快适应学校生

　　活，与老师和哥哥、姐姐经常交流，天天进步。

　　D、“友谊中队”之间要创造性的、经常性的开展一些活动，诸如元旦联欢等活动可以经学校少先队批准在一起组织。

　　3、评估表彰

　　学校对“友谊中队”手拉手活动进行调研和评估，对活动中突出的集体和个人予以表彰奖励。

　　五、活动要求

　　1、“友谊中队”手拉手活动重在过程，结对班主任要加强平时的沟通和交流，指导好各项活动的开展。

　　2、高年级班主任要充分发挥班队干部及学生的自主性，促进各项活动的顺利开展。

　　3、高年级班级在活动中要做好记录，记录内容包括活动时间、活动地点、活动人员、活动形式、活动内容、活动效果等。

　　4、结对班级要注意保存活动过程资料，并有活动总结材料。

手拉手活动方案11

　　一、指导思想

　　以名师送课下乡活动为载体，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受益，从而提升教师业务素质。

　　二、活动目的

　　充分发挥教师示范、引领、辐射和带动作用，通过教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等职业素养，进一步推进我园教学教研工作，发挥教研在教学工作中的推动作用，以营造良好的教研氛围，促进教师专业化及幼儿园的可持续发展，全面实施素质教育，大面积提高我园的'教育教学质量。

　　三、活动方式：

　　本学期我园开展＂手拉手，送课下乡＂活动．活动安排如下:

　　活动时间：20xx年10月22日（星期三）

　　四、活动具体安排如下：

　　1、带队人员：**园长

　　2、送课人员：************

　　3、人员上课的具体安排表

　　授课教师

　　授课班级

　　科目

　　内容

　　大班

　　健康

　　蹦蹦跳跳真快乐

　　中班

　　语言

　　桃花瓣

　　中班

　　科学

　　寻找空气

　　大班

　　科学

　　有用的网

　　大班

　　音乐

　　喜洋洋

　　小班

　　音乐

　　颜色朋友对对碰

　　四、组织安排

　　本次优秀教师送课下乡活动由园长事先安排，教研部负责具体实施，安排讲课、教研的地点及所需设备，包括桌椅摆放、必要的多媒体教学设备等，并组织学生和上课教师听课。

　　五、相关要求

　　（一）幼儿园全力支持这项活动的开展，克服困难，保证送课教师如期参与活动。教师要要精心备课、上课，确保出精品，向授课学校传递先进的教育理念和最新的教育思想，也要送去最新的教学模式和教学方法，还要送去名师良好的师德风范。同时，面向不同层次的学生，教师要通过送课下乡进一步提高自身的教育教学能力。

　　（二）活动结束后，教研部要对授课教师写出书面评价意见，存入教师档案，并写出总结简报，活动的优秀学案将在网站上进行展示交流，同时将教案以课例的方式整理后交教科总存档。

手拉手活动方案12

　　活动目的意义：

　　通过“手拉手”活动的参加参与，让纯真的孩子们深切体验到传播爱心，帮助他人的快乐，不断唤醒孩子们及成人被丰裕的物质生活日淅冲淡的关爱之情、怜悯之心、互助之举，为构建和谐家园、和谐宁国乃至和谐社会贡献出我们一份微薄力量。

　　活动筹备：

　　1、布置横幅、拟定倡议书，向家长做好宣传活动

　　2、各班组织班会向幼儿宣传“手拉手”活动的`目的意义

　　3、举行捐助活动仪式

　　仪式流程：

　　1、园长讲话

　　2、幼儿代表讲话

　　3、捐助活动：（领导、教师捐助、幼儿捐助）

　　4、公布捐助资金

　　5、送捐助资金到帮扶对象

手拉手活动方案13

　　交警希望小学坐落于风景秀丽的太河镇孙家村，占地面积1861平方米，房屋建筑面积657。4平方米，20xx年秋天立项，20xx年4月25日动工，由淄川区交警大队投资10余万元扩建校舍20余间，硬化校园700余平方米，校容校貌大为改观。现有5个教学班，学生125人，教职工10人，学校尚有困难学生20余人。

　　一、活动主题：

　　为孩子找一个成长伙伴用爱心托起明天的太阳

　　二、活动理念：

　　教育需要创新，要触及学生的心灵。教育根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。我校大部分学生家庭条件较优越，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，对需要帮助的人缺少一分必要的关爱，“手拉手”互助活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的.实践教育活动。

　　三、活动目的：

　　1、让我校与对方学校的学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，共同进步。

　　2、通过同学间的交流，真切地体会一份真挚的友谊，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。丰富校园生活，陶冶高尚情操。

　　3、通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情，体验到人与人之间的平等、尊重、友善、理解、宽容、关爱，让学生形成积极向上的生活态度和情感体验。

　　四、活动主要内容及形式：

　　1、我校学生自愿资助一名学生，每年费用300元。

　　2、对方学生自愿拿出自留地作为回报，我校学生可根据喜好种植蔬菜。学校把自留地置换集中，派专人管理，每年每平方收取15元的管理费以支付人工费、种子、有机肥等费用。

　　3、学生周末两天到对方家做客，到自留地体验，认识农作物。学生可在每周五前报名，学校协助租车，费用、食宿自理。学校可根据实际情况安排老师到田间指导。

　　4、每周日下午校车把蔬菜拉回学校，各家领回。

　　5、学校不定期组织走进大山一系列活动，像清明节踏青、采摘、挖野菜、强度不同的徒步登山、六一联欢、夏令营、篝火晚会、送春联等，确保联谊持续发展。

　　6、低碳游景区，做节约资源、保护环境的“小宣传员”。现已开发景区有潭溪山、瀑布群、云明山。学校低价团购门票。

　　7、写交友信，记体验日记，提高写作水平。

手拉手活动方案14

　　一：活动引言：

　　虽然我们的国民经济水平有了很大的提升，可是我们周围一些地方还有很多诸如农民工子弟等的孩子没有办法上学，他们交不起学费，不能像其他的孩子一样享受正常的教育，好多孩子可能就这样一辈子与梦想擦肩而过，所以，我们想通过这次义卖活动，来筹集一些资金，帮助这些上不起学的孩子缴纳学费，帮助他们完成自己的学业，实现他们的梦想。另一方面，我们想通过这次活动，让我们周围正在享受着高等教育的孩子，通过参与我们的活动，在帮助那些困难孩子的同时，能够深刻地体会到自己现在所拥有的生活是多么的不容易，自己是多么的幸福，从而学会珍惜自己现在所拥有的一切，更好的完成自己的使命。

　　二：团队组成：

　　发起者：甘英

　　策划书：杨静

　　海报设计：扎西央宗

　　活动场地申批：温万凤、甘英

　　会议记录：孙小月

　　摄像及ppt制作：徐佳慧

　　经费申请：刘惟楚

　　义卖报账：贺瑜

　　三：团队名称：“心连心”爱心义卖团队

　　四：团队口号：手拉手，情系你我他。心连心，爱驻全世界。

　　五：义卖活动口号：伸出爱的双手，献出一分零钱，圆孩子们上学的梦想。

　　六：活动目的：

　　通过在学校内举办一次义卖活动，筹集一些资金，帮助那些在京的上不起学的孩子，让他们能够踏进校园，享受知识，给那些每天三餐没有多少营养的学生补助一定的生活费，让他们健康地成长，快乐的学习，给他们买御寒的衣服等。

　　七：物资来源

　　这次活动我们联系了“北京爱心家园义工联”，这是一个志愿组织。爱心家园义工联是xx年成立的，由志愿、无偿为社会提供义工服务和困难儿童救助的各界人士组成的非营利民间公益组织，以“帮助老年人获得幸福尊严的晚年生活、帮助少年儿童获得健康平等的童年生活”为使命。爱心家园助学支教项目通过召集义工老师提供山区学校素质教育支教课堂，帮助学生树立正确人生观、培养学生兴趣爱好、讲故事、做游戏、放动画片；组织运动会、联欢会、篝火晚会；资助贫困生生活、学习、文体用品与助学款（目前重点开展四川凉山1000名孩子一对一助学项目）；改善贫困学校硬件条件；走访和资助贫困生家庭；带山里孩子进城参观学习，与城里孩子结对帮扶等全方位的内容和形式，让山里孩子增长知识，激发对生活对学习的热爱，增强对未来的信心，身心得到陶冶，综合素质得到提升，撒播爱心的种子，同时向全社会宣传公益慈善，呼吁全社会行动起来，以实际行动帮助弱势群体。这次，他们同意给我们提供义卖的物资和一些需要用到的东西，譬如架子、横幅等，义卖的物资主要是一些由“北京爱心家园义工联”的志愿者们亲手编织的工艺品，形状各式各样，颜色不一，有水果、动物等受广大学生喜欢的东西。

　　八：活动宣传

　　1广发传单

　　2网络

　　3海报

　　4展台展览

　　九：可行性分析：

　　这次志愿活动内容积极向上,丰富多彩，符合各个青年志愿者与孩子们的心意,必将获得极大的支持。同时也将对我们身边的大学生以及我们自己起到很好的教育作用，而且，由于有“北京爱心家园义工联”的帮助，我们不仅物资齐全，而且事先已经了解了一些以前他们做的类似活动的注意事项，甚至还有他们的经验，这些很大程度上减小了我们的'阻力，节省了一些时间，并且能让我们少走很多不必要的路，一定意义上还给予我们极大的信心，而且，这次活动是在学校内举办，很方便。

　　十：活动时间

　　xx年4月20日

　　十一：活动地点

　　中央民族大学一号公寓楼东侧

　　十二：活动意义

　　其实，刚开始大家的初衷都是完成一次思修作业而已，所以那天，我们几个亲自去“爱心家园义工联”，原本是打算随便找一个容易做的志愿活动来结束任务，但是，当我们到了那儿，参观了一圈，看到了一些贫困孩子上不了学，眼睛里面那种对知识的渴求，以及那些患有白血病等病症的孩子，眼睛里流露出的那种对生的渴求，这些深深的刺痛了我们的眼睛，同时也深深地痛在心里，那种触动让我们一下子忘记了我们那种功利性的志愿服务，取而代之的是一种想要真真切切地为他们做一些事情的渴望之情。那里的工作人员很耐心地和我们聊了很多，他们也希望我们是真的想要帮助这些孩子，而不仅仅只是为了完成作业，那样会伤害到那些无辜的孩子，本来他们的心灵就比一般人脆弱。这次活动虽然只有一天，拍卖的物资也很普通，但是意义却是不一样的，这次活动的善款，将悉数送到那些迫切需要帮助的孩子们手里，帮助他们教学费、生活费，帮助他们接受同龄人能接受到的教育，让他们在知识的海洋里遨游，让他们有机会能够实现他们的梦想，至少能够卖出实现梦想的第一步，以后，社会上还会有很多很多这样的义卖活动，来帮助更多的孩子，帮助这些孩子一步步完成学业，健康地成长，拥有幸福快乐的生活。

　　xx年4月7日