教师举办活动方案
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教师举办活动方案

时间:2024-08-29 13:22:29 活动方案 我要投稿
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教师举办活动方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,我们需要事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的教师举办活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师举办活动方案

教师举办活动方案1

  一、活动目的

  通过活动展示我城区的教育事业在党和国家、各级党委和政府的关怀、社会各界的支持下取得的辉煌成绩,展示教师的精神风貌。

  二、活动主题:欢庆六十华诞,续写世纪新篇(初拟)

  三、组织机构

  主办:中共南宁市兴宁区委员会 南宁市兴宁区人民政府

  承办:南宁市兴宁区教育局

  协办:南宁大连万达广场

  南宁市鸿程文化培训中心

  南宁市七色阳光少儿美术工作室

  成立组委会

  主 任: 李 勤 中共兴宁区委书记

  刘为民 中共兴宁区委副书记、区长

  副主任: 潘纪豪 中共兴宁区委常委、常务副区长

  执行主任:李 凌 兴宁区教育局党委副书记、局长

  马香玲 兴宁区教育局党委书记

  四、时间:20xx年9月9日晚上8:00—9:00

  五、地点:南宁市大连万达广场

  六、出席领导:

  邀请区教育厅、市教育局等相关部门领导、兴宁区四家班子领导。

  七、参与人员:社会各界嘉宾代表、学校教师、家长代表等,约500人。

  八、活动内容:

  1. 舞台区:正式仪式及精选节目表演。

  设想:第一板块:“奋斗”

  第二板块 “光荣”

  第三板块 “辉煌”

  2.展览:书、画、摄影、手工等作品。

  设想:第一板块 “春的`勃发”

  第二板块 “夏的火热”

  第三板块 “秋的丰硕”

  第四板块 “冬的积蓄”

  注:请各校准备节目和作品,为了减轻学校负担,本次活动结合兴宁区第18届艺术节比赛开展,学校节目结合艺术节节目要求进行排练,以教师为主表演。(艺术节方案3月份已发,现在再同时发送一次),暨南宁市中小学艺术节城区选拔赛,选送节目参加南宁市艺术节决赛,8月20日上报节目报名表(报名表在艺术节方案)。

  九、议程:

  1. 正式仪式:介绍出席领导来宾;

  领导致词。

  2. 优秀教师表彰仪式。

  3. 观看精品节目表演;

  4. 参观展览。

教师举办活动方案2

  为全面实施义务教育校园教师绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,充分调动其工作积极性,健全义务教育校园教师激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,促进全乡教育事业健康发展,根据《屏山县教育局关于义务教育校园绩效考核指导意见》、《屏山县教育局关于义务教育校园班主任绩效考核指导意见》、《屏山县教育局关于义务教育校园校长绩效考核方案(试行)》等文件精神以及县教育局[20_]35号文件相关要求,结合我校及辖区校点校园工作实际,特制定本绩效工资实施考核方案。

  一、指导思想

  实施义务教育校园教师绩效考核工作坚持以提高教师队伍素质为核心,以促进教师工作绩效为导向,着力构建贴合教育教学规律和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,科学、客观、公正、全面地评价教职工的教育教学工作,充分调动教职工的工作积极性,提高校园教育教学工作管理效率与水平。

  二、考核范围对象

  按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育校园正式在编在岗教师,特岗教师按教育局指导精神办理。

  三、考核基本原则

  1、坚持尊重规律,以人为本的`原则。尊重教育教学规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

  2、坚持以德为先,注重实绩的原则。完善绩效考核的资料,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现。

  3、坚持激励先进,促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学潜力。

  4、坚持客观公正,简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开,科学、合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。

  5、坚持统筹兼顾,宏观调控的原则。在总量范围内,由中心校园根据校园类别、岗位性质、工作量和质进行宏观调控。

  四、绩效考核的主要资料

  (一)班主任的考核

  重点考核班主任对学生的教育引导和关爱、班级管理及教育教学质量、组织开展班群众和团队活动、关注每个学生全面发展、校园安全教育、家校联系等方面的状况。考核时要充分思考到寄宿制校园和非寄宿制校园学生在校时间长短和初中、小学班主任工作量大小、班级管理的难易程度和班级学生的多少等因素。

  (二)行政管理考核

  主要考核行政管理及其它兼职人员的“德、能、勤、绩、廉”状况、在校园管理和后勤服务等方面的工作成效、教育局和中心校园安排工作的完成落实状况、有无重大工作失误等。

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