创建省红领巾示范校活动方案

时间：2024-08-24 10:29:00 活动方案我要投稿

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创建省红领巾示范校活动方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的创建省红领巾示范校活动方案，欢迎阅读与收藏。

创建省红领巾示范校活动方案

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实第五次全国少代会精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，全面贯彻执行《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行）》（粤少联发〔2008〕2号）的通知精神，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，积极开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，力争通过各级少工委的验收，接受挂牌。

　　二、组织机构

　　学校成立“xx省红领巾示范校”创建小组

　　三、创建时间

　　20xx年6月——20xx年12月

　　四、创建形式

　　在巩固中发展，在发展中创新。

　　五、学校基本情况

　　xx市绵德小学是xx市一级学校。该校自1956年创建至1994年8月一直由香港知名人士李嘉诚先生的岳父庄静庵先生独资承办。1994年9月实行新的管理体制后归属地方政府办学。学校在上级教育部门的正确领导下，以“全面贯彻党的教育方针、全面提高教学质量”为指导思想；以“努力办成高水平、有特色的x新型学校”为目标；以“积极实施素质教育、积极创新办学特色”为宗旨；务实、拼搏、开拓、进取，使之学校的教育和教学工作屡有建树，学校的办学效果得到各级领导和广大群众的大力肯定。

　　学校拥有教职员工80多名，学生1800多名。学校设有教学班24个，其他设施还有校誉陈列室、教材教法科研展览室、图书馆、电脑室、多媒体电教室、体育器材室、会议室、语音室、卫生室、电脑打字室、广播室、小电视台和劳技室等室。

　　学校重视师德教育，重视学生良好行为习惯的培养，良好的校风和学风受到政府各级行政部门和社会各界人士的大力肯定，取得了斐然的成绩。近几年来，学校先后被评为“xx省热爱儿童奖章先进单位”、“xx省普教系统先进集体”、“少先队xx现代革命斗争史考察活动先进单位”、“全国红领巾读书读报奖章活动先进集体”、“全国少先队雏鹰大队”、“xx省全国国防教育先进单位”、“xx省先进少年军校”、“全国校园歌曲集体舞推广表演、创作先进单位”、“xx省红旗团支部”、“xx省无吸烟学校”、“xx省实施全民健身计划先进单位”、“xx省民乐教育示范学校”、“xx省绿色学校”、“全国手拉手助残先进集体”、“xx省语言文字工作先进单位”、“xx省首批潮剧进校园试点学校”、“xx省知识产权教育试点学校”、“xx市文明单位”、“xx市十佳文明校园”和“xx市先进基层工会组织”。

　　六、创建基础

　　（一）健全富有活力的少先队组织

　　学校大队部各委员先由各中队推选或队员自荐，通过考核确定候选人名单。每年的9月召开少代会，经代表民主选举，最终产生大队委员会。各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。小队干部实行“轮流任干，学习当家”的制度，使每个队员都能到队长岗位上学习锻炼。

　　（二）配备积极进取的辅导员队伍

　　学校目前设大队辅导员1名，中队辅导员24名，大队辅导员按副教导主任的条件选拔、配备，并按有关规定享受相关待遇，中队辅导员是学校教育教学阵地的主力军，更是学校科研队伍的生力军。学校非常重视少先队辅导员的培训工作，多次组织大队辅导员和中队辅导员参加国家、省、市各级举办的各项学习培训。学校中有多名辅导员由于工作成绩显著，荣获各级奖励。如：20xx年，辅导员陈森雁主任荣获“全国优秀辅导员”的称号；20xx年,辅导员黄臻老师荣获“xx省优秀辅导员”称号；20xx年共青团xx市委等单位授予蔡梓勉校长“xx市星星火炬奖”，授予蔡桂妆老师、陈少华老师“xx市优秀少先队辅导员”称号。

　　（三）建设富有特色的活动阵地

　　1、两个近40平方米的队室。大队部积极做好少先队队部室的达标化建设，抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥重要的作用。学校少先队队部室因表现突出，20xx年被授予“xx市少先队达标队部室”的称号。

　　2、红领巾广播站、绵小电视台。学校在学生中选拔了一套编辑、演播班子，每班配备一名通讯员，配合辅导员负责稿件的收集、审稿、选送工作，保证了每周一次的高质量播出。红领巾广播站除了播出学生的正常送稿外，还对学校各种工作，特别是少先队活动进行了广泛而形象的宣传，广播站节目成了师生生活中的重要组成部分，成了学生的重要精神食粮。

　　3、创办队刊《文竹》。设有“菁菁校园”、“文海扬帆”、“竹林采风”、“浓浓书韵”等栏目，引导学生留心生活，继承文化传统，每月出版一次，丰富了校园文化生活，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件。学校建有宣传橱窗、黑板报，有力地宣传了少先队工作，教育并锻炼了大批队员。

　　4、“不言书室”，各种少先队教育图片、报刊杂志配备齐全，为学生提供了更多的训练和学习机会。

　　5、天台“育苗园”（学校的生物园）。大队部利用学校天台的“育苗园”，带动学生在其中种植二十多种蔬菜，饲养鸽子、金鱼等动物，使城市孩子切身体验农田生活。

　　6、校外实践基地。学校还积极联系xx市的“南春老人之家”、“福利院”、“军休所”、“残疾人活动中心”、“西马路五保户”等等一批实践基地，使体验教育落到了实处，丰富并充实了雏鹰争章训练的内容。

　　（四）开展丰富多彩的活动

　　按照德育应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，学校强调实践育人，体验教育，把德育工作寓于丰富多彩的少先队活动中。

　　1、体验活动，锻炼自我

　　为了在校园这一有限的空间里寻找更多的体验机会，大队部利用学校天台的“育苗园”(学校的生物园)，带动学生在其中种植二十多种蔬菜，饲养鸽子、金鱼等动物，使城市孩子切身体验农田生活。大队部充分利用学校简便的气象工具，积极组织队员们开展每天一次的气象检测活动，并聘请市气象局的工程师为校外辅导员，给大家讲解气象知识，培养队员们探究科学的精神。许可同学所撰写的有关开展该项活动的文章《我们是小小气象员》曾发表于《xx省第二课堂》。为了培养队员的环保意识，大队部利用市环保局设立在园中的环境监测站，请环保局的工作人员到校为队员讲解环保知识，以“育苗园”为基地对学生进行生态环保教育，并组织全体队员开展“环保”征文比赛、“环保”邮票设计比赛、学校周边环境的调查与保护等活动。不少队员在省级比赛中获得一、二等奖的好成绩。1999年，学校荣获“xx省绿色学校”称号。为了开展滨江公园环保小卫士活动，大队部组建“绵德小学环保小卫士”队伍，与xx市滨江公园管理处联系挂钩，定期(每周星期六上午)组织学生前往滨江公园开展“地毯式”的清洁活动，使队员从小树立环保意识，培养吃苦耐劳的精神。大队长刘洋欢等同学所策划的小公民道德建设实践方案——《我是环保小天使》也荣获xx省“五小”实践活动儿童策划优秀方案。

　　2、敬老助残，弘扬美德

　　学校还大胆地把对学生的体验教育引向社区，组织敬老助残服务队常年到xx市的“南春老人之家”、“福利院”、“军休所”、“残疾人活动中心”、“西马路五保户”等地学雷锋做好事，为服务点打扫卫生，与老人谈心，给老人送礼物，干力所能及的事情，即使是寒暑假也从没间断。队员们的行为赢得了服务点和社会各界的好评。20xx年，该队荣获“潮汕星河奖”品德三等奖。20xx年，绵小少先队大队也被评为“全国红领巾手拉手助残先进集体”。20xx年，504中队的学雷锋小组也荣获“潮汕星河奖”品德三等奖。

　　3、“手拉手”，助人为乐

　　以学校与xx县凤凰镇大山荣丰小学的“手拉手”为基础，大队部也能把体验教育与“手拉手”活动有机结合起来，组织少先队员走进xx县凤凰镇大山荣丰村这一革命老区，请东江纵队的老游击队员黄才进为少先队员们讲革命故事；带领学生与大山的孩子一起洗菜、摘茶、锄草、拉锯、砍柴……使队员们在劳动中得到锻炼。为帮助大山学生解决入学资金短缺的问题，大队部多次组织学生捐款捐物，至今为止，共计为荣丰小学捐款四万多元，书包800个，书籍1万多册，独轮车50辆，为山区孩子带去实质性的帮助，《潮州日报》也曾多次对此作专门报道。1999年夏天，在学校领导的带领下，大队部组织了“与大山手拉手”慰问演出，为大山孩子送去“精神粮食”。绵德小学的这一系列“手拉手”活动受到社会各界的好评，20xx年，学校大队部的体验教育课题《与大山手拉手》荣获xx省少先队体验教育优秀课题评比二等奖，大队辅导员陈森雁主任也荣获该课题的优秀指导老师。20xx年5月14日，大队部第一时间组织队员向地震灾区捐款，共计6万多元，为灾区人民送去真诚的爱，浓厚的情。

　　4、主题队会，旗帜鲜明

　　为培养少先队员的爱国主义精神、团结协作精神、主人翁精神，大队部长期组织学生开展中队主题活动。几年来，大队部先后组织各中队开展了以“为中华之崛起而读书”、“保护环境，爱我家园”、“喜迎澳门回归祖国”、“五自”、“五小”、“八荣八耻”等为主题的中队主题活动。

　　5、合格公民，从小做起

　　绵德小学很注重对学生的道德教育，特别是从《公民道德建设实施纲要》开始颁布实施，便多次出版宣传栏，组织“公民道德知多少”知识竞赛，组织“公民道德在我心中”演讲比赛和征文比赛，使学生从“明理”到“导行”。在该校被定为“xx省小公民道德建设实践基地”之后，大队部更是以此为契机，把道德教育引向深入，组织开展道德卡片设计比赛、《今天我当家》活动征文赛、“我是合格小公民”中队主题活动等。20xx年，队员林冰参加xx市“民族精神代代传”演讲比赛，荣获一等奖。20xx年，队员庄钒在xx市“安全记我心”演讲比赛中荣获一等奖，并代表xx市参加省的比赛，获得优秀奖。队员柯汪尧、许先宇也先后荣获xx省“小公民标兵”称号。

　　6、第二课堂，艺术天地

　　为丰富学生的校园生活，全面提高学生素质，学校长期开展第二课堂活动，设有“合唱组”、“书法组”、“象棋组”、“围棋组”、“美术组”、“舞蹈组”、“小记者组”和“习作组”等近二十个小组，培养和发挥学生个性特长，陶冶情操。

　　“习作组”的同学多次在省市各项比赛中获奖，如：在第二届“星河杯”潮汕中小学生作文比赛中，蔡博伟同学荣获二等奖。在xx省第二届中小学生“亲爱的老师，我要对您说”书信活动中，学生周子翔、陈阳秋、苏佳涵、黄伊俏获得小学组三等奖，曾思洁、吴礼沐、谢伟琪获得优秀奖。在历年的xx市中小学生作文现场比赛中，习作组的同学均获得骄人的成绩。学校合唱队在xx市青少年庆祝建团85周年大合唱比赛中荣获一等奖。学校围棋小组也多次在省市各项围棋比赛中取得优异成绩。

　　7、科技创新，你我同行

　　“创新是民族的灵魂”，大队部积极组建科技创新活动小组，指导队员进行科技小制作、小发明，培养队员的创新意识和实践能力。在废品科技作品比赛中，队员许先宇、杜建武等的作品被选送参加由省少工委等单位组织的科技小发明比赛并分别获奖。在第一届“星河杯”潮汕青少年科技创新大赛中,队员陈奕斯、陈伟栋、林国正的作品“多功能手杖”荣获二等奖，邱沐坡、许志斌、洪文伟的作品“多面抽纸器”荣获三等奖。

　　8、“雏鹰争章”，共同成长

　　为激发队员参与少先队活动的热情，大队部参照《xx省跨世纪中国少年雏鹰行动计划实施细则》制订出《xx市绵德小学雏鹰达标争章实施细则》，并认真组织实施“雏鹰争章”活动，探索出以“雏鹰争章”为载体，以体验教育为主途径的少先队工作方法，使队员“争章有道”，使争章成为队员学习和活动的源动力。学校“争章”的皎皎者林玺宁曾获国家“五星级雏鹰奖章”。

　　同时，有计划开展了每周一次的集体升旗仪式、主题班队会，每年两次的入队仪式等活动。

　　七、组织实施

　　（一）第一阶段（20xx年6月～20xx年7月）

　　1、成立创建小组，制定创建方案。

　　2、对辅导员老师进行培训，学习创建“xx省红领巾示范校”的方式方法，领会其实质内容。

　　3、通过记者组、红领巾广播站、绵小电视台等途径，充分加大创建工作的宣传力度，努力营造创建工作的良好氛围。

　　（二）第二阶段（20xx年8月～20xx年11月）

　　1、要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，结合新课改的实施，创造性地开展少先队的实践探索，及时交流、小结学习心得，以便于更好地组织队员开展少先队工作。

　　2、以未成年人思想道德建设为主线，把队员的思想道德教育放在首位，组织和引导少先队员参加丰富多彩的活动，使少先队员更好得养成良好的行为习惯，增长知识面。

　　3、把创建活动与队的常规工作和传统活动结合起来，继续深化“敬老助残”、“手拉手”、“爱绿护绿”、“民族精神代代传”、“中队活动”、“科技创新”等少先队活动。

　　（三）第三阶段（20xx年12月）

　　总结创建情况，推广活动成果。