学校读书沙龙活动方案
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学校读书沙龙活动方案

时间:2024-08-15 09:37:24 活动方案 我要投稿

学校读书沙龙活动方案

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就常常需要事先准备方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编整理的学校读书沙龙活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校读书沙龙活动方案

学校读书沙龙活动方案1

  活动目的:

  理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激,学校将举办“书香润心灵雅言溢校园”读书节,通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写,让同学们在读书中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

  活动主题:

  感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧

  活动口号:

  益智明理——我们爱读书

  良师益友——我们读好书

  行万里路——我们多读书

  学海无涯——我们勤读书

  活动时间:

  10月~11月上旬

  活动实施:

  第一阶段:宣传准备阶段(9、30~10、15)

  1、明确本届读书活动主题,活动口号。

  2、班级做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

  (1)班级出好黑板报,让班级充满浓浓的.书香。

  (2)布置、完善图书角,备有借阅记录。

  (3)开放班级图书角,记载学生借书的情况。

  第二阶段:活动实施阶段(9、30~10、30)

  1、“分享你的快乐,献出我的爱心”红领巾跳蚤市场(具体方案另见)

  2、举行读书节开幕式暨“红领巾爱心基金会”成立仪式(具体方案另见)宣读倡议书,明确本届读书节活动主题、活动口号。

  3、读经典知识竞赛。各年级指定篇目,同阅读经典文章,开展读书知识竞赛。

  4、好书推荐卡

  每位同学制作一张好书推荐卡,推荐经典书籍。(学校统一印制,学生填写,并丰富内容,添加插画,力求美观。学校评比)

  评比要求:围绕书籍推荐内容,丰富内容,添加插画,力求美观。可以用学校印制的纸张,也可以自己制作,但是大小尽量一样。每班交5张优秀作品进行评选。(10月31上交)

  5、经典诗词展示活动。安排部分年级学生观摩学校诗词进校园展示活动。

  6、书香班级我来评:根据以上各项活动开展情况进行总结评选出书香班级。

  备注:

  1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。

  2、没有按时开展活动或上交材料的班级将在月考核中扣除相应分数。

  3、未尽事宜,由德育处解释。

学校读书沙龙活动方案2

  读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明。充分利用现有条件,让学生居家快乐读书,让每一个学生都亲近书本,喜爱读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。并在读书实践活动中,与经典为友,与博览同行,开阔广阔的视野。

  一、活动目标

  1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。

  2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

  3、通过活动使学生知识更新,思维活跃,提高综合实践能力。

  4、通过活动,促使学生与经典为友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

  二、活动主题

  我读书,我快乐!

  三、活动过程

  1、创设读书环境,使学生愿意读书

  开展“书香校园”创建活动,为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案,建立“班级图书角#,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

  2、提供交流平台,让学生乐意读书

  “兴趣是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜欢读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。

  3、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。

  (1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。

  (2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的,在班级中形成良好的读书氛围。

  四、展示方式

  1、美文诵读赛

  语文书和课外读物中有大量的优美文章,鼓励学生可以有感情地朗读、背诵,进行美文诵读赛,使学生充分感受到祖国语言文字的'美好,逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上,可以定时举行美文诵读赛,学生可以从读过的好书中,选择优美的句段进行朗诵,而听者也可以接受美的熏陶。

  2、亲近名著经典

  下发一张推荐书目,向学生推荐好书。

  学生在阅读活动中写出读书笔记,(包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈)。

  3、举办读书博览会

  每期板报开辟“读书专栏”,介绍读书方法或有趣的片断、故事等,或读书心得等。

  每学期开两次读书主题活动。

学校读书沙龙活动方案3

  一活动目的:

  为进一步提升青年教师的整体素质,努力搭建青年教师成长的交流平台打造教师学习共同体,展现青年教师的风采,构建学校学习型组织,配合我校诵读经典等读书活动,所以积极为老师搭建交流读书体会的平台举行“在阅读中共成长”读书沙龙活动。通过与书本为伴,与经典为友,与教师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的`视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,锻造研究型教师队伍,让教师过一种幸福完整的教育生活,推进学校内涵发展。

  二活动主题:“在阅读中共成长”读书活动三活动时间:10月18日开展读书沙龙活动四活动过程:

  1广泛动员发动青年教师学习文件,开展自由阅读,以《56号教室的奇迹》为主。

  2在论坛上发帖表达自己的观点,展现我校风采。

  3开展读书沙龙活动:

  (1)心声共享。

  摘取最打动自己的书中文字和大家一起分享,也可以现场配乐朗诵篇章。

  (2)话儿朵朵

  现场交流读书经历的故事,读书过程中的心得收获,结合平日教学实际谈谈通过读书对自己的启发。

  (3)“妈妈专场读书季”让身为教师、母亲的教师说说自己与阅读的故事,让青年教师获益。读书与工作、生活的联系,读书的方法和时间安排,自己对读书这件事儿的个性观点。

  (4)你认为读书是要愉悦的阅读,还是要功利性的阅读?

  (5)说说你对读书沙龙的想法、建议。

  四、活动要求:

  1、要求教师必须抽出一定的时间读书,每次看书都有读书笔记。

  2、教师在读书沙龙活动中积极参与、踊跃发言。

  3、教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中,使得教师不断成长的同时,学生也不断进步。

  4、活动结束后,教师上交读书心得体会,学校存档。

学校读书沙龙活动方案4

  为促进我校“书香工程”的深入开展,引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯,努力提高学生的文化素养,学校将进行“书香少年”评比活动,具体评比方案如下:

  一、评比内容:

  书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

  二、评比条件:

  (一)“书香少年”评比条件:

  (1)爱惜图书、热爱读书,节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书,有良好的阅读习惯。

  (2)喜欢与别人交流自己的读书感受,能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

  (3)每天有二十分钟以上的阅读时间,善于积累,养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-6月;7-12月,下同)能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目,阅读书籍达10本。

  评选名额:

  凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”,将颁发奖状予以表彰。

  (二)“书香示范少年”评比条件:

  (1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外,能进行自主阅读,每半年阅读书籍达15本及以上。

  (2)能主动写读后感或好书推荐,每半年有2篇较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。

  (3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的`读书活动,在活动中表现优秀,能在全班起模范带头作用。

  (符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)

  评选名额:

  凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”,将颁发奖状予以表彰。

  (三)“书香十佳少年”评比条件:

  每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

  评选名额:

  每个年级组十名,将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。

  三、评比要求:

  1、每学年5月底、12月底进行评定,符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报,再德育处核实,最后学校审批。

  2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右,可让学生自我介绍读书简况,包括:学生读书照片,读书格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。

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