参观图书馆活动方案

时间：2024-07-05 18:03:12 活动方案我要投稿

[优]参观图书馆活动方案9篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的参观图书馆活动方案，欢迎大家分享。

[优]参观图书馆活动方案9篇

参观图书馆活动方案1

　　为庆祝建队60周年，在万江图书馆展示全区各小学精彩的'少先队活动图片。我校大队部组织五年级部分师生进行参观活动，让少先队员们互相交流，互相学习，增长见识，增强自豪感。

　　一、活动地点：万江图书馆

　　二、活动时间：10月27日下午1：50至3：00（九周二）

　　三、参加人员：苏炳贤凌健生五(6)班师生(44人 )

　　四、活动安排：

　　校车安排：苏炳贤

　　领队：凌健生

　　保健：黄伟棠

　　摄影：凌健生

　　五、活动要求：

　　1、安排参观活动的班级要做好安全教育、卫生教育、礼仪教育。

　　2、学生佩戴好红领巾，不戴校卡，自由带水。

　　3、下午1：50前集中a区大堂。

　　4、学生参观结束后，要把活动感受写好，老师进行指导。请把优秀的文章投到“东莞少年”报，邮箱dgsnbjb@163.com

参观图书馆活动方案2

　　结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿，认真筹备，决定在我校举办“引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园”为主题的图书馆宣传月活动。

　　一、活动目的

　　图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

　　二、活动主题

　　引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园。宣传标语：

　　1、树立良好的读书风尚推进大学文化建设

　　2、汲取知识的力量建设美好的校园

　　3、营造良好校园环境弘扬民族优秀文化

　　4、与好书作伴与文明同行

　　5、享受文字之美体验读书之乐

　　6、多读书读好书让生命溢满书香

　　三、活动组织

　　图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织

　　四、活动内容

　　1、利用LED显示屏宣传

　　2、根据借阅量评选优秀读者

　　3、调查问卷

　　4、捕捉书香精彩瞬间摄影

　　5、寻宝答题

　　6、图书交换

　　7、名师讲座

　　8、书刊代订

　　9、图书展销

　　10、征文比赛

　　五、活动计划

　　（一）利用LED显示屏宣传本次活动

　　内容：通过LED显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主题以及具体活动内容。

　　（二）根据借阅量评选优秀读者

　　优秀读者评选方案如下：

　　A:评选对象：凡我院20xx-20xx学年度持有有效图书借阅证的在校学生均可参加评选。

　　B:评选条件：遵守图书馆的借阅规则，自觉维护学习秩序和学习环境，爱护书籍，爱护公共设施，具有较强的公共意识和公共道德；

　　1、在图书馆无违规及不文明行为；

　　2、到馆次数多，借阅图书数量多；

　　3、图书馆建设建言献策，提出的.建议有较高参考价值，关心和支持图书馆的发展。

　　C:评选办法

　　共评选优秀读者25名，按综合总分排名评选，满分100分；

　　具体评选办法见下表：

　　D:奖励办法：

　　1、在图书馆网站上公布“优秀读者”名单；

　　2、对优秀读者予以表彰，颁发荣誉证书，赠送精美图书

　　（三）调查问卷

　　调查方法与内容：本次调研采取了以问卷调查为主、走访座谈为辅的方式。问卷包含四方面内容：读者利用图书馆情况；读者文献信息需求情况；读者对文献信息服务的需求情况；意见与建议。为了清晰、准确地表明读者的倾向，问卷中部分项目以选择顺序表明评价意见，结果按综合需求情况和重点需求情况分别统计，以便于从不同角度进行研究分析。

　　（四）捕捉书香精彩瞬间摄影比赛

　　在校园里专注于书本的那些身影总是摄影师最好的素材，某个角落，某个清晨，总能发现一些精彩的瞬间，通过本次比赛，记录下学校里属于学生专有的风景线。

　　活动对象：全体读者

　　活动内容

　　赛期4月23日~5月23日

　　宣传期4月23日~4月30日

　　宣传方式图书馆张贴有关海报宣传画。

　　作品收集方式参赛作品上交至邮箱参赛评选方式

　　评选期5月24日~6月3日

　　初选由图书馆在桑梓上发帖网络评选

参观图书馆活动方案3

　　一、活动目的

　　为更进一步宣传“世界读书日”，丰富读者的.文化生活，培养读者良好的阅读习惯，提高读者文化素质，营造礼貌的学习氛围，从而进一步实施“倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚礼貌的阅读理念。

　　二、活动主题口号：走向阅读社会，共享阅读欢乐。

　　宣传标语：世界读书日，让我们一齐读书吧。

　　三、活动资料、时间及人员安排

　　(一)氛围营造

　　时间：3月-4月

　　1、在图书馆张贴“4.23是第二十个世界读书日”，“世界读书日，让我们一齐读书吧”等宣传标语。

　　2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。

　　3、印发、张贴世界读书日活动海报。

　　(二)开展“送书籍”下乡活动

　　时间：4月23日前

　　对象：区内寄宿制学校。

　　资料：根据各学校现状，帮忙其建立图书室。

　　(三)举行中小学生经典诵读比赛、讲故事大赛等。

　　时间：7月1日前

　　由各校自行组织。参赛形式为个人参赛，时间控制在4-7分钟。

参观图书馆活动方案4

　　活动设想：

　　书是我们人类的好朋友，是我们获取知识，伴随我们一生的良师益友。而阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个精神成长的重要渠道。为了激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的`求知欲，培养孩子从小爱读书，多读书，会读书，读好书的良好习惯。我们将在20xx年7月13日组织大班开展《徜徉书海》的活动，让幼儿在参观图书馆同时让幼儿了解图书馆、了解图书馆里不同种类的图书，而且馆里每本书都有自己的标识，使孩子的身心灵得到更多的关爱。

　　一、活动目标

　　1、帮助幼儿了解图书馆各部门的主要功能，初步了解借书、还书的基本流程。

　　2、体验阅读氛围，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的良好阅读习惯。

　　3、学习遵守社会基本规则，丰富幼儿生活经验。

　　二、具体安排：

　　1、活动时间：20xx年7月13日（星期五）上午8点半-11点

　　2、活动地点：晋中市图书馆

　　3、活动环境：室内

　　4、活动人数：幼儿28人，老师3-4名。

　　三、活动准备：

　　1、幼儿自带水壶、湿巾纸，杜绝自带零食。

　　2、老师负责照顾孩子和照相。

　　3、所有孩子、老师统一穿园服。

　　4、在参观前给幼儿上一节关于参观图书馆礼仪及安全的课程。

　　四、活动过程：

　　1、到达图书馆后全程教师跟随孩子在工作人员的带领下有秩序参观。

　　2、10点参观结束后，体验图书馆浓浓的阅读氛围，自由阅读1小时。

　　3、11点活动结束后整队回幼儿园。

　　五、注意事项:

　　1、参观过程中老师全面负责幼儿出游安全工作，未经老师批准幼儿不得擅自离开队伍，不随意走动，不随意触碰图书及翻看图书，不损坏公共财物，不到处乱跑。

　　2、在阅读过程中不得损坏图书，看完书后不大声喧哗、吵闹，搬动椅子的时候要轻拿轻放，遵守图书馆的阅读秩序。

　　3、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

参观图书馆活动方案5

　　一、活动背景:

　　书籍是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的.基础。

　　图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台,天津财经大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去掌握知识，了解社会。

　　二、活动主题

　　品味书香，文化校园

　　三、活动口号

　　引领读书热潮，服务广大读者，熏陶中外文化，营造书香校园。

　　四、活动目的

　　为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作

　　用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

　　五、活动时间

　　20xx年4月23日~20xx年5月xx日

　　六、活动地点

　　天津财经大学珠江学院图书馆

　　七、面向人员

　　天津财经大学珠江学院全体师生

　　八、活动内容

　　“品味书香，文化校园”世界读书日演讲比赛（见附录）

　　院学生自办刊物联展（见附录）

　　图书馆电子资源使用指导讲座。（见附录）

　　图书馆义工工作体验活动

　　图书交换活动

　　举办“优秀读者”评选活动（见附录）

　　读者调查问卷（见附录）

　　书山寻宝活动（见附录）

　　“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动（见附录）

　　优秀读者的心得体会（深度挖掘）（见附录）

　　注：活动1、6、10可以相互关联，活动3、9可以互相关联

　　九、事前准备

　　活动安排

　　物品准备：制作好的宣传横幅、宣传海报（提前贴好）、宣传单（提前发）场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状

　　十、活动流程(待定）

　　4月22日：布置场地

　　4月23日：

　　8:30工作人员集合并做好一切准备工作。

　　9:00活动开始。

参观图书馆活动方案6

　　一、活动目的

　　通过“服务宣传月”活动，向广大读者展示图书馆的文献资源和服务项目，增进读者特别是大一新生了解图书馆的文献资源及有效利用图书馆的基本技能，从而提高读者的文献信息素养，提高员工的服务意识，更好地为教学、科研服务，共建和谐文明的'书香校园。

　　二、活动主题：

　　贴近读者，周到服务

　　三、活动时间：

　　XX.10.6—XX.10.31

　　四、主要活动内容

　　通过宣传栏、条幅、宣传板报、图书馆网站等形式进行多层次、全方位的宣传活动。

　　10月13日~17日开展咨询活动周，现场解答读者在图书馆遇到的疑难问题、意见和要求。

　　向读者征集“文明阅读提示语”，采用后张贴馆内适当地方或板报展示，并发给读者“采用奖”奖品。

　　10月13日~17日书刊推荐周，由图书馆向读者发放图书馆报刊推荐表。

　　10月13日~17日举办以“我与图书馆”为主题的征文比赛，通过征文，要求读者反映对图书馆的认识，感悟及利用图书馆的收获等。并评出一、二、三等奖。

　　10月28日~11月3日与院书画社、摄影社联合举办“迎校庆书画摄影展”。

　　“服务宣传月”期间由信息科、流通科联合举行“有效利用图书馆”三场报告会。

参观图书馆活动方案7

　　一、活动时间:

　　xx.xx.

　　二、活动地点:

　　图书馆

　　三、活动目标:

　　1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要的功能，了解借书、还书的基本要求。

　　2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。

　　3、培养幼儿的'观察力和学习与人交往的技能。

　　4、引导幼儿外出活动时注意安全，学会保护自己，并增强集体意识。

　　四、活动准备:

　　1、进行“图书的智慧”谈话活动。

　　2、提前和图书馆做好沟通工作。

　　五、活动过程

　　（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

　　（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

　　（三）组织孩子集体去儿图书馆。

　　（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境、了解图书馆各部门的主要功能；

　　（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书、安静阅读；

　　（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问与交流，进一步了解借书、还书的方法。

　　六、结束活动

　　师引导幼儿小结活动感受并组织回园活动

　　要求：注意安全，随时清点人数。

参观图书馆活动方案8

　　一、活动设想：

　　为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20xx年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。

　　二、活动时间：20xx年10月20日，

　　三、活动地点：旬阳县图书馆

　　四、活动参与者：大四班全体老师及全体幼儿

　　五、活动目标：

　　1.帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。

　　2.体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。

　　3.培养幼儿的观察力和与人交往的技能。

　　4.引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、

　　六、幼儿园活动准备：

　　1.进行“图书我爱看”谈话活动。

　　2.提前和图书馆做好沟通工作。（周、龚）

　　3.家园布署（尊敬的各位家长：您好！我园将于10月20日开展组织小朋友参观县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到园。谢谢配合！）

　　4.幼儿经验准备（外出及读取书）

　　5.拍照（冯娟）

　　6.路线：幼儿园步行到县图书馆（班上所有老师都要到位）。

　　七、活动过程：

　　（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作。

　　（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

　　（三）组织幼儿集体去图书馆。

　　（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。

　　（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。

　　（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。

　　活动结束：

　　1.全体在图书馆门前合影留念

　　2.老师引导幼儿小结感受并组织回园。

　　3．新闻照片上传：冯娟

　　活动后记：

　　孩子们跟着老师排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了县图书馆，开始了知识殿堂之旅。图书馆工作人员热情地给孩子们介绍图书的`分类与作用，并带领孩子们有序地参观了成人阅览区、少儿阅览区等地方，在参观过程中孩子们好奇、兴奋、兴趣浓厚，特别是在少儿阅览区，他们亲身体验了一回，徜徉在书的海洋里，感受着阅读的快乐，知道了在阅览室看书的规则——要保持安静，书要轻拿轻放，椅子要摆放整齐等。最后孩子们在图书馆门前合影留念，恋恋不舍地离开了图书馆。通过此次参观活动，孩子们了解了图书馆的基本情况，知道了图书馆里的藏书丰富而全面，亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书氛围，提高了阅读的兴趣，在幼儿心灵深处播下了一颗爱书、读书的种子。