劳动技能大赛活动方案（精选10篇）
为了确保事情或工作有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的劳动技能大赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
劳动技能大赛活动方案 1
活动名称：
幼儿园小小劳动者技能大赛
活动目的：
1. 培养幼儿热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质。
2. 提升幼儿的基本生活技能和动手能力。
3. 通过比赛形式，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
活动时间：
20xx年xx月xx日（具体日期）
活动地点：
幼儿园操场及多功能教室
参与对象：
全园幼儿，按年龄段分为小班、中班、大班三个组别
活动内容：
1. 开幕式：
园长致开幕词，强调劳动的'重要性及本次活动的意义。
家长代表发言，分享家庭劳动教育的经验。
全体幼儿合唱《劳动最光荣》歌曲，拉开活动序幕。
2. 比赛项目：
小班组：穿鞋子比赛、叠毛巾比赛
中班组：整理书包比赛、系鞋带比赛
大班组：制作简易三明治、手工编织（如简单的绳结）
3. 比赛规则：
每项比赛设评委团，由老师及家长志愿者组成，确保评判公正。
每个项目限时完成，以速度与质量综合评分。
鼓励幼儿独立完成任务，必要时可给予适当指导。
4. 颁奖典礼：
根据比赛成绩，颁发“最佳速度奖”、“最佳创意奖”、“最佳团队奖”等奖项。
邀请获奖幼儿上台领奖，并分享参赛感受。
5. 闭幕式：
园长总结活动亮点，感谢家长、老师及幼儿的积极参与。
全体师生合影留念，记录美好时刻。
活动准备：
准备比赛所需材料（如鞋子、毛巾、书包、食材等）。
布置比赛场地，确保安全无隐患。
提前通知家长活动安排，邀请家长参与观赛及志愿服务。
活动后续：
通过幼儿园公众号或班级群发布活动报道，展示幼儿风采。
在班级内开展劳动小明星评选，持续推动劳动教育。
劳动技能大赛活动方案 2
活动名称：
青少年劳动技能挑战赛
活动目标：
1. 增强青少年对劳动价值的认识，培养勤劳习惯。
2. 提升青少年的'实践操作能力和创新思维。
3. 促进家庭、学校、社区共同参与的劳动教育氛围。
活动时间：
20xx年xx月xx日至xx月xx日（为期一周）
活动地点：
学校操场、实验室、社区服务中心等
参与对象：
初中生及高中生，分为个人赛和团队赛
活动内容：
1. 启动仪式：
邀请校领导、社区负责人及家长代表致辞。
学生代表发言，表达参与劳动的意愿和期待。
观看劳动技能相关视频，激发参与热情。
2. 比赛项目：
个人赛：烹饪大赛（家常菜）、编程小项目、手工艺品制作
团队赛：社区服务计划实施（如环保清洁、助老助残）、科技创新小发明
3. 比赛流程：
报名阶段：学生根据个人兴趣选择参赛项目。
培训阶段：组织专业教师进行技能培训，提供必要资源。
初赛阶段：各项目自行组织初选，确定入围名单。
决赛阶段：在指定地点进行公开比赛，邀请评委现场打分。
4. 评分标准：
创新性、实用性、美观性、完成度等多方面综合评价。
团队赛还需考虑团队协作能力和社会影响力。
5. 成果展示与表彰：
举办成果展，展示优秀作品和社区服务成果。
颁发“最佳创意奖”、“最佳团队奖”、“最佳个人表现奖”等。
邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
活动准备：
联系专业讲师，制定培训计划。
准备比赛所需物资，确保场地安全。
加强与社区的沟通，协调社区服务项目的实施。
活动后续：
组织获奖作品和社区服务经验的分享会，促进经验交流。
鼓励学生将所学技能应用于日常生活，形成良好习惯。
持续关注并报道参与学生的后续成长，树立劳动榜样。
劳动技能大赛活动方案 3
一、活动背景与目的
为积极响应国家关于加强技能人才队伍建设的号召，提升公司员工的专业技能与职业素养，激发员工的'学习热情和创新能力，特举办“匠心筑梦，技能闪耀”劳动技能大赛。本次活动旨在通过技能比拼，选拔并表彰一批技术精湛、业务突出的优秀员工，同时营造崇尚技能、尊重劳动的良好氛围。
二、活动主题
匠心筑梦，技能闪耀——以技会友，共创辉煌
三、组织机构
主办单位：xx公司人力资源部
协办单位：各部门、工会
评审委员会：由公司高层、技术专家及外部特邀评委组成
四、参赛对象
全体员工，按岗位分为多个竞赛组别，如电工组、焊工组、钳工组、IT编程组、市场营销组等。
五、活动内容与流程
1. 报名阶段（1周）：员工自愿报名，各部门负责统计并上报参赛名单。
2. 培训准备（2周）：组织专业培训，提升参赛员工技能水平；同时，明确比赛规则、评分标准及奖项设置。
3. 初赛阶段（1天）：以理论考试或实操考核形式进行，选拔出各组别前10名进入决赛。
4. 决赛阶段（2天）：采用现场实操比拼，结合创意展示、团队合作等维度综合评分。
5. 颁奖典礼（半天）：邀请公司高层领导出席，对获奖者进行表彰，颁发证书、奖金及奖品。
六、奖项设置
金奖：每组1名，奖金xx元+荣誉证书+奖杯
银奖：每组2名，奖金xx元+荣誉证书
铜奖：每组3名，奖金xx元+荣誉证书
优秀奖：若干，精美礼品+荣誉证书
最佳团队协作奖：1个团队，奖金xx元+荣誉证书
七、宣传推广
通过公司内部邮件、公告栏、微信公众号等平台发布活动信息。
制作活动海报，张贴于显眼位置。
邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
八、预算安排
详细列出活动各项开支预算，包括场地租赁、设备购置、奖品奖金、宣传费用等，并申请公司审批。
九、后续行动
组织获奖员工分享会，分享比赛经验与学习心得。
将优秀技能案例纳入公司培训体系，作为新员工培训的参考。
建立技能人才库，为公司未来发展提供人才储备。
劳动技能大赛活动方案 4
一、活动背景与目标
随着行业竞争的日益激烈，提升员工的专业技能已成为企业发展的关键。为激发员工潜能，促进技术交流，增强团队凝聚力，特策划“技能大比武，匠心显身手”劳动技能大赛。活动旨在通过实战比拼，展现员工风采，选拔技能人才，推动公司技术革新与服务质量提升。
二、活动主题
技能大比武，匠心显身手——比拼技艺，成就未来
三、组织机构与职责
组织委员会：负责活动的整体策划、协调与监督。
评审团：由各部门负责人及外部专家组成，负责比赛项目的评审工作。
工作小组：下设宣传组、后勤组、裁判组等，具体负责活动的.实施。
四、参赛范围与分组
面向全体员工，按岗位性质分为生产技能组、服务技能组、管理创新组等，每组再根据具体岗位细分小项。
五、活动流程
1. 筹备阶段（1个月）：制定活动方案，明确比赛规则，组织报名与培训。
2. 预赛阶段（1周）：通过线上理论测试或视频提交形式，筛选出决赛选手。
3. 决赛阶段（2天）：现场实操比拼，结合团队协作、创意展示等环节，综合评分。
4. 成果展示与颁奖典礼（半天）：展示决赛作品，表彰获奖者，分享获奖感言。
六、奖项设置与奖励
个人奖：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，颁发奖金、证书及奖品。
团队奖：设立最佳团队奖、最佳创意奖等，颁发奖金、证书及团队活动基金。
特别贡献奖：对在比赛中有突出表现的个人或团队给予额外奖励。
七、宣传推广
利用公司内部通讯、社交媒体等平台广泛宣传，提升员工参与度。
制作活动专题视频，记录比赛精彩瞬间，作为企业文化宣传素材。
八、预算与资源配置
详细规划活动预算，包括场地租赁、设备购置、奖品奖金、宣传费用等，并合理调配公司资源，确保活动顺利进行。
九、后续行动与影响
组织获奖员工经验交流会，促进知识共享与技能提升。
将比赛成果纳入公司培训体系，作为新员工入职培训的参考。
通过活动总结，评估活动效果，为未来类似活动提供改进建议。
劳动技能大赛活动方案 5
一、活动背景与目的
随着社会对高技能人才需求的.日益增长，为了提升员工的专业技能水平，激发工作热情，增强团队协作能力，特举办本次劳动技能大赛。本次活动旨在通过技能比拼，选拔出一批技术精湛、业务熟练的优秀员工，同时营造积极向上的学习氛围，促进公司整体业务水平的提升。
二、活动主题
“匠心筑梦，技能成才”
三、组织机构
主办单位：xx公司人力资源部
协办单位：各部门、工会
评审委员会：由公司高层、技术专家及外部特邀评委组成
四、参赛对象
公司全体员工，按岗位类别分组参赛，如生产操作组、技术研发组、客户服务组等。
五、比赛项目与内容
1. 生产操作组：包括机器操作速度赛、产品质量精度挑战等。
2. 技术研发组：创新设计大赛、技术难题攻关挑战等。
3. 客户服务组：模拟客户服务场景应对、客户满意度提升方案展示等。
六、活动流程
1. 报名阶段：员工自愿报名，各部门负责人审核推荐。
2. 培训准备：组织赛前培训，提升参赛者技能水平。
3. 初赛选拔：通过理论测试或实操考核，筛选出决赛选手。
4. 决赛比拼：现场实操比拼，结合评委打分与观众投票。
5. 颁奖典礼：表彰获奖者，颁发证书、奖金及奖品。
七、奖项设置
金奖：每组1名，奖金xx元，荣誉证书
银奖：每组2名，奖金xx元，荣誉证书
铜奖：每组3名，奖金xx元，荣誉证书
优秀奖：若干，精美纪念品
八、宣传与动员
通过公司内部通讯、公告栏、微信群等多种渠道进行广泛宣传，动员全体员工积极参与。
九、后续跟进
对获奖者进行表彰，并在公司内部推广其先进经验。
组织获奖者分享会，鼓励员工相互学习，共同进步。
将比赛成果纳入员工绩效考核，作为晋升、加薪的依据之一。
劳动技能大赛活动方案 6
一、活动目的
为响应国家关于提升职业技能的号召，激发员工学习热情，提高团队凝聚力，特举办本次劳动技能大赛。通过比赛，展现员工风采，选拔优秀人才，同时促进公司技术革新和效率提升。
二、活动主题
“技能比拼，共创辉煌”
三、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、参赛范围
公司全体员工，按工种或部门分组参赛。
五、比赛项目
1. 电工技能赛：电路设计与维修、安全操作规范等。
2. 焊工技能赛：焊接质量、速度及安全操作等。
3. 钳工技能赛：零件加工精度、装配效率等。
4. IT技能赛：编程、系统维护、数据分析等。
5. 服务技能赛：客户服务、销售技巧、团队协作等。
六、比赛流程
1. 报名与分组：员工自愿报名，由人力资源部根据工种或部门分组。
2. 赛前培训：组织专业培训，提升参赛者技能水平。
3. 初赛：采用理论测试或实操考核形式，选拔出决赛选手。
4. 决赛：现场实操比拼，结合评委打分与观众投票，评选出优胜者。
5. 颁奖典礼：表彰获奖者，颁发奖金、奖品及荣誉证书。
七、奖项设置
特等奖：每组1名，奖金xxxx元，荣誉证书及奖杯。
一等奖：每组2名，奖金xxxx元，荣誉证书。
二等奖：每组3名，奖金xxxx元，荣誉证书。
三等奖：若干，奖金xxxx元，荣誉证书及纪念品。
八、宣传与动员
利用公司内部通讯、公告栏、微信群等渠道进行广泛宣传。
举办动员大会，明确比赛意义，激发员工参与热情。
九、后续工作
对获奖者进行表彰，并在公司内部推广其先进经验。
组织获奖者分享会，促进员工相互学习，共同提升。
将比赛成果纳入员工绩效考核体系，作为晋升、加薪的依据之一。
对比赛过程中发现的.问题进行总结，提出改进措施，推动公司技术革新和效率提升。
劳动技能大赛活动方案 7
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“崇尚美、劳动美、劳动最光荣”的意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，掌握基本生活技能，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。经学校研究决定举行“xx市第五小学第三届学生劳动技能大赛”。依据学校实际情况特制定如下实施方案：
一、活动主题：
“劳动最美丽”
二、参赛对象：
一——五年级全体学生
三、比赛时间：
预赛时间：5月14日——5月17日
年段赛：5月21日，一至三年级；5月22日四至五年级
比赛地点：
预备赛：各班级教室
年段赛：前操场
四、比赛形式及内容：
比赛形式
比赛分海选预赛和年段复赛两个阶段。海选预赛由班主任组织，全体学生参与，以班会课的形式在各班级内开展。年段复赛由学校统一组织，分年级段进行。比赛时每班在海选的基础上推荐二名或二组（每组3人）参加。二者成绩相加即为班级总名次。
比赛内容
一年级：穿衣服—佩戴红领巾—行队礼—整理书包
材料准备：有领子的.开襟衫（5眼纽扣）一件，红领巾一条；书包及学习用具（课本、作业本、铅笔、橡皮、削笔刀、直尺等若干）（以上用具学生自备）。
比赛时间：10分钟
比赛方法：听口令，先穿衣服、完成后按照正确要求佩戴好红领巾，最后整理书包。
评判标准：衣服穿好，纽扣、拉链系好；系红领巾、做到佩戴规范、动作大方优美（后附图）；行队礼动作标准；书包及学习用具准备完好，学具在书包内摆放整齐、有序。如完成质量非常接近，以完成效果及时间的先后进行确定名次。
评委：xx、xx、xx、xx及一年级家委6人（共计11人）
二年级：叠校服—佩戴红领巾—整理课桌
材料准备：准备1套秋季校服1套夏季校服；红领巾一条；学生课桌，学习用书、学具以及其他需要的物品（学校备）
比赛时间：10分钟
比赛方法：听口令先开始叠衣服。衣服叠好后有序叠放好，完成后按照正确要求佩戴好红领巾，最后整理课桌。
评判标准：1、叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。规定时间内完成质量高者为胜2、系红领巾、做到佩戴规范、动作大方优美（后附图）；3、整理课桌，把准备的课本、作业本、学具等用具全部装进书包，摆放有序。抽屉清理干净，如果有墨水瓶等其他物品，也要求在抽屉中摆放整齐、合理。
评委：xx、xx、xx、xx二年级家委5人（共计9人）
三年级：叠校服——缝纽扣——扫地
比赛时间；10分钟
材料准备：准备1套秋季校服，布料2块（班级准备）；4眼扣子4个、针1根，线、剪刀等，扫帚、簸箕等（学校备）。
比赛办法：听口令先开始叠衣服。完成后开始每人先穿针，再在布料上钉扣子2枚（每枚至少缝3针以上），最后按照规定完成扫地任务。
评判标准：叠衣服要服帖、平整，并考虑领子。在规定时间内穿针引线，穿好的针线要打结，纽扣要缝的排列美观、平整、牢固。打扫时有序、讲究，垃圾清理完成后、卫生工具摆放整齐。规定时间内完成质量高者为胜
评委：xx、xx、xx、xx三年级家委6人（共计10人）
四年级：水果拼盘
材料准备：水果有学生自备。（刀具、案板、拼盘、一次性手袋、牙签、帽子等卫生用具由学校备）
比赛时间：10分钟
比赛办法：听到发出开始的口令即开始比赛，每班三人合作制作水果拼盘。
评判标准：在规定时间内完成水果拼盘创作。要求：盘面干净整洁；水果摆放有序、有创意；拼盘整体美观、有特点，讲究搭配；拼盘完成后桌面收拾干净；厨具摆放整齐。规定时间内完成质量高者为胜
评委：xx、xx、xx、xx，四年级家委6人（共计10人）
五年级：烹饪（炒菜）
材料准备：学校给每个中队准备一个电磁炉，铁锅和铲子，活动所需蔬菜等材料自备，葱、姜、蒜、调料等材料学校备。
比赛方法：班级推荐一组3名同学参加团体展示赛，现场再抽1组3名同学参加比赛。每组时间为15分钟。
评判标准：每组选手在十分钟内完成一道菜，做到色、香、味俱全。
味感：口味纯正，主味突出，调味适当；质感：火候得当，质感鲜明；
观感：色泽自然，装盘美观。
评委：xx、xx、xx、xx及五年级家委7人（共计11人）
五、比赛程序及比赛方法
1、各班级先在班级内举行预备赛，全体同学参加，先统一时间以班会
的形式在各班教室进行初选（由各班主任负责），然后各班推荐2名或2组（每组3名）同学参加年级段的评选。请各班主任配合进行海选，学校行政组将组织老师进行检查。（海选照片请及时上传学校）
2、年段赛方法为：每年段分2组，[一至三年级为个人2名；四至五年级为团体2组（每组3人）]。
（说明：四至五年级海选时需提前将班级人员每三人分为一组。）
3、复赛评委将聘请部分家委与学校教师一并担任。将邀请部分关工委领导、教育局领导、团市委领导、社区领导参与活动。
4、本次比赛一至三年级以个人赛为主，四至五年级为团体赛。每组每项评比去掉一个最高分、去掉一个最低分，成绩最高者为优胜，每班个人或小组成绩相加即为班级总分。
5、此次活动学校将分年级组对获奖学生给予表彰奖励，并颁发“金巧手”、“银巧手”和“铜巧手”证书。
6、活动比赛顺序为：一年级→二年级→三年级组→四年级组→五年级组→教师个人展示
六、工作人员安排
主持：xx、xx、发令员、计时员：xx、
裁判员：xx、xx、xx、
材料准备、分发人员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、
成绩核算：xx、时间记录员：xx、
音响、摄像：xx、宣传报道：xx、
场地布置：xx、xx、xx、xx、xx、
物品准备：xx、xx、
会场组织：各班主任、体育教师
安全保障、电路调试：代良恒调度：xx、
七、注意事项：
1、要求各班根据自身情况设计班级拉拉队、口号，营造浓厚的比赛氛围，学校评选精神文明奖。
2、所有活动要向学生家长表述明确，取得家长支持。活动及平时练习中务必要强调安全。教师要加强教育，杜绝发生意外事故。
3、比赛时、所有评委及工作人员要提前10分钟到场。
4、请各班布置学生自行回家练习。
劳动技能大赛活动方案 8
一、活动目的
为了增强学生的劳动意识，传承热爱劳动的中华民族传统美德，树立劳动最光荣的观念，让自立自理的好习惯促进学生更好地学习和生活从小养成自己的事情自己做的好习惯。学校以五一劳动节为契机，特举办学生劳动技能大比拼活动。
二、活动主题
爱劳动、爱生活
三、活动时间
20xx年5月1日——20xx年5月4日
四、活动对象
1-6年级学生均可参与，条件不具备的可不参加。
五、活动地点
居家
六、活动项目
一年级
整理书桌比赛
评价标准：
1、书桌桌面干净整洁、无灰尘、无纸屑垃圾；
2、书架和书桌上的.书本、生活小物品等分类摆放；
3、书桌下的物品摆放整齐。
二年级
拖地比赛
评价标准：
1、提前进行地面清扫；
2、拖地干净、不留灰尘、不留水渍；
3、拖把清洗干净、卫生工具摆放整齐。
三年级
穿鞋带比赛
评价标准：
1、自行准备取掉鞋带的鞋子；
2、学生独立穿好鞋带，并系好结；
3、所打绳结左右对称；
4、所系鞋带松紧合脚；
5、限时3分钟。
四年级
叠衣服比赛
评价标准
1、准备一套秋季校服（含上衣和裤子）
2、上衣拉链拉好、左右对称、四角平整，肩膀、袖口、下摆呈一条直线。
3、裤子折叠平整、美观，收纳进衣柜整齐省空间；
4、限时4分钟。
五年级
沏茶展示
评价标准：
1、沏茶着装干净整洁，以校服为主（红领巾佩戴规范），也可穿旗袍、古装等衣服。
2、精神面貌自信、不慌乱；
3、动作轻稳、不产生碰撞、不洒水；
4、沏茶过程熟练、动作有序。
六年级
套被罩比赛
评判标准：
1、独立完成套被罩活动；
2、被子和被罩不要碰到地面；
3、被子整理平整；
4、被罩四角饱满；
5、套完被罩将被子叠放整齐。
七、活动形式
将劳动过程录成视频，上传至班级群相册，视频尽量不超过7分钟，可配乐、剪辑、加工美化。
八、公开表彰
评比中会根据学生劳动项目的难度和容量衡量打分。
活动结束，每班评选劳动小标兵、劳动小能手、劳动小达人若干，复学后发纸质版奖状。
劳动技能大赛活动方案 9
为贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，引导学生树立正确劳动价值观，提升劳动技能，形成良好劳动品质，经研究决定，我校将结合庆祝“五一国际劳动节”，举行全校学生趣味劳动技能大比拼，搭建儿童展现劳动能力的平台。
一、活动主题
让劳动出彩为“双减”赋能
趣味劳动技能大比拼
二、参赛对象
1——6年级全体学生
三、活动时间
20xx年4月25日——28日
（各年级具体比赛时间待定）
四、活动地点
学校操场（如下雨将调整）
五、比赛内容
一年级：穿校服（秋季上衣）、折叠被子、叠校服（秋季上衣）。
具体内容：听到指令后跑到指定桌前取校服外套（秋季上衣），穿好后跑到指定垫子前，把垫子上的被子折叠好，再跑到指定桌前，将校服外套（秋季上衣）脱下并叠好放至桌上，完成后选手回到出发处叠被子要求：被子上下厚度要求匀称，被子前后高度一致，比如不可前高后矮或前矮后高，被子上下两层要求吻合，不可错位或上层上翘。叠衣服要求：对称、平整
二年级：穿校服（秋季上衣）、系红领巾、叠校服（秋季上衣）。
具体内容：选手听到指令后跑到指定桌前取校服外套（秋季上衣），穿好后跑到第二张桌子前，取红领巾并系好，再跑到指定桌前，将校服外套（秋季上衣）脱下并叠好放至桌上，完成后选手回到出发处（系红领巾要领：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。调整“红领巾结”位置与形状，最后整理衣领）。
三年级：拆、穿、系鞋带。
具体内容：选手听到指令后跑到指定桌前，把一只鞋子的鞋带拆开，再穿上鞋带，并系好鞋带，完成后选手回到出发处。
四年级：自制水果拼盘
具体内容：提前分好组（四人一组），自备好水果（不超过六样），现场制作（自备相关工具，摆盘由学校统一提供：12寸白色圆盘），制作时间：三十分钟，拼盘主题：我的中国梦、快乐校园、幸福（选手可提前讨论选择好一个主题，提前画好构思图）。
五、六年级：自制沙包。
具体内容：选手坐到指定位置后，先将针穿好线，再将两块10x10cm的棉布缝合，封口前将学校准备的.沙子灌入沙包，最后缝合。（学校统一准备针、线、棉布、沙子，沙包制作要求：针脚均匀、不漏沙）。
六、活动程序及比赛方法
1、全体同学直接参加校赛（可提前练习和准备），各班主任在比赛当天需携带一张纸质学生名单，并根据学生名单，提前组织全体孩子按序列队，并在听到广播后，按序（从小到大）带队至操场参赛（下雨则更换比赛场地）。
2、选手完成相应的劳动后，举手示意评委。评委对该批次学生完成的质量进行统一评价评分（一、二、四、六年级将选出十名“劳动出彩人”，三、五年级将选出十五名“劳动出彩人”）。
3、根据班级现场表现和活动纪律，全校将评出2个“劳动出彩班”。
七、说明及注意事项
1、本次劳动技能大赛采取全校学生海选方法进行。希望家长积极参与在此项活动中，必要时可对孩子进行正面引导和技术指导。动手能力强的孩子，家长确保在安全的基础上，可放手让学生多次练习完成比拼内容的全过程。
2、班主任提前做好宣传，并加强对学生的相关劳动比拼内容的指导，并强调劳动安全，活动及平时练习中务必要强调细节中的安全，杜绝发生意外事故。
劳动技能大赛活动方案 10
一、活动目的
为了贯彻落实劳动教育方针，加强学校劳动教育成果，提升学生的劳动技能和创新精神，同时给同学们一个自己动手操作的`机会，学校结合实际情况，计划开展“我动手，我快乐”劳动技能大赛。现将劳动技能比赛活动具体方案通知如下:
二、活动时间
20xx年12月24日
三、活动地点
学校篮球场
四、活动对象
七、八年级各班劳动之星
五、活动流程
七、八年级各班先根据班级劳动教育材料提交情况评选出各班劳动之星参与此次活动。
（一）七年级：
比赛内容：
内务整理比赛
比赛规则：
1、学校划定宿舍比赛场所，根据实际情况准备相关衣物
2、按要求叠好衣物
3、进行数量相等的叠衣比赛，以完成时间最快和衣物的整齐程度为标准，按照（100）分到最慢（10）分递减
（二）八年级：
比赛内容：
美食制作比赛
比赛规则：
1、各班推选参赛选手和助手各一名，自备围裙等其他所需工具，学校提供炊具、刀具、食材、调味品等（如有创意菜品请自备食材）。当场完成比赛作品，并邀请评委现场品尝并打分。
2、做到材料洗切安全无误，食物搭配合理。
3、完成时间最快为（100）分到最慢（10）分递减，并以评委品尝菜品打分按照（100）到（10）分递减，两项合成最终分数。
六、奖项设置
1、七、八年级分别评出一、二、三等奖
2、各年级评分标准如上
3、获奖以及参与班级按照相关标准计入班级积分
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