感恩教育活动方案

时间：2024-05-31 14:56:58 活动方案我要投稿

感恩教育活动方案

　　为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的感恩教育活动方案，希望能够帮助到大家。

感恩教育活动方案

感恩教育活动方案1

　　一、活动目的

　　母亲节即将来临，为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，学校少先大队决定：在5月10日母亲节期间广泛开展“浓情五月，感恩母亲”母亲节感恩教育主题系列活动。通过调查访谈、亲情交流、体验感悟、国旗下演讲、主题班队会、感恩母亲演讲比赛等一系列实践活动，引导学生从理解、关心父母开始，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处;并从亲身体验感悟中，培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的优良情感，以此激发学生的学习热度，提升学生的道德素质。

　　二、活动主题：浓情五月，感恩母亲

　　三、活动时间：20xx.5.4-10

　　四、活动安排：

　　1.感恩母亲节，少先队员“五心”行动。

　　(1)自制一份“感恩母亲-亲情档案”，送母亲一个开心。每一个母亲都记得孩子的生日爱好，以及其他每一个重要的日子，又有多少孩子了解母亲的生日和爱好呢?搜集有关母亲的信息，把它记录在自制的亲情卡上，送给母亲一份意外的开心。

　　建议：可以再卡片上写上最想对母亲说的话;母亲，我爱你;母亲的姓名、生日、兴趣、爱好;母亲最喜欢的食物;母亲最快乐的事;母亲最喜欢做的事情;母亲最大的心愿等等。

　　(2)向母亲道一声感谢和祝福，送给母亲一份温馨。母亲节前夕，对母亲说一句真诚感谢和祝福的话，母亲不在身边的，可以通过打电话、发短信、发邮件等形式向母亲送上节日的问候和祝福。

　　建议：各中队可以评选出“感恩母亲节最温馨的'祝福语”，在中队进行展示表扬。

　　(3)为母亲做一件力所能及的家务，给母亲一个舒心。给母亲倒一杯热茶，为母亲洗一次脚，给母亲捶捶背，或者帮母亲做一顿饭，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，叠一次衣服，整理一会房间等等。

　　建议：只要能够表达你对母亲的爱和感谢就可以，并且把它记录下来(体验日记、照片、视频都可以)。

　　(4)搜集一个“我和母亲的故事”，送母亲一份欢欣。我们成长的每一步，都饱含着母亲的深切关爱和无私付出，搜集一个你和母亲之间发生的感人至深的故事，讲给老师、同学和父母听，让他们感到你真的长大懂事了。

　　建议：故事能够打动人，可以使家庭生活中的一个小片段，甚至是一句话，一张照片，一件母亲亲手织的旧毛衣，一份母亲珍藏多年的你出生时的纪念品，或者是母亲为你写的成长日记等等。

　　(5)送母亲一份自制的节日礼物，送母亲一个爱心。

　　在母亲节来临之际，为母亲送上一份亲手做的礼物，把欢乐、祝福和关爱送给母亲，同时，也能帮你记住，20xx年的母亲节，我学会了感恩。

　　2. 利用国旗下讲话、校园广播、LED、板报等宣传形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。

　　3. 各中队于5月5日班队会时间开展以“感恩父母”为主题的班队会。各教室广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过班内交流的形式，让学生去感悟到父母在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到父母的伟大，体会父爱母爱的真正内涵。

　　4.举行以“浓情五月，感恩母亲”的演讲比赛。

　　五、根据活动方案需要上交的材料：

　　1.主题教育班队会记录，四年级每班交五份学生的心得体会，统一用方格稿纸抄写，要求字迹工整，无乱涂乱画现象。时间：5月8日。

　　2.五六年级每个学生写一篇以“母亲，我想对你说”为主题的作文，每班精选出十份上交。要求统一用方格稿纸，字迹工整，书写认真，内容真切、感人。时间：5月11日。

　　3.四至六年级每班选一名最优秀的演讲选手参加演讲比赛，各班于4月29日下午放学前把参加演讲比赛的学生名单和演讲稿电子稿发至少先大队。

　　4.一至六年级每个班交一张“五心行动”的图片，日期：5月11日。

　　六、活动要求：

　　1.各中队要高度重视，要以此活动为契机，精心组织，合理安排，开展对学生的感恩教育活动。

　　2.加强宣传。方案下发后，各班要认真学习，把活动的要求和内容传达到每一位学生。

感恩教育活动方案2

　　感恩教育是很多学校的德育特色，为继续推进感恩教育，特制定本活动方案。

　　 【活动宗旨】

　　重点在于“感恩父母”教育活动，通过活动让学生学会“知恩图报”、“感恩报德”；使学生懂得“学会做人，才能学会做事；学会感恩，才能奉献社会”的道理，实现“先成人，再成才”的教育目标。

　　【活动时间】

　　【活动内容和具体要求】

　　一、感恩教育活动启动仪式

　　1、以升旗仪式发起倡议讲话，向全校同学发出的倡议，并将本班学生签名的倡议书在报栏张贴。

　　2、各班在本班举行“感恩”主题班会。

　　二、“感恩父母”主题教育

　　1、写一封感恩的信：给父母、给最亲近的亲友，表达对养育教诲之恩的感激之情和立志成人成才的决心（人人参与，每班推荐一份电子稿）。

　　2、“做最让爸妈放心的孩子”，过好两个节日：在母亲节，父亲节为父母做一次家务：为父母做一件令他们欣慰的家务劳动或给爸妈特别的惊喜。

　　3、举办三个思维层次的主题班会（理解父母，感恩家庭，励志成才），进行好以感恩为主题的`班会，班会内容各有侧重，力争让亲友师长见证（邀请感恩对象，留存照片）。

　　4、收集家长亲友反馈反馈。请每一位家长提供一篇对学生参与上述活动的感言。

　　三、搜集感恩教育活动素材，大力表彰孝子事迹，宣传孝谨持家立志成才家风

　　1、评选出一份班级感恩活动典型素材（交有主题命名的活动照片2张、家长反馈一份、1个人典型事迹陈述500字、一份感恩父母的信，均电子稿）到级部。

　　2、为了深化感恩活动，彰显感恩教育的成果，制作展板宣传。

感恩教育活动方案3

　　一、活动的目的

　　现在许多成长中的青少年对师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的'起码的修养，是中华民族的传统美德。

　　扬子一中初一级部

　　20xx年3月1日

　　二、感恩主题教育活动具体工作安排

　　1、了解“感恩”（第3周）

　　（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。（Xx）

　　（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。（Xx）

　　（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。(Xx)

　　2、体验“感恩”（第4—6周）

　　（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。（中国校园演讲大师邹越）(Xx)

　　（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。(Xx和班主任)

　　（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。（Xx）

　　（4）评选“感动一中”的人物。(Xx)

　　3、表达“感恩”（第7—10周）

　　（1）感谢父母养育之恩(班主任)

　　a.开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；

　　b.布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。

　　c. “算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

　　（2）感谢老师教育之恩(班主任)

　　a.开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。

　　b.举行小型故事会：《我和我的老师》

　　（3）感谢学校培育之恩

　　a.开展“我为学校塑形象”活动，从学生自己的日常行为规范着手，校服穿着整洁不留长发、染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。(Xx)

　　b.组织学生清理校园卫生死角，培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶。(Xx)

　　c.开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。(Xx)

感恩教育活动方案4

　　活动准备：

　　1、课前采访什么是感恩。

　　2、学生亲手制作幸运星项链。

　　3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。

　　4、学唱三首歌，学做手语操。

　　活动过程：

　　一、激情引入。

　　1、播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。

　　2、过渡：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗?(感恩的心)对，我们今天班会的主题就是让我们都有一颗感恩的心。提问：什么是感恩?

　　二、学生汇报课前采访情况。(什么是感恩)

　　1、学生汇报。过渡：同学们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗?请听演讲《什么是感恩》

　　2、演讲《什么是感恩》过渡：***同学的演讲告诉我们，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发现了吗?你们感受到了吗?

　　三、甜蜜回忆，幸福拥有

　　1、畅谈。

　　2、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》过渡：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。可你们知道吗?在我们身边还有一群和你们一样大马克因为身体的缺陷，使他们成了特殊的群体残疾儿童，他们是不是也像你们一样拥有这么多的快乐和爱呢?3、请聋哑校长讲他们学校孩子爱的故事。

　　四、畅谈体会、深刻反思

　　1、过渡：多么可爱的孩子啊，尽管上帝对他们有些不公平，让他们没有拥有健全的身体，可他们却依然心存感恩，懂得用一颗感恩的心拥抱生活，汇报爱他们的人。可在生活中，却有一些身体健全但心智残缺的人。请同学们看大屏幕，这是一位父亲写给儿子的信。

　　2、读信。过渡：听完这位父亲用泪写给儿子的信以后，不这点同学们有什么体会和感受。3、畅谈体会和感受。

　　五、汇报表演，表达爱意。

　　(1)、第一小队：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的'爱。配乐诗朗诵《母爱》。

　　(2、)我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密!(齐诵的方式)

　　(3)、第三小队：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。(队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》)

　　(4)、第四小队：爱父母、长辈以及老师同学都是应该的，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们。但我们身边就有一些人，因残疾或疾病连爱别人的能力都没有，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗?所以我们小队倡议，把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们、我们爱和所有需要爱的人。

　　1、过渡：第四小队的建议真好!让我们为他们的大爱无边鼓掌!拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。在我们的校园里就有这样一件感人的故事：曾经在我校工作过三年的郑士全老师，不幸患上了骨癌。病魔已经让这个曾经健壮的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已经让这个曾经充满活力和爱心的老师昏迷不醒。这对于一个才年仅29岁的年轻生命来说是一个多么残酷的事实啊!这对于一个原本不富裕的农村家庭来说又是一个多么沉重的打击啊!但是病魔无情，人有情，在全体数学老师和少先队大队部的倡议下，我校开展了让人间处处有真情，让世界处处有真爱的捐款活动;命运无情，人有情，全体师生都慷慨解囊，纷纷向郑老师献出了一片爱心。也许我们的一点捐款对于昂贵的医药费来说，只是杯水车薪。但是，我们相信，只要人人都献出一点爱，死神就会望而却步，幸福之花就会处处开遍!

　　2、播放全校捐款和看望郑老师的录象，同时播放〈爱的奉献〉歌曲。

感恩教育活动方案5

　　中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”、"谁言寸草心，报得三春晖"。“感恩”是一种美德，是一种责任，是做人的起码修养和道德准则。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升师幼的思想素质，幼儿园在这温馨五月，母亲节来临之际，组织开展以“浓情五月感恩亲情”为主题开展感恩教育系列活动。

　　一、活动目的

　　通过宣传教育、亲情交流、体验感悟等一系列实践活动，引导幼儿从理解、关心父母开始，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处;并从亲身体验感悟中，培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发幼儿的学习热情，提升幼儿的道德素质。

　　二、活动主题：

　　感恩亲情和谐共处

　　三、活动时间：

　　20xx年5月9日——15日

　　四、活动安排：

　　在教师中开展

　　感恩亲情“微孝行动”，利用周六日休假契机回家探视双方老人，为老人做一桌可口饭菜，给老人买件实用衣物或生活器具，陪老人做一次健康体检……，以表达对老人的感激之情。将行动照片随总结上传幼儿园群。

　　在幼儿中开展

　　活动一：送给妈妈的礼物

　　妈妈，您给了我最深情的陪伴，我要用亲手制作的礼物，表达对您深深的`谢意!妈妈，您辛苦了，谢谢您对我深深地爱!

　　活动二：唱给妈妈最温暖的歌

　　全体师幼学习手语舞蹈《感恩的心》。母亲节，伴随着歌曲，给妈妈演唱并表演，感谢妈妈多年的关爱!

　　活动三：送给妈妈的吻

　　妈妈甜蜜的吻伴我们成长。今天，我长大了，不再是成天在您怀里撒娇的小娃娃。宝贝，送给妈妈一个甜甜的吻，感谢她的辛苦哺育!

　　活动四：创意“熊抱”

　　伴着初夏的阳光，伴着美美的清风，土堆旁、沙坑边、果树下，小朋友自己创意一个抱妈妈的精彩合影吧。

　　活动五：爱要大声说出来

　　我们总是把爱深藏在心底，现在就让我们大胆说出对妈妈的爱:“妈妈，您辛苦了。妈妈，我爱您!”。小视频传到班级群。

　　活动六：我是妈妈小帮手

　　爱是无声的，让它化为语言，化为行动，让我们做妈妈的小帮手，帮妈妈一起分担，用行动告诉妈妈：我是您最贴心的小宝贝!

　　五、活动要求

　　1、要将母亲节教育活动纳入中华传统美德教育活动之中，保证活动开展的实效性，力求做出特色，让母亲节教育活动成为弘扬中华传统美德教育工作的一个重要方面。

　　2、各班要严格按照通知要求，认真组织此项活动，并于5月11日前将活动照片发班级群。

感恩教育活动方案6

　　永不褪色的是妈妈默默的关怀，无穷无尽的是妈妈深深的爱。在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，学校少先队大队部倡议各中队开展以“知感恩懂礼孝”为主题的感恩教育活动，让每位队员从实际行动中受到教育，学会感恩！

　　一、指导思想

　　儿童教育专家教授说过：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。通过本次活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。

　　二、活动领导小组

　　组长：XX

　　成员：大队辅导员、全体中队辅导员

　　三、时间安排

　　20xx年3月1日~3月9日四、参加活动对象：全校学生

　　五、活动过程及具体要求

　　第一阶段：寻找体验，初步感受让孩子学会感恩，首先必须要让孩子学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀有感激之心。

　　活动内容：

　　1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书（周五）通过红领巾广播对全校学生发出倡议，进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

　　2、阅读感恩故事精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。

　　3、记录感人事例给学生一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的`辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人事件，在班队会进行交流畅谈，各班可以根据本班学生的实际情况，邀请部分有代表性的学生家长莅临班队会的现场，讲述抚养孩子过程中的感人事例。

　　4、“今天我当家”感恩征文评比为了切实加强学生的亲情教育，学校结合“三八”妇女节组织学生开展2-5年级“今天我当家”的征文评比。学生通过双休日当一天家，体会父母的不易并撰写征文。征文请填写在校园网的表格内打印出来。请2年级各班择优2篇，3-5年级择优5篇和学生在进行当家活动时的7寸横板照片，于3月7日送至刘锦花老师处，3月8日展出征文、照片。

　　第二阶段：爱心行动，细化深入教师为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

　　活动内容：“四心”孝敬：“常问好，讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，当助手，让父母放心；勤学习，爱动脑，让父母开心；遇事情，多商量，让父母称心”。将每个双休日定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。设计“感谢关爱”的活动环节：“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句“感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情。

　　第三阶段：当孝敬星，懂感恩情。

　　活动内容：各班在对一周活动进行总结的基础上，每班评选出2名“最佳孝敬星”，3月8日报xx，学校红领巾广播站对“最佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

　　六、活动中的注意事项

　　1、各辅导员老师可根据学生的年龄特点，开展针对性强、富有成效的感恩系列活动。2、在活动开展前，各辅导员老师需对学生进行活动过程中安全常识的指导。3、指导学生认真填写好“今天我当家”活动表，评选出“最佳孝敬星”并按规定时间上交。

　　xx市xx小学

　　20xx年2月28日

感恩教育活动方案7

　　教学目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学过程：

　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)

　　A、初步感受

　　让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。

　　教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

　　B、深入认识

　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。提问学生：从上面的故事里你看到了什么?

　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：

　　①父母令你最感动或者最难忘的一件事

　　②父母令你最高兴的一件事

　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的.父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

　　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

　　6、心灵表白

　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

　　二、感恩父母(学会做人)

　　1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

　　让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

　　2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好

　　3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

　　教师总结发言：

　　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

感恩教育活动方案8

　　为了充分展示我镇学生的文明风采，激发学生感恩祖国、感恩家乡、感恩学校；感恩父母、感恩老师，感恩朋友、感恩他人的情感，为了丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代少年风采，根据我镇少先队关于开展“感恩教育”主题活动的精神，定于5月中下旬在全镇各学校开展以“感恩教育”为主题的演讲比赛活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、主办部门：接庄街道小学少先队

　　二、活动主题：“浓情五月、学会感恩”

　　三、演讲形式

　　以自身的所见所闻所思所想，抒发自己对祖国、对家乡、对学校、对亲人、对老师、对同学、对他人的'感恩之情。

　　四、参赛对象：

　　中心校、南集小学3人，其余各学校2人。

　　五、比赛时间：xx年5月中下旬

　　比赛地点：中心小学四楼多媒体教室

　　六、比赛规则：

　　1、本次比赛采用限时演讲，时间限为6—8分钟。

　　2、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

　　3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿同时复印一份交评委组。

　　4、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

　　七、评分标准：

　　（一）、演讲内容（35分）

　　1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。（15分）

　　2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)

　　3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）

　　4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）

　　（二）、语言表达（35分）

　　1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）

　　2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）

　　3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）

　　（三）、形象风度（15分）

　　演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

　　（四）、综合印象（5分）

　　演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

　　（五）、会场效果（10分）

　　演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在8分钟之内。

　　八、奖励办法：

　　全镇评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名，对演讲前4名学生进行辅导的教师颁发优秀辅导奖。

感恩教育活动方案9

　　一、目的：

　　在活动中体验父母工作的辛苦和挣钱的不易。培养孩子在活动中学会交流、合作，同时培养孩子们的语言表达能力、理财能力和应变能力。帮助孩子们从小树立节俭的意识。

　　二、活动时间：

　　3月3日下午第二节课

　　三、活动准备：

　　1、同学自愿捐赠自己生活中多余或不太需要（仍可继续使用、完整无缺）的文具、书籍、玩具、碟片、装饰品、自己创作的diy小物品、手工制作品等。

　　要求：捐赠的物品形式应多样，避免单一重复；一般情况下每位同学应自愿捐赠至少2－3件物品。

　　2、带10-30元钱。(尽量有各种不同面值的零钱，并给他们准备一只装钱的.小袋子)

　　3、准备一个空鞋盒（用于物品摆放）。

　　4、安排几名售货员、收银员、推销员等。制作一个收钱的爱心箱，有专人保管。

　　以下两点需要家长配合：

　　(1) 指导孩子给物品定价，制作价格标签并写上孩子的名字，贴在物品上。物品单价尽量不要超过10元。

　　(2) 教育孩子合理使用压岁钱并妥善保管好自己的钱，树立正确的理财观念。

　　四、活动过程：

　　课桌围成柜台形状，物品按价位摆好，由学生参与管理、推销、联络，每一个孩子都当一回售货员和顾客，向同伴推销自己的商品以及用合理的价格买回一些自己有用的物品。

　　五、活动评比：

　　根据孩子在活动中的表现，自评和他评相结合，评出“最佳推销员”、“最佳售货员”、“最佳销量员”、“爱心小天使”，颁发奖品。

　　六、所筹款项的应用

　　活动所得款项使用将以书面形式告知所有家长。

感恩教育活动方案10

　　一、活动目的

　　为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将感恩教育作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，尽全力营造“感恩”文化，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。特制定本方案。

　　二、活动组织机构

　　1、领导小组：组长：潘立军成员: 学校校委会成员

　　2、实施小组：组长：程晓霞成员:大队辅导员、各年级组长、各班中队辅导员、术科教师。

　　三、活动主题：“知恩感恩，阳光成长”。

　　四、活动时间：20xx年3月11日至4月11日

　　五、活动步骤：

　　（一）学校宣传动员阶段

　　1、学校大队部制订、下发感恩教育活动方案。

　　2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

　　3、举行“感恩父母，感恩师长，感恩祖国”德育主题教育报告会。

　　4、利用3月18日升旗仪式进行“感恩亲人，感恩祖国”少先队员国旗下演讲活动。

　　5、积极长期营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

　　（二）活动实施阶段

　　1、学校组织全校师生进行清明节祭扫烈士墓活动。

　　2以班级为单位，进行一次“学会感恩、与爱同行”主题班会。具体内容形式可自行安排。

　　3、进行寻恩、感恩、报恩实践活动。

　　各中队以清明节祭祖活动为契机，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。

　　（1）、感激父母养育之恩。

　　①一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。

　　②三、四年级学生开展“写给妈妈的三句话”活动。

　　③五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。

　　（2）、感激师长的培育之恩。

　　①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。

　　②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。

　　（3）、感激社会的关爱之恩。

　　爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

　　①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。

　　②读一个感恩的故事。（各班中队安排）

　　③学唱一首感恩的`歌曲。（年级组长和音乐教师音乐课安排）

　　④为校园护绿、添绿。（各班级打扫和养护自己的包干卫生区、花圃）

　　4、中队进行感恩教育征文活动。

　　体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。

　　（三）总结展示阶段

　　活动结束时，各班举行“学会感恩，阳光成长”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩教育中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。

感恩教育活动方案11

　　为认真落实(公民道德建设实施纲要)，弘扬中华民族的优良传统，广泛宣传母亲博大的胸怀和无私奉献的精神，倡导尊老爱幼、家庭和睦、科学教子、移风易俗的社会主义道德风尚，引导学生形成良好的价值观念，养成良好的行为习惯。我校决定开展以“关爱母亲、感恩母亲、歌颂母亲”为主体的母亲节系列活动。结合我校的'实际情况，现制定活动方案如下：

　　一、活动时间：XX年5月15日到XX年5月16日

　　二、参加人员：全体师生、全体学生家长

　　三、活动安排：

　　1、各班落实倡议书的要求，让学生以作文的形式记录 “母亲节”期间为母亲所做的事情。建议各班进行优秀作文评眩

　　2、请学生查找“孝悌”方面的经典名句，利用周一班会或专门的时间进行朗诵交流，让学生在读中思，在思中读，在悟中学。各班汇集五段经典名句报政教处。

　　3、评选“十佳母亲”、“十佳孝心儿女”。个班根据掌握的情况写出推荐材料，学校根据实际材料及调查情况确定人选，并颁发荣誉证书，每个项目每班至少推荐一名。

　　4、发动学生撰写“给母亲的一封感谢信”，并动员家长给孩子回信，增加母子、母女的感情。每班精选五封来回信件交政教处。

　　5、各班举行一次以感恩为主要内容的手抄报或书画展评活动，并选五幅作品报政教处。

　　(以上需上交的内容在5月15日星期五之前交齐)

　　各级部各班要高度重视此次活动，坚决克服形式主义，不能让“感恩”行动五月来，六月去，要把感恩教育作为德育教育的一个抓手，让敬母爱母的观念深深扎根于每一个学生的内心深处，引导他们在今后的日常生活中真正做到孝敬母亲，将感恩的心情融入生活中的方方面面。

　　为确保活动取得实效，教育学生以优异的成绩向母亲献礼，同时也为做好材料的搜集及档案管理，学校将对方案中安排的各项活动加大检查考核的力度，确保每一个内容不落实，取得实实在在的效果。此次活动按一次全校大型活动计分，活动不全扣除相应的分数。

感恩教育活动方案12

　　实施对象：小学一年级

　　创意者： XX

　　活动背景：

　　1、在现实生活中，许多原因造成了青少年学生感恩意识的缺失：家长的包办、溺爱，使一部分学生形成了以自我为中心、自私自利的不良习惯；应试教育的阴影，不少学校特别重视文化课，轻视道德品质的形成，使学生变得冷漠；在社会转型期，一些人道德观念淡化、私欲膨胀、急功近利、拜金主义等直接影响着青少年学生正确的行为习惯、道德情感和道德认知的形成。

　　2、中共中央提出要加强和改进青少年思想道德教育，就是赋予青少年学生法理意义上的公民素养、伦理意义上的道德底线、文化意义上的道德情怀和心灵意义上的爱的能力。贯彻《意见》精神，实施感恩教育，是培养学生积极乐观的生活态度，帮助学生树立社会主义荣辱观，促进学生明白做人的基本道德准则，提高学生思想道德素质的有效途径。

　　3、青少年学生身心正处于发展形成期，抓住这一特定的教育机遇期，实施有效的班级教育活动，既是顺应教育的客观规律的需要，也是造就一代社会主义新人的必然要求。

　　基于这样一个背景，XX年3月至6月，我在所教一年级班级中开展“感恩教育百日行”活动，活动围绕“寻恩-知恩-报恩”系列感恩教育展开，感恩教育活动的主要内容是：孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、报效国家、保护自然。

　　活动过程：

　　一、准备阶段

　　1、组织准备：动员全员参与，取得家长和学校支持，制定阶段活动计划，划分活动小组。

　　2、物质准备：收集有关图文书籍，准备活动器材，布置集中活动的场所，展示活动成果，制作荣誉奖章。

　　二、实施阶段

　　（一）第一阶段：传承文明，明恩知礼

　　1、阶段目标：每人能够讲述3个感恩小故事，背诵2首赞美诗，了解故事、诗歌中蕴含的情理。

　　2、活动重点：分组开展阅读古今中外的感恩故事、赞美诗歌活动。在班级活动时间，老师指导阅读，引导理解，组织交流。

　　3、激励措施：评选书本里的小精灵和班级故事大王。

　　4、主题活动：“寸草报春晖”班级故事会。

　　活动要点：

　　（1）班会环境布置。选择入围故事中人物形象（评选出的书本里的小精灵）的图画和模型点缀环境，强化认识。

　　（2）故事的编排、讲述以及评点。选择古今中外具有代表性的感恩故事，主持人通过串词点明故事的含义。

　　（3）教师和家长的示范。邀请部分学生家长和其它班级教师参加主题班会，并参与故事演讲。

　　（4）评选班级故事大王。采取现场打分或举手表决的方式，现场颁奖。

　　（5）教师总结讲话。既总结大家突出表现，又指导开展下阶段活动。

　　（二）第二阶段：观察生活，寻觅亲恩

　　1、阶段目标：每个同学能够发现身边对自己有恩情的5个人和事件，说出和自己的关系。

　　2、活动重点：分组开展家庭、学校、社会以及大自然的观察活动，寻觅亲恩，并作简单的观察记录。在班级活动时间，老师指导大家组织交流。关注本学期的纪念日：3月8日、3月12日、3月20日世界水日、3月21日世界森林日、4月5日、母亲节、父亲节、5月1日、5月4日、6月1日、6月5日等。

　　3、激励措施：评选孝星。

　　4、主题活动：“夸夸好妈妈（爸爸、老师等）”班级照片、绘画展。

　　活动要点：

　　（1）照片展示。将学生自己选择的照片（或绘画）集中布置于班级中。

　　（2）上台夸奖。用实物投影仪将学生自己挑选的照片或图画放大展示给大家，由学生作简单介绍，夸夸所选择的人物。

　　（3）多媒体展示。挑选学生观察的日记、照片、绘画等结果，制成多媒体课件，配有引导性解说词，播放给大家观看。

　　（4）评选孝星。对上台讲述采取现场打分或举手表决的方式，现场评奖。

　　（5）教师总结讲话。对第二活动阶段的学生表现进行指导、评价，阐明在生活中我们要善待和回报关心、帮助我们成长的人和世界万物。

　　（三）第三阶段：精彩重现，有恩必报

　　1、阶段目标：为父母和他人做3件有益的事情，明白为什么这么做，记住10个道德模范人物。

　　2、活动重点：分组开展“三个一”活动（制作一张谢意卡、为父母做一件事、做一次公益劳动）。在班级活动时间，学唱感恩或赞美的歌曲。

　　3、激励措施：评选红花少年。

　　4、主题活动：“星星知我心”回报亲恩班级才艺表演。

　　活动要点：

　　（1）布置活动场所。将学生自己选择的道德之星姓名写在展台上。

　　（2）才艺表演。学生表演课本剧、生活中的技能展示、穿插文艺表演。

　　（3）邀请校长、优秀家长给班级红花少年颁奖。

　　（4）学生家长代表和教师总结讲话。评价学生一学期来的成长和进步。

　　三、总结阶段

　　1、对各活动阶段的教育活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的.问题）加以全面总结。

　　2、评出“寻觅亲恩百日行”活动中的“标兵”，并邀请校长、优秀家长为他们颁奖。

　　3、提出希望，使这一教育活动持续、深入地开展下去。

　　活动成效：

　　通过历时百天的“寻恩-知恩-报恩”系列感恩教育的学习、体验和实践活动，学生能够感知父母、师长、同学、祖国的生育、培养、关爱、教育的恩情，正确认识了自己在家庭、集体、祖国中的地位与价值，增强了责任感、使命感、正义感和主人翁意识，逐步形成了自觉知恩图报、明礼守信的健康人格，推进了班级感恩文化、礼仪氛围的逐步形成。来听听孩子和家长的心声：

　　孩子的话

　　“这学期爸爸妈妈给我讲了很多中外名人孝敬长辈的故事，我从他们身上学到了很多，爸爸妈妈上班很辛苦，我学着自己整理房间，整理书包，不让他们为我操心。”

　　“爷爷奶奶夸我了，说我比以前懂事听话了，每天回家自己做作业，一有时间就和他们聊天，逗得他们哈哈笑。是啊，爸爸妈妈经常出差，要让爷爷奶奶开心呀。”

　　“我们小队互帮互助，合办的那份爱心小报在学校橱窗里展出了。张逸的学习老上不去，我们小队每个人都帮助他，期末考试他进步了。”

　　……

　　家长的话

　　“孩子短短一学期发生了很大的变化，我们下班回家，他给我们拿来拖鞋，去爷爷奶奶家玩，还给老人家带礼物，懂事多了。”

　　“以前他不听话，我们总是严厉地批评，孩子不理解，反而因为害怕学会了说谎，根本起不到教育的效果。自从班级开展‘寻觅亲恩百日行’活动以来，他学会了和我们沟通，还常用拼音和汉字给我们写留条，我们看了很感动，孩子体谅我们。其实教育孩子也是教育我们，这个活动真的很好，让家长和孩子一起成长，我们希望一直延续下去。”

　　“我们的孩子变了，以前从不肯把好东西分给弟弟妹妹，现在不管有什么，总是把好的留下来给家里人，还给班上生病的同学带好吃的，爷爷送他去学校，临进校门还和爷爷说：‘爷爷再见，路上小心啊。’很会关心人。”

　　……

　　确实，感恩教育活动是个多向的互动，实施过程中能起到多方面的效果。这个系列活动得到了家长和社会的支持，加上学校网站、新闻媒体的跟踪报道宣传，更使此次活动具有了普及推广的意义。

　　教师感悟：

　　感悟之一：

　　“感恩教育百日行”班级活动能够取得预期效果，我认为要遵循以下几个原则：

　　1、真实性原则。坚持教育活动取材真实、内容贴切、符合少儿身心特点，不做虚假教育。

　　2、实践性原则。坚持教育活动重亲历、重实践、重体悟。

　　3、激励性原则。坚持教育活动充分发挥学生自主能动性，通过过程性、总结性激励措施使活动达到预期目的。

　　4、趣味性原则。坚持教育活动形式丰富，符合学生身心特点，寓教于做，寓教于乐。

　　感悟之二：

　　加强青少年思想道德建设是一个长期艰巨的工作，面对新时期德育工作中的种种问题，教育者常常会感到困惑，只要我们认真学习贯彻《意见》精神，不断总结经验，加强研究探索、改革创新，就一定会走出困境，使德育工作再上新台阶。

　　XX年10月

感恩教育活动方案13

　　一、活动目的及意义

　　感恩意识是中华民族的优良传统和品质，也是得以立足当代社会的必备基本道德准则，是社会主义核心价值观的构成部分。当代青年大学生是国家的未来和希望，培养大学生的感恩意识是大学生德育工作的重要内容之一。为增强和培养青年学生的感恩意识，我系团总支拟从调研大学生的感恩意识现状入手，分析可能导致感恩意识缺失的.原因，并研究提出可以解决相关问题的对策，同时结合研究成果开展一系列的活动实践，力争把感恩教育与社会实践、专业知识学习等相结合，引导、强化大学生感恩品德，树立正确的人生观和价值观。

　　二、活动主题

　　“笃学感恩，实践正青春”

　　三、活动设想

　　1、通过实地调研了解从化地区各高校学生的感恩意识，收集同学、老师们的意见，了解大学生感恩意识现状及目前存在问题。

　　2、从社会学、心理学等视野角度研究分析感恩意识，多维度、多因素分析影响大学生感恩意识原因。

　　3、依据理论分析成果，结合学院、系的实际情况，设计和组织开展一系列青年大学生感恩主题教育实践活动，通过活动达到教育、强化和提高青年大学生感恩意识的效果。

　　4、充分利用我系目前的志愿者服务平台——xx村留守儿童志愿服务基地，进行对大学生感恩教育；并结合从化地区特点，构建感恩教育基地。

　　5、结合学院校园文化建设，探索构建校内感恩教育平台。

　　6、充分利用新媒体，通过校园网、微博、微信等平台，构建联系家长、校友、教师和广东青年大学生的感恩教育在线平台，线上、线下结合开展感恩教育培养活动。

感恩教育活动方案14

　　为了充分展示我校学生的文明风采，激发学生感恩祖国、感恩家乡、感恩学校；感恩父母、感恩老师，感恩朋友、感恩他人的情感，为了丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代少年风采，根据我镇少先队关于开展“感恩教育”主题活动的精神，定于5月3日开展以“感恩教育”为主题的演讲比赛活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、主办部门：麻乍二中团支部

　　二、活动主题：“感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感谢他人”

　　三、演讲形式

　　以自身的所见所闻所思所想，抒发自己对祖国、对家乡、对学校、对亲人、对老师、对同学、对他人的.感恩之情。

　　四、参赛对象：

　　每班1名同学

　　五、比赛时间：xx年5月3日上午比赛地点：学校操场

　　六、比赛规则：

　　1、本次比赛采用限时演讲，时间限为6—8分钟。

　　2、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

　　3、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

　　七、评分标准：

　　（一）、演讲内容（35分）

　　1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。（15分）

　　2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)

　　3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）

　　4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）

　　（二）、语言表达（35分）

　　1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）

　　2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）

　　3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）

　　（三）、形象风度（15分）

　　演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

　　（四）、综合印象（5分）

　　演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

　　（五）、会场效果（10分）

　　演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在8分钟之内。

　　八、奖励办法：

　　全校评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。

　　xx年4月26日

感恩教育活动方案15

　　为了充分展示我校学生的文明风采，激发学生感恩祖国、感恩家乡、感恩学校；感恩父母、感恩老师，感恩朋友、感恩他人的情感，为了丰富同学们的`课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代青年风采，根据我校关于开展“感恩教育”主题活动的通知精神，定于9月28日下午在全校开展以“感恩教育”为主题的演讲比赛活动。现将有关事宜公布如下：

　　一、主办部门：

　　学工处、学校教研室、语文组承办

　　二、演讲形式

　　以“感恩教育”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己对祖国、对家乡、对学校、对亲人、对老师、对同学、对他人的真实情感。

　　三、参赛对象：

　　各年级通过初选，选派5名学生参加学部决赛。

　　四、比赛时间：

　　20xx年9月28日（星期五下午6---7节课）

　　比赛地点：图书室前大理石广场

　　五、比赛规则：

　　1、本次比赛采用限时演讲，时间限为4—6分钟。

　　2、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。