活动方案

时间：2024-05-12 12:57:16 活动方案我要投稿

活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案篇1

　　主办单位： XXXXXX地产

　　承办单位：XXXXXX XXXXXX XXXXXX

　　XXXX.X.XX

　　一、活动意义二、三、四、五、六、七、八、活动要素

　　活动内容设置活动内容解码

　　现场包装现场布置图活动流程

　　活动费用预算

　　一、【活动意义】

　　1、通过举行一系列的庆典公关活动策划，向项目潜在客户传达项目信息，扩大项目品牌的知名度和美誉度，进而提升销售机会。

　　2、提高媒体曝光度及关注度。制造事件营销，扩大项目的影响范围，传递更生动、积极的项目相关信息，树立品牌形象，营造良好的口碑。提升XXXXXX业主的.信心，通过园林开放及庆典活动的精心策划，邀请业主亲身感受XXXXXX人的品质生活，实现项目在销售上的公关活动效果。 二、【活动要素】

　　◆活动主题：激情夏日冰爽水果节 ◆活动时间：XXXX年XX月XX日（上午暂定） ◆活动地点：XXXXXX售楼部广场及XXXXXX广场

　　◆参与对象：XXXXXX地产相关领导、XXXXXX代表、各界嘉宾朋友、各大媒体、项目业主、活动兴趣人群等 ◆活动调性：喜庆、热闹、时尚、品质三、【活动内容设置】

　　◎来宾签到——启动仪式安排（领导讲话——园林开放揭牌---礼炮、礼花、鞭炮等齐放）——节目表演——回馈业主大抽奖活动——水果运动会—美的电器专场

　　四、【活动内容解码】

　　◎嘉宾、媒体签到

　　★业主签到来到签到台，换取抽奖序号。方便抽奖次序不混乱，同时业主可根据自己的号数情况参加会场设置其他的游戏项目。

　　◎园林开放仪式（领导讲话——园林开放--礼炮、礼花、鞭炮等齐放）：园林揭牌仪式启动盛大的仪式。喜气洋洋的开场舞预示着活动的喜庆祥和场面，园林开放使XXXXXX业主可以享受到开发商提供宜人的休闲环境，以及活动现场设置一些水果运动会。使公园开放的现场热闹，喜庆的气氛。

　　◎ 回馈业主大抽奖活动

　　安排主持人主持，客户上台使用轮盘摇奖。参与客户用手将轮盘转动一圈以上方视为有效，并放手让轮盘自由转动，指针停落位置标识的名称即为该客户所得的奖项对应获得奖品（如指针停落在两格中间须重新转动）。转盘的设置一等

　　奖只占1个方格，4及5等奖的分布相对比较多。控制中奖的比率。奖项和奖品有：

　　◎精彩演绎充分调动现场的气氛，营造更好的现场效果。让人们享受现场音乐的震撼，紧扣活动主题。

　　◇歌手演唱 ◇小提琴演奏

　　◆舞蹈表演歌剧院精彩表演舞蹈该组合特色鲜明，展现激情、大气漫而又富有活力、火热的艺术表演形式。

活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，修建浓郁的读书氛围，学校决定举行首届语文节活动，旨在激起学生读书的爱好与热情，让每位孩子都进行经典朗诵，亲近书本，爱好读书，学会读书；让每位孩子在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受浏览的快乐。真正为进步学生的语文素养而努力着。

　　二、活动主题：做个快乐的读书人

　　三、活动时间：20xx年3月20日---6月20日

　　四、活动口号：

　　与书同行，收获二小满园书香

　　读好书、习美德、立良行

　　开卷有益，为生命加钙补锌

　　腹有诗书气自华

　　与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

　　五、活动内容：

　　1、书香班级的创建

　　2、人人争当小书虫

　　3、日积月累

　　4、诗韵飘香古诗朗诵比赛

　　5、跳蚤书市义卖活动

　　6、校“小文学家”评比

　　六、活动安排：

　　活动之一：书香班级的创建

　　活动对象：各个班级

　　活动安排：打印“龙湾二小读书推荐书目”，（推荐书目见附件1）分发到各班主任，有选择地先容给学生。各班建立班级图书角，并取好图书角的名称和读书的口号（富有童趣、有班级个性等）。给每本书贴好标签，各班级要推选好图书***，对图书的借阅和规还做好登记。教务处组织评比，达标的班级授与“书香班级”的'称号。

　　评比时间：第8周周五

　　负责科室：教务处

　　活动之二：人人争当小书虫

　　活动对象：各个班级

　　活动安排：改变，从浏览开始。书籍是改变灵魂的工具。逐日让孩子回家最少浏览半小时，养成睡前看书的习惯。

　　活动时间：第5周开始

　　负责老师：各班语文老师

　　活动之三：日积月累

　　活动对象：全校学生

　　活动安排：语文贵在积累，厚积发能薄发。每个年级在平常让孩子天天归类积累一小项成语，日积月累，第二天返校进行检查。一年级词语归类搜集负责老师：项珍弟；二年级：孙华芬；三年级：涂桃红；四年级：赖根钗；五年级：周雯雯；六年级：季方敏。在4月8日前搜集好上传学校的群共享，各语文老师下载后上传自己班级的群共享让学生下载打印，天天进行积累，意思不懂的查阅工具书。

　　负责老师：各班语文老师

　　活动之四：诗韵飘香古诗积累比赛

　　活动对象：全校学生

　　活动安排：语文课标规定在小学阶段每个孩子必须会背70首古诗。在校语文节活动中，我们规定：一年级必须会背第1——15首；二年级第1——30首；三年级第1——40首；四年级第1——50首；五年级第1——60首；六年级第1——70首。请在这学期组织孩子背好相应的古诗。教务处组织评委到每个班级进行考核，过关的班级颁发奖状。

　　（必背古诗的题目见附件2）

　　考核时间：第十六周

　　负责老师：各班语文老师

　　活动之五：跳蚤书市义卖活动

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：为了解决同学之间库存书籍浪费的题目，我们将在校内操场举行一次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，同一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（留意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）

　　活动时间：第14周周二中午

　　负责科室：教务处

　　活动之六：校“小文学家”评比

　　参加对象：全校学生

　　活动安排：具体安排见附件3

　　活动时间：第15周

活动方案篇3

　　一、活动主题:

　　相亲相爱一家人

　　二、活动目标:

　　开展心理健康教育月系列活动,营造相亲相爱一家人的团队氛围,引导教师更新理念,关注学生心理状态,关心每一个孩子的发展,创设宽松、和谐、温馨的心理健康教育氛围,促进师生科学地认识心理健康教育、了解心理健康教育知识,掌握必要的心理调适方式,形成正确的心理健康教育观念,增强承受挫折、适应环境的能力,尽情享受学习、工作、尽责与助人的.快乐。

　　三、宣传标语:

　　团结友爱,互助分享。

　　四、活动时间:

　　12月2日-12月31日

　　五、活动对象:

　　全校教师、学生、家长

　　六、领导小组

　　组长:z

　　副组长:z

　　成员:z

　　七、活动内容

　　本届心理健康教育月将通过四个系列活动让全体师生感受学校是一个充满爱的温馨家园。

　　[系列活动一] 主题宣传

　　(一)第一届心理健康教育月活动启动仪式

　　时间:12月8日(星期一)晨会时间。

　　主持:z

　　内容:1.心理辅导站授牌仪式(胡校)

　　2.四(6)班学生国旗下讲话《团结友爱共同进步》。

　　3.心理社团团员带领全校师生手语表演《相亲相爱一家人》

　　4.准备退场背景音乐《让世界充满爱》。

　　(二)心理宣传专栏

　　12月2-10日在校门口海报展示第一届心理健康教育周活动安排;

　　12月2-10日参观心理活动室、咨询室和感统训练室

　　12月下旬心理手抄报和心理漫画在校门口和团体辅导室走廊展示;

　　12月下旬各项活动照片在校门口专橱和团体辅导室展示。

　　注意事项:各班主任在教室张贴活动安排表,并提醒学生和家长按期参与各项活动。

　　(三)心理健康辅导课

　　3-6年级相关主题心理辅导课

　　(四)心理健康教育周闭幕颁奖会。

　　时间:12月29日(星期一)晨会时间。

　　主持:z

　　内容:宣布活动月闭幕,宣读各项评比获奖名单,请每班代表上台领取本班获奖证书。

　　[系列活动二] 专题讲座(教师)

　　(一)《每一个孩子都是一朵为你盛开的玫瑰》

　　时间:12月8日(星期一)下午第二节课后校本培训时间

　　对象:全体教师(要求做好记录并写感悟)

　　地点:四楼会议室

　　主讲:温州教师教育院吴郁葱老师

　　(二)《学校对随班就读的思考》

　　时间:12月15日(星期一)下午第二节课后校本培训时间

　　对象:全体教师(要求做好记录并写感悟)

　　地点:四楼会议室

　　主讲:温州市教育局基教处杨昌奎老师

　　[系列活动三] “相亲相爱一家人”团体辅导

　　(一)教师团体辅导《长大后我就成了你》提升教师职业幸福感

　　时间:12月22日(星期一)下午第二节课后校本培训时间

　　对象:全体教师

　　地点:四楼会议室

　　主讲:z老师

　　(二)学生团体辅导“寻找温暖的记忆”(感恩教育)

　　时间:12月10日下午

　　对象:全校师生

　　地点:操场

　　主讲:关工委宣讲队

　　(三)心理游戏辅导

　　1、教师游戏:人椅游戏、解手链(心有千千结),谈游戏感悟

　　2、学生游戏:

　　一年级:百合花开

　　二年级:蚕爬行

　　三年级:同舟共济

　　四年级:背靠背夹球

　　五年级:巨龙翻身

　　六年级:履带战车

　　注意事项:由级段长把游戏规则发给各班主任,各班主任利用课外活动课组织学生进行心理游戏,并引导学生说游戏感悟。

　　(四)阅读心理故事

　　1、教师阅读:《拒绝长大》《鸟笼逻辑》《温暖》《鸭子只有一条腿》

　　2、学生阅读

　　五年级:《苏东坡与佛印的故事》、《好人与坏人》

　　六年级:《卵石和宝石》、《驴的哲学》

　　注意事项:由级段长把心理故事发给各班主任,各班主任利用阅读课组织学生阅读心理故事,并引导学生说阅读感悟。

　　(五)感统训练

　　时间:每周三午间

　　对象:1-2年级随班就读孩子

　　地点:感统训练室

　　辅导老师:张鸣宇

　　[系列活动四] “相亲相爱一家人”主题评比活动

　　(一)心理咨询室名称征集

　　要求:每班(包括老师和家长)征集1-2个名字,并附注解。

　　时间:12月20日截止

　　对象:全体师生及家长

　　(二)心情故事(或心情语录)征集

　　要求:各班主任组织全班学生写自己的心情故事或心语,选出5幅作品(故事至少一个)上交给年级负责老师。作者、班级写在作品背后。

　　时间:12月20日(星期五)截止

　　对象:全体师生及家长

　　(三)AB剧本征集评比

　　要求:各班主任组织学生根据班情改编或创作AB剧,选出1-3幅作品上交给年级负责老师。作者、班级写在作品背后,字数在1500字以内。

　　时间:12月20日(星期五)截止

　　对象:五、六年级学生

　　八、活动安排表

　　1.第一届心理健康教育月活动启动仪式

　　12月8日

　　全校师生

　　2.海报与网站宣传

　　12月2-10日

　　3.心理橱窗、长廊活动照片展示

　　12月下旬

　　全校学生

　　4.心理健康教育月闭幕并颁奖

　　12月29日

　　全校师生

活动方案篇4

　　一、活动背景

　　沈阳化工大学社团活动逐步走向丰富成熟。春天来临在即，为丰富我校大学生的课余生活，提高我校广大学生的综合素质，营造积极向上的和谐校园文化氛围。同时，传播台球文化，为台球的发展做进一步努力。宣传一种冷静高雅的风格。

　　二、活动目的

　　在春天来临之际，为大力宣传运动精神，活跃我校广大学生的课余生活，提升学生的欣赏水平。同时，信息工程学院台球协会成立许多年，借此活动大力宣传，提高协会影响力。宣传台球文化，为台球在我省高校的发展迈出一步。在本活动基础上积累经验，为下一步的`河南省的高校联赛做好准备。

　　三、时间

　　3月10日下午4点半

　　四、地点

　　沈阳化工大学台球俱乐部

　　五、举办单位

　　主办：信息工程学院学生会

　　承办：信息工程学院学生会社团部

　　六、活动形式

　　以专业为单位出队，每个专业三名队员，2男一女，个专业在规定时间将名单上报，由我组织抽签决定比赛顺序。决出前三名进行表彰奖励。比赛以十六球为准。台球规则以本策划第十项为准。

　　七、前期准备

　　1、通知各院系学生会，动员院系广大学生参与；

　　2、协会开动员大会并安排相关工作事宜，开始相关宣传工作；

　　3、协助院系进行初赛；

　　4、着手外联，为比赛筹备资金；

　　5、准备比赛相关物品；

　　6、活动前一天开比赛工作分配会，具体安排工作；

　　八、比赛规则

　　1、主球落仓，不惩罚；飞子罚一球

　　2、主球与目标球同时或先后进仓则拿出目标球

　　3、击球报仓，指定目标球所进仓口及其大致运动轨迹

　　4、可借球传击，可倒挂，可反弹

　　5、若无意将对方球击进则拿出该球；若明显有意直接击对方球，视为对方进球，换对方击球

　　6、若彩球未击完将黑8击入，则罚一球；此时若对方已开始击黑8,认为自杀，该局对方胜

　　九、比赛奖励

　　第一名：每人一个10元笔记本。

　　第二名：每人一个9元笔记本。

　　第三名：每人一个7元笔记本。

　　并且获校团委颁发的校级荣誉证书。

　　十、后期处理

　　活动结束后整理相关物品归还，做好活动总结，向老师汇报活动效果。

　　十一、预算

　　宣传板两块5*2=10元

　　海报20张2元

　　奖品30+27+21=78元

　　气球2元

　　租场100元

　　总计202、00元

　　信息工程学院社团部

活动方案篇5

　　活动目的：

　　通过开展小小书市活动，给学生提供交换看书的平台，拓宽学生阅读范围，培养学生爱读书读好书的阅读兴趣，增加课外阅读量，从而营造浓郁的校园书香气息。

　　活动地点：校园操场

　　活动时间：20xx年4月1日（遇雨再定）中午

　　活动过程：

　　（一）准备

　　1、周一谈话课时，各班班主任进行书市活动的宣传和布置，鼓励每个学生将看过的书或者值得推荐的书（至少一本，最多三本）带到学校里来，在书的扉页上写上班级姓名（可以贴标签）、寄语或者读书感悟。在班主任老师处，一本书换取一张书市活动券，以此类推，不超过三张活动券。凭着书市活动券，学生可以在本年级的书市中任选自己喜欢的书，也是一张券换取一本书。

　　2、各班设计好海报（海报纸张总务处提供，大小不限），落实2-3名管理员，整理好书籍，于3月31日下午上报数量给大队部。

　　（二）书市

　　第四节课后，各班将书统一放置在规定区域的塑胶地上，布置好海报。以年级组为交流区域，学生以活动券来选取自己喜欢的`书。通过逛书市的形式，让学生在宽松愉快的氛围中获得好处，获得阅读的乐趣。

　　责任落实：

　　1、书市活动券：z（提供电子稿于校园网）

　　2、场地布置：z（以场地示意图为准）

　　3、班主任工作

　　（1）让每位学生知道本次活动的意义和目的，明确整个活动的过程。

　　（2）打印书市活动券，做好收书换券的工作，设计海报，落实管理员。

　　（3）提醒学生在年级组内以券换书，爱护书籍，文明选书。

【活动方案】相关文章：

活动方案公司团建活动方案05-17