小学寒假读书活动方案通用
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小学寒假读书活动方案

时间:2024-05-02 07:28:20 活动方案 我要投稿

小学寒假读书活动方案通用

  为了确保事情或工作有序有力开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的小学寒假读书活动方案通用,欢迎大家分享。

小学寒假读书活动方案通用

小学寒假读书活动方案通用1

  “腹有诗书气自华”,只有做到爱读书、读好书、善读书,才能养成志存高远、厚德载物的大气,才能做一个有理想有素质的学生,为了过一个有意义的`寒假生活,学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。

  一、实施对象:一至六年级全体学生。

  二、实施内容及措施:

  1、读整本书,结合“小学生推荐书目”,推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。

  2、写读书感悟,学生根据自己的读书情况,撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。

  3、读书活动剪影(照片:可以是阅读书目的照片,也可是孩子读书的照片)

  4、建议进行亲子阅读结合,家长寄语,循环评价。自己评价和家长评价结合,学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。

  三、整理形式及要求:

  作业形式可以使用表格记录单,也可以用思维导图的形式呈现。所有的作业内容,都要求统一整理在A4纸上,上、下、右边距位2cm,左3cm。开学后,学校将组织班级、年级、校级读书分享活动,评选“阅读之星”。请同学们做好准备!

小学寒假读书活动方案通用2

  为提高全镇师生的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“善于学习,不断提高,敢于超越”的高素质教师队伍,积极探索引导学生不断尝试课外阅读,激发阅读兴趣,提升阅读品味,营造书香校园,特制定20xx年寒假师生读书活动方案。

  一、读书目标

  1、加强学习型组织建设,培养教师多读书、读好书,充分享受读书的乐趣,自觉养成读书的习惯。通过读书,学习、借鉴名师专家的教育思想,经验,丰富教师的思想内涵、人文涵养,提升教师的专业素质,提高教师的教育教学能力、教育科研能力;推动教师教育方式的转变,积极构建理想课堂,推进新教育实验深入实施,提高教育教学质量。

  2、激发学生的课外阅读兴趣,培养学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,初步鉴赏文学作品,注重情感体验,发展感受和理解的能力,丰富自己的精神世界,培养学生的终生学习能力。

  二、参加对象

  全体中小学师生。

  三、读书内容

  (一)校长读书内容

  1、《教师第一课》;

  2、《读懂孩子》;

  3、自选一本自己喜欢的`书;

  4、《义务教育学校管理标准》;

  5、《义务教育学校校长专业标准》;

  6、《xx市中小学生德育综合改革行动计划》(20xx—20xx年);

  7、《xx省中小学教学基本规范》。

  (二)教师读书内容

  1、《教学革命——蔡林森与先学后教》;

  2、《教师第一课》;

  3、自选一本自己喜欢的书;

  4、xx市教育局《关于在全市中小学实施全员育人导师制的意见》(莱教基字【20xx】42号);

  5、《中小学教师专业标准(试行)》;

  6、《xx市中小学生德育综合改革行动计划》(20xx—20xx年);

  7、《xx省中小学教学基本规范》。

  (三)学生读书内容

  1、小学生

  一年级:《没头脑和不高兴》、《鼹鼠博士的地震探险》、《神奇校车(在人体中游览)》、《稻草人》、传统文化读本系列丛书《三字经读本》;

  二年级:《蝴蝶·豌豆花》、《第一次发现(濒临危机的动物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童话选》、传统文化读本系列丛书《千字文读本》;

  三年级:《丁丁历险记》、《安徒生童话》、《亲爱的汉修先生》、《生命的故事》、传统文化读本系列丛书《中华诗词读本·诗卷》;

  四年级:《舒克贝塔航空公司》、《时代广场的蟋蟀》、《林汉达历史故事集》、《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》、传统文化读本系列丛书《笠翁对韵读本》;

  五年级:《城南旧事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科学家故事100个》、传统文化读本系列丛书《幼学琼林读本》;

  2、初中生

  六年级:《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《中国名人故事》、传统文化读本系列丛书《论语读本》;

  七年级:《骆驼祥子》 、《汤姆叔叔的小屋》、《西游记》、《变形记》、传统文化读本系列丛书《孟子读本》;

  八年级:《傅雷家书》、《名人传》、《假如给我三天光明》、《绞刑架下的报告》、传统文化读本系列丛书《大学·中庸读本》;

  九年级:《水浒》、《简·爱》、《鲁迅杂文精选》、《千家诗》、传统文化读本系列丛书《古文观止读本》。

  四、具体要求

  1、加强组织领导。为确保读书活动有效、规范,并深入、有序地开展,学校要制定详实的师生读书活动方案,成立读书活动领导工作小组,确保活动开展有计划、有部署、有检查、有交流、有总结。

  2、全体师生要坚持每天至少读书一小时,让读书成为习惯。教师记读书笔记不少于1万字,撰写读后感、教育随笔不少于5篇。50周岁以下教师寒假期间至少在自己的博客上发表4篇教育随笔。学生可以采用手抄报的形式,摘抄精美的词语、段落,写读书感悟。

  3、读书学习要注重实效。教师要加强学习研究,注重学用结合,改进教育教学工作。各校要组织教师优秀读书笔记评选、学生手抄报评选和师生读书汇报等活动,并将活动材料整理归档。

  4、落实以考促学。教育办公室将校长、教师读书内容列为教育理论考试内容。考试实行开卷考试,未参加考试的教师(教办安排的公务活动除外),考试成绩为0分。

  5、考试结果运用。教育理论考试成绩根据《xx镇中小学教师教育教学工作评价细则》纳入教师教育教学工作评价。

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