活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，容易开展，且人人可学，乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后，在广泛听取学生心声的基础上，由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。自上个学期担任社团团长以来，我和孩子们间周四定期活动一次。社团成立以来，我们已经积累了许多精美的折纸作品；在教室环境布置方面，折纸社队员们也是大显身手，用他们的折纸作品把教室装点得更加活泼、漂亮；在今年元旦期间学生们的折纸作品让老师们爱不释手。新学期，新开始，我们手工折纸社团全体成员将继续团结合作，开拓创新，争取在学期末取得优异的成绩。
一、指导思想：
本学期我将以“提高能力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的`独特优势，以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素质教育的持续发展。
二、工作思路：
按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。四项原则即回归本原，凸显民族文化；抓住根本，注重纸艺普及。 三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌，搭建宣传阵地。一个目标即以人为本，全面发展。
三、重点工作：
1、做好折纸社团成员的学习和培养工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。
2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习能力、创新能力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。突出质量，注重效果，加强对外宣传。定期举行相应的校园文化活动，普及纸艺教育。
四、重点活动
1、号召每个学生，特别是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼（以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式），表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。
2﹑结合养成教育，每个学生准备一件喜欢的手工，在新学期里，传播爱心，争做校园文明礼仪小使者。
3﹑结合学校节庆教育活动，在劳动节人人折送祝福鹤、在儿童节人人折送祝福花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡??充分发挥纸艺教育切实有效而又潜移默化的作用，让传统文化元素自然浸润学生心田，引导学生感恩思源、立德树人，传承弘扬中华民族文化。 社团活动具体实施步骤
第一周 写教学计划
第二周 折“小螃蟹”
第三周 折“小金鱼”
第四周 折 “百合花”
第五周 折 “百合花 ”
第六周 自由折
第七周 折“小螳螂” 第八周 折“小青蛙” 第九周 折“小老虎” 第十周 折 “小老虎” 第十一周 自由折 第十二周 折 “小船” 第十三周 折“蛇” 第十四周 折“ 扇子” 第十五周 折“ 裤子”
活动方案 篇2
一、主题班会背景
交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。事实上《小学生日常行为规范》中就曾指出，中学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就中学生交通法规教育进行探索，有必要对中学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。
二、班会指导思想
（一）使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。
（二）通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。
（三）交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
三、班会活动准备
1、问卷调查
（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些？
（2）你认为学生违反交通规则时的.心理是什么？
（3）你知道的交通标志符号有哪些？
2、网上查找一些违章的视频或图片
四、活动过程
1、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故图片。
2．让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。
早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：
（1）、闯红灯，漠视交通法规，管什么红灯、绿灯、汽车、行人。
（2）走着又突然跑起来，上学时间总是显得很紧张，怕会迟到。一种抢时间的心理，就顾不上交通规则了；
（3）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。
（4）走路不看路，由于有些学生交通法规意识淡薄。”
学生A: “没有交警时，违章率就高，反之，就不违章，为什么交通事故率高，
B:其实 “‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？”
3、介绍学生应该注意的一些安全常识：
每位同学必须牢记如下行走安全常识：
指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)
五、老师总结发言
通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，是大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的中学生。
活动方案 篇3
今年的4月22日，是世界第44个地球日，为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的思想，我园组织全体师幼开展环保系列活动，特拟定以下活动方案：
一、活动目的
宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
二、活动时间：
4月16日
三、活动内容：
1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的.电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。
2、幼儿园制定一份《低碳生活倡议书》，在幼儿园网页发布。
3、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。
4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。
5、幼儿制作“环保卡片”，并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片，同时向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号，让大家都知道“世界地球日”，知道保护地球。
6、美术班：地球妈妈我爱你，并请老师或家长协助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。
7、各年级幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。
8、在幼儿园内做出“地球日”的宣传橱窗。
超前幼儿园
20xx年4月16日
活动方案 篇4
活动目标：
让孩子从感恩中懂得爱
活动具体措施如下：
一、 环境创设方面
2、 许愿树，门口两边，上面可挂上孩子带的蓝丝带、(教师必须知道蓝丝带的故事，并且要讲给孩们听，让孩子们知道挂蓝丝带的意义。)千纸鹤、祝愿卡等。
3、 门口两边柱子用气球装饰，中间挂上条副让孩子在感恩中学会爱。
4、 收集爆米花项链，让孩子在感恩节当天戴到脖子上，用完后回收，最后悬挂于一楼顶部。
二、活动预热
3、每班让孩子家长做一条爆米花项链，感恩节当天使用，要告诉家长为什么要制作，它的.意义是什么。
三、感恩节当天活动安排
2、主持人：韩丽，大班的两个孩子(要求印第安人装扮)
3、音乐：安静
4、迎宾：王宇娟，张小雨
5、会务组 组长：和雅静
组员：各班教师
6、节目组 组长：王艳娟
组员：各班班主任
7、节目流程：1、主持人感恩节的来历和风俗，以及本次活动的目的。
2、由大班小朋友带来的故事表演《你大我小》
3、家长代表讲话
4、由中班小朋友带来的歌曲表演《ten little indians》
5、园长讲话
6、律动《感恩的心》家长孩子一起参加
7、集体生日感恩妈妈(所有参加生日的孩子
都是印第安人打扮，由本班教师和孩子共同为妈妈
制作礼物(向家长保密，给家长份惊喜)并送上祝福。
8、食品品尝(生日蛋糕、奶、面包幼儿园负责，另
每个孩子可自带食品一起品尝)。
9、结束
活动方案 篇5
根据新区安委办关于20xx年“安全生产月”活动的有关部署，制定组织人事局“安全生产月”活动方案如下：
一、活动主题
全面落实机关安全生产主体责任
二、活动时间
6月1日至30日
三、活动内容
（一）强化组织领导。落实安全生产工作责任，成立组织人事局安全生产工作领导小组，明确分管局领导、科室负责人及全体干部职工的安全工作职责，推动局内安全生产工作责任落实到位。
（二）积极宣传引导。加强我局安全文化建设工作，积极参与新区“安全生产月”活动，通过局公众号“大鹏先锋”、宣传栏等普及安全生产知识，营造关注安全、参与安全的良好氛围。
（三）加强干部职工学习。通过集中自学和小组讨论的形式，组织机关干部职工重点学习新《安全生产法》、《广东省安全生产条例》等法律法规，以及《大鹏新区安全管理1+3》、《安全生产一岗双责》等文件，强化干部职工的安全生产知识储备，加强自觉遵守安全生产的.意识。
四、活动要求
（一）认真部署，扎实推进。结合实际，认真部署“安全生产月”活动，明确活动重点，落实工作责任，确保“安全生产月”活动正常、有序、顺利开展。
（二）注重总结，讲究效果。认真总结“安全生产月”活动的经验，建立健全安全生产宣传教育机制，使“安全生产月”活动成为安全生产工作的一项重要内容，确保“安全生产月”活动取得成效。
活动方案 篇6
活动意义：
有这样一群孩子，他们扎根在田野，拔节抽穗在大山，渴望出发探索山的那边——城里的世界;也有那么一群大孩子，他们的童年在都市里萌芽，乡野世界等待他们去感悟体验。“学会换位学会交流 感悟体验”的交换式体验公益活动旨在通过“一对一”，“多对一”的结对互换方式，让孩子们有更多的沟通交流;通过到对方居住地同吃同住，感受对方的学习生活氛围，树立远大志向。
(1)交换式体验，通过结对互换参与双方能更真实贴切体验新的环境，拓展视野，锻炼性格
(2)体验的同时每个同学都是爱心的播撒者，对方来到自己居住地，更要提供帮助和支持。
活动组织：天问教育集团理事会、夷陵天问学校
活动地点：
夷陵区下堡坪乡赵勉河小学
宜昌天问学校小学部
活动要求：
1.高度重视安全，确保乘车、活动等安全措施到位;
2.确保全方位参与活动，活动期间没有特殊情况不允许回家;
3.热心于交流体验活动、有爱心和责任心;
4.具有纪律观念，服从安排;
5.擅长与他人交流，有一定的吃苦刻苦精神。
活动一：天问学生到赵勉河小学
一、活动内容
通过与农村家庭的共同生活，体验乡风乡俗：吃在农村——农家菜里品土香土味，观在田野——阡陌之间参观访问农村生活，听在山林——绿野深处听自然天籁，思在泛论——神话传说里分享特色，同时在与乡村孩子的.交流和互动中，感受他们的幸福和疾苦，拉近与乡村的距离。
活动时间：11月15日至11月16日
活动地点：夷陵区下堡坪乡赵勉河小学
注意事项：
(1) 留意在体验乡村生活的同时，志愿者不要为其暂住学校平添生活负担，而是融进学习，替同学们分担困难;
(2)在感受乡村独有的魅力与特色外，还要积极主动的了解当地的农业生产生活，村民的主要经济来源，生产状况与远景等等，可以做好一定记录;
(3)在活动前对同学们讲清安全事宜，交代一些个人安全。
二、活动过程
1.爱心留念
通过前期在校园内联合学生社团征集爱心礼品，可以是“爱洒冷冬”的冬季服装，可以是“托起明天的太阳”的书本文具，可以是生活纪念品等。
2.听课学习和参与学校活动。
老师到对方学校课堂授课，学生参与课堂学习。对方老师授课，我校师生全体参加听课学习。到农家参观访问，感受体验农民在劳动过程中的艰辛和不易，体验乡村的劳动生活，也让自己接受艰苦奋斗的思想教育。
3、交流感受。
我为乡村美景拍照、篮球赛等联谊活动、同龄人故事分享等，通过这些联谊交流感情。
4、手拉手联谊。
友好往来，互留电话、微博、QQ等。
活动流程：
第一天、11月15日周四上午去，到校先进班相互认识，学生吃午饭(免费)，在操场和教室自由活动;下午第一节课我校六年级学生上班会展示课，赵勉河小学六年级学生参加观摩，第二节课举行联谊活动，晴天开展篮球友谊赛，雨天进入教室开展班级文化建设活动，第三节课参观寝室，晚餐洗澡后一部分同学分享各自学校的小故事，开设“小讲坛”活动，另一部分同学参观农家(就近选择3名同学的家庭)，由媒体记者、我校小记者和老师带领去采访学生家庭，体验农家生活。
第二天、上午第一节课赵勉河小学老师上展示课，第二节课天问老师上交流课，两节课的主题是小组合作;课间操时间在操场上举行捐赠仪式和告别仪式，如果雨天就在教室进行;第三节课参观乡村打米厂和酿酒作坊;第四节课天问学生返校，自己自备中餐随车进餐。
道路路况不好，在修路，而且停电到11月9日，所以初步定在这个日期。
活动方案 篇7
活动目标
1、复习图形，正确的数实物。
2、用完整的语言表述自己所拼的物体。
活动准备各种图形片，记录纸、笔。
活动过程
一、找图形
(把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起)
1、一组拿红色正方形，第二组拿绿色长方形，第三组三角形，第四组蓝色圆形，
第五组红色梯形，第六组绿半圆形，看看哪组拿得又对又快?
2、请每组幼儿分别拿5个红圆，6个黄正方形，8个绿梯形、7个蓝三角、4个红半圆。
每组一个幼儿在按要求拿的时候，其他幼儿在该幼儿拿好后要帮他数一数，看他数得对不对?
二、拼一拼，说一说，记一记。
教师为幼儿提供图形片，老师说一个东西，让幼儿来拼，拼好后说一说你是怎么拼的?
每种图形用了几个，记录下来。
1、请幼儿拼一个小人。
(就拼一个小人，幼儿就用不同的.图形拼出了不同的女孩子而且每个孩子都能把自己拼的过程，
用自己的语言表述出来。)
2、拼一个房子
(三角形的房顶，梯形的房顶，长方形有房顶……有一个窗子的，有两个的窗子的;有单扇门的，有两扇门的……)
延伸活动
小组合作拼一个“我们的幼儿园”，拼好后各小组可进行交流
【活动方案】相关文章：
抽奖活动方案,抽奖活动方案12-24
活动方案公司团建活动方案05-17
活动方案11-06
活动的方案11-15
活动方案02-03
活动方案02-03
活动方案02-03
活动方案02-03
活动方案02-03
活动方案02-03