(实用)幼儿园大班圣诞活动方案
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幼儿园大班圣诞活动方案

时间:2024-04-02 07:39:18 活动方案 我要投稿

(实用)幼儿园大班圣诞活动方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班圣诞活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

(实用)幼儿园大班圣诞活动方案

幼儿园大班圣诞活动方案1

  一、设计的意图

  圣诞节虽然是一个西方国家的洋节日,但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱,会送礼物的圣诞老人,炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美好憧憬,现在,在孩子们的期盼声中又迎来了今年的圣诞节,为了更好地利用节日的资源,我们将和孩子开展系列的活动,让孩子感受节日的氛围,给他们留下一个梦幻的童年。

  二、活动的目的

  1、知道圣诞节是西方的节日,了解圣诞节的由来和相关的节日习俗,知道圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征,圣诞节是赠送和接受礼物的日子。

  2、以圣诞节为切入口,让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童话大师。

  3、通过手工活动装饰圣诞树、圣诞袜、折叠圣诞帽、做圣诞礼物等,让幼儿感受节日的快乐。

  三、活动准备

  1、收集有关圣诞节的绘本,让幼儿从书中感受圣诞节。

  2、收集各种装饰圣诞树的.小礼物以及挂饰进行环境布置。

  3、准备活动取得材料:手工纸、卡纸、棉花、圣诞树等。

  4、收集圣诞节儿歌。

  四、具体活动安排

  (一)家长工作

  1、每晚和孩子一起阅读童话故事。

  2、为幼儿准备一件礼物,放在圣诞袜里,给幼儿创造一个通话的世界。

  3、和幼儿一起观看童话剧的视频。

  4、和幼儿一起进行亲子小制作活动。

  5、和幼儿一同观看关于圣诞节的电影《极地特快》。

  (二)班级活动

  1、环境创设:和幼儿一起制作圣诞礼物,装饰圣诞环境,布置圣诞主题墙,让幼儿如林童话世界的感觉。

  2、餐前环节:歌表演《铃儿响叮当》。

  3、集体活动:圣诞节的由来以及习俗。手工《圣诞老人》、《五块圣诞小饼干》《圣诞帽》。

  (三)区域活动

  1、美工区:折圣诞帽,通过这只步骤图,折叠圣诞帽。

  2、美工区:做圣诞老人,用蛋壳、东南西北粘贴圣诞老人。

  3、美工区:做圣诞树,用卡纸粘贴圣诞树。

  4、美工区:装饰圣诞帽和圣诞袜,用线描或粘贴的方法装饰圣诞帽。

  5、美工区:做礼物,用包装纸包装自己制作的小礼物,送给好朋友。

  6、美工区:画驯鹿,用油画棒、水粉画水油分离。

幼儿园大班圣诞活动方案2

  一、体育游戏

  亲子背背乐

  玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。

  二、英语活动

  圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《Merry Christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语Merry Christmas的练习;

  句子I want…的练习;

  还学唱了新歌:《Happy New Year》,活动很自然也很有意义。

  1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:Merry Christmas!

  2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公Christmas Old Men圣诞树Vhristmas Tree等饰物的发音。

  3、游戏:what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。

  4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。Merry Christmas!

  三、亲子活动

  给老师的圣诞卡

  1、提出主题,引导幼儿进行讨论。

  师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

  (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。

  (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

  2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

  3、提出制作时的要求。

  (1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。

  (2)使用工具、材料时用注意安全。

  (3)幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

  (4)教师全面观察巡视,适时给予帮助。

  (5)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

  4、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的.话。

  四、兔子舞蹈

  圣诞Party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞Party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

  五、备选游戏

  1、抢椅子。

  2、水果蹲。

  3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

幼儿园大班圣诞活动方案3

  一、活动时间

  20xx年12月25日

  二、活动形式

  所有班集体活动

  三、活动目标

  通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  四、活动地点

  幼儿园大操场

  五、活动过程

  1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

  2、热身活动:放背景音乐,主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的.身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动气氛。

  3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

  4、亲子游戏活动

  (1)运礼物

  父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。

  材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。

  (2)跳圈

  父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。

  材料:小塑料圈15个。

  (3)羊角球

  父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。

  材料:羊角球5只。

  (4)二人三足行

  父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。

  材料:红带子10根。

  (5)抢椅子

  由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

  材料:椅子30个,鼓一架。

  (6)袋鼠跳

  幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。

  材料:布袋10只。

  (7)抓尾巴

  家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。

  材料:5个尾巴。

  (8)坐花轿贴五官(全家三人)

  爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成的班级属于优胜者。

  材料:圣诞老人头像,五官。

  5、圣诞老人出场,发礼物。

  教师扮演圣诞老人出场,跟小朋友们打招呼,指导小朋友能正确说出:merry christmsa,并给小朋友发礼物。

  6、活动结束

  在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。

幼儿园大班圣诞活动方案4

  一、活动名称

  快乐的圣诞节

  二、活动目标

  1、了解西方的传统节目——圣诞节。

  2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

  3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

  4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

  三、活动准备

  1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。

  2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

  3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内。

  四、活动过程

  (一)活动导入

  1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

  2、示范讲解“寻宝”玩法:

  出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

  老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。

  3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

  4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

  (二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

  幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

  (三)智多星游戏

  1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格。)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。

  2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

  (四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

  1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

  2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的'来历。

  (旁白、教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。

  <乞丐着破衣、拐杖出场>

  他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。

  <富人、穷人出场>

  乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

  乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

  穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

  乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

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