春天主题活动方案

时间：2024-03-23 10:04:03 活动方案我要投稿

春天主题活动方案[实用2篇]

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的春天主题活动方案，希望能够帮助到大家。

春天主题活动方案[实用2篇]

春天主题活动方案1

　　活动名称：

　　走进春天（方p93）

　　活动目标：

　　1、理解散文的意境，感受初春大自然的变化。

　　2、能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。

　　活动准备：

　　1.在散文活动中观察、发现早春来临。

　　2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。

　　3.“春天来了”的调查表。

　　活动过程：

　　1.欣赏散文。

　　――教师有表情的朗诵散文第一段。

　　――幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

　　――完整欣赏散文。

　　2.走进春天。

　　――幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的.意境。

　　――幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。

春天主题活动方案2

　　活动目标：

　　1、幼儿欣赏诗歌，根据作品内容，帮助幼儿理解蝴蝶、小草小花等和春天的关系。

　　2、培养幼儿热爱春天、关心大自然的情感。

　　活动准备：

　　壁面环境“春天的花园”、蝴蝶道具、美工材料、音乐磁带等

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣

　　1、教师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐跳起来吧。（幼儿听音乐进入活动室）

　　2、教师提问：你有朋友吗？他是谁？（幼儿讨论）你们知道吗？春天也有朋友，那它的朋友是谁呢？请小朋友们仔细听一首诗歌，诗歌的名字就叫《春天的朋友》

　　二、学习理解诗歌

　　1、教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌，提问：春天的朋友是谁？你听到诗歌里是怎么说的？（幼儿回答）

　　2、教师播放诗歌录音，拿着蝴蝶道具进行表演。

　　3、教师提问，帮助幼儿理解诗歌内容，掌握朗诵时语气

　　（1）我们小朋友见到朋友的`时候，心情会怎样？

　　（2）花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候，心里也很高兴，那么高兴的时候会怎样对朋友说话呢？

　　3、幼儿学习朗诵诗歌

　　（1）幼儿集体跟着音乐朗诵

　　（2）请幼儿跟着诗歌录音朗诵

　　三、表现诗歌《春天的朋友》

　　1、教师：春天还有许多朋友，你们想想，还会有谁呢？（幼儿讨论）小朋友又为春天找到许多好朋友，春天真高兴呀！老师想请你们把你们找到的朋友画下来。

　　2、幼儿绘画《春天的朋友》

　　3、小结：请幼儿拿着自己画的春天，告诉大家：我为春天找到了xx、xx。

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