活动方案(集锦8篇)
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活动方案

时间:2024-03-21 09:29:17 活动方案 我要投稿

活动方案(集锦8篇)

  为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的活动方案8篇,欢迎阅读与收藏。

活动方案(集锦8篇)

活动方案 篇1

  一、活动目的:

  社会实践作为学生提高综合素质的有效途径,它既是学生增长知识、才干的最佳途径,也是学生正确认识自我、完善自我的理想渠道。开展有针对性,富有实效的社会实践活动,让学生亲近大自然,开拓视野,感受生活的多姿多彩;在活动中学习与人交往的常识和技巧,积累感知;培养团队意识,合作精神,开展丰富多彩的.综合实践活动,让社会实践作为学校教育的延伸和拓展,发挥其应有的功能与作用。

  二、活动时间:

  20xx年11月12日——13日(分二批活动)。

  三、活动内容:

  游澄海千树园。

  四、活动方式:

  由汕头大地旅游社组织,履行合同事宜,学校予以积极配合。

  五、活动过程:

  活动前:

  班主任宣讲活动内容,各班制定活动公约。

  1、编组,组内成员合理分工,明确自己的任务。一切活动均要集体活动,不得单独外出。

  2、做文明游客,爱护花草树木,树立小学生文明的形象。

  3、讲文明、讲谦让,发扬团队精神、体现小学生素质。

  4、保持场地整洁,不乱扔垃圾,做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋,把垃圾装袋后丢进垃圾箱)。

  5、活动中要注意安全,不脱离集体,不做危险动作。

  活动时:

  1、带班教师要配合导游,各尽其职,引导学生观察欣赏大自然。

  2、适当组织学生开展游戏活动。

  3、教师要随时关注学生的安全表现,并及时作具体指导。

  4、教师要认真考察各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。

  活动后:

  在各班评比的基础上,学校将对各班学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获,可让学生通过说说,写写来加深印象。

  六、活动注意事项:

  1、上下车班主任要清点人数,确保学生不掉队。

  上下车时,班主任要站在车门口,帮扶学生上下车、防止学生踩空;上车后要告诫学生不得将头、手伸出车窗外;如有个别呕吐的同学要自备胶袋,以免影响他人。

  2、参观时,导游应在班队的前方,教师应在班队的中间和后方,带队行进,确保整个队伍的安静和安全。

  3、活动过程中,导游和教师应要求学生不擅自离开队伍,不得相互推嚷打闹,确保队伍的安然有序。

  4、中午进餐时,教师要教育学生饮食文明,吃时不高声喧哗,要谦和礼让,保证既吃饱又吃好。

  学生要求:

  1、不带果冻、棒棒糖、小刀、剪刀等危险物品。不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。

  2、一律背书包,不手提东西。

  3、准备适量食品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过50元,并注意不要丢失。

  4、分小组,选派组长负责小组活动,在进行小组活动时,不准小组的成员擅自离开。

  5、需要离开队伍或上洗手间的同学,必须向所在班级的教师请假,经得同意后,要和一、两位同学一起离开队伍或自己的小组。

  6、在选定休息地点时,尽量选择环境宽敞的地点,教育学生文明处世,礼貌待人,避免与外校学生发生冲突。离开时,要把丢弃垃圾整理干净,培养良好的公共道德。

活动方案 篇2

  1、感知4以内的数量,让幼儿学习按卡片上的水果数目匹配相应数量的夹子.

  2、在活动中让幼儿按我体颜色分类的技能.增长手部小肌肉的灵活性.

  3、体验活动和工作的快乐.

  活动准备

  夹子<不同颜色> 垫子框子 包箱 水果卡片

  活动过程:

  一、出示夹子引出活动内容,激发幼儿学习兴趣.

  教师:小朋友,今天老师给你们带来的一个好朋友,我们一起来看看他是谁?<出示夹子> 是夹子啊.....它能做什么呢?

  幼儿自由讨论.....

  教师小结 夹 头发,衣服等

  二、通过"我"和夹子做游戏初步感知4以内数量.

  1、教师:今天我要和小朋友玩了,我想把它夹到我的衣服上,夹到我的拉链上,教师分别在自己的身上的不同地位夹上数量不同的夹子.

  2、教师和幼儿一起数身上不同地位所夹的`夹子的数量.

  头发上夹了1个, 拉练上夹了2个,袖子上夹了3个,袖口上夹了4个.

  三、水果和夹子做游戏,通过幼儿动手操作活动引导幼儿感知4以内的数量.

  1、引导幼儿观察并说出水果片上的饿名称和数量,如:4个苹果, 2个香蕉.....

  2、教师示范给卡片上夹夹子.

  教师:卡片上有几个水果?应该夹几个夹子呢?引导幼儿夹子和水果数量配对.

  3、教师让全体幼儿取一张卡片开始动手操作.

  要求:每个幼儿只取一张卡片,并按卡片上水果数量夹上数量相同的夹子.教师巡回指导检查幼儿夹夹子是否与水果数量相同.

  4、教师请个别幼儿那出自己操作完的卡片讲述给大家听.

  5、出示宝箱,教师出示数字卡,幼儿按数卡数量夹夹子,通过幼儿操作活动,引导幼儿进一步感知4以内的数量.

  教师:从宝箱中取出数卡, 提问:卡片上是数字几?应该夹几个夹子?引导 幼儿一起点数后,将相等数量的夹字夹在自己的身上<如:衣服上>

  四、游戏:水果卡片与夹子颜色配对.

  1、教师出示卡片:香蕉 橘子 西瓜......水果图片,挂在绳子上.

  提问:这些水果分别是什么颜色?应该夹什么颜色的夹子?引导幼儿将各种颜色的夹子夹到相同颜色的水果卡片上.

  2、教师:还剩下一个什么颜色的夹子?<夹子的颜色不水果卡片的颜色多一种>,让我们一起去帮助它找到它的朋友好吗?

  3、结束 教师带领幼儿到教室外或教室内找到剩下颜色的好朋友.

活动方案 篇3

  活动背景:

  责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力, 是不懈奋斗、追求卓越, 将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中, 责任感是那样朴素而又十分可贵。 但从学生的日常行为来看, 存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高, 成就需求低, 纪律意识谈薄, 生活自强能力差; 遇事只顾自己,很少考虑到他人和集体, 事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌, 对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护, 破坏公物等等, 他们的责任感日益淡薄, 令人担忧。因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

  活动目的:

  1、情感目标:

  通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

  2、认知目标:

  通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识,建立团结友爱、积极进取的班集体。并对“胸怀祖国,献身军工”的远望精神有更好的了解。

  活动流程:

  一、导入

  主持人:四十载铅华 谱辉煌篇章

  1978年,“远望1”号交付中国卫星海上测控部,开启了她一生不平凡的征程。1980年5月,我国首次向太平洋公海海区发射远程火箭,震惊中外,大长国威和军威。在此过程中,“远望1”号完成了远程火箭飞行末段的轨迹测量与弹头打捞任务。在32年服役过程中,“远望1”号上九天揽月,测控导弹卫星;下五洋捉鳖,跟踪海底潜艇,圆满完成了我国洲际导弹、潜射导弹、通信卫星、气象卫星、导航定位卫星等多项重大科研试验任务。

  “神舟飞天”,凝聚了中国人百年渴望;“嫦娥奔月”,实现了中国人千年梦想。

  是谁在为“神舟”、“嫦娥”保驾护航?“远望”人不辱使命,“远望”家族书写辉煌!一代代远望人牢记自己的使命,坚守自己的岗位。搏击风浪,完成了一次又一次艰巨的任务。创造了一个又一个奇迹。这是他们的责任,那我们的责任呢,我们该如何履行这些责任呢?

  二、主题:责任与我们同行

  1、什么是责任?

  主持人以讲故事总结责任的内涵,引起大家的思考:

  “上帝,什么叫责任?”有一天,彼得问上帝,上帝笑了笑,说:“哦,那你就去人间走一趟吧!” 于是,彼得就开始了他的旅行。

  彼得先来到了一所学校,办公室里,一位女教师正在教育一位游手好闲的学生,一个小时过去了,那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前,问道:“既然他不听您的话,您干嘛还锲而不舍地教育他?” 女教师微笑着说:“那是我的责任!” 彼得明白,原来锲而不舍的教育学生就是责任。

  接着,彼得来到了一座漂亮的公园,一位园丁正在辛勤地给草木剪枝,彼得上前问道:“为什么你要在这剪枝呢?” 园丁边工作边说:“唉,让它们长得更好是我的责任。” 彼得明白了,原来让草生长得更好就是责任。

  接着,彼得来到了一间咖啡厅,一位服务员正在为顾客送咖啡,彼得问道:“为什么他自己不来取,却要你送过去呢?” 服务员轻声地说:“因为那是我的责任。” 彼得明白了,原来为顾客送咖啡就是责任。

  最后彼得来到一家医院,一名护士正在照料一位非典病人,彼得上前问道:“难道你不怕被传染吗?” “唉,” 护士微笑着说:“当然怕,但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。

  彼得结束了他的旅程,回到了天界,上帝问他:“彼得,你知道什么叫责任了吗?” 彼得果断地说:“是的,上帝,我明白了,责任就是锲而不舍的教育学生,就是让草生长得更好,就是为顾客送咖啡,就是照顾非典病人。”

  上帝听后,笑着说:“孩子,这些只是责任的一部分,责任是无处不在的,是无时无刻不在的,做好你应做的事,这就是你的责任。孩子,你明白了吗?”

  做好分内应做的事,并因没有做好分内应做的事承担过错,这就是责任。

  2、名家名言说责任(感受责任)

  请学生交流自己搜集的名人名言, 了解伟大哲人们对责任的理解。

  雷锋说: 一个人的责任, 就是使别人获得快乐。

  高尔基说: 天才就是善于工作, 热爱工作, 对工作有责任心。

  培根说:责任好比宝石,它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。

  罗曼罗兰说:一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁。

  3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)

  (1) 对自己负责:

  当自己碰到任何困难的时候,应当不断地激励自己,勇往直前,坚持到底。这就是对自己负责。

  第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自爱, 即爱惜自己的名誉, 珍惜自己的生命, 爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我材必有用”。 第五是自强, 以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。

  (2)对家庭负责

  父母的爱是博大无私的, 长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务, 但现阶段切实能做的

  就是做好自己该做的事, 无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心, 负起自己的责任, 对父母就是一种回报。

  (3)对他人和集体负责:

  —班级事务争着做。 班级中负责的事例

  在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神, 每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务, 显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员), 让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱, 朝气蓬勃的精神面貌, 才能为自己提供良好的学习和生活的环境。

  (4)对社会与国家负责

  “天下兴亡,匹夫有责”

  主持人:曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请,参加在荷兰举行的"世界儿童为和平为未来"活动。当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上,唯独没有中国国旗时,便急切而有礼貌地对活动组织者说:"我怎么没有看到中国国旗?一定要升起中国国旗! 因为我在这。" 在她的要求下,几经周折,鲜艳的'五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。一个正在成长中的女学生,只身一人在远离祖国的异域他乡,能时时不忘自己是中国母亲的孩子,不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。这是多么纯洁的赤子之心,多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情!

  “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球??” ——梁启超《少年中国说》

  如何才能对社会与国家负责?

  a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。

  b.立足现在,努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养,为社会作出贡献。 c.明确自己的历史使命,培养锻炼自己的现代化素质, 做托起时代大厦的栋梁。

  4、实际行动尽责任(中学生守则)

  从身边的小事做起,切实地培养责任心。

  (1)热爱集体,爱护公物

  (2)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象

  (3)认真值日,保持教室、校园整洁优美。

  (4)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。

  (5)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。

  三、总结

  诗歌朗诵:

  这是时间的黑洞,我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书,犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它,才不至于打破这沉寂的醇香?每一个文字都幻成一幅画卷,或是挥臂一呼众生响应的英雄;或是西河漂橹烽烟四起的战场;或是须发飘飘吟风咏月的诗人??

  时间在一圆圈上风驰电掣般转动,我要怎样才能跳出这个圈,为历史的进程测出时速呢?一个声音告诉我:努力学习,做有责任感的人!

  结束语:

  水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。

  责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量; 是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量; 是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐, 而且还会使自己更美丽、更高尚。

  同学们,就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始, 从每天的清晨开始, 做一个有责任感的人! 脚踏实地, 拼搏奋斗, 你们一定可以成为祖国有用的栋梁!

  班歌《相信我们会创造奇迹》

活动方案 篇4

  一、主要目标

  认真做好中发[xxxx]x号文件贯彻情况“回头看”工作,进一步深化未成年人中国梦学习教育,生动形象地宣传社会主义核心价值观“三个倡导”xx字,推广、传唱弘扬主旋律和启迪心智、温暖人心的优秀童谣,潜移默化地增进广大未成年人心向祖国、跟党走的情感信念,积极营造少年儿童快乐生活、健康成长的.社会文化环境。

  二、重点篇目

  x、历年来中国文明网发布的优秀童谣,其中李少白的《好人星》为必传篇目;

  x、xxxx年省级、市级优秀童谣作品;

  x、xxxx年长沙市优秀童谣征集成年组、未成年组童谣定稿。

  三、活动时间

  xxxx年x月至xxxx年x月。

  四、几点措施

  x、组织中小学校开展推广传唱活动。教育部门要把优秀童谣传唱与校园文化、课堂学习、课外活动结合起来,利用课间、班队会等时间,组织少年儿童自编自演优秀童谣节目,抒发少年儿童成长成才的志向和心声;要利用校报、校刊、校园广播站、校园电视台、橱窗、板报等宣传载体,推广展示优秀童谣。每所学校提供x次以上学习推广、传唱展演优秀童谣活动案例。

  x、组织社区(村)开展推广传唱活动。文明办牵头,相关部门参与,组织各社区(村)紧扣区域工作实际,结合社区广场文化演出、群众性文艺活动、节庆活动、家长学校、未成年人创新工作案例等工作,把学唱童谣融入其中,邀请家长和孩子们一起参与;通过宣传栏、电子屏、社区QQ群(微信、微博)、社区报、广播电视等阵地,推广优秀童谣,并组织少年儿童传唱优秀童谣。内五区要分别组织一场全区性的优秀童谣传唱展演活动。

  x、运用各类节庆日开展推广传唱活动。各单位在组织开展的“我们的节日”、抗战纪念日等节庆日活动中,要突出未成年人思想道德教育主题,把开展优秀童谣传唱展演活动作为一项重要内容进行部署安排。在“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要时间节点,要组织广大少年儿童广泛传唱歌颂祖国富强、民主、文明、和谐,歌颂社会自由、平等、公正、法治,歌颂个人爱国、敬业、诚信、友善的优秀童谣作品。

  x、依托各类活动阵地开展推广传唱活动。市青少年宫、市(区)少年宫、市儿童活动中心、市(区)青少年素质教育基地以及各级乡村(城市)学校少年宫、文化馆等阵地,要组织开展学唱优秀童谣活动。要把优秀童谣传唱纳入少儿文艺演出节目中,通过多种方式展演优秀童谣,每个阵地至少提供x次以上学习推广、传唱展演优秀童谣活动案例。

  x、要依托各类宣传媒体开展推广传唱活动。相关单位要充分利用报刊、期刊、网络、电视、电台、车载、楼宇媒体等宣传媒体,开办专栏,形式灵活地推广传唱优秀童谣,宣传报道各地各单位的学习推广、传唱展示活动。长沙文明网要重点对推广、展演节目进行展播。

活动方案 篇5

  活动意义:丰富学生的课余生活,将科技知识融入到好玩、有趣的活动中,让同学们在快乐的活动氛围中既学到了科技知识,又锻炼了动手能力,且培养了同学们合作解决问题的能力和团结的品德。活动期间,要求同学们发扬双创精神,讲卫生,从我做起、从现在做起、从身边的小事做起,拣起一片废纸、拾起一个塑料袋,让我们的学校净起来,让我们的`学校亮起来。活动结束后,同学们把操场清理干净后再离开。

  工作小组:组长:潘丹

  红副组长:林伟、李惠、蒙宁

  组员:吴忠轩、陈丽芬、张玮、张玉婷、牟鹏、陈德奕、吴苏丽、陈有妙姗、吴崇雄、郑礼宏、潘在锋、李家昌、吴晓燕、林世春、黄青红

  参加人员:

  初二全体学生

  活动时间:

  xxx—6—03下午3:30———5:30

  活动地点:

  学校操场、篮球场

  活动内容:

  筷子夹乒乓球、跳绳、俯卧撑、两人三足、你演我猜、踢毽子、投篮、英语组词成句。

  活动要求:

  各班先抽签后到指定位置准备比赛。每班完成指定活动后可获得一个通关标志。全部通关后将通关卡交给林伟主任,按交卡的先后顺序评出奖项。

  本次活动设一等奖两名,二等奖两名,三等奖三名。

  一等奖奖品:篮球、足球任选一个

  二等奖奖品:羽毛球拍一副

  三等奖奖品:乒乓球拍一副

  1、筷子夹乒乓球(负责人:吴忠轩、吴苏丽)

  (1)每组3人

  (2)每组1双筷子,每人夹一个乒乓球,夹到指定位置后,返回原地将筷子给下一个组员,直到完成任务。

  (3)如果乒乓球脱离筷子,须重新开始。

  温馨提示:

  一、用筷子头来夹。筷子头比较大,没那么光滑,且接触面积大,摩擦力也大,就会更稳。

  二、夹的时候要慢点,夹好了之后再走。

  三、夹在球的中心。这可以找准球的中间那条合缝,让筷子顺着那条线夹,那样球就不易滑出去。

  2、两人三足(负责人:牟鹏、李家昌)

  (1)、将相邻队员的脚绑在一起,一起通过长50米的赛道。

  (2)比赛途中,若细绳分离或队员摔倒,必须在结队后在分离或摔倒地点开始起跑,其间不停表,重新结队的时间也算在总成绩中。

  (3)比赛过程中若发生口角,则直接取消资格。

  (4)要求参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分,当然也不能低于脚裸。

  (5)到达指定地点后,可获得通关标志一个。

  温馨提示:步调一致、绑在脚脖上好一些,一般比赛时要做明确规定,关键二人中有一人要指挥,比赛前练一两次,增强默契。

  3、你演我猜(负责人:张玮、张玉婷)

  (1)每组两名同学(一个比划一个猜)

  (2)比划的同学可以用任何手势和动作,也可以表达该成语意思,另一名答出正确成语,累积个数达到5个方可过关。但过程中不可以提及成语中任何一个字,否则该成语无效。

  (3)成功闯关者可以得到一个通关标志。

  4、踢毽子(负责人:蒙宁、李惠)

  (1)每班出两名同学参加比赛(男女各一)。

  (2)参赛的同学累计踢毽子30次即可通关进入下一个项目。

  (3)两人不能同时踢,必须等一人踢完后另一同学才能开始

  (4)闯关成功者可以得到一个通关标志。

  5、跳绳(负责人:陈有妙姗、林世春)

  (1)每班两名同学参赛,男女各一。

  (2)每人跳绳50次。

  (3)两人不能同时跳,必须等一人跳完后另一同学才能开始。

  (4)中途跳坏可累计。

  (5)闯关成功者可以得到一个通关标志。

  6、英语单词组句(负责人:陈丽芬、吴晓燕)

  每个班级两名选手参赛,抽签后按正确顺序组成句子,选手答题正确后可获得通关标志一个。

  7、投篮(负责人:陈德奕、黄青红)

  (1)每班派出四名学生,三名学生站在罚球线进行投篮,另一名站在篮筐底下负责捡球并传给投篮学生。

  (2)投篮学生必须命中5个球才算过关。

  (3)闯关成功者可以得到一个通关标志。

  温馨提示:

  1、投篮学生不得越过罚球线进行,否则进球视为无效。

  2、投篮姿势不限,投中三个过关。

  8、俯卧撑(负责人:郑礼宏、潘在锋)

  (1)每班两名同学参赛、男女不限。

  (2)每人做俯卧撑20个。

  (3)两人不能同时做,必须等一人做完后另一同学才能开始。

  (4)闯关成功者可以得到一个通关标志。

活动方案 篇6

  一、指导思想:

  以新时期下“八荣八耻”为指导思想,弘扬正确的社会主义荣辱观,加强对师生的思想道德教育,培养学生良好的文明礼仪,改变陋习,树立良好的校风,建设优良的校园文化氛围。以人为本,构建和谐校园。教育以学生为本,办学以教师为本,提高教师思想素质水平,引导和促进全体学生全面发展、健康成长。

  二、工作目标

  在师生中树立正确的社会主义荣辱观,全面提升师生的政治思想道德素质水平,全面提高师生的文明礼仪素质,具有较高的人文素养,提高师生辨别真善美与假恶丑的`能力,教师能文明敬业,文明育人,学生自觉守纪,礼貌待人,校风文明,学风淳正,人人讲道德,人人讲礼貌。

  三、学习内容

  法规文件,《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。

  四、方法措施

  1.认真学习中心校的关于开展指导精神,依照安排和学校的实际情况,成立活动领导组,制定本年度活动方案。

  领导组名单:

  组长

  副组长:

  组员:

  组长职责:负责安排本次活动的总体规划,协调各方关系,传达上级指导精神,

  副组长职责:制定方案,组织开展实施本次活动

  组员:积极参加组织的各项活动,提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。

  2.多方面多形式进行宣传发动

  利用校园板报、广播、班级园地进行宣传

  在校园醒目由、文明礼仪标语

  召开师徒动员会主题班会、队会

  3.学习形式:

  教师:组织教师进行学习讨论,并写出不少于500字的学习笔记

  学生:组织观看有关文明礼仪的教学片,利用集会进行集体教育,开展各种德育活动,举行文明礼仪知识讲座,演讲比赛。

  五、步骤和时间安排

  本次活动分三个步骤:

  (一)制定方案、学习、宣传发动(三月五日-六月31日)

  (二)组织学习讨论,查摆对照(7月1日-10月31日)

  (三)总结提高、规范行为

活动方案 篇7

  一、录像引入。

  主持a:队员们, 我们的生活中,最重要的资源是什么呢?

  主持b:在活动前,让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。

  队员观看录像。

  二、 揭示活动主题。

  主持a:从录像中我们看出水对我们人类的重要,没有了水,我们就无法生存,所以应该节约用水.

  合:四(5)中队《节约用水,从我做起》二十分钟主题会现在开始。(出示主题)

  三、各小队活动展示。

  1、主持a:我们每天的生活都离不开水,我们每个小队都搜集了不少的资料。首先请第一小队汇报。(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)

  1、第一小队:出示图片

  队员们,我们第一小组找到了一些数据,充分说明水资源的缺乏.

  为了让大家更容易看到水资源的短缺,我们还做了一个饼形的统计图,请大家看

  虽然 地球表面2/3被水覆盖,可以说地球是个水球,但是这些水中98%是咸水,主要分布在海洋中,淡水只占地球水总量的2%,而这2%的水又不能全被人类所应用,因为88%的淡水被冻在地球两极的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人类利用,而大多是深层地下水,不易开采,直接能被人类利用的水只占淡水总量的千分之四。

  我介绍的是我们中国的缺水情况,我国人口占世界的1/5,而可利用的水资源仅占世界的7%,人均水资源仅为世界人均占有量的1/4,居世界第88位。华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的'中心,却面临着严重的水危机,缺水面积达58平方公里。据最新资料显示,全国666个城市中有400多个城市缺水,严重缺水的城市也有130多个。

  2、第2小队展示:水资源的浪费。

  主持a:原来水这么重要这么宝贵!可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。我知道第2小队已经收集了很多在学校里浪费水的现象,请第2小队的同学为我们介绍(拉歌:快快快,珍惜资源别等待,到到到,保护环境大回报)

  各位队员,我们第二小队在生活中捕捉了许多镜头,请大家仔细看,能否找到你的影子?

  我发现有些同学喜欢在家里玩水枪和打水仗的游戏,这样真的浪费很多水啊!为了节约用水你们以后记住别玩水枪和打水仗的游戏了。

  我发现有些人喜欢刷牙时不关水。都是生活中随处可见的水资源浪费现象。举手之劳,每个人都可以做到,我们一定要记住。

  我看到有些同学家里的水龙头没有关紧一直滴水。你们知道吗?家庭因为水龙头没关紧而“跑冒滴漏”造成的浪费是惊人的。据测定,“滴水”在一个小时里就可以集到3.6公斤水,一个月里可集到2.6吨水

  我了解到有些人喜欢洗澡抹肥皂或抹沐浴露时一直开龙头,这是典型的浪费。真让人心疼啊!

  主持b:浪费水的现象真令人惊讶!真惭愧,我也有过类似的做法呢。

  主持a:我们都知道地球的水资源越来越少, 所以我们一定要节约用水啊!请第三小队汇报。(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)

  3、第3小队展示:情景表演《循环用水》

  一天放学,小明回到家走进厨房,看见有几只桶.

  小明:妈妈, 厨房为什么放了几只桶啊?

  妈妈:哦,那是我拿来装水的.

  小明: 厨房那么小,还放桶来装水干什么?是不是要停水啊?

  妈妈:不是,我是要把那些洗米水、洗菜水装起来,用来浇花、冲厕所呀!

  小明:那些水已经脏了,还是别装了,既碍地方又省不了多少钱,还是倒了它算了。

  妈妈:不行,那不是钱是问题。昨天,社区的义工队不是到我们家里发了一些节水的宣传单,难道你没看到吗?这些水都是可以循环再用,我们不能浪费啊!

  小明:妈妈,这真是一个节水的金点子啊!

  主持b: 是呀,节约要从一点一滴做起,从我做起,从现在做起。

  主持a:队员们,你们还知道哪些关于节约用水的金点子呢?(让队员自由说)

  可以把漂洗衣服的水用来洗脏衣服;

  也可以将淘米水,煮过面条的水,用来洗碗筷,这样又去油又节水;

  还可以用养鱼的水浇花,这样能促进花木的生长等等。

  使用节水器具,家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外,采用节水器具很重要,也最有效。如节水型水箱、节水龙头、节水马桶等

  淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药;

  自行车、家用小轿车清洁时,不用水冲,改用湿布擦,太脏的地方,也宜用洗衣物过后的余水冲洗.

  水龙头使用时间长有漏水现象,可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去,可以保证滴水不漏;

  洗澡要专心致志,抓紧时间,要记住:时间就是水!

  夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;

  这是多么好的节电金点子啊!请队员们一定要用到自己是生活中去,并告诉家里人,告诉邻居们。最后请第四小队汇报。(拉歌:快快快,珍惜资源别等待,到到到,保护环境大回报)

  4、第4小队展示:快板表演

  主持a:队员们,节约用水从我做起,从点滴做起,相信大家在电视上、报纸杂志上都听说过珍惜水资源的呼吁,节水已迫在眉睫。

  下面让我们听听第4小队他们的呼吁吧。

  节约用水齐参与

  竹板一敲人心齐, 节水重要表一表. 滴滴清水真是宝,

  我国人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.

  为你为我为大家,节水标兵人人夸.放水时候水开小,

  用后龙头请关好,洗菜洗衣水别倒,冲厕拖地举手劳.

  新家新貌新时尚,节水洁具不可少.宣传节水更重要,

  告诉亲朋要记牢.点滴之水大回报,持续发展最重要。

  节约社会同节水,共创和谐真美好,真美好!

  四、 游戏:地球妈妈笑了

  主持乙:有了队员们的呼吁,有了同学们的行动,地球妈妈乐开了怀。我们一起来玩一个游戏《地球妈妈笑了》吧。

  1、各小队设计环保标语

  主持甲:首先请各小队根据自己学到的知识,去设计环保标语。

  1、 如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

  2、保护水资源,生命真永远。

  3、人体的70%是水,你污染的水早晚也会污染你,把纯净的水留给下一代吧!

  4 、节约用水,从点滴开始。

  5、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

  6、努力创建节水型城市,实施可持续发展。

  7、珍惜水就是珍惜您的生命。

  8、浪费用水可耻,节约用水光荣。

  9、水是不可替代的宝贵资源。

  10、节约用水,重在合理用水,科学用水。

  11、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。

  12、今天流着它的水,明天流着你的泪。

  主持乙:接着请队员们一起做绿色追随者,拯救地球吧!

  2、队员游戏《地球妈妈笑了》(地球妈妈在呼救,我们大家快行动)

  (读游戏规则)。

  五、 辅导员讲话:

  节水是一种文明素养,是一个公民的义务与责任。我希望大家能从点滴做起,从我做起,从小事做起,珍惜水资源,节约每一滴水,让我们大家都成为节水大军中的一员,为节水贡献我们的力量吧!让地球——人类的母亲,这个生命的摇篮,永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”,永远可爱、壮观,永远和蔼可亲!

  合:《节约用电 从习惯做起》二十分钟队活动到此结束。

活动方案 篇8

  一、宣传发动阶段

  1、讨论制定年级活动及实施方案:周日制定出活动方案与落实措施。

  2、周前会上公布学校及年级活动方案。

  3、讨论制定出《师生交流信息表》。

  二、制定具体措施与实施阶段

  1、年级组

  (1)制定活动方案与落实措施,11月3日完成。11月3日召开全体教师会,重点安排布置“爱生周”活动。

  (2)制定《师生交流信息表》,并印刷出来,于11月4日发给各老师。

  (3)收交各班承包生名单。

  (4)检查每日课堂教学情况,要求老师微笑走进课堂,在课堂上采取鼓励方法,活跃课堂气氛,活动结束时年级将进行问卷调查。

  (5)检查作业:要求作业批改有等级、有鼓励性语言,如“老师相信你一定会干得更好”、“加油”、“坚持下去,你会更加进步”、“继续努力”等。

  (6)收交备课组、班主任与任课教师的爱生周计划。于11月4日晚上放学前交齐。

  (7)年级进行与学生谈话或采取问卷的方式进行调查谈话情况,及时公布优劣。

  (8)布置作文比赛。以“我心中的好老师”为主题,要求语文组评选出优秀作文10篇,上交学校,具体事宜由白书涛主任负责。

  (9)总结评估:对于做得好的学科组、班主任、老师,年级上报学校,进行表彰。

  (10)收交检查《师生交流信息表》。

  三、总结反思阶段:

  总结“爱生周”的得失,为下一步师生交流打下良好的基础。

  2、班主任

  (1)把全体学生分包给所教任课老师,要求打印出详细名单,与11月3日交到年级组,并负责分发到任课老师。

  (2)11月4日召开主题班会,班主任安排布置爱生周活动,让每一个学生都知道这件事。

  (3)11月4日交“爱生周”计划。

  (4)负责把本班老师的《师生交流信息表》收齐,以班为单位交到年级组。此项工作11月12号完成。

  3、备课组

  (1)集备时组内讨论如何构建和谐课堂、促进良好的师生关系。

  (2)11月4日以学科组为单位交“爱生周”计划。

  (3)落实作业批改情况,要求实行鼓励性作业讲评。

  (4)语文组布置“我心中的.好老师”主题征文,并负责推荐10篇优秀作文,然后交到年级组。

  4、教师个人

  (1)参与讨论并制定组内与本人的“爱生周”计划。

  (2)课堂上主动接近学生,走进学生的心灵,拉近师生距离。

  (3)挤课外时间与所承包的学生谈话。

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