小班艺术活动方案欢乐的曲线
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小班艺术活动方案欢乐的曲线

时间:2024-03-17 08:53:38 活动方案 我要投稿
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小班艺术活动方案欢乐的曲线

  为了确保事情或工作得以顺利进行,就常常需要事先准备方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的小班艺术活动方案欢乐的曲线,希望能够帮助到大家。

小班艺术活动方案欢乐的曲线

  有益的活动经验:

  结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣。

  培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。

  活动准备:

  彩带(人手一份),画笔若干,代表天空,陆地,海洋的画纸三张

  活动与指导:

  (一)让彩带跳舞

  与幼儿一起手持彩带,随音乐有节奏的舞动。在游戏中感受曲线。

  引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。

  引导幼儿自由舞动彩带,从不同方向感受不同形态的曲线。

  (二)观察曲线

  1,提问:(1)跳舞的彩带象什么?(小虫,蛇,水……)

  (2)它是怎样动的呢?请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗?

  教师记下幼儿画出的彩带的样子。

  (三)作画:

  出示挂图,找一找画面上少什么?(气球少线绳,蝌蚪少尾巴,小鸡少虫吃)

  分三组,自由绘画,巡回指导。

  组合画,并点评。

  (四)游戏:

  模仿曲线。

  反思与建议

  艺术领域:《欢乐的曲线》

  小一班:邢星

  首先在选材方面,非常适合小班幼儿,尤其是我班幼儿,活泼好动,喜欢发表自己的观点。而此活动正好投其所好,让幼儿在游戏中感受了曲线美。同时让幼儿大胆表现自己的情感体验。这也正好符合了《大纲》中艺术领域的目标要求。

  其次,此活动给幼儿创造了宽松的环境,让幼儿充分发挥了其想象力,让其自由创造想象。本活动还摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,让幼儿根据自己的经验,在感受中有所体验,效果也很好。

  其不足之处,就是在让幼儿想象“曲线”象什么的时候,如教师引导方式再生动一些,让幼儿的想象更丰富,效果会更好!

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