[荐]活动方案9篇
为了确保事情或工作科学有序进行,往往需要预先制定好方案,方案是有很强可操作性的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的活动方案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
活动目标
认识整点鐘及半点鐘的概念。
培养上学不迟到的好习惯。
活动准备
闹鐘、时鐘、时鐘图。
活动过程
1先準备一个闹鐘,调好闹铃响的时间,老师假装很忙,收拾、整理东西的样子,还不时拿起闹鐘看时间,闹铃声突然响起,按掉闹铃声反问幼儿你们知道现在几点鐘了吗?
2展示时鐘与幼儿讨论,这个时鐘上有几支针?為什麼需要有长短针的.分别?向幼儿说明「整点鐘」的概念:
(1)时鐘上会有长针和短针;短针又叫「时针」,表示几点鐘;长针又叫「分针」表示几分鐘。
(2)当长针停在「12」的位置时,表示整点鐘,如:短针在 5,长针在12时,表示是 5 点鐘;当短针在 4 和 5 的中间,长针在 6,表示 4 点半。
(3)依此方式,引导幼儿反覆练习几次。
3待幼儿都熟悉之后,老师发下时鐘图〔附〕,教幼儿画整点和半点。
4 接著问幼儿平时几点到幼儿园,有没有迟到,為什麼迟到(赖床、早餐吃太慢、太晚睡),再与幼儿检讨该如何做到上学不迟到。
5 和幼儿讨论小学的上课时间比幼儿园上课时间早的情形,并要大家做一个早睡早起,上学不迟到的好小孩。
评量
1具有整点鐘及半点鐘的概念。
2能画出时鐘整点和半点的位置。
活动结束
进行时鐘转圈圈游戏:用线围出一个大圆圈当时鐘,裡面放1-12数字,先请12位小朋友绕著圈圈走,老师讲一个时间,请站那个时间的幼儿
拿长短棒子摆出时间。
活动方案 篇2
一、活动目的:
1、丰富文化生活, 倡导全新的健身理念, 增强健身意识。
2、加强各所的交流,增加同事的.凝聚力。
二、活动时间 :**年 10 月 22 日 (星期五)上午 8.45 准时到 ******** 集合
三、参加人员:分局全体人员(各所、窗口留一人值班)
四、登山地点: ***************
四、具体方案 :
(一)登山活动路线:瓯海娄桥东耕村山脚 ——山间小径——白云山庄
(二)活动安排:
(1 )上午8 :45 ——在瓯海娄桥东耕村山脚集合,领导宣读登山活动注意事项。
(2 )9 :00 ——开始登山(按照指示路牌)。
(3 )11 :00 ——11 :30 集合,领导颁奖。
(4 )11 :30 ——14 :00 中餐(开车同志请勿喝酒)、自由活动、呼吸新鲜空气。
(5 )14 :00 集合、返回。
六、工作人员:
活动总指挥:***
总领队:***
组长:***
终点总 裁判 :***
男子组顺序号发放:***
女子组顺序号发放:***
安全保障人员: ***
本次登山活动,重在参与,整个过程要注意礼让,安全第一。从起点到终点不得抄近路或乘坐交通工具,一经发现取消成绩。
八、奖项设置
分设男子组和女子组:男子组取前 12 名,女子组取前 3 名( 到达山顶并从工作人员手中取得顺序号的先后)给予物质奖励 ;团队奖一名:取前 15 名中合计个数最多的团队(以每个所为一团队、分局科室合并为一团队)
注意事项 :
1、本次登山难度中等,请大家根据自己的身体状况酌情考虑参加。各所及科室负责人做好本所(科室)人员的安全教育,一切以安全为重,一切行动听指挥,发挥团队协作精神,相互关照,严禁冒险的攀爬行为。
2、着装轻便( 宽松衣服和运动鞋),鞋子要有防滑功能,以方便登山。
3、登山前做好热身运动,特别是踝和膝关节要活动开。如遇意外受伤或体力不支无法完成登山者请及时联系。
3、注意环保, 不乱丢烟头和垃圾 ,保护山上的一草一木。
**年十月二十一日
白云山线路:市区——新桥——娄桥——东耕村山脚(停车处)
各所(科室)各自安排好车辆前往,每人发放矿泉水一瓶、毛巾一条。
活动方案 篇3
一 活动时间:20xx年5月14号下午 2:00——4:00
二 活动地点:教学楼A403
三 策划者:赵艳(团支书) 魏立君(宣传委员) 吴丹丹(组织委员) 崔伟(顾问)郭武林(顾问)
四 主持人:吴丹丹(女) 魏立君(男)
五 活动对象:08级统计班全体同学 观摩人员及特邀嘉宾
六 团日活动目的: 更好的帮助同学了解创业历程,增强创业意识,树立创业观念,提升同学的创业信心,推动同学们创业事业发展,同时在活动中使同学们得到各方面的锻炼,提高认知水平
七 活动形式
(1)团队竞赛, (2)同学互动
(3)话剧表演 (4)嘉宾点评
八 活动内容 :
围绕创业主题,排演创业话剧,来再现逼真生动的大学生创业历程,期间同学可提问,而后嘉宾点评,团日活动策划书 我青春—我创业—我天下,工作计划《团日活动策划书 我青春—我创业—我天下》。
九 活动流程:
(1)主持人交代背景,引出主题
(2)互动环节 A “头脑风暴”,考察思辨认知能力。
B “点石成金”,展示自我创业计划。
C “我的地盘我做主”,话剧模拟精彩纷呈。
(3)收尾环节:嘉宾点评,主持人总结。
十 活动意义
次逼真生动的.创业模拟,让同学们广泛参与进来,不仅锻炼了同学门的言语表达能力,更重要的是使他们的思维能力得到提高。同时也开拓了同学们的人生视野,拓宽了人生发展方向,特别是本次活动一改往常模式,富有创意,,能真正吸引同学参与,调动其积极性,真正让团日活动服务于同学们的方方面面。当然此次活动主题也迎合了同学们的需求,加深了同学们对创业的了解和知识,无形中也推动了大学生创业事业的发展。
活动方案 篇4
一、活动名称:共筑中国梦、同绘华夏春
二、活动意义:春节是中华民族祈福迎祥的传统节日,贴春联是炎黄子孙营造节日气氛的文化传统,写春联送喜庆,是弘扬中国民族优秀传统文化的良好形式,是营造积极向上的社区文化有效途径,是凝聚广大民众建设合源幸福社区的有效举措。
三、主办单位:XXXX
四、赠送对象:业主和到访客户
五、活动时间:初定2月14日
六、活动地点:初定售楼部
七、活动形式:
形式一、现场计划送出对联80份,外聘书法人员可提前准备好若干份对联;(预算费用待定)
形式二、行政部还需购置250份对联。(预算费用待定)
其中,共有330份对联,到场业主及访客通过抓阄的方式,兑换毛笔还是印刷的对联。
八、活动流程
(一)活动前期准备:2月2日-13日
1、售楼部人员,电话一扣一邀约业主和诚意访客,统计好户数以及业主往年贴对联的尺寸(一份对联是指上联、下联及横批),2月9日前确定;
2、XXX负责,两个微信公众平台对外宣传,2月8日前;
3、XXX负责,一份KT版带架(关于民俗艺术——写春联的`简介),2月9日前
4、行政部,调查宣纸、红纸的价格,并购买相应数目的宣纸、红纸,2月11日
5、行政部,准备好抓阄材料;2月11日
6、2月13日中午召开筹备会议,选出组长负责各个事务的统筹安排。
7、2月13日,行政部完成配备物料清单(见附表1)
九、物品预算(不含外聘费):(见附表2)
活动方案 篇5
一、指导思想
为了进一步推进七小好课堂建设,让家长亲身体会好课堂的教学氛围,共同探讨新课程下好课堂教学方法;同时向社会展现校园风貌,展示师生风采,创设诚和育人氛围,提升学校的社会影响力,特举办家长开放日活动。让家长走进校园,走进课堂,走近孩子,倾听心声。搭建家长、学校友谊的`桥梁,增进家校联系,共同促进孩子健康成长。
二、活动目的
1.展现校园风貌,展示师生风采。
2.让家长亲身经历子女在校的学习和生活,走进教室,走近孩子,倾听心声。
3.利用“开放日”这一载体,加强沟通,调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性,吸纳家长的合理化建议,推进家校积极互动,进一步改进学校的管理,促进教育和谐发展。
三、活动组织
组 长:
副组长:
成员:
四、活动要求
开展家长开放日活动,不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活,也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此,全体教师要高度重视,用我们的诚意,尽心为家长、学生服务,将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心准备,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。
1.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作,精心布置教室,营造育人氛围,提前通知参加活动的家长,并发送邀请函。
2.全体教师要热情接待,耐心听取家长意见与建议。
3.上课教师要认真钻研教材,精心备课。教研组要发挥团队精神,共同研讨教学设计,力求生动、活泼、新颖、有趣。
五、开放班级及时间
开放年级:二年级
开放时间:20xx年11月8日(周四上午)
六、活动内容
1.进入课堂听课(上午第一节、第二节)。
2.参观校园文化环境及大课间活动(大课间)。
3.班级工作家校交流(第三节)。
七、具体活动安排
1.制定开放日活动方案。 (袁学平)
2.向家长发放邀请函,打印家长签到表,布署活动安排。(蒋丹芬)
3.安排好授课内容,全面关注活动过程,组织教师备好课上好课。(孙玉萍)
4.组织好家长车辆的安放(校门前不允许停车)。(总务处)
5.组织做好校园内外卫生工作。(少先队)
八、开放班级正副班主任
1.认真做好宣传、动员工作,向学生和家长宣传开放日活动,发放“家长开放日活动”邀请函,做好参与家长人数统计工作。
2.布置好教室卫生,加强班级文化氛围建设。
3.精心准备好展示课,尽量能让家长参与进来。
九、家长注意事项
1.为保证上课质量,进教室后,请把手机调至振动档。
2.为保证开课正常进行,请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话,认真参与听课。
3.在教室内及学生活动区域请勿吸烟。
4.为确保校门口秩序井然,请家长尽量选择步行、电动车、公交车等绿色出行方式。
活动方案 篇6
一、指导思想
以科学发展观为指导,坚持安全发展理念和安全第一、预防为主、综合治理的方针,结合安全生产月活动总体部署和各项目标,进一步宣传贯彻党和国家的安全生产方针、政策,普及安全生产法律、法规和安全生产知识,加强校园及周边师生安全保卫队伍建设和基础设施建设,推进学校安全教育和安全文化建设,为教育教学工作创造安全、稳定、和谐的环境。
二、活动主题
安全发展,预防为主。
三、活动时间
20xx年6月1日-6月30日。
四、组织领导
组 长:李英杰
副组长:赵治宾
组 员:宋海洋 仝江涛 杜晓楠 张国奎 刘智娟 张海妮 冯凤吓 李金兰
五、活动安排
1、开展安全大检查。在安全生产月活动期间认真开展自查,排查内容主要是校舍、消防设施、周边环境等方面存在的安全隐患,并及时进行整改。特别是结合正在进行的学校及周边安全环境建设和治安秩序专项整治活动,制订和完善学校安全预案,并结合安全生产月活动的要求,认真组织实施。
2、开展安全教育。在师生中广泛开展以安全为主题的讲座、演讲、知识竞赛等活动,充分发挥教学主渠道的教育作用,利用班队会时间,开展安全知识进课堂活动,普及安全知识,增强师生的`安全意识和安全防范能力。同时要在暑期前集中对学生进行以防溺水、防道路交通事故等为主要内容的安全教育;以发给家长的一封信的形式,向学生家长及社会进行安全宣传。
3、营造安全教育氛围。安全生产月活动期间,充分利用板报、宣传栏、网站等多种宣传媒体,广泛宣传安全法规和安全常识,在校内显要位置悬挂安全条幅、设置安全主题标语,在国旗下讲话中宣传安全法规的重要意义,营造校园浓厚的安全氛围。
六、活动要求
1、高度重视。全体教师要高度重视安全生产月活动,要严格按照学校的要求,认真组织,切实做好各项相关工作,切实取得实效。
2、贴近实际。根据学校实际开展内容丰富、形式多样的安全法规和安全常识宣传教育活动,创新活动内容和形式,真正做到贴近学生思想和生活实际。
3、加强反馈。安全生产月活动开展情况要及时上报学校安全领导小组。
活动方案 篇7
一、目标要求:
1、通过古诗进校园活动的开展,让学生接受中华传统诗词文化的熏陶,培养学生的观察能力、审美能力、想象能力和创新能力。培养学生热爱中华传统古诗文化的情感,提高学生文化和道德修养,增强民族自豪感。
2、通过古诗文化的诵读和理解,培养学生的学习能力。
3、开展丰富多彩的古诗文化教育教学活动,营造浓厚的学校古诗文化的氛围,为校园文化建设抹上浓墨重彩的.一笔
二、领导小组:
组长:
副组长:
成员:
三、活动要求:
1、语文教师要以课堂为主要阵地,认真上好古诗课。诗词教学要以诵读为主,以必背篇目为突破口,让学生在诵读中全面领悟意境,领会意义,理解内容,体味艺术。还可以适当增加一部分优秀古诗作为学生补充阅读篇目。
2、每天利用午餐前时间,组织学生朗读古诗。
3、利用课外时间或节假日,鼓励学生拓展古诗阅读量,让渊博精深的古诗词发挥其教化的魅力,丰富学生的业余生活。
4、活动安排 :
5、学生每日在餐厅门前由值班领导负责诵读一首诗,时间约为5分钟;
6、古诗 内容以周为单位,每周一午下班时发到各班,各班主任在班会上做好安排;
活动方案 篇8
为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高,调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性,总结交流幼儿教育教学经验,提高教师驾驭教材的能力,有效的`促进教师专业化成长,提高我园保教质量,我园将在10月份开展“人人一堂优质课,比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下:
一、活动要求
1、参加对象:我园在职教师
2、参评课的内容:本次优质课评选的内容提倡参评教师根据 “主题目标”要求自主设计活动,或修改、完善教材的活动设计,但不能脱离活动主题。
二、活动时间
10月9至10月12日 三、注意事项
1、授课时间:大班25—30分钟;中班20—25分钟;小班15—20分钟。 2、使用幼儿人数:各班幼儿人数 3、讲课地点:各班教室
4、除常规教学设施外,参评教师要自行准备所需教具、学具。
活动方案 篇9
为丰富教职工业余生活,增进友谊,增强体质,加强交流,院工会和院团委计划共同组织教职工开展迎元旦文体活动,具体方案如下:
一、活动范围:全院教职工均可报名参加,教职工文体活动方案。
二、活动项目:本次活动共拟惯蛋比赛、踢毽子比赛两项。
三、活动时间及地点:暂定12月28日,地点另行通知。
四、比赛办法:
1、惯蛋比赛 (负责人:王守军 陈鹏辉)
本次比赛分报名和比赛两个阶段,教职工以系部、处室为单位自由组队,由系部、处室将报名表于12月24日前统一递交至工会办公室,由工会统一安排比赛次序。
比赛开始5分钟后仍未到场的,以弃权论处。比赛采用分组淘汰制,一局定胜负,进入下一轮比赛。下一轮比赛安排以工作人员点名为准,点名不到的以弃权论处,最后取前10组获优胜奖。
2、踢毽子比赛 (负责人:孙玉珍 吴良利)
比赛分预赛及决赛两个阶段。
预赛:在一定区域内,连续踢毽子超过20个即可进入决赛,每人最多两次机会。
决赛:在一定区域内,按照连续踢毽子数目进行排序,踢毽子过程中不得用手接或超出规定区域,否则按之前的'数目计入成绩,每人最多两次机会,按成绩前10名获优胜奖。
五、相关奖励
每项比赛各取前10名获优胜奖,凡参加活动的教职工均有纪念奖。
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