活动方案
为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
一、活动主题：“阳光下成长，共绘美好明天”
二、比赛时间及地点
1、现场软笔书法、绘画及篆刻比赛定于20xx年5月22日上午9点至11点在贵阳市第一实验小学操场进行。
2、幼儿组的绘画作品及摄影作品于20xx年5月15日前附带参赛报名表由学校盖章后交到组委会办公室即贵阳市第一实验小学校办。
三、参赛对象及分组安排
1、现场软笔书法、绘画及篆刻比赛分为：
高中组：高中1-3年级；中学组：初中1-3年级；
小学组：1-6年级；幼儿组：（只参加绘画比赛且不参加现场比赛）
2、摄影作品比赛分为：
高中组：高中1-3年级；中学组：初中1-3年级；
小学组：小学1-6年级；
四、参赛类别及名额分配
现场书法：软笔书法高中组、中学组、小学组三个组别每校派三名学生参赛。
现场绘画：儿童画：（蜡笔、水粉、版画、色彩画等）；卡通画或中国画（花、鸟、人物、山水、工笔、水墨等）高中组、中学组、小学组每校派三名学生参赛；幼儿组每园提交两幅参赛作品，不参加现场比赛。
篆刻：高中组、中学组、小学组每校选送2-4件学生作品参赛。
注：每名参赛学生需要带有一件已经完成作品和未篆刻过的印石一件进行现场制作。
摄影：高中组、中学组每校选送3-5幅学生作品参赛、小学组（1000人规模以下）每校选送4幅学生作品参赛，小学组（1000人规模以上）每校选送7幅学生作品参赛；每名学生只能有一幅作品参赛。
五、现场书画篆刻比赛具体要求：
1．现场软笔书法要求（40分钟）：
①要求书写正确，不能有错别字；
②书写字体规范、美观、大小适中、书写格式规范；
③保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处作扣分处理。
④作品正面上不要出现学校、班级、作者姓名等信息。信息一律出现在反面右下角。
2．现场绘画要求（120分钟）：
① 绘画形式以儿童想象画和卡通画为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水彩、水粉、油画棒等。
②要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。（围绕本主题，题目自定）。
③色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。
④作品的画面上不要出现班级、作者姓名和作品的题目等信息。信息一律出现在反面右下角。
3．篆刻比赛要求（120分钟）：
①参赛的篆刻已完成的作品要求附带印石及拓印文本，另备一枚未制作过的印石现场制作。
②印石大小不限，刻印风格不限，印文可为文字、图像。作品必须为原绘作品，不得用有过参赛历史的作品参赛。
④拓印文本作品正面上不要出现学校、班级、作者姓名等信息。信息一律出现在反面右下角。
4.所有资料及习稿不得带入比赛场地 ，否则一律取消参赛资格。
5.书法、绘画作品背面右下角请务必注明学校和姓名以便于评奖，若无学校名称和姓名将取消比赛资格。
六、各项参赛项目纸张及相关用具由参赛选手自己准备，但必须符合以下规定
软笔书法：毛笔书法不大于4尺整张，对联不大于4尺对开。
现场绘画：中国画不大于4尺整张或4尺斗方；儿童画不大于120克4开素描纸，卡通画单幅尺寸为4开或短篇4格，每格尺寸为16开。
篆刻：参赛篆刻作品要求附带印石及拓印文本，印石大小不限，刻印风格不限，印文可为文字、图像。作品必须为原绘作品，不得用有过参赛历史的作品参赛。
摄影：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14寸；摄影作品不得违反国家相关的法律、法规；摄影作品绘作风格不限，彩色、黑白均可，但题材应健康向上，反映观山湖区的.风貌；不得提供电脑绘意、暗房技术颤改和改变原始影像的作品。
七、奖项设置
比赛结束后根据每个组别参赛人数情况由外聘专家或评委评出各组的一、二、三、优秀等奖。指导老师将颁发“辅导教师奖”荣誉证书。本次书画摄影篆刻大赛参赛选手的作品获单项一等奖的学校将授予优秀组织奖称号，获得二、三等奖的学校将授予组织奖称号。
八、报名及作品递交时间
参加现场书画、篆刻、摄影比赛的学校（幼儿园）务必于20xx年5月12日前将报名表（详见附表1、附表2、附表3）加盖学校公章后交大赛组委会办公室贵阳市第一实验小学校办。电话：84119052-0
附表1：
观山湖区“阳光下成长，共绘美好明天”
中小学生现场书画大赛软笔书法报名表
学校名称：（盖章） 填报人：填报时间：20xx年 5 月 12 日
备注：参赛组指高中组、初中组、小学组。
活动方案 篇2
20xx年—20xx学年度在xx中学举行的'“学讲之星”大赛第一季已经圆满落下帷幕。在上一季中，很多同学积极参与，表现优异，夺取了“金星奖”、”银星奖“、”铜星奖“， 很多班级也获得了优秀组织奖。
大赛【第二季】赛期活动方案
本赛季预计5期，每月1期。
大赛【第二季】规则
每班每期奖项及名额：
个人奖：班级“学讲之星” （三星级、二星级、一星级）
班级“星级小组长”（“学讲星之组”的组长）
团队奖：“学讲星之组”
推选规则：主要看学习表现和进步程度，不以成绩排名。参考标准如下：
三星级：课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。能积极高效进行课堂展示。
二星级：能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。经常进行课堂展示。
一星级：遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。偶尔进行课堂展示。
各班可以依据自身情况择优选取，但是总人数不得超过10人。团队奖可由班主任和任课教师推选。
上报及表彰时间：每月最后一周周一下午班会推选，班主任与任课老师推选并审核，各班班长或学习委员周二将结果上报教务处。次月初学校公开表彰。
大赛【第二季】终极大奖评选规则
终极大奖评选规则：
个人奖——校级“学讲之星”
（三星级、二星级、一星级，按入围30%，30%，40%比例）
“星级小组长”（每班季赛累计第一）
团队奖——校级“学讲星之组”（每班季赛获得星数累计第一）
大赛【第二季】终极大奖奖励办法
所有获奖同学均有奖状和不同级别的奖品。
学校将对所有获奖同学和团队进行“私人订制”，制作特别版面进行表彰。
所有获得季赛表彰的同学均计入个人成长档案，永久保存。
活动方案 篇3
一、活动主题
手牵手，心连心
二、活动目的
1、加强学生会成员间的交流，使其相互有所了解。
2、增进各部门间的友好关系，促进学生会工作更好的开展。
3、增强各成员的'团结协作意识，更好的运用于工作与学习中。
4、丰富成员的课余生活，使学习与娱乐协调发展。
三、主办单位
动物医学院团总支
承办单位:动物医学院学生会养殖服务部
动物医学院学生会纪检部
四、活动时间
20xx年11月1日上午9:30
五、活动地点:
老校区操场
六、活动形式
趣味游戏
七、活动对象
养殖服务部与纪检部成员
八、活动安排
1、前期准备:
(1)与纪检部负责人协商，共同筹划活动内容。
(2)准备活动所需器具(报纸、篮球、气球等)。
(3)与宣传部联系，制作纸质横幅、海报。
(4)邀请团总支老师参与。
(5)准备活动奖品。
2、前期宣传:
(1)在新区张贴海报。
(2)部门人员同朋友宣传，有兴趣同学亦可参与。
3、活动流程:
(1)两部门人员准时到达通知场地。
(2)负责人介绍活动规则。
(3)活动内容:
1)趣味篮球:在篮球场中间设置障碍物，活动人员需从篮球场的一边用扫帚运球到另一边，并绕过障碍物，运到篮框后投篮，记录活动所需时间。
2)三人救护:三个同学一组，用绳子将三人的脚绑在一起，最先到达终点者为胜。
3)团结一心:五人一组，每组六张报纸，活动开始前每人踩到一张报纸上，最后一个人拿一张报纸。活动开始后最后一个人将报纸传给前面一个人，依次传递到第一个人，第一个人将报纸铺在地上，踩着报纸前进，活动过程中每人都不得脱离报纸前进，最后一人先到达终点者为赢家。
4)瞎子摸鱼:每组派两名成员，在每组活动区域内零乱放置一些器具，活动人员其中一人需用布蒙住双眼。活动开始后另一位同学引导蒙住眼睛的同学在规定区域内找寻器具，另一位同学只得在制定区域内指导，不得到同学身旁进行引导。拾得最多器具的队为胜者。
5)纸币游戏:将人员分为两类:男生一组，女生一组。男生充当一元钱，女生充当五角钱。组织人员说一个数字(例如:五元)，活动人员则自由组合成规定钱数，没达到要求者则推出游戏。最后留下着为胜者。
6)背靠背:两个同学一组，背靠背站立，中间夹一气球，两同学需配合好将气球夹破，在规定时间内气球破的最多者取得胜利。
7)游戏完后计算每组总成绩，评出优秀团队，分发奖品。
8)活动完后交流心得，合影留恋。
九、活动要求
(1)活动人员需严格遵守游戏规则，不得投机取巧。
(2)活动人员需听从组织人员安排，使活动有序进行。
(3)活动仅为趣味游戏，不应在活动过程中发生争执。
(4)组织人员需凭着公平公正原则开展每一项活动。
(5)组织人员需事先讲清楚活动规则，避免由于没明白规则而导致活动混乱，扰乱活动正常进行。
十、奖项设置:
一等奖:笔记本
二等奖:签字笔
三等奖:棒棒糖
十一、经费预算
活动奖品:20元海报、横幅:10元
共计:30元
十二、预计困难
(1)活动人员不足。(部门内部协调，与纪检部商量，紧可能找大家都有空的时间进行)
(2)由于天气原因(如:下雨)导致活动无法正常进行。(关注天气预报后再安排活动时间，或另外选择活动时间。
(3)活动器具借用问题。(提早做好准备，借好相关器具)
(4)活动人员在活动过程中由于某些原因发生争执。(事先表明活动目的，讲好活动规则，避免不必要的冲突)
活动方案 篇4
红领巾与老人有约
相逢是首歌
活动说明：
新学期伊始，同学们迈入了新的学年，迎来了人生中关键的八年级。第一次与老人们相聚，相信会有很多与以往不同的感受。作为大孩子，他们都急于向敬爱的爷爷奶奶们汇报自己的成长，他们也都急于虚心向老前辈们求教，关于人生、关于学习、关于正在经历着的青春……本次活动，作为学生与老人们的第一次沟通，目的在于为他们创设一个愉快轻松的气氛，让两代人心灵相惜，为今后各种活动的开展打下一个坚实而良好的基础。
活动目标：
1、互相认识、互相了解，让两代人共同度过一段愉快而难忘的时光。
2、让学生们对老人们目前的各方面的状况有所了解，为今后各项活动的.开展打下基础、做好准备。
活动准备：
1、各种游戏道具。
2、学生自制小礼品。
3、播放音乐。
活动对象：
中学生
活动过程：
一、主持人开场白：
谢：代表全体队员致祝福词。
二、向你介绍我：
全体队员用一句话向老人做自我介绍（要求：生动有趣）。老人听后，对所有队员进行投票选举，印象最深的队员名字。评比出前两名，最为中队的“敬老特派员”，负责今后日常与老人进行沟通交流的联络员。
老人自我介绍。请爷爷奶奶们向小队员进行自我介绍。并回答队员们的相关问题。
三、小品表演。《我们是一家》
四、互动游戏：
1、我们来结对。
事先准备的卡片，打乱顺序，分成两组，由老人和队员分别抽签，两人一组。
结对双方为自己的小组取一个有特色的名字，如“苹果小组”、“angel小队”等等。今后活动将以此名进行。
２、贴鼻子。
３、击鼓传花。接到花的，由队员和老人共同完成节目表演。
五、合影，制作活动小卡片。
活动总结：
本学期的第一次活动，目的是为了让队员和老人之间消除陌生感、加深感情。通过一些传统游戏的环节，队员和老人基本互相了解，且给对方留下了很深刻的印象。结对的形式，是为了更有效地与老人开展今后所有的敬老活动，且有益于形成良好的良性竞争环境，让小队之间也积极地举行更有意义的活动。
本次活动气氛融洽、热烈，很良好地完成了活动目标。希望今后的敬老活动开展更为顺利。
活动方案 篇5
一、活动目的
为了营造书香校园，在学校掀起读书热潮，学校准备在20xx年读书节期间，在三至六年级开展“好书推介会”。通过好书推介活动，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提高自我阅读品位，为精神打底，为人生奠基。
二、活动主题
我有一本好书
三、活动对象
三至六年级学生
四、好书推介要求
1. 三至六年级学生每人准备一本书，认真读完。
2.以班级为单位，先在班级内举行好书推介会，每班选出2名参加学校的'好书推介会。
3.在推荐好书时不仅可以阐述本书的故事梗概，还要有自己的心得体会，鼓励脱稿进行推介。
4.每人推介时间在5分钟之内。
五、时间、地点
六、评委
七、奖次安排
各年级一等奖一名，二等奖若干名。
八、摄像、主持 时间
活动方案 篇6
为应对校园内举办大型活动期间发生的各种有关安全、稳定事件，做到对事态快速反应、果断处置、控制局面、减少伤害和损失，特制定本预案。
一、适用范围：
(大型活动申报制度)中所界定的活动举办期间，出现以下几种情形，应及时启动本预案：
1、活动场所建筑物(含临建)坍塌；
2、活动场所发生火灾；
3、现场秩序失控，发生拥挤、踩踏 事故；
4、现场发生重大刑事、治安案件；
5、其它影响安全的、可能造成人员伤亡的事件。
二、工作原则：
1、以人为本，安全第一。把保障师生的生命安全和身体健康、最大程度地预防和减少安全事故造成的人员伤亡作为首要任务。
2、统一领导，分级负责。在学校党委的统一领导下，活动主办方、承办方及各职能部门根据各自的职责和权限，分工协作、各负其责。
3、居安思危，预防为主。重视安全工作，增强忧患意识，将“预防为主、安全第一”的指导思想贯穿于活动的策划、筹备、举办等各个环节。
4、快速反应，从容应对。加强应急队伍建设，建立联动协调机制，一旦发生安全事件，要统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效。
三、前期工作：
1、信息报告：
大型活动中发生安全事件后，要在第一时间向学校领导汇报同时报保卫值班室，并视事件发展及时续报有关情况。
2、先期处置：
每次活动的主办单位领导为本次活动的第一安全责任人。活动的组织者为本次活动的安全责任人，活动期间组织者不得离开活动现场，随时掌握现场情况。安全事件发生后，主办方、承办方以及在场的有关部门、人员，在上报的同时，要及时、有效、果断的开展工作，控制事态、减少损失。
3、应急响应：
学校接报后，有关领导视情况及时启动本预案。
四、应急处置：
在学校党委的统一领导下，成立“应对大型群体性活动安全事故指挥部”：
总指挥：安全领导小组组长
副总指挥：领导小组副组长
成员：办公室主任、学工部长、团委书记、保卫处长、后勤管理处长、后勤总经理、宣传部长、
指挥部下设办公室
(一)办公室：
主任：办公室主任
具体职责是：
1、掌握突发安全事件的全部情况，按指挥部的要求收集、汇总、上报有关情况，下达上级指示精神。
2、统一调配人、财、物，负责做好处置事件的具体指挥、调度和协调工作。
3、负责安排值班，督促检查反馈各组工作落实情况。
4、调动机动车辆。
5、接待安排上级主管部门的.调查。
(二)疏导组：
组长由学工部长担任，具体职责是：
1、对大型活动开展期间可能发生的不稳定事端提前进行预测、评估。
2、事件发生后，要以最快速度组织辅导员、班主任等有关人员即刻赶赴事发现场，面对面开展疏导、化解工作，引导现场人员有序撤离。
(三)后勤保障及救护组：
组长由后勤总经理担任，具体职责是：
1、活动开展前做好医务人员、救护地点、医疗器械、药物的准备工作。
2、对受伤人员进行现场救护。
3、对重伤员送医院继续治疗。
4、保护好水、电、暖等设施，保证安全用餐、用水、供电、供暖。
(四)供应组：
组长由后勤处长担任，具体职责是：
1、搞好应对安全事件所需设备、设施物资的采购、供应工作。
2、提供救助用房及相关的仪器设备。
(五)财务组：
组长由财务处长担任，具体职责是：
1、保障处置安全事故期间所需的资金。
2、搞好财产损失的评估和统计。
(六)善后处理组：
组长由工会主席、团委书记担任，具体职责是：
1、做好受伤人员的慰问安抚工作。
2、做好受伤害人员亲属的接待、沟通和思想工作。
(七)宣传组：
组长：宣传部长
具体职责是：
1、掌握事件过程中张贴的口号、标语、大小字报及散发的传单，积极把握好正确的舆论导向。
2、保证广大师生的知情权，在事件的各个不同阶段，及时向广大师生通报相关情况。
3、负责媒体采访的接待工作。
4、对网络宣传进行监控。
(八)保卫组：
组长由保卫处长担任，具体职责是：
1、维护事发现场及周边秩序。
2、协助有关部门积极开展抢险救援工作。
3、配合公安部门完成现场保护、线索调查和取证等工作。
活动方案 篇7
一、活动目的：
为了丰富学生的语文课外活动形式，引导学生在吟诵名篇的'过程中接受祖国语言文字的熏陶，进一步培养学生的朗读能力，激发学生对语文学习的热爱，新都小学语文组老师将组织全体学生积极开展本次学科周活动。
二、活动内容：
(一)诵读比赛：
参与人员：一至六年级全体学生
形式：
1.课文朗诵。各班从本册教材中选一篇课文或片段指导学生朗诵，要求不配乐，不编排形式，不使用道具。时间4分钟左右。
2.古诗朗诵。各班从本册《中华经典诵读》中选一篇古诗朗诵，不配乐。时间1分钟左右。
3.现场抽读。现场从本册学过的课文中抽取课文或片段让学生齐读，不用任何形式。
（二）书写比赛
参与人员：一至六年级全体学生
形式：各班在自己班内进行初赛，选出8名优胜者，参加学校的复赛。比赛分低中高年级三场。书写内容为各年级本册教材中的一首古诗。
三、活动时间：
学科周的活动时间为6月3日——7日。诵读比赛利用大课间活动时间进行，比赛顺序由高年级到低年级。书写比赛利用爱心班时间进行。
四、活动结果评比：
1.诵读比赛评委由赵校长和11位语文老师担任，分低年级组和中高年级两个组，语文老师不打本班的分数，统计分数时去掉一个最低分，去掉一个最高分，取平均值。低年级组评选出一等奖2名，二等奖4名，高年级组评选出一等奖2名，二等奖3名，届时将颁发奖状。
2.书写比赛低中高年级各评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。