活动方案
为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、指导思想
我国是风筝的故乡，至今，每年全国许多城市都要举办各种大型风筝文化活动。风筝是友谊的象征，和平的使者。每年阳春三月，更是放风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望；给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望；给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。
二、活动主题青春作伴，放飞三月
三、活动目的
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受就为的童贞，童趣，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的`动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，深入开展我校学生课外活动，决定在3月24日举办“风筝节”。
四、活动组织
总领事处周伟老师、车霞老师，神农3,4班班委，伏羲1,2班班委
（一）活动设想
本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，领略世界各地的风筝节风光；还要让学生在活动中陶冶情操，学会放风筝得技巧，充分活动身体的各个关节，从而达到健体强身的效果。通过放风筝比赛，在实践中增才智，长见识，真正体现自我意识，提高校园周末生活的乐趣。
（二）具体实施
1活动时间***（星期六）上午9:00-11:30下午2:30-4:00
2活动地点本校操场
3报名方式下发表格至各领事处，由各班班长登记人员名单和详细信息
4参赛办法及规则
1）。放风筝注意事项
ⅰ，注意剪短手指甲；
ⅱ，放飞前最好先做一下颈部肩部运动，以防拉伤；
ⅲ，放飞前要熟悉放飞周边的环境；ⅳ，放飞工具（拐子和线）可自带；
ⅴ，风筝都是未经调试的，需放飞前自己调整；
ⅵ，风筝样式不同，比赛前请根据个人喜好自行选择
2）。本次活动分为预赛和初赛。分别在上午和下午举行。
3）、比赛方式：3-5人为一组，每组选出一名最佳选手，进入下午复赛。
4）、比赛规则：
1.在规定的时间、规定的范围内进行放飞。
2.选手放飞时间为15分钟，看谁放的风筝高（相同高度则看远度）。
3.放飞过程中若发生缠绕，要收起风筝重新放飞。
4.所放风筝必须完整收回，否则不能获奖
5）奖项设计：本次活动评选最佳风筝手，优秀协作小组等
总领事处值班小组
活动方案 篇2
一、指导思想：
为了培养我校师生良好的道德生活习惯和文明健康向上的人格。进一步加强校园文明建设，培养学生热爱学校的优良品质以及文明守纪的行为习惯，从而优化校风、班风、学风，使学校教育教学工作能够上一个新的台阶，学校决定在校园内开展“我看校园不文明现象”活动。
二、活动目的：
通过观看关于小学生不文明行为的视频和图片，引起同学们对文明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，告别不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养的`小学生。
通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明知识，自觉践行文明，做文明的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行。
三、活动主题：“我看校园不文明现象”
活动口号：从我做起，从现在做起，从小事做起。
四、活动开展主要内容：
1、各班学生观察收集校园不文明现象，并以文字和图片的形式呈现。利用各种方式进行学习宣传活动。让学生通过学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园文明、家庭文明和社会文明等方面的知识。
2、各班组织召开“我看校园不文明现象”主题班会，发出“共建文明校园，从我做起”倡议书。整理出不文明现象书面材料，并展开大讨论，让学生提出自己的看法、想法和意见，并根据本班实际情况提出班级整改目标和措施。
3、各班组织观看有关不文明行为的视频或图片，教育学生审视自己及身边同学的行为，并发表看法。
4、开展“校园不文明现象”问卷调查活动。
5、各班安排3—5名“校园记者”，及时发现身边的文明典型，发挥先进典型的示范作用，激励学生积极参与学习文明、实践文明、展开文明和宣传文明整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明行规宣传教育系列实践活动深入开展。
6、以上资料于本月底整理好交于大队部。
活动方案 篇3
活动内容
在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那满目琳琅、五彩缤纷的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具布满了好奇，捉住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念
在小学科技活动中，科学能力的构成依靠于学生的学习方式和进程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲身实践，在感知、体验的基础上，内化构成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能太高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思惟能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思惟方法，合适小学生的.知识水平和技能，具有较强的可操纵性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
活动目标
1、培养敏感的科学触觉，练习动手技能，培养周密的逻辑思惟和正确的分析能力。
2、把握一种科学的思惟方式和独特科学实践方法，善于从身边进行科学实践。
3、培养进行科学实践的勇气，意志力和耐心，增进团队协作精神。
活动预备
1、参加职员
活动辅导老师：四年级科学老师。
活动参与学生：四年级全体学生。
2、学生可预备的材料
⑴搜集废旧物，变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒。
⑵利用自然物，就地取材。
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）。
动物类（动物身体的某一部份或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）。
活动方案 篇4
20xx年是医院建院60周年。60年来，在上级党委和政府的领导下，在几代二院人的共同努力下，医院在规模、环境、技术、设备等方面都取得了长足发展。举办院庆活动，对回顾历史、展示成果、树立形象、凝聚人心、促进医院发展，都有十分重要的意义。
一、指导思想
通过举办一系列的庆祝活动，回顾医院走过的60年历程，充分展示医院医教研、基础建设等方面取得的丰硕成果，树立医院良好的`社会形象，增强职工的自豪感和使命感，凝聚力量，进一步推进医院发展，为实现三级甲等医院奋斗目标增添动力，以实际行动迎接建党90周年。
二、基本原则
隆重热烈、节俭务实。
三、院庆活动总体设想
拟定20xx年6月24日（星期五）为院庆日，举办系列庆典活动，邀请上级领导、兄弟单位领导、社会各界人士、医院老领导和老职工参加。院庆日前后，医院分别开展文体活动、书画展、专题宣传报道等系列活动，编辑出版60年成就画册、医院文化手册、近五年院志等，烘托院庆氛围。
四、庆典活动内容
1、庆典大会。
2、文化及成就展示。
3、文体活动。
4、“转型跨越发展”座谈会。
5、当地报纸专版宣传医院。
6、医院60年电视专题片在当地各电视台播放
7、评选出对医院学科发展做出杰出贡献人物。
8、撰写近5年院志。
9、编撰医院文化手册和医院60年成就画册。
10、全院职工照60年华诞全家福。
五、具体安排
1、庆典大会
时间：20xx年6月24日下午4：00
地点：待定
庆典大会议程：
（1）播放专题宣传片。
（2）主持人介绍来宾。
（3）宣读贺电、贺信。
(4) 院长致辞。
(5) 各级领导致辞。
(6) 向建院老同志颁发“建院元老”荣誉证书，向对医院学科发展有突出贡献人物颁发“学科发展奠基人”荣誉证书，并播放他们事迹电视短片。
（7）建院老同志代表讲话。
（8）医院学科发展有突出贡献人物代表讲话。
（9）建院初出生者代表讲话。
（10）为历任医院主要领导献花。
（11）汇报节目演出。
2、文化及成就展示
（1）医院60年成就版面展示。
由宣传办20xx年5月中旬前组织完成。
（2）医院及科室文化理念悬挂展示。
由宣传办20xx年5月中旬前组织完成。
（3）医院荣誉陈列展及院史展。
由老干部科20xx年5月中旬前组织完成。
3、文体活动
（1）歌咏比赛。
时间：20xx年7月1日。由党委办牵头，党委、工会、团委联合组织。
（2）拔河比赛。
时间：20xx年5月5日。由工会牵头，党委、工会、团委联合组织。
（3）职工书画展。
时间：20xx年6月20日。由工会牵头，党委、工会、团委联合组织。
4、“转型跨越发展”座谈会
组织科室主任护士长及部分职工代表（100人）参观医院建设成就并召开“转型跨越发展”座谈会，阐述各科如何落实20xx年发展计划。
时间：20xx年6月17日下午4点。
座谈会要求：主任、护士长参加，并邀请部分职工代表参加。通报前五月各科工作情况。围绕怎样落实20xx年计划，总结分析前段工作，提出后段措施，主任围绕发展讲项目开展，护士长围绕发展讲服务提升。
参观医院建设成就活动路线：1号住院楼改造病房—重症监护室—2号住院楼病房—透析室—CCU—5号住院楼病房—放疗科，由专人解说。
该项活动由工会组织落实。
5、山西健康报、晋中日报、太谷报专版宣传医院
由宣传办于20xx年5月底前完成。
6、医院60年电视专题片在晋中电视台、太谷和南同蒲沿线各地电视台播放
由宣传办20xx年5月底前组织完成。
7、评选出对医院学科发展做出突出贡献人物
由工会于20xx年4月底前完成。
8、撰写近5年院志
由院办20xx年5月初前组织完成。
9、编撰医院文化手册和医院60年成就画册
由工会20xx年5月中旬前组织完成，制作1500册。
10、全院职工照60年华诞全家福
由宣传办20xx年4月上旬组织完成。
五、组织领导
为保证院庆筹备工作的顺利进行，决定成立晋中二院60周年院庆活动领导组，组长由院长担任，其他院领导为成员，全面负责庆祝活动的组织工作。具体分工如下：
1、宣传组
组长：
成员：
主要职责：负责院庆活动的内外宣传及宣传资料的制作工作，负责与各新闻媒体联系，加强对医院各方面成就和院庆活动的宣传。收集书画及院史文物作品，布置展场，确定建院老职工和学科建设突出贡献人物，收集他们风采素材，并制作电视短片，设计制作院庆纪念品、礼品袋等。
（1）制作医院60年院庆电视专题片。
（2）编撰发行医院文化手册和医院60年成就画册。
（3）院内外宣传版面制作。
（4）负责建院老职工和学科建设人物电视片制作。
（5）医院荣誉陈列展及院史展。
（6）组织做好院庆前及院庆期间内外宣传报道工作。
（7）负责职工书画展览。
（8）设计制作院庆纪念品、礼品袋。
（9）完成院庆活动领导组交办的其它工作任务。
2、会务组
组长：
成员：
主要职责：负责院庆活动的会务安排和组织协调。
（1）拟定庆祝大会程序。
（2）撰写上级领导和学院领导讲话稿。
（3）拟定庆典大会领导座位、观众座位安排方案。
（4）摆放庆典大会主席台座位牌。
（5）协调布置庆典大会的背景、声光电音响等。
（6）组织、编排、审定文艺节目演出。
（6）完成院庆活动领导组交办的其它工作任务。
3、联络接待组
组长：
成员：
主要职责：负责上级领导、兄弟单位、社会各界人士的联络、邀请、接待工作。
（1）邀请题词、发贺电。
（2）邀请领导、兄弟单位和建院老职工参加庆典。
（3）发放院庆活动邀请函。
（4）联系社会捐赠。
（5）做好来宾的餐饮、住宿、交通安排。
活动方案 篇5
小猪变形记活动目标：
1.通过看看、说说、做做，感受小猪的奇异想象，尝试用自己的方式表现动物的主要特征。
2.大胆表达自己的想法，体验与同伴合作的快乐。
活动准备：PPT、百宝箱（各个装扮动物的操作材料）
活动过程：
一、谈话激趣1.引出小猪：看看是谁来啦，这是一只怎么样的小猪呢？（可爱的、胖嘟嘟的……）小结：这只小猪可有趣啦，它有好多有意思的想法，我们看看吧。
2.故事的名字是什么呀，认识吗？（出示《小猪变形记》封面）小结：对了，故事的名字是《小猪变形记》，小猪它会变成什么呢，我们跟着小猪一起去瞧瞧吧。
二、看看讲讲1.变成长颈鹿（重点：长长的腿）一天小猪觉得很无聊，他想总该有些什么好玩的事情吧，于是他就跑出去找了。他跑到树下，看到长颈鹿在吃树梢上的叶子，哇，它好羡慕长颈鹿呢！他想：长颈鹿真厉害。
重点提问：
1）他为什么羡慕长颈鹿呢？（孩子们一边说，教师一边用放大镜放大长颈鹿局部特征，帮助孩子观察）小结：长颈鹿有长长的脖子，长长的腿，身上的花纹是斑斑点点的，你们看的真仔细。
小猪眼珠子骨碌一转，它想：如果我变成长颈鹿就好啦。
2）他做了什么好玩的事呀？
师：小猪把细细长长的高跷当作腿，踩着高跷就长高了，就变成长颈鹿了，真有趣呀！
3）踩着高跷走路是什么感觉呀？我们也来学学吧。（强调"摇摇晃晃"，集体模仿摇摇晃晃的动作）小结：小猪真的觉得自己变成了长颈鹿了呢。它想，做长颈鹿真快乐！
2.变成斑马（重点：黑白相间的条形花纹）小猪踩着高跷继续往前走，走着走着，他看到斑马在草地上奔跑，哇，他好羡慕斑马呀！它想：斑马真厉害。忽然它眼珠子骨碌一转，又有主意了。
重点提问：
1）它有什么主意了？（变斑马）2）斑马有什么与众不同的地方呢？（比较长颈鹿和斑马身上花纹的不同。）小结：长颈鹿身上的花纹是一块一块斑斑点点的，斑马身上的花纹是一条一条黑白相间的。原来不同动物身上的花纹各不相同。
3）你们觉得小猪它会怎么变斑马呀？和朋友说说看。
小结：小猪用了你们的好方法，在身上画上了颜料，穿上了一件一条一条黑白相间的服装。瞧，小猪真的觉得自己变成了斑马了呢。它想，做斑马真有趣！
3.变成大象（重点：长鼻子）装扮成斑马的小猪又蹦蹦跳跳向前走了，这回路上他遇到了大象。
重点提问：
1）听，猜猜发生了什么事情？（播放喷水声）原来大象用长鼻子把小猪身上的斑马花纹都冲走了。
小猪看着大象，它想：大象真厉害呀。
2）大象怎么厉害啦？（大大的耳朵、尖尖的牙、粗粗壮壮的.四肢）看着这么厉害的大象，小猪又有了新的主意。
3）是什么主意啊？（变大象）对了，我们看看小猪是怎么变大象的。
小结：小猪用水管做大象的鼻子，用树叶做大象的耳朵。瞧！小猪真的觉得自己变成了大象呢，它想：做大象真神气！
4.变成袋鼠1）你们猜小猪还会变成其他动物吗？我们来猜一猜。
一动物长得真奇怪，肚皮下面有口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（袋鼠）2）你们给小猪想想办法，怎么装扮成袋鼠呀？
3）小猪究竟怎么装扮的呢，我先不告诉你们。我们小猪装扮了长颈鹿、斑马、大象，还有袋鼠，这些动物朋友里你们想装扮成谁呀？
三、动物展示秀
1.教室里放着好多的百宝箱，里面有好多宝贝都能够帮助我们装扮动物的，我们也来学一学小猪，装扮自己吧。我们先去看看百宝箱里藏着什么？（介绍材料）
2.Animal Fashion Show （听音乐精选表演展示）可爱的动物朋友，快来听音乐表演一下吧。
3.我们刚才也学了小猪把自己装扮成了各种各样的动物，徐老师把这本书也带来了，小猪是怎么装扮袋鼠的，秘密就藏在这本哦，我们回教室去看看吧。
活动方案 篇6
根据《全国文明城市测评体系》实地测评中“无障碍设施”的要求，现制定我区落实“无障碍设施”实地测评有关责任工作的实施方案如下：
一、关于“各类公共建筑以及新建住宅设有无障碍设施”
1．明确无障碍设施的建设范围和标准
按照住建部制定的《无障碍设计规范》确定的范围和标准执行。
根据国务院《无障碍环境建设条例》第十二条规定“县级以上人民政府应当优先推进下列机构、场所的`无障碍设施改造：
（一）特殊教育、康复、社会福利等机构；
（二）国家机关的公共服务场所；
（三）文化、体育、医疗卫生等单位的公共服务场所；
（四）交通运输、金融、邮政、商业、旅游等公共服务场所。”以及城市的主要道路、主要商业区和大型居住区的人行天桥和人行地下通道；城市的大中型公共场所的公共停车场和大型居住区的停车场；公共厕所；街道、社区的办事大厅等公共服务设施。
2．明确责任
各街道、区直各有关部门要认真做好调查摸底工作。具体分工见附表（一）。
同时，根据《无障碍环境建设条例》第十一条规定“无障碍设施改造由所有权人或者管理人负责。”各街道、区直各有关部门要督促整改落实到位。
3．明确时间节点
根据文件精神，为实现市委提出的“创城决战、圆梦”目标，各街道、区直各有关部门务必在10月31日前全面落实到位。
二、关于“无障碍设施的管理、使用情况良好”
根据《无障碍环境建设条例》第十七条规定：“无障碍设施的所有权人和管理人，应当对无障碍设施进行保护，有损毁或者故障及时进行维修，确保无障碍设施正常使用”。
各街道、区直各有关部门要开展检查，并督促整改落实。
无障碍设施实地测评落实
活动方案 篇7
一、 指导思想：
本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，使学生获得数学学习的积极情感体验，提升数学素养。通过本次活动让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，张扬利群学子的个性，鼓励学生积极参与，大胆创新，培养学生健全的人格。同时营造良好的数学文化环境，让每一位学生都得到数学氛围的熏陶。同时，借活动营造学校的.数学氛围，促进学校的特色建设。
二、 活动主题：
与快乐数学同行 让智慧伴我成长
三、活动对象：四五六年级学生
四、活动时间：20xx年5月20日
五、活动内容：高年级应用题比赛。
六、活动安排：
(1)各年级组根据自己的教学时间进行。
(2)由各年级老师制订好试卷。安排监考，阅卷，评分。
(3)卷面题量根据各年级组情况，比正常题量稍大，鼓励做得又快又好。
七、颁奖
评出各年级第一、第二、第三名。