实用的活动方案优秀【10篇】
为了确保事情或工作有效开展，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
幼儿园五一活动方案
参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝
活动地点：小小1班教室
活动时间：4月30日下午3：00——4：00
活动目标：
1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能， 提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。
2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。
3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。
活动准备：
1、布置教室，感受“五一”节的'到来
2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份
3、音乐、照相机
活动过程：
一、 相互认识：
1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。
2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节
二、 宝宝分组比赛：
1、分组、贴牌。
2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。
3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子
三、 发奖：
1、分组进行奖状的领取和拍照。
2、领取奖品
活动方案 篇2
一、 活动内容分析：
电用途广泛，与人们的生活非常密切，为了让幼儿探索科学的奥秘，培养幼儿动手动脑、努力创新。根据大班幼儿的认识水平和年龄特点，让幼儿感知科学的发展，社会的进步，特选取本次活动。
二、 设计意图及幼儿情况分析：
大班幼儿是处于好奇心和求知欲猛进的时期，他们是从本能需要的立场出发，爱表现自己的愿望和能力。为了追求天然的，自发式的，游戏趣味式的活动形式，我设制了暗室感觉，幼儿动手操作磨擦生电和使小灯泡变亮的试验，通过看图，让幼儿知道水力发电和风力、火力发电，让幼儿感受科技活动对人们的生活带来很大的影响和方便。因此，我特设计了本次活动来达到以下教育目的`。
1、 让幼儿了解电的产生和用途，了解有关风力、水力、火力发电的知识。
2、 培养幼儿对科技活动的兴趣，发展幼儿的创造力。
3、 培养幼儿节约用电的良好品德，增强幼儿的用电安全意识。
三、 为了使活动呈现趣味性、综合游戏性在寓教于乐的活动中，我做了如下准备：
1、 设制了暗室。
2、 准备了塑料棒、碎纸屑、电线、小灯泡人手一份。
3、 水力发电图，相关教育挂图或碟片。
四、 活动过程：
1、 设制暗室，让幼儿感知停电和没有电对人们生活和心理的影响。
2、 师生共同讨论电与人们的关系，让幼儿知道家用电器越来越多，越来越先进，给人们的生活带来了许多方便，了解了古人生活在没有电的世界里，生活多么的困难和艰苦。让幼儿感受到社会的进步，自己生活在幸福之中。
3、 操作实验磨擦生电，让幼儿动手操作试验，了解磨擦生电，让幼儿动手操作试验，了解磨擦生电现象，培养幼儿探索科学的兴趣。
4、 出示水力发电图或碟片，让幼儿观察，知道水力发电，水力发电和风力发电的原理。
5、 对幼儿进行安全用电和节约用电的教育。
6、 操作实验，小灯泡亮了。通过活动，让幼儿想办法动脑筋，运用已有的知识应用到实践中，培养幼儿动手、动脑能力，让幼儿体验成功的快乐。
本次活动是面向全体幼儿的，鼓励幼儿大胆探索科学的奥秘，充分发挥幼儿的动手、动脑能力，使幼儿在“玩中学”在生活中大胆交流，使幼儿感受到科技活动的兴趣。
活动方案 篇3
活动目的：
本次爱心活动，我们力所能及为孩子们送上自己的一份关爱，将快乐带给孩子们，放飞孩子们的梦想！并希望我们的爱心影响和带动更多的人关爱乡村孩子的.生活，让孩子们幸福快乐的成长！
活动思路：
1.为孩子们送去温暖和节日的问候，让他们在自己的节日里过得更加充实。
2.通过关爱活动，培养我们义工自身的人生观、价值观，培养孩子们的爱心。
3.起带头作用，带动更多的爱心人士对弱势群体的关注，促进社会和谐。
活动时间和地点：
6月1日（周五）早上8点参加活动的全体义工到人民会堂**，8点30准时出发，9点到湖屯镇xx小学和全校孩子互动庆六一活动。
活动内容和要求：
1.参与学校联欢活动，与孩子共同庆祝节日。
2. 赠送图书及学习用品。参观学校各个功能室。
3.要求参加活动的义工着装统一义工标示，不穿过膝短裙短裤。
4.文明用语，不说脏话，亲和待人，以义工的良好行为给孩子们做好表率。
5.一切行动听从活动管理人员指挥，不得擅自行动，互助友爱，同心协力，安全圆满结束活动。
活动工作安排：
活动总负责人：
活动策划负责人：
活动现场互动负责人：
活动所需物资后勤保障负责人：
活动安全负责人：
活动所需物品：书包：60个，本子文具：60套，课外书一批
“送人玫瑰，手有余香”，让我们奉献一份爱心，带着一颗童心加入到活动中吧。
或许只是一份真诚的关爱，就能让一个孩子心怀一生的感动，迎着风雨勇敢远行
活动方案 篇4
一、活动目标：
通过搭积木的活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在活动中感受科技的'魅力，体会动脑动手的快乐。希望家长积极鼓励孩子参加，具体事宜如下：
二、参加对象：
各中班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，推选获胜者5组再参加幼儿园中班段的比赛。
三、活动时间：
20xx年4月19日
四、活动地点：
三楼多功能厅
五、参赛要求：
1、雪花片规格为大号雪花片（约4.3cm）
2、每班推选5组优秀组合。
3、主题不限，每人搭一样或者搭一个主题。
4、比赛时间：20-40分钟内
5、比赛时，孩子独立完成，家长老师不可帮助。
六、评奖方式：
1、评委：小班段、大班段老师
2、奖项设置：本次比赛设一等奖4个，二等奖8个，三等奖8个。
3、评分标准：
独立完成，主题新颖，搭建的难易度，效果的呈现等。
活动方案 篇5
设计意图：
在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼儿学习、生活在一起，如果不及时引导，那就会丧失良好教育契机。
教育目标：
保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。
活动准备：认识火警电话（图片）、火的危害和益处（录像）、自救的方法（情景表演）
活动形式：分班进行
具体内容及要求：
目标：
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
过程：
一、认识火警电话119
创设情景表演（波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”）
（1）讨论 “你怎么知道着火了？”
（2）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。）
重点教育幼儿（尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙）
出示图片（大大的119），并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处
（1）、带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
（2）、进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的.意义。
三、 进一步感知玩火所带来的危害。
观察录像（前面有一片枯草被调皮男孩烧掉）
幼儿观察后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。
故事教育（发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，）。
幼儿讨论知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
四、学习火灾逃生
（一）观看录像
（二）讨论逃生的初步方法方法
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
（三）幼儿练习逃生的方法
活动方案 篇6
各二级学院团委：
为提升学生思想、文化内涵、综合素质发展，倡导传统文化，响应“三走”活动，充分发挥二级学院团学组织工作的主动性，展示我校“一院一特色”建设成果，使校园文体艺术节各项活动和工作更具有时代性、特色性、可操作性，校团委拟在十月中旬至12月中旬举办第二十三届文体艺术节。现向各单位征集具体活动项目。相关安排如下：
一、主办单位
共青团xx师范学院委员会
二、征集时间
20xx年10月10日至20xx年10月20日
三、方案要求
1、保持深受学生欢迎的传统项目持续发展基础上，注重有创新性、活动内容和形式新颖的活动项目。
2、注重项目的美育、德育含量，重点举办适合学生思想成长、文化内涵提升、综合素质发展的校园文化活动,倡导传统文化，响应“三走”活动。
3、各学院申报项目应注重体现本学院专业、学科特色，倡导不同学院联合举办具有专业交叉特点的高质量文体艺术活动。
4、所申报项目必须营造校园文化氛围，具有较强操作性，利于提高学生综合实践能力。
四、申报要求
1、10月20日前将活动方案电子版发到电子邮箱xx，文件名注明“xx学院文体艺术节活动申请方案”；并在10月20日中午12点前将纸质档交到xx四楼团委办公室。联系电话：xx
2、按要求填写好《xx师范学院第二十三届校园文体艺术节项目申报表》，并连同活动方案一同上交。
五、方案筛选
1、由校团委对上交方案进行审核。
2、公布最终入选第二十三届文体艺术节活动项目及方案。
六、表彰与奖励
所有被纳入或承办校园文体艺术活动的项目将下拨相应的活动经费，重点项目将资助800元，一般项目将资助500元，并把相关的承办工作做为校园文体艺术节优秀组织奖评比重要依据。
七、工作要求
1、高度重视，热情参与。文体艺术节是我校校园文化建设的一项重要内容，各二级学院要结合自身实际，认真组织学生参加文体艺术节的`各项活动。
2、精心组织，扎实推进。各项目承办单位要认真策划，积极创新活动形式，精心制定活动方案，全班推进活动步骤，确保活动顺利开展。
3、广泛发动，扩大影响。要广泛发动大学生参与文体艺术节的各项活动，注重扩大活动的参与面，更好地发挥文化艺术的育人功能。
活动方案 篇7
题目： 关于雾霾的调查报告
学生姓名：
学 号： 学 院：
专 业：
指导教师：
摘 要
随着社会科技技术的不断提升和进步,给我们带来了许多的福音,让我们的生活开始变得轻松,但与此我们的环境开始变得越发的糟糕,各种环境问题日益恶劣,全球变暖、 土地沙漠化、水土流失、滥砍乱发、泥石流、水灾、旱灾、森林火灾、白色污染、水污染、空气污染……这些问题让我们深深体会到牺牲环境去求发展的危害，让我们深刻认知到保护环境的重要性，为了我们可以更好的生活我们必须努力保护环境，否则我们必将受到更为严重的惩罚。
这次我的调查就是围绕保护环境问题展开的，近期世界各地都受到了雾霾的光顾，为此，我们应该清醒的意识到保护环境是个刻不容缓的大事，我们必须立刻着手于环境治理中，否则我们将无法正常生活！
关键词：环境污染 保护环境 雾霾 缓解雾霾 预防措施
目录
一、雾霾简介 ............................................................................................................................ 3
一、什么是雾霾 .................................................................................................................... 3
（一）、雾 ........................................................................................................................ 3
（二）、霾 ........................................................................................................................ 3
（三）、雾霾 .................................................................................................................... 3
（四）、Pm2.5 .................................................................................................................. 3
二、雾霾形成的因素 ................................................................................................................ 4
（一）、雾霾天气的形成原因 ............................................................................................ 4
1、自然环境的原因 .......................................................................................................... 4
2、环境污染的原因 .......................................................................................................... 5
3、地理环境的原因 .......................................................................................................... 5
4、追求经济发展的原因 .................................................................................................. 6
三、雾霾的危害 ........................................................................................................................ 7
（一）、雾霾对人体的'危害 ................................................................................................ 7
1、易使哮喘复发 .............................................................................................................. 7
2、健康杀手 ..
.................................................................................................................... 7
3、使空气质量下降 .......................................................................................................... 8
4、对心血管有伤害 .......................................................................................................... 8
（二）、影响交通畅通 ........................................................................................................ 9
（三）、影响农业和养殖业的发展 .................................................................................... 9
（四）致使气温的变化无常 .............................................................................................. 10
四、雾霾天气的防治 .............................................................................................................. 10
（一）、少暴露 .................................................................................................................. 11
（二）、少开车 .................................................................................................................. 11
（三）、做好个人卫生 ...................................................................................................... 11
（四）、多喝水 .................................................................................................................. 11
（五）、多种植物 .............................................................................................................. 11
一、雾霾简介
一、什么是雾霾
（一）、雾
在水气充足、微风及大气层稳定的情况下，如果接近地面的空气冷却至某程度时，空气中的水气便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。
（二）、霾
指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。
（三）、雾霾
雾霾是雾和霾的组合词。因为空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报，统称为“雾霾天气”。
（四）、Pm2.5
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。PM2.5粒径小，富含大量的有
毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
二、雾霾形成的因素
一、雾霾天气的形成原因
20xx年入冬以来，全国17个省市有10～20天不同程度存在雾霾天气，其中江苏大部在20天以上，较往年各省市雾霾天气都呈增长趋势，华北南部及江苏中部、四川东部、重庆西南部、贵州西部等地有8～15天能见度不足1000米，河北南部、山东PM2.5全知道概况来源监测危害防护西北部、四川东部等地部分地区有5～12天能见度不足500米。给人们的生活造成了极大的不便，导致一部分人群身体不适生病。造成近期雾霾天气偏多、偏重的原因主要有以下三方面：
（一）、自然环境的原因
一方面，20xx年入冬以来，影响我国的冷空气活动较常年偏弱，风速小，风力弱，大气层比较稳定，大部地区稳定类天气出现频率明显偏多，尤其是华北地区高达64.5%，出现为近10年最高，频繁出现的稳定天气造成污染物在近地面层积聚，从而导致雾霾天气多发；另一方面，因我国冬季气溶胶背景浓度高，地区近地面空气相对湿度比较大，在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风，受大范围静稳天气的原因，沙尘的叠加，偏南气流，湿度大，水汽使干细的粒子迅速膨胀，也催生了雾霾形成。
活动方案 篇8
一、活动目的：
为了丰富书香校园的活动形式,结合这次阅读节，特举办本次“跳蚤书市”活动，旨在以“市场”为桥梁，通过灵活的交换模式、实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流，不仅给幼儿提供图书交换的时间和空间，拓宽图书阅读的渠道，让孩子学会资源共享，而且培养幼儿珍惜书刊、节约资源的好习惯，激发孩子阅读好书的热情，锻炼孩子的.社会实践能力。
二、活动要求：
要求小中大班年级每班幼儿将自己已经看过或存放已久的,但仍保存较好的图书拿出来,放到图书跳蚤市场中，幼儿以适当的价格(折旧价)出售给其他幼儿。幼儿自主买卖，家长辅助
三、活动程序：
（一）发动准备阶段
1．各班宣传活动的意义。幼儿园准备横幅标语《书香为伴 快乐成长》。现场音乐及音响。
2．发动孩子寻找自己阅读过的图书，选择合适的带来参与活动，与同伴交流。亲子把图书做好整理、标注价格。
3．班级讨论具体时间，地点、交流方式。
4．通知家长帮助孩子一起准备图书2本（大班3本）和20元硬币用零钱包放好带来。
（二）组织实施阶段
1．4月17号下午3：00----3：10小、中、大班教师准备好椅子幼儿人手一张放在指定区域,供存放自己班幼儿带来的图书。
2. 3:10—3:15图书跳蚤市场开场仪式。
3. 3：15---3：30由小、中班小朋友当“营业员”，大班小朋友当“顾客”。场地安排在幼儿园操场，在各班圈上安放小、中班的椅子，孩子在椅子上进行买卖活动。
4.3：30---3：50大班小朋友当“营业员”， 小、中班小朋友当“顾客”。（注：幼儿由家长带领参加，家长辅助，尽量让幼儿自主买卖，锻炼孩子的交往能力。
幼儿提早卖完的可以去进行买书活动或自由阅读，各班事先进行安全教育，提醒家长和孩子，不要擅自在大型玩具上玩耍。）
四、活动地点：幼儿园操场。
五、活动时间： 4月17日，周五下午。雨天顺延。
活动方案 篇9
一、 活动目标：
1、 指导幼儿仔细观察读本中的画面信息。
2、 熟悉读本中的文字，学习并能够使用读本中呈现的形容词。
二、 活动准备：收集读本中相关特征的鞋子，并将它们布置成一个展示柜。一次性袜子人手一双。
三、 活动过程：1、 请幼儿试穿鞋子，体验不合适的感觉，并进行充分的表达交流，鼓励幼儿用形容词来描述鞋子。
2、 阅读大书：先请幼儿快速的浏览一遍大书，结合封面说说故事的梗概，然后再请幼儿仔细观察图画中体现出来的信息，重点观察每一页中鞋子的特征。
3、 请幼儿猜测土土会对末末说些什么？末末又在做什么？
4、 大书指读：向幼儿展示文字，带领幼儿清晰、正确的朗读文字。重点突出形容词之间的对比，帮助幼儿使用多个形容词来描述同一物体。
5、 讨论：如何才能更快更好的选到合适的鞋子呢？
四、 延伸活动：1、 通过绘画和手工制作，设计一双自己喜欢的鞋子。
2、 收集不同种类的鞋子让孩子们进行分类。
说课材料随着季节的变化，孩子们脚上的鞋子也开始有了变化，他们经常会在一起谈论自己的鞋子，要是谁穿了新鞋子就会在那介绍与臭美一下。看着孩子们兴高采烈的样子，我便和孩子们商量：“开展鞋子的主题活动，怎么样？”结果得到了绝大多数孩子的赞同。他们纷纷开始收集各式各样的鞋子，在班级里布置了一个鞋子的展示柜。正好本学期分享阅读的读本中有一本《土土的鞋子》与这一主题十分的契合，这个读本也是一个主题式的活动，可挖掘和延伸的内容很多，十分生活化。读本的句式简单，内容涉及科学、艺术和语言领域，其中的知识点有关于鞋子的分类、鞋子的样式、图案与花纹以及如何形容鞋子等。我班的幼儿经过一年多的分享阅读的教学，对于书中的.句式都能掌握，而鞋子的分类、鞋子的制作与装饰等内容则可根据主题的进展情况分阶段开展。因此我在设计本阶段活动时，就将目标定位在熟悉读本文字并能够使用读本中呈现的形容词上。为实现这一目标，首先，我努力营造一个轻松有趣的阅读氛围，为孩子们提供一个充分感知、交流的机会。“分享阅读的时间”成了孩子们最开心的时刻。其次，我采用了情境体验法，因为幼儿的学习十分依赖于自身是否能和学习的对象有良好的互动，是否是他们感兴趣的，为了让他们更主动的学习，获得感性经验，我设计了“试穿鞋子”的这个游戏环节，让幼儿能通过亲身的体验，将感觉大胆的表达出来，并能正确的使用形容词，知道一个事物可以有不同的呈现方式，从而提升概括幼儿的生活经验。同时我结合了迁移法，借助读本的阅读与指读，让幼儿根据已有的经验进行迁移，正确地使用形容词。在读本的处理上，则着重引导幼儿关于“松”“高”“紧”的认识从而概括出关于“刚刚好”的意思。另外在读本的最后提出一个悬念和问题，延伸出幼儿对其他的有关鞋子的活动关注与期待。例如：鞋子的分类、鞋子的制作与装饰、鞋子的号码及长度测量等。
今天这个活动好的方面有：
一、目标定位准确，并且能围绕目标进行教学，环节清楚不拖沓。
二、注重师幼互动，让幼儿能充分的表达，及时积极地回应幼儿的问题。
活动方案 篇10
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，深化“我们的节日”系列主题活动，今年端午节期间将继续在全校组织开展“我们的节日端午”主题活动。特制订活动方案如下：
一、活动背景：
让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成、民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的.文化内涵，增强学生爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次主题教育活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：
1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、 热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3．通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动时间：5月31日-6月2日（端午节放假期间）
四、活动内容
1、“我们的节日—端午节”手抄报比赛
2、“我们的节日—端午节”绘画比赛
3、“我们的节日—端午节”诗歌、故事征集
4、“我们的节日—端午节”摄影比赛
五、活动程序
第一阶段：宣传发动阶段
通过校园网、广播站、宣传栏广泛宣传
第二阶段：组织实施阶段
1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
3、一、二年级举行“我们的节日—端午节”摄影大赛
4、三年级举行“我们的节日—端午节”诗歌、讲故事比赛。
5、四年级组织“我们的节日-端午节”手抄报大赛
6、五年级“我们的节日-端午节”绘画大赛
第三阶段：表彰评比阶段
以班级为单位评选优秀组织奖，个人奖设一、二等奖若干；
学校将召开表彰会，对优秀班级及个人予以表彰。
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