活动方案
为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
活动一：综合活动《绿绿的小草》
活动目标：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。
准备材料：选择合适的场地和时间
重点难点：知道春天来了，小草发芽，了解其简单特征。
活动地点：户外
活动形式：集体活动
活动过程：
1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？”
2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做朋友呢？现在是什么季节？
3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？
4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。
活动二：科学活动《花儿真美丽》
活动目标：感知季节明显特征，喜欢爱护花草。
准备材料：“小花的话”
重点难点：做到爱护花草
活动地点：户外
活动形式：小组活动
活动过程：
1、和幼儿在院子里玩（花卉比较集中的地方），教师启发幼儿：“这里的花多不多？都有什么颜色的？你喜欢这里吗？”并对幼儿说：“老师也喜欢这里，一到这里，我就特别高兴！”
2、以小花的话，引出下面的活动。教师以小花的口吻，把小花的'话说给幼儿听。（大意是：这里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜欢我，就把我摘下来，带回了他的家，我真不高兴，你们能够让我和我的花朋友在一起吗？）教师启发幼儿：我们都喜欢它，我们想它的时候就来这里看它，好不好？
3、在日常生活中，鼓励幼儿当路过小花的旁边时，都不要忘记看看它。
4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里，添画春天的花草。
活动三：科学活动《认识柳树》
活动目标：认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。
准备材料：选择好有柳树的地方
重点难点：认真观察柳树的外形特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。
活动地点：户外室
活动形式：集体活动
活动过程：
1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友，你们来看一看，这是什么树？”
2、观察柳树。
①教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是怎样的？
②请幼儿观察柳树的颜色，提问：“柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？
③请幼儿观察柳树枝上有什么？（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）请幼儿想一想，小芽会变成什么？（柳树叶）。
④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么？学学柳树枝飘动的样子。
⑤让幼儿抱抱柳树，和柳树做个朋友。
3、讨论柳树什么时候发芽，请幼儿自由发表自己的见解。
4、教师总结：柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。
活动四：种植活动（一）自带种子
活动目标：1、知道春天是生长的季节。
2、愿意参与种植活动。
准备材料：几种种子、种植容器、以及相应的工具。
重点难点：了解播种的一些常识
活动地点：活动室
活动方案 篇2
20xx年5月8日（星期五），是开元小学建校一百周年纪念日。校庆筹备委员会在全体师生的支持下，经过一年多的努力，已经开展了大量工作。目前，筹备工作基本就绪。我们相信：只要全校师生继续共同努力，校庆工作一定能圆满完成。
一．筹备工作简况
1．通过行政会、教师会讨论决定，定于20xx年5月8日举行一次开元小学百年年校庆庆典活动。
2．在广泛搜集资料的基础上经过整理，编撰了《校庆纪念册》并交付印刷，编印《百年校庆》纪念邮册一本。
3．得到了市政府、教育局、镇政府有关领导（部门）及其他兄弟学校、单位的题词或贺信。
4．制作了校庆纪念品。
5．联络了部分校友。
二．庆祝活动安排
1．会议地点：开元小学操场。（如果雨天，启用雨衣）
2．庆典安排：
5月8日
7：00—— 来宾和校友报到
9：00——10：00 庆典大会 （邵杨君)
10：00——10：50 学校文艺表演（各班班主任）
11：10—— 午餐 (食堂餐厅五间，原餐桌搬出放到后面自行车停放处)
（校领导到餐厅向校友、嘉宾致意 肖建权邵杨君 刘文夫 黄建 魏夏根 卢庆芳）
三．庆典议程 主持 责任人：邵杨君
大会开始前，会场播放音乐，领导、来宾、校友、师生陆续进场，到指定“座席”就坐。
（有关校园歌曲、喜庆的音乐带或碟片在大会开始前交诸福堂老师，由诸福堂老师负责音响控制。在8日7：00——9：00反复播放喜庆音乐、校歌（循环播放），如安装大屏幕电视的话，则播放介绍开元小学简介的碟片或喜庆歌曲的VCD片。）（歌曲5月5日必须做好准备）
（一）会前介绍有关情况 （主持人：邵杨君）
1.请主席台人员上主席台就座。
2.介绍在主席台就座的领导、来宾、校友等代表。（李建力在9点以前把报到的名单及时报邵杨君）
3.介绍出席大会的其他领导、来宾（非主席台就座者）情况。
4.介绍收到的贺信、贺电情况（排序不分先后）。
（二）大会议程：（主持人：邵杨君）
主持人宣布：
“ 余姚市马渚镇开元小学建校一百周年庆典仪式现在开始”。（电子火箭，烟火）
1、全体起立，升国旗、奏国歌、（学生敬礼）（黄建选好升旗手，注意动作规范），唱国歌（学生立正）——请领导、来宾就坐；学生唱校歌（学生手叠后）。
2、少先队员大会献词 （学生：沈展 魏贝妮 彭思源 曾霜 张涛 李国锋 严鸿波 刘舒婷 李开发 崔远航）。
3、少先队员为老校长、老教师献花（学生排队向前并献花）。
（选好20个学生，事先购买好20束鲜花，黄建负责）
献花学生名单：魏佳韵 黄银栋 李梦倩 魏江枫 陈栋栋 官梦瑶 杨璇 胡琴 胡应秋 孔令悦 谢思雯 韩晨晨 魏梦梦 石薇 徐静 黄嘉诚 郭熹贇 杨建平 陈雪琦 田磊
4、余姚市马渚镇开元小学校长 肖建权 同志致欢迎词。
5、余姚市政府领导致词（诸晓蓓市长或陈洪逵市长）
6、余姚市马渚镇郑航捷镇长致词
7、余姚市教育局王标局长致词。
8、余姚市马渚镇开元小学老校长代表 谢建和 同志讲话。
9、余姚市马渚镇开元小学校友代表余姚市顺马汽车附件有限公司总经理王秋良讲话。
10、余姚市马渚镇开元小学 卢庆芳 老师 讲话。
11、主持人宣布：余姚市马渚镇开元小学建校一百周年庆典结束（小高炮），下面请看文艺表演。
四．邀请工作
1．邀请方式：
(1).通知邀请：在校教职工、在校学生（口头）。
(2).邀请书邀请：余姚市政府、教育局等有关领导；镇、村领导。
各厂单位总经理。
校庆筹委会全体人员。
本镇各小学、初中、中心幼儿园、成职校和教育局直属单位七中及其他兄弟学校和单位。
本校离退休教职工，调离本校的有关退休或在职教师及部分校友。
五．会务工作
1.会场 责任人：刘文夫
主席台示意图
A．会场布置：
发言台
主席台宽约8米，长约9.4米，铺地毯，主席台桌椅排放在地毯上；桌上铺相应颜色的台布，放三角牌。(刘文夫)
主席台前排桌前摆放盆花，主席台椅子（开元村委借）(刘文夫)
嘉宾桌椅。(刘文夫)
文艺表演开始时，主席台移至左右两边（刘文夫、李建力、沈海、徐丁法、魏夏根）
Ｂ、会场示意图：
背 景
大会主席台
9．4×8
看台横
退休教师席 老校长座位
学生座席
家长座位
（根据回执）
来宾座席
（70座）
来宾座席
（70座）
（1）、5月8日上午8：50由班主任带领学生（带椅子）进入会场，在指定位置坐下（班主任（副班主任）与学生坐在一起）。 在9：00会议开始前迅速安静填补空位，但在队伍后面再排3张桌子，以便晚到的校友嘉宾坐下。（徐丁法坐在最后指引嘉宾就坐）
（2）担负会场的安全保卫工作（沈海）
（3）庆典过程要摄像、拍照。（魏夏根 姚培先 广电站 ）（9：00——11：00）
2、宣传 、引导工作
（1）横幅、直幅内容及时完成（肖建权）
（2）肩带：
单面、红底黄字，50 条
文字：马渚镇开元小学欢迎您！
（3）报到引导牌：
“嘉宾报到处”、“各学校、退休教师报到处”、等牌；附带印刷“签到册”。
（刘文夫）
（4）准备20朵鲜花，根据退休教师到会人数确定学生献花人数（黄建）（李建力老师在9点以前把退休教师到会的人数及时报黄建老师）
3．报到 责任人：李建力
（1）“嘉宾报到处” ：（李建力）
（2）“各学校、退休教师报到处”：（魏夏根）
责任：接受报到（签到），接收贺金（贺礼是实物的，报到后引领到校长办公室）。 联系总务处安排好报到时要用桌椅。
领好：纪念册、《签到册》、签字笔、笔记本、餐劵指引、和《发票》（刘文夫处）；
熟悉分发的资料、礼品等内容；
发放资料纪念品标准：
每人发资料袋1个（内装纪念册1本、纪念邮册一本、纪念品一份（茶杯）、节目单一张、庆典仪程和导向图1张；“餐劵指引”1张、（刘文夫）（魏夏根 ）
“纪念品保管处”： （刘文夫 ）；
领取资料和纪念品的请登记（以签到册为准），以上发放不得代领。
4.休息室、联谊室安排（刘文夫）
教室及休息室布置：
（1）、教室布置由班主任负责；
（2）、上午联谊活动开始时每个接待室（会议室、音乐室、一甲教室、一乙教室）由相对的老师和2位学生负责做好接待和服务工作；（音乐室沈素敏、会议室沈维娜、一甲教室卢庆芳、一乙教室劳春绒，每班教室选派2名学生接待，人员选择、倒茶等礼仪教育卢庆芳负责）
（3）、（会议室、音乐室、一甲教室、一乙教室）仿会议室布置，课桌椅中间围成一圈，多余课桌椅面墙摆放（沈素敏、沈维娜、卢庆芳、劳春绒）
（4）、接待室黑板注明“热烈祝贺开元小学建校一百周年庆典活动取得圆满成功”，（黄建）；后面黑板各班要以校庆为主题出好黑板报，可以用花草点缀一下，力求整洁、美观、大方（各班主任）
（5）、做好教室卫生（地面、桌面、画板）工作；
5．卫生工作 责任人：黄建
前期卫生工作：（5日前完成，5日下午肖建权、邵杨君检查）
（1）各教师办公室大扫除（包括窗台）；
（2）各教室卫生（玻璃窗），（各班主任负责安排）；
（3）厕所卫生（必须进行较为彻底的`冲洗），相关班级负责；
（4）食堂及周围环境卫生，食堂人员负责（魏夏根）；
（5）教学楼走廊墙壁及校园、相关班级负责；（各班主任负责安排）
（6）垃圾筒外部等处的清洁卫生工作，（刘文夫派人负责打扫）
（7）宣传窗卫生；停车棚卫生打扫，（黄建安排）；
5月8日庆典日全校师生自始至终做好校园路面、绿化带、厕所、公共区域的卫生工作（卫生总责任人：黄建）
6．礼仪接待活动方案 责任人：卢庆芳
1.礼仪队（校服、佩欢迎绸带，敬礼）18人
校门内欢迎，分两排，每排9人
学生名单：
一甲：桂习芳、李琰茹、雷开颖、陈星雨、罗开兴、徐仕飞、王凯、安博
一乙：左小艺、苏传宝、贾鹏、何海
二甲：龙艳、刘水银、周建国、王文格
二乙：廖佳
三甲：张涛
2.铜管乐队（马渚镇校）
8：50分撤离归队
3.校园指引，20名，穿校服（站在报到处待命）
学生名单：
三甲班：宣威 黄梦萍 魏银儿 曾霜 贾鑫 燕金凤 蒋柏妹 杨莹
三乙班 易雯 严鸿波
四乙班 李国锋 陈林彬 刘舒婷 王文兰 周萍 王狄
六乙班 魏颖 谢思文 魏梦梦 黄杨杨
（1）.在嘉宾下车后，指引到报到处，然后再指引到休息室（指明哪个教室，您请里边走，要注意手势配合）
（2）.嘉宾报到后，学生把桌签及时放到大会主席台或贵宾席上（魏夏根、李建力）
（3）.村领导，老总线报到后，指引到音乐教室（请您往里边走，注意手势配合）。接待学生：王娅 黄娟娟（五甲班）
（4）.学校线、退休教师线报到后，指引到一甲教室（请您往里边走，注意手势配合）。接待学生 班金敏 倪仁绘（五甲班）
（5）祝贺单位领导报到后，指引到一乙教室（请您往里边走，注意手势配合）。接待学生：黄逸文 黄雯佩（五乙班）
（6）局、镇领导线报到后，指引到会议室（请您往里边走，注意手势配合）。
接待学生：金梦滢 黄椰余（五甲班）
4. 汽车停放
（1）.划好停放线，并指示停放位置。（村联防队）汽车停放指引牌（广告公司
（2）.在校教师车辆一律停放在教学楼西面停车场内）
5. 休息接待室后勤服务。 学生8人，每室2人（卢庆芳）
（1）.每教室安排两位学生。（欢迎光临，请往里边坐）
（2）.每位发矿泉水一瓶。（您好，请用水）
（3）.会议室，倒茶，引领领导上主席台。（领导请喝茶，奉茶时“左下右上”，领导请往这边走。（卢庆芳）
（4）.四休息室事先放好矿泉水、热水瓶、茶叶、杯子。（刘文夫）
6. 用餐指引，五位学生站在五餐厅门口，五甲班5人（刘文夫、魏夏根）（文艺汇演结束马上到岗）
（1）.大餐厅二间（各四桌）.小餐厅三间（各2桌），共14桌，教师照原（家长参加人数根据实际情况再安排）
（2）.各餐厅门口，要写上几号餐厅，贴上用餐人员类别（如村领导、老总线，校友线、学校线、用餐处）
贴上用餐人员名单（XXX、XXX）
贴上用餐人员几号桌（如1号桌）
“用餐指引券”要注明中餐在几号餐厅，第几桌（用餐人员与教室、桌要对号并把餐券准确无误地放在资料袋中），教室门口要写上用餐人员名单。
学生指引（站在教室门口）。（您好，这里是***用餐处，请您看一看自己的名字）
（3）.各用餐教室事先放好酒，饮料，开啤酒，开红酒的工具。（魏夏根）
（4）市、局、镇领导用餐委托教辅室陈主任招待。
7. 服务队（李建力、魏夏根、劳春绒）
（1）嘉宾报到处（局、镇、村领导，老总线，校友线），包括登记、筹款，开发票，发放资料袋，（李建力）
学校线，退休教师线报到处。登记、发放资料袋，（魏夏根）
（2）资料袋装订，里面放校史资料，日记本，笔（刘文夫）
7．保卫工作 责任人：沈海
引导车流，安排停车（谢谢您，能否把车子停到那个位置，能否把车子再往里面一点，注意手势配合）。（交警队、村联防队）
操场车满后应及时组织指引好停车的位置。保护停在校内外的汽车不受到人为损坏。（村联防队）
学校保卫工作（派出所4人，王建德）
学生自行车、一律整齐放在停车处内侧 。（沈海）
8．用餐、交通工具 责任人： 刘文夫
1、学生用餐到教室（或校庆活动结束后放学），本校教职工用餐照原。
2、校友用餐、嘉宾用餐按指定餐厅、位置就座。
3、退休教师来去自理，车费学校报销。
4、早晨买菜（魏夏根、厨师）
9. 文艺表演：责任人：宋宁宁
1、节目：（见节目单）。
2、伴奏带交诸福堂老师。
3、音响（诸福堂）、教师服装（刘文夫）
4、教师诗表演、合唱4月20日——5月5日放晚学后练习。
六，扫尾工作：（校长室）
总结校庆工作经验教训，延续教育力度，达到以史育人、以史促人目的。
对大力支持校庆者致谢。
对年大体弱，而学校情深且无法参加校庆者上门拜访。
对校友情深因工作或其他原因无法参加校庆者，书信致意。
乘校庆东风，继续充实校史资料。
其他工作：
一、5月8日教师安排如下：
1、下列教师在大会工作时要负责各项事务
肖建权邵杨君 刘文夫 魏夏根 黄建
诸福堂 徐丁法 李建力 沈 海
2、下列教师在大会前和大会时负责各班事务
一甲班 卢庆芳 三甲班 李建力 五甲班 沈素敏
一乙班 劳春绒 三乙班 邹丽萍 五乙班 韩百锋
二甲班 沈维娜 四甲班 诸桂芬 六甲班 符玉英
二乙班 周玲娣 四乙班 谢泽恩 六乙班 魏焕娣
二、5月8日学生安排如下：
1、全校学生穿校服、戴红领巾。庆典活动上午结束，下午学生放假半天（发告家长书，校长室）
2、超市停业一天。
活动方案 篇3
基本情况:广东省梅州市被称为”客家之都”,有着悠久的历史,文化底蕴深厚.但却是个经济落后地区,有三个县被评为国家级贫困县,分别是:丰顺县,五华县,大埔县.
活动地点:我们这次选择爱心之行是:广东省梅州市丰顺县.
丰顺县位於中国广东省东部，属於梅州市管辖。东边与广东省潮安县相邻，南边与广东省揭东县、揭西县相邻，西边与广东省五华县、兴宁市相邻，北边与广东省梅县、梅州市梅江区、大埔县相连，总面积为2710平方公里。20xx年人口为66万。县政府驻地在汤坑镇。
活动时间:4月30日-5月3日(三天)
活动内容:第一天:
1.探望的当地一些特级贫困户.
2.帮助他们一起做农户,体验他们的.辛苦之处.《范围，时间具体的安排》
3.准备好一些活动节目,在休息之余,带给他们更多欢乐.
第二天:
4.联系当地一间小学,给孩子带一些文具,并指导孩子学习.教会他们明白读书的重要性.
5.课余时间,跟孩子们一起玩游戏.
第三天:
6.联系当地一间老人院,帮忙打扫卫生,陪陪老人们聊聊天.
7.为老人们表演节目.
活动人数:初定(10人)
活动经费:初算(大约5000元人民币)
活动目的:让贫困县的人民感受到社会中,还是有很多人关心着他们的;孩子们的教育是很重要的,穷并不可怕,可怕的是心中没有理想信念,只要读好书,学到有用的知识,并在以后运用到更好建设自己家乡,摆脱贫困.
时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
活动方案 篇4
一、活动目的
通过本次校田径运动会,进一步增强“健康第一”的意识,推动“阳光体育运动”的开展,丰富校园体育文化生活,提高师生身体素质和运动技术水平,增进交流,发现和培养运动新苗子,促进我校体育教学、群体和训练工作的蓬勃开展。
二、活动时间、地点:
20xx年10月份(学校操场)
三、参加对象:
城沙一小全体学生(一、二年级参加亲子运动会)
四、领导小组
为加强领导工作,设立体育节工作小组,负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。
组长:z
副组长:z
宣传组:政教处、大队部。负责协调体育节间的各项工作,以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。
竞赛组:体育组。负责时间的确定,竞赛的编排、裁判员的培训、安排,体育器材的安排、比赛场地的整理等。
后勤组:总务处、安保处,医务室。负责制作横幅、物品领用、卫生救护、安全保卫等工作。
五、活动项目
三年级——六年级
跳高、跳远、铅球、垒球、100M、200M、400M、800M、1500M、4X100M
一年级、二年级
呼啦圈过山车(10人家长必须参加)、15米迎面踩石过河(12人家长必须参加)、双人跳绳(8人参加,家长摇与学生一起跳,然后累加记成绩)
具体规则、人数、方法看附件1
六、活动流程
(一)体育文化类
1.开展“阳光体育”会徽设计大赛。参加对象为四至六年级全体学生。作品背后注明班级、姓名、作品名称,上交时间10月9日。评委:潘世杰、陈占钦、叶凡、王忆楼。获奖作品中选择最优秀作品1张当做本届运动会会徽在全校展示。
2.举行隆重的开幕式(暂定10月29日)
(1)请各代表队入场;
(2)升旗仪式
(3)校长致词:
(4)裁判员、运动员宣誓
(5)宣布开幕
(6)退场
3.“优秀报道”通讯赛。参加对象:三—六年级,不限名额,一人可以多稿,文稿上注明班级、姓名,评比方式分为团体赛和个人赛。个人赛以送交的'文稿质量评出一二三等奖若干名,团体赛以班级送交的文稿数量和质量进行评选,评出“精彩报道优秀班级”。评委:项慧敏、陈巧巧
4.总结表彰
(二)体育竞技类(具体方案附后)
1.3—6年级学生田径类:100米、200米、400米、800米、1500米、铅球、垒球、跳高、跳远、4*100米接力赛等。
2.1—2年级学生亲子趣味运动类:呼啦圈过山车、15米迎面踩石过河、双人跳绳等。
七、活动要求
1.四——六年级每班男12,女8参赛,三年级男8女6。
2.男生每项不得超过3人,女生每项不得超过2人。
3.每人限报2项(不包括接力)。
4.三年级不报1500M、跳高项目。
5.男女运动员分开填写。
6.三年级的铅球将由实心球代替。
八、报名办法及要求
全体在读在籍学生,身体健康者均可报名。
1.各班必须按要求认真填写统一的田径运动会报名表。
2.报名截止日期:10月10日前上交体育组王锋老师处,过期不予编排。
3.一经报名,任何人不得以任何理由更改。
九、竞赛规则
1.采用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。
2.各项目竞赛分组编排均由大会竞赛组抽签安排。
3.运动员必须凭大会统一编号的号码布参加比赛。
十、名次录取与计分
1.男生各单项取前6名,按7、5、4、3、2、1计分,集体取前4,项目分值加倍按,10、6、4、2计分。女生各单项取前4名,按5、3、2、1计分,集体项目分值加倍按10、6、4、2计分。
2.各项报名人数不足录取名次人数,则由参赛人数减一录取,如某项只有一人报名,则取消该项目。该运动员可以更改项目,但不能违背报名方法第一项规定。
3.各年级以团体总分排名录取名次。如团体总分相等,则以第一名名次多者列前,依此类推。
4.各班广播稿按入选数量计分,按有效稿0.1分/篇计算;评选最佳组织奖3个。
十一、活动环节负责人
项目 具体活动要求 对象 负责人
鼓号队
1.服装统一
2.音乐动感
3.队伍整齐
4—6年级
z
鲜花队
1.外貌美观
2.队伍整齐
3.队型变化丰富
3—6年级
z
护旗手
1.面貌精神
2.服装正式、统一
3.正步走整齐、标准
4—5年级
z
“校标、会徽、口号”方阵队
{C}1.学生强壮
{C}2.外貌大方
6年级
z
彩旗队
1.队伍整齐
2.排列静、齐、快
2—3年级
z
场地划分
1.班级入场阵地
2.班牌领取和领队拿班牌的姿势需标准。
活动方案 篇5
一、指导思想
根据教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》和南通市教育局、体育局、团市委《关于开展第二届南通市学生阳光体育冬季长跑活动的通知》要求，开展南通市第二中学学生阳光体育冬季长跑活动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年。通过开展冬季长跑活动，磨练我校学生的意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
二、活动主题
阳光体育与祖国同行
三、参加对象
全校初中、高中学生
四、活动时间
10月27日至4月30日
五、活动内容
20xx年10月27日课间操时间，在学校操场举行南通市第二中学学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。每天长跑距离（参考）基数为：初中生1500米，高中生20xx米。学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。
各班级要重视学生的.安全教育与安全工作，体育学科要制定科学合理、循序渐进（可分时段地完成每天长跑任务）的长跑计划，加强长跑活动的技术指导，严禁学生在校园外有机动车行驶的公路上长跑，对经证明患有心血管疾病和肢残及不适合参加长跑活动的学生实行免跑，防止意外伤害事故。政教处、团委要做好审核工作。
六、活动考核
南通市第二中学学生阳光体育冬季长跑活动将各班开展情况纳入班级管理考核，具体由政教处、团委、体育学科负责实施。学校要对在冬季长跑活动中表现突出的班级、学生和班主任、教师进行表彰，对学生的参与情况和受到的表彰要记入学生的成长记录、素质报告书或档案。
七、领导小组
省略
活动方案 篇6
幼儿园教学活动中常会存在这么一个问题 :幼 儿受约束过多,一整天自由活动时间少,幼儿间相互交流的机会不多。同时又造成幼儿难于管理、易吵闹,出现难组织及“一放既难收”的现象。引起此原因的一方面是幼儿园比较重视保育工作、安全工作,及幼儿园一日活动安排结构紧凑、规矩多。如看幼儿半日活动安排:晨间活动(拍球)----晨谈-----早操----活动一---
活动二-----户外活动(体游"老狼老狼几点了")-----午餐,若仔细观察你会发现孩子能自由地交流,做些自己喜欢的民间游戏根本不可能,教师也一直辛苦地牵着幼儿的鼻子走,从而出现教师喊累,幼儿总有使不完的劲想发泄的情况;另一方面更是由于教师本身没协调好对幼儿自由与约束的关系,没有在活动间为幼儿创造科学的自由时间,尽量弥补活动安排的缺陷。自由与约束的协调是成人学习、工作、生活正常开展所必须的心理条件。孩子也一样,也有自己的思想感情,需要自由地交流以达到心理情感的满足及平衡,他们同样需要有个自由的空间。这道理人人都懂,然而幼儿园教育中常常存在这问题!
为什么幼儿园活动中有部分孩子总是“难耐寂寞”、“调皮好动”呢?教育学家告诉我们,孩子一进入幼儿园,他的精力迅速发酵、膨胀,如此时没有充分的发泄场合,或没有加以正确的引导,孩子的精力就会过剩。这部分过剩的精力就将自找出路，其中一部分就会转化为“破坏 ”。可见孩子与成人一样也需发泄。一部分孩子的调皮也正说明了他们有旺盛的'精力,需寻渠道解决.
卢梭指出:“自然教育的原则是自由,要求教育者只需创造出一个能促进儿童自然发展的适当环境,然后放手让儿童发挥本身的积极性,通过活动和个人经验,认识生活、进行学习、健康成长.”皮亚杰也指出:“要让儿童通过比较自由、积极的活动主动掌握知识、发展智力。”为什么样教育家们频频指出自由教育的原则,关 键在于孩子心理自由的情况下往往会有一种由内部指引的创造性的心理状态去积极地吸取环境。“一切有成效的活动必须以兴趣为先决条件。”尽管现代幼儿教育中我们已注意到了在教育活动中尊重孩子,以孩子为主体,主张“以人为本”。然而在一日活动中我们是否都做到了呢?我们是否为孩子的精力有正确的“用武之地”?
工作中,我们不难发现,当你让孩子在几个环节间允许孩子有充分的自由活动交流的机会后,孩子往往会易于静下来,并易较长时间专注某一活动;相反,如果你烦躁地要求幼儿静下来,长时间约束幼儿“静”,孩子们会“不听使唤”,尽心安排的活动也会失去吸引力,这也是动静交替的原理之一。孩子有自己的思想感情需要满足,以促进心情舒畅,同时也为教师对幼儿的情绪激发奠定感情基础。心理学研究表明：大脑的潜能在心情愉快,精神放松的状态下,能够得到有效的释放和开发,因为良好的心境条件下,大脑神经会分沁一种激素,使人产生快感,增进大脑活动。因此自由活动所带来的轻松恰恰能促进幼儿的学习。压抑对 孩子身心、学习都不利。因此可见在组织活动中协调好自由与约束的关系是很重要的。
日常生活中,当你换一种眼光,用一颗童心去观察儿童,你会发现儿童在自由活动中所表现出来的交往能力是不可忽略的、令人惊叹的,及所体现的画面可以说是成人生活的缩影,是饶有趣味的“小社会”。关键在于教师是否能体会到。
为孩子提供充分自由的机会,充分协调自由与约束的关系,不但能为教师在组织活动中提供捷径,更是促进孩子身心健康、有效地学习的科学方法,是尊重孩子,以“孩子为本”的表现!