活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的活动方案7篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　数学活动：单双数

　　活动目标： 1、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。

　　2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。

　　3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。

　　活动准备： 自制ppt课件、画有水娃娃的卡片若干、彩笔、神秘袋一个。

　　活动过程： 1、由谈话导入教学活动小朋友，今天有许多数字宝宝来和我们一起做游戏，你们看是谁来了……播放ppt课件（幼儿边看边说：是数字宝宝3、5、9…..7），噢有这么多数字宝宝和我们一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一…..”来帮这些数字宝宝按顺序排成一队吧。

　　2、集体活动：继续观看ppt课件

　　（1）引导幼儿观察画面上有什么？它们是什么颜色？是怎样排的队？（幼儿：有水娃娃、红水娃娃、绿水娃娃，它们是两个两个排的`队）

　　（2）请集体、个别幼儿两个两个数，数出每一组水娃娃是多少个。

　　（3）引导幼儿观察、讨论：

　　画面上是不是每一组水娃娃都被两个两个圈起来了？

　　哪几组水娃娃两个两个的圈，被全部圈完了？是那几个数字？

　　哪几组水娃娃两个两个的圈，到最后没有圈完的？是哪几个数字？

　　（4）引导幼儿回答后教师：

　　像这些全部圈完的2、4、6、8、10叫双数，没有圈完只剩一个的1、3、5、7、9叫单数。

　　教师小结：a、像1、3、5、7、9两个两个地数，数到最后总会剩下一个的数叫单数。

　　像2、4、6、8、10两个两个地数，全部都能数完的数叫双数。

　　b、10以内有5个单数，有5个双数。

　　c、单数挨着双数，双数挨着单数，他们手拉手都是好朋友。

　　（5）简单的向幼儿介绍一下奇数、偶数。

　　小朋友你们告诉老师，你有几个名字？启发幼儿说出幼儿园里老师、小朋友叫你什么，在家里爸爸、妈妈又叫你什么。（如：我叫李艳，还叫贝贝）师：老师告诉你们，数字宝宝也有两个名字，单数也叫奇数，双数也叫偶数。

　　（6）找一找、说一说哪些是单数，哪些是双数。

　　3、在游戏与操作中区分单双数

　　（1）从身体上找出哪些是单数、哪些是双数。（如：一个头是单数，两只手是双数，一张嘴是单数，两只耳朵是双数等……）

　　（2）练习卡操作活动

　　（3）集体游戏：单数自己抱自己，双数找个朋友抱一抱。

　　活动延伸： 幼儿回家后，在家里的东西什么是单数，什么是双数，并记录下来，明天来幼儿园交给老师。

活动方案 篇2

　　活动目的

　　为延续往届学工助理的优秀活动，提倡广大学生学会感恩，感谢父亲对我们的养育之恩。同时也为同学们提供了一个可以表达父爱的平台，把自己想对爸爸说的话大声说出来。在这父亲节来临之际机电工程系学工助理特举办“感恩六月·感谢父亲”感言展出活动，让爱不断的流传下去。

　　活动口号

　　以真心，拿真情，用行动说感谢!

　　活动时间

　　20xx年6月16日

　　活动地点

　　临湖轩侧门

　　活动形式

　　展出对父亲的爱及转寄感恩的心

　　活动流程

　　1、签名表达父爱

　　2、把自己想对父亲说的话留下宣传板上，并附上本人的姓名和父亲现在的'地址。

　　3、将真情传递给你的父亲。

　　经费预算：预计费用合计：120元

　　前期准备工作

　　1、通过拉赞助的方式拉出横幅，内容为“爸爸，你辛苦了!谢谢您!”。以备签名使用。

　　2、做好宣传板子，留出贴便利贴的位置，准备两块板子，以防差地方贴。

　　3、购买好所需用品，如签字笔、明信片等。

　　活动安排及人员分配

　　总策划人员：孙盼、孙书畅、唐云、向圣奇

　　拉赞助人员：崔艳丽、刘凡、郝文秀、耿剑、向圣奇

　　购物品人员：陶华、周奔、孙书畅

　　出版报人员：袁拓、陈琰

　　租借场地及物品人员:张胜、郭秉栋、余中华、唐云、王磊、罗浩、李稳

　　摄影人员:刘凡

　　宣传通讯人员:孙书畅

　　保管物品人员:杨茜

　　明信片寄发人员：孙盼、孙书畅、陶华、郝文秀、崔艳丽、杨茜活动人员:黄耀、孙盼、刘磊、郭云、潘登、帅保才

　　时间计划与安排

　　20xx年6月7日学工助理开会

　　20xx年6月10日确定活动内容及形式

　　20xx年6月11~14日制作板报

　　20xx年6月16日征集便利贴及明信片派发

　　20xx年6月xx日寄发明信片

　　附：

　　1、需租借的物品：桌子4张、凳子5个、帐篷2个、电脑1台、音响两个。电脑里下好几个与感恩有关的歌曲。

　　2、拉赞助人员负责拉出横幅。

　　3、出版报人员负责把需要的板子做好。

　　4、摄影人员负责拍好活动中的照片。

　　5、宣传人员负责写好后动后的宣传稿件，交予老师以便放在学院网站上去。

　　6、保管物品人员负责保管活动过程中物品的安全。

　　7、明信片寄发人员负责把活动后好的留言以明信片的方式寄出，帮助传达父爱。

　　8、活动人员主要保持全局，哪儿有需要就去哪儿帮助。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　通过本次英语翻译比赛活动，为学生提供一个展示英语水平的平台，促进学生的`英语学习交流，丰富学生的校园生活，共创英语学习新氛围，以及促进学生的创新精神和创造能力，推进我校素质教育进程。

　　二、参赛对象：四、五、六年级学生

　　三、比赛形式：给定材料，在规定时间完成翻译，做到信、达、雅。

　　四、活动地点：四年级教室

　　五、活动时间：4月3日下午第一节课

　　六、活动规则：

　　1. 全班参与。

　　2．评分细则：

　　应力求做到“信”、“达”、“雅”。 “信”，即准确。“达”，即顺畅，指译文必须通顺易懂，符合规范。“雅”，即优美，指译文要有可读性，不能晦涩难懂。

　　“信”，“达”，“雅”分别各占30 %。字迹工整占10 %，不得出现抄袭现象，否则取消比赛资格。

　　3．时间：50分钟

　　七、奖项设置：

　　设定一、二、三等奖，各年级分别为5名、10名、20名。

　　滨海县永宁路实验学校

　　三年级英语书法比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为了提高学生对英语书法的兴趣，规范英语书写，丰富校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台。通过英语书写比赛活动，让学生欣赏英语的书写美及认识到自己能够把英语写得很漂亮，从而提高学生英语书写能力。

　　二、活动时间：3月27日（星期五）下午三点

　　三、活动地点：三年级各班级

　　四、活动对象：三年级学生

　　五、活动要求：

　　1. 要求参赛选手使用比赛统一用纸，钢笔书写。

　　2. 比赛要求即席书写，30分钟完成。

　　3.首先各班英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班选出25名学生作为参赛选手。

　　4.参赛选手要根据要求进行正确书写。

　　六、评委

　　评委由英语教师组成。

　　七、评分细则（满分为10分）

　　★教师评委评分方法及细则：

　　1.笔势与运力占2分、整洁与美观占4分；

　　2.正确与速度占4分：

　　错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。

　　3.为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

　　八、奖项设置：

　　比赛评出一等奖20名、二等奖30名和三等奖50名。

活动方案 篇4

　　为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制我园参观香二小学的活动方案：

　　一、活动时间：20xx年6月3号（星期一）

　　二、活动内容：参观实验小学，了解小学生生活。

　　三、活动目标：

　　(1)通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

　　(2)提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　四、参加班级及人员分工：

　　(1)参加班级：大班

　　五、活动过程安排：

　　一、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　二、参观小学的升旗仪式。

　　三、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

　　四、参观要求：

　　1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。

　　2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

　　3、在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

　　4、不能大声说话，影响小学生学习。

　　5、爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

　　五、回到幼儿园后的延伸活动：

　　⑴表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

　　⑵表达与创造：把自己在小学里看到的.、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

活动方案 篇5

　　同学们，快乐的寒假生活开始啦！为了让你的假期更开心、更充实，学校决定开展“争做阳光少年，寒假快乐无限”活动，请大家尽情参与吧！

　　一、体育锻炼，健康成长

　　强国需强志，要强志需强身。放假了，同学们也要多到室外活动，每天进行一定时间的长跑、跳绳、踢毽等体育运动来锻炼身体，提高自己的身体素质；按时作息，保证充足的睡眠；注意用眼卫生，看电视、上网时间不宜过长,坚持做眼睛保健操。

　　二、快乐阅读，唱响和谐

　　积极响应 “热爱祖国 唱响和谐”读书教育活动，继承和发扬五千年的民族文化。请你首先制定一个切实可行的读书计划，给自己安排出专门的读书时间（每天不少于30分钟），利用假期读5本书以上，并做好读书笔记，撰写一篇读书心得，开学后参加读书征文活动。

　　三、体验生活，快乐实践

　　1、新年祝福 做一个快乐的小设计师，做手工、写春联、剪窗花、贴年画，喜迎春节。走亲访友，尊敬长辈，礼让幼小；不忘给亲戚、邻里、老师、同学等拜年，送去新年祝福……

　　2、体验劳动 积极主动为长辈做力所能及的事；和家长商量好、配合好，选择一整天来体验“当家长”，用心体验父母工作、生活的辛劳，写一篇感想。

　　3、文明宣传 同村队的同学结对深入社区，宣传文明行为、提安全防范建议，积极参加义务劳动，主动帮助家长搞好街道卫生，努力做一件敬老、爱老、助老的好事。开学初，各班上交活动记实。（写清活动时间、地点、参加人员、活动形式、主要收获。）

　　4、快乐研究 调查春节、元宵节中华民俗知识，了解春节和元宵节的`历史及文化内涵，感受家乡的变化，搜集经典对联，学习春节礼仪，3――6年级同学根据调查结果撰写一篇调查报告。

　　四、珍爱生命，平安自护

　　寒假期间，安全高于一切，大家要做好甲型H1N1流感防控，避免到人群密集的场所活动，做好寒假期间体温自测和记录；遵纪守法，不进网吧；不参与迷信活动、游戏；增强自我安全防范意识，不到不适宜的场所，不参与不健康的活动，不做不文明的事情，平安度过每一天。

　　开学后一周内，各位同学将读书征文、撰写的孝敬故事、体验日记、调查报告、社会实践活动记实上交，学校将组织评比，奖励在活动中表现突出的学生和班级。

　　祝同学们新年愉快！每天进步一点点！

活动方案 篇6

　　为深入学习贯彻党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，吸引全区干部群众投身道德实践活动，不断提升全民道德素质、社会文明程度和文明城区建设水平，根据《省级文明城区测评体系》要求，按照省市文明办的统一安排，现就开展道德讲堂活动制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　围绕学习贯彻党的十八大精神，以提升市民思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，推动社会主义核心价值观入脑入心，外化于行，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，为创建省级文明城区提供强大的精神动力。

　　二、主要内容

　　道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。

　　1、社会公德建设：以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;

　　2、职业道德建设：以“诚信”为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等;

　　3、家庭美德建设：以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;

　　4、个人品德建设：以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

　　三、道德讲堂的类别

　　道德讲堂以“以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，具体分为以下类型：

　　1、机关道德讲堂：主要对象是机关工作人员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大机关工作人员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。

　　2、行业道德讲堂：主要对象是食品行业和窗口行业服务人员。以倡导诚信经营、规范服务等为主要内容，在行业内建立行业自律与行业监督相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，提升员工综合素质，引导行业从业人员自觉提升诚信经营意识和服务水平。

　　3、学校道德讲堂：主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“做一个有道德的人”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

　　4、社区道德讲堂：主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。

　　5、村镇道德讲堂：主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求以及“乡村文明行动”的.安排部署，根据农民的价值观、接受特点和生活习惯，精心设计道德讲堂的教育内容和形式，吸引农村群众参与。

　　四、道德讲堂的流程

　　道德讲堂建设以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，按照“听歌曲、看短片、学模范、诵经典、谈感悟、送吉祥”等六个环节流程进行。

　　听歌曲：每次开讲前，组织大家听一首公民道德歌曲，使观众静心，尽快融入课堂氛围。

　　渭城文明网公告栏有《公民道德歌》，各单位可下载并组织大家学唱，也可自选其他道德歌曲。

　　看短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

　　学模范：由宣讲员或身边好人讲述一个发生在群众身边的道德故事。

　　诵经典：组织诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”;

　　谈感悟：群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;

　　送吉祥：主持人及道德模范向群众赠送吉祥卡和纪念品。

　　各单位可在以上固定流程的基础上，结合实际进行创新，形成本单位道德讲堂的特色和优势。

　　五、工作要求

　　1、健全组织，规范管理。各单位要成立道德讲堂工作组织领导机构;明确分管部门和具体工作联络员，具体负责人;制定道德讲堂建设实施方案和年度活动计划，每月至少开展活动1次。讲堂要有固定室内场所(综合利用单位会议室、文化活动室等已有阵地)。讲堂室内要有统一的背景(包括LOGO标识、孔子、雷锋头像等，要设置与道德有关的格言经典标语、横幅等，相关内容可登录渭城文明网在公告栏下载。各办事处、文明单位要发挥示范引领作用，于3月底前率先开设道德讲堂，其他单位借鉴其经验于4月底以前开设。

　　2、完善队伍，扩大参与。各类道德讲堂要与“道德模范巡讲、巡演”活动有机结合，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。一是宣讲人员讲：组织培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行巡回宣讲。二是先进模范讲：组织道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德，引导群众见贤思齐。三是身边群众讲：组织广大群众讲身边事、讲自己事、讲身边人、推荐身边人，使群众参与道德建设，成为道德讲堂的主人。

　　3、大力宣传，典型带动。要大力宣传设立道德讲堂的意义、作用，宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，及时报道开展道德讲堂建设的情况，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。各街办、社区、部门、单位要及时发现收集基层在建设道德讲堂过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。

　　4、科学考核，注重实效。区创建办、文明办将定期通过实地旁听、群众问卷、查看台帐等方式对各单位道德讲堂活动开展情况进行督查，并将道德讲堂建设情况与省级文明城区创建结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，纳入文明城区创建及精神文明考核指标中，凡道德讲堂活动开展不力的单位，在年终文明城区创建和精神文明建设考核中均为不合格。

　　各街办、部门、社区、单位要做好活动资料整理和立卷归档工作，包括全程录像、照相，做好活动记录，建好纸质和电子档案等。活动记录要有签到册、课程安排表、主持词等。并在每次活动结束后，将视频资料(活动前后视频各5分钟，总共不少于10分钟)及文字资料(包括学习活动的时间、地点、主题、参加人数、效果)报区创建办资料组。

活动方案 篇7

各学院：

　　为深入学习贯彻党的十八届六中全会精神及全国高校思想政治工作会议精神，结合我校资助工作和国家助学贷款贷后管理工作的实际情况，特组织开展20xx年“诚信中原行”暑期社会实践专项活动。

　　一、活动主题

　　（一）宣扬道德诚信，服务贷款毕业生

　　各实践团队可通过实地走访、电话通知等方式，将国家最新的还款政策传达给国家贷款毕业生。通知即将到期贷款毕业生具体的还款时间和方式，督促学生按时还款，避免违约产生的不良影响。走访逾期学生所在家庭，记录其家庭真实情况及还款意向，在宣扬诚信履约的同时，对有实际困难的学生家庭提出针对性的'帮扶建议。

　　（二）调研资助政策，提升工作水平

　　组织学生对省内高校或地方政府的资助政策和效果进行调研，可以就高校勤工助学开展情况；各类奖助学金、特殊困难补助发放情况；各地“雨露计划”落实情况等各类资助项目或工作的实施效果进行调查分析，形成调研报告，为我省和我校资助工作发展建言献策。

　　（三）圆梦困难学子，宣传资助政策

　　深入省内贫困地区发放高校资助政策简介，介绍国家和我校对困难学生的帮扶措施，通过形式多样的宣讲活动，消除贫困学子顾虑，欢迎成绩优异的学生积极报考xx学院。

　　（四）寻访优秀典型，树立学习楷模

　　以纪念我校本科办学十周年为契机，组织学生深入基层，寻访一批克服自身困难，有突出事迹和成就的优秀毕业生典型。收集整理他们的先进事迹、成长经历和周围群众的评价，大力宣传他们自立自强、艰苦创业、奋发有为的精神风貌，激励在校困难大学生树立信心和正确的价值观和就业观。

　　二、活动方式

　　各学院以集中团队和分散团队为主，以电话回访为辅，选择1—2个主题，深入省内农村基层、县域城镇和城市社区，开展实践活动。各学院如有贷款和违约学生的要首先围绕“宣扬道德诚信，服务贷款毕业生”开展实践活动。

　　（一）集中实践

　　集体实践坚持“全面发动、重点组队、点面结合、层层深入”的原则，采取项目化管理机制，分为校级和学院级实践团队，学院级实践团队由学生所在学院负责组建，按照团委统一要求开展活动。

　　（二）分散实践

　　分散实践指学生利用返乡、实习、勤工俭学等机会，由辅导员老师指导，采取“就近就便原则”，开展实践活动。学生需携带社会实践鉴定表和相关材料开展实践活动，实践结束后撰写社会实践论、调研报告或实践总结，和记录填写完整的相关材料一并上交。

　　（三）电话寻访

　　电话寻访指过电话、微信等形式，收集相关信息的实践方式。该方式作为集中实践和分散实践的有效补充，可在实践对象家庭地址较远、实践对象需跟踪调研及需要大量调研数据等特殊情况下开展。

　　三、时间安排

　　（一）启动阶段（20xx年6月６日—6月1日）

　　搜集贷款毕业生基本信息。通过联系逾期毕业生在校时的辅导员老师和同学，查询并确认其联系方式、家庭住址、工作单位、父母姓名及联系方式等，拟定出逾期毕业生“一对一联系人”名单，制定活动开展计划，规划活动路线。

　　（二）申报阶段（20xx年6月16日—6月24日）

　　填写《xx学院“诚信中原行”社会实践活动立项登记表》（附1），上交学生处学生资助管理中心审批，批复后组织“诚信中原行”社会实践小分队，制作宣传材料，并指派辅导员老师作为指导老师对学生开展培训。

　　（三）实施阶段（20xx年6月2日—9月1日）

　　1按照活动主题开展国家资助政策宣传、专题调研、优秀校友寻访教育主题活动等。

　　2开展“宣扬道德诚信，服务贷款毕业生”活动的团队或个人，在实践过程中要递送《xx学院助学贷款催收通知书》（附2），告知贷款学生具体的还款方式、金额及违约责任，同时了解掌握学生家庭情况和违约原因，在《贷款毕业生走访记录登记表》（附）中做好详细记录。实践结束后登陆国开行贷款系统，在“学生管理—联系记录”模块中录入催缴学生的联系记录，在“沟通要点”中详细记录学生家庭住址、通讯地址、工作单位、电子邮箱、逾期具体原因、计划还款期等信息。

　　3活动开展期间，各学院要充分利用微博、微信等新媒体，对团队活动事迹、优秀个人进行宣传报道，每个团队至少报送一篇新闻稿，五张活动照片（分辨率不小于1024*768），一段活动视频资料（分辨率不小于720p，分钟以内），以上资料应于活动结束后及时打包发送至学生处资助中心电子邮箱（xxxzd@eahnet），邮统一命名为“XX学院20xx年暑期诚信中原行活动资料”。

　　（四）成果提炼（20xx年9月1日—9月20日）

　　做好调查记录和资料的整理，将活动情况形成调研报告报学生处学生资助管理中心。调研报告要包括工作开展的活动照片或视频资料、基本情况、调研取得的效果、发现的问题及工作建议等内容。

　　（五）评审阶段（20xx年9月20日—9月0日）

　　学生处对各学院上报材料组织评审，评选出优秀组织单位和先进个人，推荐到团委按照社会实践要求予以表彰。

　　（六）成果宣传（20xx年9月0日—10月20日）

　　各学院要以展板、海报、经验交流会、座谈会、宣讲会等形式对开展“诚信中原行”活动中的团队事迹、优秀个人进行宣传，宣传材料报学生资助管理中心存档。

　　四、活动要求

　　（一）高度重视、加强指导。各院系领导要高度重视，在活动组织实施中完善制度规范、突出过程管理，开展必要的技能培训，选派相关辅导员带队指导，采取有效的方法和手段，开展实践活动，努力提高活动效果。

　　（二）加强教育、保证安全。加强安全教育和保障，做好前期调研和出发准备，保障学生人身和财产安全，特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条，做好自然灾害和突发事的应对预案。

　　（三）广泛动员、加强宣传。各院系要从班级层面广泛动员，充分调动广大青年学生的积极性和创造性，通过开展本次活动拓展广大青年学生的综合素质，宣传学生资助政策，培养大学生诚信意识，提高大学生的综合素质，发挥资助育人功效，推动我校学生资助工作健康持续开展。

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