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时间:2024-01-05 08:19:03 活动方案 我要投稿

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  为确保事情或工作顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的活动方案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案 篇1

  一、活动主题:

  六月鎏光

  二、活动背景:

  转眼间,我们已在大学度过了快一年的时光,依然记得,那个九月,同学们满怀着快乐和拼搏的精神背着行囊穿梭在湖经的场景,那时的我们还没脱掉高中生的稚气,心中充满了无限的希望与美好,依然记得,我们顶着烈日,站着军姿,看着前面的横幅上写着:“风雨同舟、工造加油”八个大字。依然记得那十几个夜晚,我们一起坐在塑胶跑道学唱军中绿花。我还记得秋游,记得早操,记得每一次的团组织生活中你们的面孔。时间飞快的流逝,我们的生活已与大学接轨,同学们心中或许有数不尽的感慨。

  三、活动目的:

  1、为了让同学们了解自己的大学生活,更加明确自己以后的前进方向。

  2、进一步促进同学之间的联系与沟通,增强班团结提高集体凝聚力。

  3、促进同学之间的感情,提高促进同学的组织能力。

  4、为忙碌的大学生活增添几分色彩,并鼓励同学们对团组织生活保持积极的态度,努力将我班建设成团结、友爱、积极、热情的先进班集体。

  四、活动时间:

  待定

  五、活动地点:

  待定

  六、主办单位:

  艺术学院工造**、工造**班

  七、活动对象:

  工造**、工造**班全体同学

  八、活动流程:

  第一部分(开场内容)

  1、学委对在场同学点到,确保每一位同学到场。

  2、组织委员打开应用课件程序,主持人宣布此次团组织生活的'主题、背景并宣布团组织生活正式开始。

  3、全体起立,奏唱共青团团歌。

  第二部分(活动开始)

  1、开场手语表演(5分钟):

  《和你一样》表演者:李向环、马英福、董加伟、张新鹏、谢安之

  2、歌曲欣赏(5分钟):

  《当你唱起这首歌》演唱者:官清霞、刘鑫、章锦芳、傅银冰

  3、游戏环节(15分钟):

  正话反说

  4、视觉大餐(6分钟)

  蒋紫嫣舞蹈表演

  5、歌曲演唱(4分钟)

  《问》演唱者:姜楠、洪粝、冷瑶茜、范帆

  6、游戏环节(15分钟):

  爆破音吹蜡烛

  7、歌曲欣赏(4分钟)

  表演者莲莲

  8、歌曲欣赏(4分钟)

  表演者:武霄、黄文娟、艾亚洁、顾诗文、陈婷婷

  9、小品表演(7分钟)

  《推销》表演者:刘媛媛、涂晓婷

  10、游戏环节(10分钟)

  飞球过溪

  11、智力竞答(10分钟)

  12、活动总结(5分钟)

  武霄、黄文娟做总结

  九、活动要求:

  1、班上同学必须准时到场不得迟到,活动负责人在开始前5分钟点名签到,严禁以任何理由请假。

  2、入场后,请同学们迅速入席就坐,保证纪律,注意借用场地的卫生与公共设备的。

  3、活动主题较为严肃,请同学们入场后不要嬉皮打闹,用心感受此次主题背景的真谛。

  4、班级工作小组务必在活动开始前20分钟将场地布置好,所需物品必须提前到位。

  5、参加节目表演的同学请在活动开始前自行练习。

  6、各负责人要做好充分的准备,确保团组织生活有秩序的进行,做好活动的宣传工作。

  7.活动开始后每个环节之前主持人需宣读比赛规则,包括人数,限时,奖励制度。

  8.现场体育委员统计获胜者名单,需保持公正,公平,公开。

  9.比赛过程中主持人带动活动气氛,同学们踊跃参与。

  十、经费预算

  生活委员负责购买奖品,糖30元,水果15元。

  十一、可行性分析。

  1、组织学生活动,即可以提高学生的组织能力和合作能力,又可以发挥同学间的团队精神。

  2、经费在学生的接受范围之内。

  3、在校园内做活动,便于学生灵活安排时间,保障了活动的如期进行。

  十二、总结与宣传。

  除了活动前做宣传板,另请各班宣传与组织委员在活动结束后各写一篇总结,用以记录班级团组织生活,并且对此次团组织生活做宣传。

  十三、工作人员总安排

  1、总负责:团支书

  具体职责:策划此次团组织生活,工作安排,人员的调度,活动秩序的维护和后期总结。

  2、教室申请:艺术学院分团委学生会组织部。

  具体职责:团组织生活前完成教室申请,以及活动游戏时所需要的道具。

  3、宣传海报的制作:工造委员

  具体职责:活动前完成宣传板和宣传海报的设计与制作,宣传板内容符合主题。

  4、活动用品购置:后勤服务,工造生活部。

  具体职责:完成活动用品和奖励用品的购置,以及活动的场地布置。

  5、拍照:班长负责

  6、ppt播放;组织委员。

  7、活动场地布置:生活部。

活动方案 篇2

  一、指导思想

  为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标,及孩子在园的学习生活情况,达到让家长与幼儿园同步教育,特举行半日开放活动。

  二、家长半日开放活动目标:

  1.家长开放日是提供家园共育的平台,可以提高亲子关系、师生关系,家园关系的亲密度和融洽度,是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

  2.让家长走进幼儿园,了解幼儿在园生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,更好地促进幼儿园教育、保育工作的发展。

  3.通过开放日活动教师更好地与家长进行沟通。一方面,教师可观察家长在开放日活动参与的的表现,引导他们采用正确的'方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。

  三、开放时间:

  8:00—11:00

  四、开放内容:

  1.晨间活动.请各班主任安排好班上小朋友们的活动,班主任向家长展示办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作。

  2.师生礼仪展示(礼仪歌)及儿歌,故事晨读

  3.早餐

  4.课程展示第一次教学活动

  5.课间操

  户外活动、

  6。课程展示第二次教学活动

  五、家长开放日活动方法和建议:

  1.每班请写清时段具体做什么,班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表,要有序,突出综合性和整体性。

  2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

  3.提高家长的参与性,家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现,突出阶段学习方法,年龄特点和学习特点)

  六、具体活动流程

  1.教师接待来园、晨间活动8:00—11:00

  (1、班级晨检观察幼儿有无异常,如发现问题请及时妥善处理,

  (2、教师用饱满的热情微笑接待幼儿、家长,态度热情、亲切)

  (各班教师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具,教师将教学内容,活动目标贴于家教栏。)

  2.师生复习儿歌,故事,律动7:30-7:50

  3. 早餐:8:00—8:30(请注意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等)

  4.教学活动一:09:00——09:35(执教者:带班教师)太阳一班,二班

  09:35——09:50 有序组织幼儿入厕,喝水,排队。

  5。课间操、户外活动9:50—10:20

  6.教学活动二:10:30———11:00 ( 执教者:带班教师)太阳一班,二班

  7.中餐活动:11:20—–12:00

  8.教师与家长交流,收反馈表(下午接幼儿时交

  小星星班09:10—–09:25(执教者:带班教师)

  10:30———11:00 (亲子游戏)

  小月亮班09:05——09:30(执教者:带班教师)

  10:30———11:00(亲子手工)

活动方案 篇3

  活动时间:

  20xx年4月24日(周二)下午4:00起——5:30结束。

  活动地点:

  一楼体育功能厅、大厅

  参加人员:

  全体幼儿及家长(每位幼儿邀请1名家长参与活动)

  活动流程:

  1、义卖物品为幼儿玩具,12月6日早晨,每个小朋友带1件半成新的玩具,交到班级老师处。每件玩具由幼儿自己定价格,价格为:5元、10元、20元、30元。也可写上祝福的话语,随玩具一起送给买到玩具的小朋友。

  2、4月26日(周二)下午4:00起——5:30结束,请家长来园后,先到班级接幼儿,再到在幼儿园一楼大厅、体育功能厅参加玩具义卖活动(购买玩具数量不限)。

  3、将玩具义卖款投放在捐款箱内,并在红纸上留下幼儿的.姓名和义卖款额。

  4、请两位家长作为本次活动的爱心大使,全程跟随活动,将所得玩具义卖爱心款全部捐给张新硕同学。

  亲爱的小朋友、家长朋友们,行动起来吧!我们等待您的参与,孩子们期盼您的支持!请踊跃捐款,让慈善走进生活,让爱心充满一幼,让真情温暖家园。

活动方案 篇4

  一、活动简介

  活动名称:4.22世界地球日 绿色环保骑行

  活动主题:保护地球,无车出行

  活动口号:节能减排齐行动,保护环境爱家园,环保骑行强体魄,健康生活每一天

  活动时间:20xx年4月22日

  活动地点:常州市区内环城骑行 (详情请见路线图)

  预计人数:80人

  主办单位:常州市捷安特湖塘店

  活动背景:

  众所周知,常州市市是一个工业城市,在我国的现代化建设中起了巨大的作用。但同时,工业也带来了巨大的环境污染,包括空气污染、固体废物污染都相当严重。我们每一个人,不论土生土长的常州人与否,我们都有责任携手一起拯救常州市,拯救我们的地球。

  因此,在常州市举行这么一次以环保宣传为目的自行车骑行活动,意义非凡。我们都拥有一个共同的家园——地球,营造一个安全、健康、温馨的家园,是我们每一个人共有的心愿和应尽的义务。面对日益恶化的环境和日趋枯竭的资源,我们再也不能麻木不仁,每个公民、每个企业和团体都应该行动起来,从日常生活消费和生产做起,以“绿色消费”和“绿色生产”为行为规范,为保护地球的生态环境尽一份责任。 倡导建设环境友好型社会的伦理价值观念;从小事做起,从身边做起,绿化环境,爱护家园;倡导适度消费、公平消费和绿色消费,通过环境友好的消费选择带动环境友好产品和服务的`生产;倡导广大市民少开一天机动车,多骑一天自行车减少汽车尾气的排放,净化我们赖以生存的空气环境。

  活动预期效果:让更多的市民对低碳环保的认识更加深刻,加入保护环境的队伍中。

  二、活动内容

  (一)前期准备

  1、活动前期在各大单车论坛网站,新闻论坛发帖,进行网络宣传;

  2、主办方联系报纸,广播,电视等媒体进行活动中宣传采访等;

  3、主办方统一制作骑行服装;

  4、为活动参与者进行骑行知识普及,避免出现危险。

  (二)活动流程

  1、开幕式

  地点:

  时间:4月22日上午8:30

  简介:请此次活动主办方发表讲话,宣讲活动目的。

  2、骑行活动

  时间:4月22日上午9:00——下午3:30 路线:由捷安特湖塘店门口出发···广电路···常武路···和平路火车站(休息)···怀德路···延陵路···南大街···广华街···劳动路···兰陵路···鸣新路···常武路···隔湖路···花园街···捷安特湖塘店(终点)

  全长70KM,预计用时6小时

  3、闭幕式

  地点:常州捷安特湖塘店

  时间:4月22日下午4:00

  简介:参与者进行签名,支持环保事业

  (三)后期宣传:

  1、网络宣传;

  2、主办方联系报纸,广播,电视等媒体进行宣传。

  三、活动细节

  1、活动前需要进行列队骑行知识普及,避免大规模骑行出现危险

  2、活动中,每一站进行照相留念,停留5分钟休息;

  3、活动中,参加活动人员必须听从领队指挥;活动人员不得超越领队骑行,按照领队控制的速度进行骑行;

  4、活动中不许出现飙车,超车等行为,否则后果自负;

  四、活动用品

  1、宣传条幅:绿色骑行,强健体魄,节污减排,人人有责

  2、宣传旗: 主旗*4

  3、自行车 (自备)

  4、记号笔 (10支,用于签名)

  5、绿色环保宣传T恤衫(每个参加活动的队员统一着装)

  五、注意事项

  1、本次行动举办各环节必须遵纪守法,内容要健康向上,达到公益文化主题要求。

  2、协办单位和参与者必须接受活动组织者的统一指挥,严密组织,分工协作。

  3、参与人本人负责;

  4、活动遇雨推迟,推迟时间另行通知;

  六、免责声明

  户外活动有危险,发布活动公告属于通知结伴同行信息的行为,本人仅负有在活动中对大家安全提醒的义务,各位朋友的安全责任须自行负责。活动中如果发生危险情况或受到意外伤害,同行人员有尽力帮助和救护的义务,但组织者和其他同行人员不担负由此带来的任何直接或间接的损失责任,自愿参加此活动的朋友即视为同意本免责声明。

活动方案 篇5

  活动目标:

  1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法,引导幼儿感受印染作品的美。

  2、培养幼儿认真做事的习惯。

  3、帮助幼儿体验成功的快乐。

  活动准备:

  每桌两盒颜料,一块湿毛巾,旧报纸若干(铺在桌子上),大泡沫板( 陈列幼儿作品)。

  范例若干,餐巾纸幼儿人数的两倍多,坐垫人手一个。

  活动过程:

  1、出示范例,引起兴趣。

  今天教师带来了几块漂亮的手帕,你们想看吗?

  你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢? 你们想来装饰手帕吗?

  2、老师简单示范,讲解印染方法,示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点,请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

  和幼儿一起讨论要注意的问题。

  (1)蘸颜料的时间不能太长。

  (2)打开时小心慢一点,不弄坏作业纸。

  3、幼儿染手帕,教师指导

  (1)鼓励幼儿大胆印染。

  (2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。

  (3)提醒幼儿不弄脏衣服。

  (4)鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。

  4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上,幼儿围坐在周围)

  今天,我们每人都印染了手帕,你们觉得你们印染的手帕美吗? 老师也觉得你们的`手帕很美,你们印出了这么美丽的手帕,心理怎么样? 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?

  这么漂亮的手帕你想用来做什么呢?

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