实用的活动方案实用[7篇]
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先制定好方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的活动方案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
一、送教下乡活动的指导思想:
根据县教育局《关于开展20xx年全县小学‘送课下乡’和‘迎课进城’活动》的通知文件精神和我县教育教学实际情况,为了提高农村教师的教育教学水平,实现城乡教育资源互补,增进城乡教师的相互学习,促进我县教育均衡发展。
二、送教下乡活动的目的:
城乡教育发展不均衡,农村教育资源不足,师资力量薄弱,成为制约农村教育快速发展的关键问题。通过开展优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动(现场观摩、当场评议、互动等),搭建城乡教育联系的桥梁,缩小城乡教育发展之间的'差距,加强城乡教师的交流与沟通,增强一线教师的教学教研意识,为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法,推动昌江教育均衡发展。
三、送教下乡活动组织机构:
组长:周继文(校长)
副组长:梁小燕(副校长)
成员:李如雄、杨雄、林有仲、洪汉语、王娟娜、林鸣玮、周继荪、孙雄
四、送教下乡活动的具体安排
送教下乡的老师是我校两位省级骨干老师,她们分别是关定团老师(承担五年级语文)、陈琴老师(承担三年级数学)。
送教时间:20xx年5月9 日
送教活动内容:课堂观摩、课后评议(收获,谈体会,谈自身不足)、互动等活动。
送教课题:四年级语文《天鹅的故事》、三年级数学《 两位数乘两位数(进位)》
送教具体地点:昌江县七差中心学校
五、 送教下乡活动的具体要求:
1、切实明确开展此项活动的目的和意义,认真做好过程管理,切忌走过场、搞形式主义。
2、明确送教任务。教师的讲课、说课,同学科教师、学校领导和教研员进行评课、研讨。
3、实施新课程,宣传新课改,为我校与“手拉手”农村学校教育教学走进新课程发挥引领和促进作用。
4、送教的同时,就地趁势召开教学研讨会,开展新课程大家谈活动,营造研讨氛围,推进教学改革,提升两校教师的教育教学水平。
5、通过城乡教师实行零距离的交流,融洽工作情感,增强活动的服务意识,从而使我校老师团结一体,昂扬向上的良好态势。
6、为教师们提供相互交流的平台,学习新理念、新方法,通过示范课观摩、评议、互动等活动,引导教师们从实践中学习,在反思中进步,不断提高教育教学水平。
活动方案 篇2
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活动方案 篇3
为了迎接第5*届“国际聋人节”,积极组织文体活动,充分利用社会资源,丰富残疾人群众文化体育生活。区残疾人聋协定于9月14日与**联合举办一次聋人钓鱼比赛,具体计划如下:
一、名称:
20xx年度XX市XX区国际聋人节钓鱼联谊赛
二、地点:
茂林驾校垂钓场(XX区学士街道瓦小冲)
三、时间:
20xx年9月14日上午
四、主办单位:
XX区聋人协会、**。
五、参加人员:
XX区聋人钓鱼爱好者及**部分听障学员约40人。
六、比赛方式:
个人赛手竿垂钓(计单重、计尾数、计总重,三个级别)
参赛队员自带钓鱼食、钓饵,一人一杆、一线一钩。
比赛从上午9点开始(按发出的信号统一行动)。
比赛结束信号发出时,运动员应立即收竿。此时未入网兜的鱼一律不计成绩,网兜一律不得移动或提出水面,在原地等候裁判员计算成绩。不得扰乱和妨碍他人,否则成绩清零、垂钓成果自购。
七、比赛项目:
钓混合鱼赛(手杆),时长120分钟。
八、奖励方式:
1.前三名颁发证书及奖品,垂钓所得按名次奖励。
2.其他参赛人员平分垂钓所得,每人发放一份纪念品。
活动方案 篇4
为纪念建党96周年,营造浓厚的颂党敬党爱党氛围,教育引导广大党员自觉践行"三严三实",根据市委组织部要求,林业系统拟在"七一"前后开展"五个一"活动。现就有关事宜制定方案如下:
一、开展一次评选表彰暨党史教育座谈会活动
1、活动内容:林业局将于"七一"前夕命名表彰一批林业系统优秀共产党员,召开党史教育座谈会。推荐表彰名额拟定为8个,每个党支部各推荐1名优秀共产党员,推荐表彰对象应具有先进性、代表性和典型性,在日常工作起示范带头作用,无"一票否决"的`情况。推荐表盖章后一式二份于6月19日前报送至局办公室,推荐表上主要事迹简要材料为300字,文字精炼、准确。(《林业系统优秀共产党员推荐表》附后)
2、时间安排:"七一"前后
二、开展一次讲授党课活动
1、活动内容:局党组书记结合"三严三实"专题教育,结合当前工作实际,带头讲一次专题讲课。
2、时间安排:"七一"前
三、开展一次主题党日活动
1、活动内容:以支部为单位,采取召开组织生活会、党性分析会、理论研讨会、重温入党誓词等活动,让广大党员普遍受到一次党性教育。
2、时间安排:"七一"前后
四、开展一次走访慰问活动
1、活动内容:局党组领导班子成员结合"三严三实"专题教育工作,到联系点开展走访慰问生活困难党员和老党员。慰问对象要经党员群众公认、基层党组织认可,生活特别困难的党员,或80岁以上的老党员。申报表盖章后一式二份于6月19日前报送至局办公室。(《林业系统生活特别困难党员、老党员"七一"慰问申报表》附后)
2、时间安排:"七一"前后
五、开展一次全面自查活动
1、活动内容:以支部为单位,围绕当前基层组织建设重点工作,开展一次基层党建工作全面自查。重点查看管党责任是否落实、组织体系是否健全、活动载体是否有效、组织功能是否发挥、基本制度是否落实、经费保障是否到位等。
2、时间安排:"七一"前
请各党支部对照以上活动安排,认真组织开展相关活动,确保纪念活动取得实实在在的好效果。纪念活动中动态信息、好的做法和经验,于7月1日前形成简要情况报送林业局。
活动方案 篇5
针对校园里学生拓展活动,我们拓展公司最新研究出一套适合学生拓展的活动方案。首先我们本着提上团队合作、打造个人百折不屈、积极向上的精神风貌。由于学生的时间特点,一般会放在周六的一天时间做拓展培训活动,采用大车接送的方式,在就近的景区或者拓展培训基地里进行拓展训练活动。
人均大概在200元左右,包含交通往返、中餐、拓展培训活动。学生的特点就是好动,也正是大量接受外界信息形成自我人格的时候,所以把拓展培训的精髓加入到学生户外教育中来,在娱乐的同时又能提升个人的人格魅力和建设团队的有效方式方法。
由于学生参训的人数一般较多,更要求拓展项目的共同参与性和趣味性以及教育性。针对这些特点,我们设计了两套方案。第一套方案是五个项目。
第一个项目是分队,每队20人左右,建立小队文化,起队名,选队长,在队旗上面写上队名,画个队标。然后是热身游戏项目,目的`是通过一些有趣的小活动,让大家的关节活动开,避免发生身体的损伤,为下面的活动好准备工作。
第二个项目是电网,就是大家要从一面预示带点电的网孔穿过,身体任何部位不能触网,所有人在规定的时间内顺利通过。锻炼学生的沟通、组织能力,提升合理利用有限资源的意识,学会个人服从集体的统一管理态度等等。然后是午餐时间,稍微休息过后,大概一点半钟在指定位置集合,进行热身游戏。
接下来是第三个项目,超音速这个项目,在规定的时间内,大家集思广益,共同完成一组数字信息的规律,每队会有多次的机会来实现目标,能否完成规定任务靠的是大家的合作能力,让我们拭目以待。
第四个项目是蛟龙出海,规则是大家由绑腿绳拴在一起,用同一个节奏步调一致的走起来,通过同样一段距离,在确保安全的情况下,尽快到达终点,以时间长短为评分标准。
第五个项目是一天活动中最后一个项目,也是总结性性项目,是大团队的合作项目,挑战150秒,意思就是在150秒内完成三个小项目,三个小活动连贯着做完,中途记时时间不断,如果做不成功再重来,直到教练发令“过”,才可以进行下一项目。锻炼学生的集体荣誉感,只要做好自己,就能对团队做出贡献,才能具备优秀团队最基本的元素。
拓展环节最后的也是最重要的环节是总结,教练会根据一天的项目进行点评,要求学生代表分享参加拓展的感受,与大家共同交换思想,使拓展训练的活动得到进一步升华。
活动方案 篇6
一、活动目的:xx区20xx年度慈善公益活动动员大会在xx区行政中心召开,并正式启动“慈善公益活动周”活动。今年的慈善公益活动以“慈爱葵乡,和谐新会”为主题,以“慈善公益活动周”为主要形式,通过举办慈善晚会和义卖、义赛、义诊、义载、义捐等活动方式,有效动员全社会关注、支持和参与慈善活动,动员全区各界人士以实际行动奉献爱心,广泛募集慈善资金, 并使用资金开展一系列扶贫济困慈善救助活动。
二、义卖时间:20xx年2月12——13日
星期四、五下午2:00——2:30
三、义卖地点:全校各班教室
四、义卖品:文具和书籍(本周星期三下午2:30到一楼小会议室领义卖品)
五、负责人:双班主任
六、义卖流程:
步骤
目标
具体做法
1宣传、发动、做好活动准备。
1、让学生明白活动的目的',培养学生懂得献爱心,并用行动开展救济扶贫活动;告诉学生我们学校全体老师在上学期末提前参加了这项活动。
2、向学生讲清楚活动的要求,让学生明白这次活动不是购买文具,而是参加慈善捐款后送文具作为纪念品,向学生强调以自愿为原则;
3、准备好义卖品;
2义卖捐款活动
1、展示义卖品,规定捐款多少送哪些纪念品;
2、收集款项,交到总务处,做好记录;
3、统计剩下义卖品并交回原处,填好义卖品剩下数量。
3
活动总结
表扬参加慈善公益活动的同学。
六、摄影、摄像:李绿楼安排
政教处
20xx年2月
活动方案 篇7
活动目标:
1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2、引导幼儿认识小手,知道用手能做许多事情,教幼儿初步保护手的方法。
3、帮助幼儿初步获得有关数的.概念。
活动准备:
丰富的手工材料:橡皮泥、香蕉、桔子、沙拉酱、天线宝宝、水果印章等。脏的小手模型。
活动过程:
1、歌表演:《假如感到幸福,你就拍拍手》引出主题。
2、教师通过提出问题,引导幼儿观察并相互比一比,使幼儿知道手的大小不同,但每人都有两只手,一只左手一只右手,每只手上有5个手指头,手指的名称不同(有大拇指、食指、中指、无名指、小指),手指有粗有细。
3、师生一起唱歌曲《大拇指》。
4、引导幼儿互相交流妈妈的手能为小朋友做哪些事情,妈妈的手能为别人做哪些事情,小朋友的小手能做哪些事情。如:用手拿东西吃,收拾玩具,整理图书,画画等。激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
5、出示受伤小手的图片,引导幼儿讨论:怎样保护手。如:冬天洗完手要擦油,出门腰带手套;勤剪指甲,不拿刀、剪等物品做危险的事情。
6、启发幼儿到不同的活动区中,自由选择喜欢的材料进行操作活动,如:用橡皮泥做面条等各种食物、用香蕉沙拉酱做水果沙拉、用水果印章的形式装饰小手套、用小珠子传成项链等活动,引导幼儿进一步体验小手的能干。
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