活动方案7篇【热】
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活动方案

时间:2023-11-17 07:55:41 活动方案 我要投稿

活动方案7篇【热】

  为保障事情或工作顺利开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编精心整理的活动方案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动方案7篇【热】

活动方案 篇1

  为进一步加强我区教师职业道德修养,通过家校共建以正校风、带教风、促学风,根据《20xx年xx区教育系统“师德师风建设年”工作计划》相关内容,将20xx年秋季开学的第一个月确定为“强师德促学风转作风”主题活动月,现将相关要求通知如下。

  一、活动主题

  强师德促学风转作风

  二、活动时间

  20xx年8月30日—9月30日

  三、相关活动

  (一)必选活动

  1.活动月启动仪式。启动仪式要包含以下内容:

  (1)组织全体教师进行主题宣誓活动,统一着装。

  (2)结合组织观看的《开学第一课》,开好“弘扬好家风传承好家训”等中华优秀传统文化家校共建活动。

  (3)学校自己设计的'其他相关活动。

  2.组织教师开展一次《做新时代“四有”好教师》主题演讲比赛。

  3.教师节前下发《“过一个廉洁、温馨、简朴的教师节”倡议书》,可通过靠牌、写真喷绘、宣传栏等形式广泛宣传。

  (二)自选活动

  自选活动开展情况将纳入学校年度师德师风工作考核,请各校创新形式,认真组织。

  四、相关要求

  1.各校根据实际情况制定主题突出、科学创新、便于开展的活动方案,明确工作小组、活动负责人、活动时间、活动形式等内容,确保安全有序,效果明显。

  2.活动月方案及启动仪式开展情况图文以电子稿形式于9月3日之前打包发送到人事科邮箱。含:活动月方案、启动仪式方案、誓词内容、校长讲座内容或上课教案、活动照片(每个场景精选3张)或微视频、活动总结和宣传报道情况(截屏或网站截图)。

  3.活动月结束后,各校要将活动月内每项活动开展的活动方案、活动照片、活动总结及宣传报道情况等过程性材料于10月9日前打包发送到人事科邮箱,同时将纸质材料交到人事科张威威处。

  4.各校要高度重视此项工作,注重活动质量和效果,加强网络宣传,让家长、社会了解学校师德师风建设情况。有条件的学校要积极联系相关媒体或机构加大宣传力度,拓宽宣传渠道,在全区营造爱岗敬业、身正为范、热爱学生、关心学生的良好教育教学氛围。

  5.各教学点及乡镇幼儿园活动组织及材料上报由中心校统一负责。

  6.如有疑问请联系人事科,电话:联系人:。

活动方案 篇2

  一、活动主题:增强体质,增进友谊。

  二、活动目的:全面贯彻落实学校体育工作计划要求,丰富学校文化生活,提高全校师生的身体素质和运动技术水平,展现我校师生的精神风貌,培养顽强拼搏、团结协作的精神。

  三、活动时间:20xx年11月13日

  四、活动地点:冯家寨小学操场

  五、参加对象:冯家寨小学全体师生

  六、组织领导及分工:

  1.领导小组:

  组长:程冠师

  副组长:南志荣

  成员:各班班主任,任科教师

  2.基本分工:

  程冠师::负责活动的设计和规划,做好后勤服务及活动情况统计工作,负责运动会的筹备,活动程序设计、安排及解释。

  南志荣:制定本次运动会活动安全预案,负责本次运动会安全。活动准备,维护秩序。

  郑俊香:收集活动记录及统计并整理最后名次结果。

  卢青峰:搞好活动的照相摄像,维护活动秩序,做好后勤服务和运动会的.相关准备。

  运动会裁判员:具体按排见附表

  各班班主任以本次运动会为契机,加强本班学生身体素质锻炼。运动会中负责组织本班学生参赛和本班的纪律。各科任教师除了协助班主任帮助学生参赛,还负责帮忙安排布置比赛场地。

  七、学生要求

  1、遵守大会各项规定,遵守学校纪律,听从大会指挥。

  2、运动员要赛出水平,赛出风格,尊重对手,尊重裁判,准时出场参赛,胜不骄,败不馁,互相学习,团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者,均取消比赛资格。

  3、观众队伍遵守大会时间,整齐,有能烘托比赛氛围但不影响比赛的道具,观众席布置合理,氛围好。

  4、各班同学要保持场地清洁卫生,不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后,各班派专人打扫清洁卫生。

  八、比赛项目:

  (一)学生运动项目:

  1、个人项目:一分钟跳短绳。

  2、集体项目:拔河友谊赛(每班选出10人,以年级为单位)。

  3、高年级:4-6年级百米赛跑。

  九、录取名次与奖励办法

  1、单项:各组单项录取前三名,评体育道德风尚奖3名,每年级段一名。

  2、团体名次:团体奖评出一、二、三名,另设立三个精神文明奖以资鼓。

  3、奖励办法:单项比赛奖励前三名;凡获团体总分前三名的班级,由学校颁发奖状。

  十、其他事宜

  1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目,并进行记录,将最后成绩送到郑俊香老师处;

  2、活动期间各班主任负责本班学生安全,严格加强学生管理,严禁学生违反活动秩序;

  3、若比赛项目在时间上不发生冲突,请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。

  4、根据活动需要,各位教职工必须做好安排的临时工作,确保活动顺利进行。

  5、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动,并做好参赛运动员体检,不合格不能参赛;

  6、运动员必须掌握要领,裁判员要认真负责,有序参加比赛;

  7、裁判员按大会要求准时到位,公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛,比赛后迅速退场。

  8、学校进行最后颁奖仪式。

  十一、程序:

  1、升国旗、奏国歌。

  2、校长致开幕词。

  3、裁判员代表讲话。

  4、运动员代表讲话。

  5、运动员、裁判员各就各位、比赛开始。

  冯家寨小学20xx年10月28日

  运动会具体比赛安排:

  一分钟跳绳:学校内球场,上午9:30-10:00,王少辉、陈文巧

  拔河友谊赛学校篮球场,上午11:00-11:30,卢青峰、王芳

  乒乓球比赛:学校乒乓台,上午9:30-10:30,南志荣、李国岗

活动方案 篇3

  一、活动目的及意义

  为了丰富我校学生课余生活,展现我校精湛牌技,上海体育学院特别展开益智扑克竞技比赛——斗地主。活动旨在锻炼同学们缜密的思维能力,勇谋兼具的运筹能力,从而调动全所同学的活动激情,营造浓郁的体育竞技氛围。

  二、活动宗旨

  “以牌交友,以牌会友”,并本着“竞技与娱乐相融、智慧与激情齐放”的活动精神,给广大在校学生献上一份精美的体育竞技大餐。

  三、实施方案

  举办时间:**年4月24日

  活动地点:教学楼教室(具体地点再通知)

  比赛赛制:淘汰赛和决赛

  人数:48人

  奖项设置:

  参与奖:32人

  优胜奖:13人

  特等奖:3人

  【斗地主简介】

  游戏使用两副牌,四个玩家同时游戏,一队为地主,另外三个人为另一队,先出完牌的一队获胜。

  【斗地主游戏规则】

  1. 发牌和决定地主

  发牌:游戏开始后发牌,留8张底牌,每人发25张牌。

  叫分:随机选择一个玩家开始依次叫分,玩家可以选择叫“1分”、“2分”、“3分”或者不叫分,所叫的分数必须比上一家高。

  叫3分的玩家成为地主。

  如果没有玩家叫3分,则一轮下来叫分最高的玩家成为地主。

  如果没有任何一个玩家叫分,则重新发牌,三轮都没有人叫地主,则解散游戏。

  底牌:决定地主后,底牌发给成为地主的玩家,其他玩家可见。

  2. 牌型

  单张:任意一张单牌。

  顺子:任意五张或者五张以上点数相连的牌,2和王不能出现在顺子中。

  对子:任意两张点数相同的牌,两个小王或两个大王也算对子牌型。

  连对:三对或三对以上点数相连的牌,如:556677。2和王不能出现在连对中。

  三张:任意三张点数相同的牌。

  三顺:两组或两组以上点数相连的三张牌,()如:555666;555666777888。2和王不能出现在三顺中。

  三带二:点数相同的三张牌+一对牌,如55577

  飞机带翅膀:三顺+数量相同的对牌,如555666777+99JJKK

  炸弹:四张或四张以上点数相同的牌,如:66666,999999

  天王炸弹:四张王牌

  3. 牌型的比较

  天王炸弹大于所有其他的牌型。

  炸弹牌型大于除天王炸弹外的所有其他牌型。炸弹的牌型相互比较时,牌张数多的大,牌数相同的情况,则比较点数,点数大的炸弹大。

  非炸弹的牌型,牌型、张数相同才能相互比较,点数大的`则大。三带二、飞机带翅膀的牌型比较牌型中张数最多的牌的点数即可。

  点数大小,从大到小依次为:大王、小王、2、A、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3。

  4. 胜负条件

  地主为一队,其他三个玩家为另一队,先出完牌的玩家所属的队伍获胜。

  5. 积分计算

  底分:叫牌的分数,可以叫1分、2分、3分。

  倍数:初始为1倍。

  一局结束后,基本分的计算方法:

  地主胜:地主得分为3×底分×倍数;其余玩家各得:-底分×倍数

  地主败:地主得分为 -3×底分×倍数;其余玩家各得:底分×倍数

  以下情况,输赢的基本分翻倍(翻倍条件可重叠):

  每打出一个六张牌和七张牌的炸弹,基本分×2

  每打出一个8张牌炸弹和天王炸弹,基本分×3

  地主所有牌出完,其他三家一张都未出,基本分×2

  其他两家中有一家先出完牌,地主只出过一手牌,基本分×2

  晋级规则:

  淘汰赛:淘汰赛比赛6轮,抽签决定每桌的对手,结束后各桌选手按照积分进行排名,积分最高的前16名选手进入下一轮,若积分相同,则采取加赛突然死亡法,由同分者与抽签出的陪赛晋级者组成一组或多组进行比赛。只要同分者的分数不再相同时,分数高者就胜出。

  决赛:晋级决赛的选手重新抽签选定桌位,比赛6轮,结束后按照各桌选手积分进行排名,取前4名进行终极PK,从而分别赛出冠亚季军。(同分使用加赛突然死亡法)

  经费预算:

  项目数量单价(元)总价(元)

  冠亚季军奖品360180

  优胜奖品1330390

  参与奖品3210320

  扑克12448

  总计938(元)

  各班班长根据班内报名情况进行班内推选,每班至少出4名主力选手和1名替补队员代表本班出赛。

  上海体育学院休闲系

活动方案 篇4

  一、指导思想:

  根据南京市教育局《关于继续组织实施“百校千师携手共进计划”的通知》及鼓楼区教育局和浦口区教育局“携手结对”工作会议精神,本着“平等交流、互帮互惠、资源共享,特色共创、携手共进”的原则,本学年,浦园路幼儿园与南京市实验幼儿园成为“百校千师携手共进计划”结对学校,通过携手结对互助活动,旨在拓展优质教育资源,结对帮扶,积极打造园际间发展共同体,实现资源共享,整体提高幼儿园教育管理水平和综合实力,为推进教师素质专业化进程, 实现幼教事业快速发展做出贡献。

  二、结对目标:

  1、树立正确的儿童观、教育观、教师观,丰富专业知识:通过携手结对园际间各岗位人员的相互交流和带动,加强幼儿园教职工对幼教事业的热爱。通过共同的理论学习、研究及《幼儿园教育指导纲要》的进一步领会,并将理论落实到教育实践中。树立各岗位人员正确的儿童观、教育观、教师观。

  2、实践、创新科学的教育教学方法,提高教育技能:通过携手结对,不断提高教师观察了解幼儿、正确评价幼儿、科学组织活动、创设教育环境等方面的能力,及与幼儿和家长的'交往等方面的技能。更好的将教育目标落实到每位幼儿身上。

  3、历练反思、研究行为,提升科研能力:通过携手结对,把先进的教育理念、科学的教育方法转化为教育实践作为重点,通过教研活动,历练教师的反思、研究行为,达到掌握教科研方法、提高教科研技能。实现从经验型教师向实践型、科学型教师转变。

  4、平等交流、互帮互惠,密切互助合作:通过携手结对,定期组织交流活动。在平等交流、资源共享的同时,增强两园教职工间的学习和合作意识,提高教工间内部潜力挖掘和对外交流的能力。

  三、具体安排:

  1、召开携手结对幼儿园学期联席会议,研究幼儿园校际间共同发展工作的思路和措施。制订本年度携手结对活动计划。

  2、选派幼儿园2名保健教师到对方幼儿园学习。

  3、选派1—2名教师到对方幼儿园进行跟班学习。

  4、市实验幼儿园为浦园路幼儿园全体教师开设一次讲座(观察幼儿、教师自我反思方面)

  5、市实验幼儿园与浦园路幼儿园互开公开课。

  6、市实验幼儿园对浦园路幼儿园的课题研究及教科研活动做专项指导。

活动方案 篇5

  一、活动名称 "以废换绿,变废为宝"古装秀

  二、活动工夫 **年4月16日

  三、活动地点

  学校操场

  四、活动对象

  全体学生

  五、活动目的

  提高学生的环保意识,使学生意识到可回收垃圾的价值,使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境,美化校园,让大家在参与的同时认识环保,从而更好的关注环保。

  六、活动背景

  20xx年4月22日为第46个世界地球日,1970年4月22日,由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯发起并组织的环境保护活动,如同星火燎原。全美国共有20xx多万人参加,约1万所中小学,20xx所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动,这一天就成了第一个地球日。

  1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开,1973年联合国环境规划署成立,此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加,地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动,我国从1990年开始,每年都举行地球日的纪念宣传活动。

  由于自然地址作用和认为地址作用,地球生态环境遭受破坏从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件,统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害,被我国确定为1999年地球日,也就是第三十个地球日的.主题。

  世界地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。中国,历史上最脆弱的生态系统,正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生活的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深化的反思。

  七、活动内容及安排

  宣传绿色环保,把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等搜集起来,结合校园文化节,制作成古装进行校园古装秀的展示,真正完成"变废为宝",一方面锻炼了大家的动手动脑能力,促进了协作能力;另一方面美化了校园,提升了审美,增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把搜集到的废弃物品送往废品收购站,换取绿色花卉,完成以废换绿,同时在无形之中培养了同学们的环保意识。

  八、活动要求

  提高认识,统一思想,制定方案,积极动员,精心组织,务求这项活动取得实效,同时要注意宣传,营造积极向上的舆论氛围,使这项活动发挥长效作用。

活动方案 篇6

  一、活动目的:

  为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善教学设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展,突出评价的整体性和综合性,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价。

  二、活动时间:

  6月26日8:00—11:00

  三、活动地点:

  一(1)一(2)一(3)班教室

  四、活动准备:

  1.各班语文教师准备好班级学生游考成绩的总表。

  2.一年级的班主任和副班主任提前共同布置活动场地,结束时搞好教室和包干区的卫生。

  3.语文老师把每个班级的学生平均分成两队,到不同的场地参加测试。比如40名同学中20名到一(1)班参加活动,还有20名到一(2)班参加活动。

  4.先完成活动的同学到图书馆看书。

  5.请每个语文教师和班主任安排好:在每个教室外面放15只凳子作为学生等候区,每个学生自带语文书一本,学生可以边看书边安静地等待。

  6.请1班同学先到一(1)教室完成识字闯关活动,2班同学先到一(2)教室完成看图说话活动,3班同学先到一(3)教室完成朗读闯关活动。

  班级 活动秩序

  一(1)班 识字书写闯关看图说话课文朗读

  一(2)班 看图说话课文朗读识字书写闯关

  一(3)班 课文朗读识字书写闯关看图说话

  五、活动内容:

  1.火眼金睛——识字书写闯关

  活动目的:通过“能拼会写”活动考察学生汉语拼音的拼读能力,检测学生会写字的掌握情况,同时了解他们的书写情况及平时的书写习惯。

  活动材料:根据拼音,在田字格中正确、规范地书写由生字组成的词语10个。

  活动方式:抽签笔试3分钟时间

  评价标准:识字①全都正确得20分②每个词语2分,每个字1分

  书写①书写端正规范得20分②一般得15分③字迹潦草得10分

  2.奇思妙想——看图说话

  活动目的:通过活动考察孩子们的观察、想象及语言表达能力(借助提示等把图意表达清楚。)

  活动材料:准备6幅图,能按提供的句式进行看图说话

  活动方式:学生根据图意,按一定的句式进行说话。

  评价标准:

  ①能按要求的.句式说话,条理清楚,表达流畅,用词丰富得20分。

  ②能按要求的句式说话,条理清楚得17-18分。

  ③能按要求的句式说话,比较有条理得15-16分。

  ④没有按要求的句式,但基本能把图意表达清楚13-14分。

  ⑤没有按要求的句式来说,也没有把图意表达出来,不得分。

  3.读书达人——课文朗读

  活动目的:考察学生平时的朗读情况,从而激发学生朗读积累的习惯。

  活动材料:朗读本册中的课文

  活动方式:提供本学期课文中的10篇课文,学生用抽签的方式决定朗读哪一篇,按要求读出指定的段落或古诗。

  评价标准:

  ①全读对得20分。

  ②读错1-3处得18分。(添字、漏字都算错)

  ③读错4-6处得15分。(添字、漏字都算错)

  ④读错7-10处得10分。(添字、漏字都算错)

  ⑤读错11-20处得5分。(添字、漏字都算错)

  ⑥一点也不会背诵不得分。

  六、活动场馆及人员安排

  项目 地点

  考评教师(批改、打分、计时)

  火眼金睛 一(1)教室

  奇思妙想 一(2)教室

  读书达人 一(3)教室

  嘿,我是一()班的,看我的!

  项目 大丰收 总得分

  (常规+游考得100分)

  火眼金睛

  (识字书写40分)

  奇思妙想

  (看图说话20分)

  读书达人

  (课文朗读20分)

活动方案 篇7

  为弘扬中华民族传统文化,重视学生良好写字习惯的培养,让学生从小练就一手好字,全面提高学生写字水平,结合新课标精神和我校的工作计划要求,开展低年级写字比赛活动。

  一、活动形式:全班开展比赛

  二、参赛人员:一年级全体学生

  三、比赛时间和地点

  时间: 11月26日(星期一下午第二节)

  地点:班级教室

  四、比赛的内容和规格:由班主任统一规定。

  五、比赛要求:

  1、学生在规定的时间内抄完规定的.内容,不完整的作品不能参评;

  2、统一用铅笔抄写;

  3、比赛用纸班级统一下发;

  4、每位参赛者,按规定的文字,在规定的方格上抄写一遍;

  5、注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字

  六、奖励方法:

  由班主任在本班评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,获奖的学生由班级颁发奖状;一等奖作品将进行展示。

  七、评比要求

  工整匀称;大小适中;没有错别字;卷面整洁。

  八、评委

  一年级全体语文老师。

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