读书活动方案范文
为了确保我们的努力取得实效,往往需要预先进行方案制定工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编收集整理的读书活动方案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读书活动方案范文 篇1
一、指导思想:
《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。而在所有的阅读材料中,经典名著永远是最佳的选择,因为孩子能从这些不朽的文学作品不断丰富知识,拓展视野,陶冶情操,净化心灵。在中国古典小说名著中,《西游记》要算是最驳杂的一部书,它糅合进了佛、道、儒三家之言,向读者讲述了一个个扣人心弦的故事、展示了无数个个性鲜明的人物。为能更好地贯彻新课标要求,着眼于学生的终身发展,九月份我班设计了读《西游记》的一系列活动。
二、活动目标:
(一)整体目标:通过读《西游记》,扩大学生阅读面,增强阅读鉴赏力,能对作品进行浅显而独特的分析、评价,并从中提高阅读兴趣,体会读书之乐,受到应有的熏陶,丰富自己的精神世界。
(二)具体目标:
1、学生在充分阅读古典名著《西游记》(原著)的基础上,熟知故事情节,汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。
2、把握《西游记》中主要人物的特点,培养学生全面、客观地分析人物的能力。
3、正确理解和把握作品内容,能创造性地展示阅读成果,培养学生表达能力、创新能力。
三、活动主题:读西游话西游展魅力
四、活动对象:六(1)班全体学生
五、活动步骤:
(一)营造“洋溢西游”的人文环境。
1、召开“读西游展魅力”活动启动仪式。
2、营造浓郁的西游氛围。发倡议齐动手,做好环境布置,出黑板报、墙报,设计班级读书标语,让班级的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的西游书香。
3、广开书源,开发阅读环境。学生人手一册不同版本的《西游记》。
4、在班级中形成良好的读书氛围。定于每周中午12:00—12:30分为阅读课,加强对学生读书活动的指导。
5、开展亲子共读活动。向家长发出“大手拉小手,同读《西游记》”倡议书,号召全体家长积极投身到“快乐读名著”活动中。
(二)开展“有声有色”的汇报活动。
为了更好地展示学生阅读成果,提升学生阅读素养,整个展示活动分为三课时:漫话西游知识篇、漫话西游人物篇、漫话西游拓展篇。
1、漫话西游知识篇分为三个环节:西游作者我来评(学生通过多种途径、多种方式介绍、评论作者),西游知识知多少(运用必答、抢答等形式考验学生理解《西游记》知识情况)西游故事我来讲(小组竞赛,开展《西游记》故事比赛)。
2、漫话西游人物篇共有四个环节:人物竞猜,知识展现(运用封号、语言、歇后语等形式,展现学生对名著中人物了解的情况。);人物再现,能力比拼(主要通过读句子,说故事,全面展示学生阅读原著的情况。);人物分析,唇枪舌战(针对学生对人物分析中的难点进行集中展示,让学生在充分发表自己意见的基础上,对人物分析进行总结);人物创编,潜能开发(让学生做一回小演员、小编辑等,自编自演《西游记》后传的短剧和故事)。
3、漫话西游拓展篇:通过绘制西游小报、写西游心得体会、谈读书格言等活动,将读《西游记》的活动推向高潮。
(三)建立“激发兴趣”的'评比制度。
1、建读书手册:每个学生都要建立一本“西游读书手册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来,然后评比“最佳读书手册”。
2、设“荣誉之树”。
(1)评比“书香儿童”。评价主要依据:①根据学生平时阅读质量进行评比,主要是“课外阅读表”中阅读“量”的多少。②积极参加班级组织的各项读书活动中并取得优异成绩。被评选出的“书香儿童”把他的照片及个人简介、读书感言挂在荣誉树,激发学生读书的积极性。
2、评选“书香小组”。
评价主要依据:①对每个小组阅读《西游记》情况进行简单的测试调查,根据小组过关率进行评定。②利用“课外阅读调查表”,对小组课外阅读活动进行检查。
3、评选“书香家庭”。
根据学生阅读能力、写作能力,家长和孩子互评互促“我和爸爸妈妈同读西游记”等活动,了解家长对孩子课外阅读的重视度及是否辅导等具体情况,并给予“亲子读书奖”。
读书活动方案范文 篇2
活动形式: 讲故事
活动对象: 一年级全体学生
活动时间: 20xx年5月下旬
活动宗旨:
提高同学们的语言表达能力,培养学生的语言掌控能力,深度发掘我校的.优秀学生,丰富我校的校园文化,寻求全面发展的艺术人才,构建健康和谐的育人环境。希望孩子在学知识的同时,更能在学习中成长,进步。我们让孩子讲故事就是让孩子能走上讲台,在人前讲话,树立孩子的自信心。
活动主题:书中自有好故事,伴我一起健康成长
活动口号:讲故事,真有趣!
参赛要求:
1、故事内容、题材不限。
2、所选故事内容健康,生动有趣,适合低年级的学生特点。
3、语言生动、流畅,表情丰富,动作自然。
4、普通话标准。
5、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
参赛流程:
1、首先由各班初选。每班推选两名学生参加年级组的比赛。
2、确定参赛人选,5月下旬进行年级比赛。
3、评选一、二、三等奖及优胜奖若干名。
参评细则:
1、每位评委总分10分,最后取平均分。
2、所选故事内容健康,富有教育意义,生动有趣。(3分)
3、语言生动、流畅,(2分)
4、表情丰富,动作自然。 (2分)
5、表达能力强、普通话标准。 (2分)
6、讲述有创造性。 (1分)
奖项设置:
一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名、优胜奖7名。
读书活动方案范文 篇3
活动目的:
为了营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动,因此,我们班级将围绕学校的活动要求,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生“与经典同行,与圣人为伍”,将其贯穿于始终!儿童在经典的.熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!
活动主题:
“携手经典浸润和美”。
活动时间:
xx年4月9日至5月7日。
活动内容:
1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。
2、结合新教育推荐书目,班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。
3、进行整本书阅读比赛,全校“亲子诵读”比赛。
活动安排:
活动分三个阶段,具体安排如下:
第一阶段:准备阶段(4月9-10日)
1、根据本年级诵读篇目,利用晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。
2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本),确定本月共读的2—3本书。
第二阶段:启动阶段(4月9日)
2、召开主题班会:4月9日下午班会时间,传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来
第三阶段:诵读阶段(4月9日——5月3日)
本班读书方案及相关要求是:
1、制定读书计划书:
(1)、根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
(2)、每天早晨7:50——8:00,为各班诵经典诗词时间。晨诵时间,老师要按时到班级指导孩子诵读,注意配合多媒体,充分调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。每节课前安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。
(3)同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟。
2、组织读书活动:
(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,做好午读本、手抄报,用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实,紧扣阅读内容,反映真情实感并配以精美画面,并组织同学们进行评比活动。挑选10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖,手抄报只评集体奖)
(2)在读书活动过程中,力求形式多样,可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会,衔接、过渡自然,背诵流利、亲切,普通话标准,服装整齐,态度自然。
(3)各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌。
(4)诵读小明星的评选。按照《书香班级评比细则》,评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。
读书活动方案范文 篇4
一、指导思想
“最是书香能致远”,为进一步提高教师读书热情,落实青岛市“十二五”教师读书实践工程,更好地构建书香校园,我校决定把每年的四月份定为“读书活动月”,倡导全体教师多读书,读好书。今年的教师读书活动方案如下:
二、活动目的
1.营造良好读书氛围,号召教师多读好书,增强文化底蕴提高修养,真正成为“有思想的教育者”。
2.搭建教师交流平台,通过多种形式的交流活动,激发智慧。同时,带动学生读书、辐射家庭。
3.通过读书,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升。
三、活动主题:
读书滋养教育人生
四、活动口号:
让书籍点亮人生,让书香洋溢校园
五、活动时间:
4月1日至4月30日
六、活动内容
1、启动仪式。利用周四例会向教师发出倡议。同时,制作两条横幅,悬挂于校园,一条挂在旗杆东侧栏杆上,一条挂于教学楼前两树之间,营造良好氛围。
2、好书推荐。利用校园网、学校宣传栏或各学科园地,推荐经典书籍或各学科有价值的参考书等。
3、举行“我的读书故事”征文及演讲比赛。举行征文评选活动,以自愿报名的'形式举行演讲比赛,并进行表彰奖励;同时把选出的优秀稿件展示在校宣传栏、校园网以及《半亩方塘》等校报校刊上。
4、佳作交流。从“我的读书故事”征文、“书香假期”读书感悟等活动中选取优秀作品,利用周四例会进行交流展示。
5、书友会诵读活动。在会员中开展“经典诵读”活动。
(1)会员选取经典教育名作名篇进行自主诵读。
(2)选取精彩内容在举行书友会集体诵读活动。提倡采用多种形式的展示,如,个人诵读和小组诵读结、朗诵和吟唱结合等。
6、“共读一本书”读书沙龙展示。围绕《第56号教室的奇迹》一书,组织教师认真研读,撰写读书感悟,并举行原生态的读书沙龙。
7、优秀读书活动展示。选取教师“读书活动月”中的精彩节目,在第六届教育科研总结表彰大会上进行展示。
读书活动方案范文 篇5
为 深入贯彻落实《中共中央办公厅印发<关于培育和践行社会主义核心价值观的意见>》,按照区教育局“关于开展全民阅读活动推进书香浦口建设的实 施意见”的具体部署,为提升我校广大师生的综合素质,营造悦读的整体氛围,经校长室、党支部研究决定:在全校师生中开展2015年“读书节”活动,具体方 案如下:
一.活动时间: 2015年4月~10月
二.活动主题:悦读畅享 共同成长。
三.活动领导小组:
组 长:xx
副组长:xx
成 员:xx、全体班主任
四.活动内容及安排
(一)宣传发动阶段:(4月下旬)
通 过全体教职工大会、班队会、家长会及学校宣传橱窗、红领巾广播站、学校网站和学校电子屏幕等多种渠道,大力宣传我校开展读书节活动的目的和意义。从而激发 全体师生参与此项活动的积极性,利用国旗下讲话,开展读书节活动主题宣讲,并向全校师生发出读书节活动倡议书,以此营造出校园内浓郁的读书节氛围。
(二)活动实施阶段(4月下旬-9月中旬)
1.以班集体为单位,制定好班级学生阅读计划,同时帮助每个学生制定阅读计划;充分发挥家长学校作用,动员广大家长参与到读书节活动中来,突出“亲子阅读”主题。
2.结合“五·四”和“六·一”,组织开展浦口三中爱国诗词歌赋朗诵比赛;开展以“童心向党”—优秀少儿歌曲传唱为主题的校园十佳歌手评选活动。
3.按时间组织学生参加“2015年浦口区中小学“读书节””的所有活动。
(1)与区地税局共同组织开展第十二届“税收·国家·文明”征文活动(4月);
(2)开展“小小百家讲坛”主题演讲活动(4-5月);
(3)开展“中国移动杯”2015年南京市中小学“读书节”主题征文活动(4-5月);
征文主题:
①追忆抗战,珍惜和平, ②学科学、爱科学、用科学
③读经典、学礼仪、知文明, ④我与文明旅游同行
征文要求:
①任选一个或多个主题,体裁不限,投稿数量不限;②字数在1000字以内;
③采用网络投稿形式,一律提交电子稿(标题下方标明“学校、班级、姓名”),不需报送纸质材料;
④投稿时间:从即日起至2015年5月10日
⑤参赛学生在征文后填写《“悦读畅享”好书推荐表》(附后),每人至少推荐3本自己喜欢的`好书。
(4)根据学校实际,评选学校“书香少年”、 “书香班级”活动。(4-5月)
(5)根据学校实际,评选2015年“读书节”特色活动。(4-5月)
(6)组织学生参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛(5-7月);
活动时间:2015年5月-7月
参加对象:全校学生
活动主题:以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京
活动形式与内容:
通过手绘明信片的形式,展现南京的名胜古迹、风景、文化、民俗、建筑等个人认为可以代表南京的东西。
作品要求
①独立创作,坚持原创,已参加过其他比赛或已公开发表的作品不得参加本次比赛;
②紧扣主题,尽量避免特定知名人物、企业组织,或商标品牌等;
③绘画形式建议为素描、水粉、水彩、油画、版画、漫画等。
活动安排:
学校负责统一发放由邮政局提供的空白明信片套装,并组织学生参赛;参赛学生可在明信片上留下学校联系方式,比赛结束后,由邮政局将作品回寄给学校留作纪念;
奖励措施:学校将对表现突出的学生进行表彰
(7)组织学生参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛;(7月)
(8)组织学生参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。(9-10月)
4.利用暑假鼓励更多的学生参加“读书沙龙”、读书交流互动活动,培养学生读书乐趣,使学生形成健全的人格。
(三)评比总结阶段(9月下旬)
学校将对在本次“读书节”活动中表现优异的师生及班集体给予表扬、颁发证书,并在学校橱窗内展出,认真总结本次读书节的各项工作,于9月30日前上报教育局。
读书活动方案范文 篇6
一、指导思想:
为提升教师内涵发展,促进教师专业成长,年初,学校行政会议决定,本期教师读书的主题是:读经典,用经典。于是,学校于3月初,为每位教师发放了著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。一个多月过去了,为进一步加强书香校园建设,检验读书的成效,展示教师的读书成果,激发教师读书的激情,把我校教师读书推向更高层次,特举行此次读书报告会。
二、时间:
20xx年4月25日4:00——5:00
地点:三楼电教室
参加人员:z局长、普教股的领导、z学校代表、我校全体教师
三、活动主题:
追寻理想的教育
四、活动程序
(一)前期准备:
1、全体教师阅读《给教师的建议》,填写五张《读书登记表》,交年级组长,于20xx年4月18日交教导处统一装订。
2、分年级组安排写读后感的内容:
一年级组 《建议1——16条》
二年级组 《建议17——32条》
三年级组 《建议33——48条》
四年级组 《建议49——64条》
五年级组 《建议65——80条》
六年级组 《建议81——100条》
3、每个年级组推选2名老师围绕“追寻理想的教育”作中心发言,每人的时间为3——5分钟,发言人尽量使用幻灯片。组员可作补充发言。
4、邀请金陵学校教师代表参加。
(二)报告会议程:
第一项:主持人致辞 z
第二项:z老师发言
第三项:各年级组汇报读书体会
第四项:z老师发言
第五项:李校长对此次活动进行总结
第六项:局领导作重要指示
(三)现场准备:
1、会议室摆成长方形,长的.一方分别坐两个年级组的老师,分作两排。宽的一方各坐一个年级组的老师,也坐两排。领导分坐两边。(由学生处负责)
2、制作横幅:追寻理想的教育。挂于正墙上。(由工会负责)
3、老师们带《给教师的建议》一书,以及业务学习本或读书笔记本,笔。学校各每个人准备一瓶水。(由教导处、总务处负责)
4、照相:z 新闻报道:z
五、活动要求:
1、每位教师要积极投身到活动中来,要结合自身读书经历,结合教学实践,谈体会,谈心得,谈启迪。
2、通过报告会教师要互相借鉴,对照反思,查找不足,提高读书的自觉性和主动性。
读书活动方案范文 篇7
一、活动意义。
为了创建“书香校园”的品牌特色,营造浓厚的读书氛围,提升全校师生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,把读书计划作为服务师生成长成才,不断提高师生修养和素质的有效载体。学校决定在今“读书博学月”中举办为期一个月的“书香溢校园”读书节活动。努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
二、活动目标。
坚持以人为本,通过“读书节”的开展,使学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件快乐的事情,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格,争做一个有情趣、有修养的读书人。
三、活动主题。
点燃读书激情,共建书香校园。
四、活动时间。
20xx年xx月xx日。
五、活动方案。
(一)拉开“读书节”序幕,点燃读书激情。
xx日制定学校“读书节”活动安排,部署读书任务,升旗仪式宣读读书倡议书;号召同学积极到图书馆借阅图书,营造“每人每天读书浓”的书香氛围,倡议各班同学将自己的图书带来与同学互相交流阅读,实现资源共享;确定读书时间。拉开邯郸市第一中学读书节的序幕。
1、活动时间:xx日(升旗仪式)。
2、活动地点:南校区操场。
3、承办部门:团委。
4、活动内容:宣读读书倡议书。
(二)“制定读书计划,塑造完美人生”主题班会。
1、活动时间:xx日。
2、承办部门:教育处。
3、活动内容:
(1)举办一次示范班会
(2)各班级组织班会,号召学生有目标、有选择地读书,积极参与到“读书博学月”活动中。
(三)“书香溢校园”主题系列讲座。
1、活动时间:xx日、xx日。
2、活动地点:大礼堂。
3、承办部门:团委、图书馆。
4、活动内容:邀请相关作家或教师为同学做主题为“书香溢校园”的系列讲座两次,教学生怎么读书,读什么书,激发学生的读书兴趣。
(四)经典诗文诵读大赛。
1、活动时间:xx日。
2、活动地点:大礼堂。
3、承办部门:团委、高一语文组。
4、活动内容:在高一年级开展经典诗文诵读比赛,诗文题材不限。
(五)古代诗文鉴赏团体大赛(笔试)
1、活动时间:xx日。
2、比赛地点:另行通知。
3、承办部门:科研处、高二语文组。
4、活动内容:
(1)班级选拔赛。各班接到通知后,立即向学生传达,层层发动,人人参与。然后自行组织笔试,推选出10名学生,代表班级参赛;
(2)全年级大赛。大赛于xx日晚上第一节晚自习举行,届时参加比赛的同学到指定地点参加考试。
(六)英语朗诵比赛。
1、活动时间:xx日。
2、活动地点:大礼堂。
3、承办部门:教务处、英语组。
4、活动内容:以各班为单位组织开展英文朗诵比赛,内容不限。
(七)征文比赛
1、活动时间:xx日起。
2、承办部门:教育处、历史组。
3、活动内容:征文分历史人物评述、历史文件透析两类,学生可选其中一题参加比赛。
(八)优秀时政小报评比。
1、活动时间:xx日前。
2、承办部门:团委、政治组。
3、活动内容:每班学生在广泛阅读时政新闻报道及有益资料的`摘抄整理后,制作内容丰富、资料翔实、紧跟时政而又具有一定观赏性的时政小报,拓展视野,夯实学科基础。
(九)读书之星评比。
1、活动时间:xx日前。
2、负责部门:科研处。
3、活动内容:为了更好的激发我校学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,促进《读书信用卡》的使用。按照《读书信用卡》使用方法,科研处启动对本学期《读书信用卡》使用中表现突出的同学的评奖工作。评奖对象为我校高一、高二、少年部和小学部所有在校学生。
(十)少年部活动。
1、每天积累一句格言,每天读一篇好文章,并写好读书笔记。
2、每月至少读两本书,其中每个小组最少共读一本书。
3、积累古诗词,每天由一位学生讲解一首古诗词,同学们背会,并整理成册。
4、古诗词背诵比赛、古诗词朗诵比赛。
(1)活动时间:16日。
(2)承办部门:少年部。
(3)活动内容:初一、初二两个班之间开展比赛,由少年部组织评比。
5、年级读书报告会。
(1)活动时间:xx日。
(2)承办部门:少年部。
(3)活动内容:少年部组织开展读书报告会,参会人员为少年部初一初二全体同学。
(十一)小学部。
1、一二年级开展“经典童话读书月” ,三四年级开展“红色经典读书月”。
(1)活动时间:xx日起。
(2)承办部门:小学部。
(3)活动内容:在小学部各年级分别开展读书活动,增强孩子的读书积极性,培养孩子的读书能力,下旬开展读书报告会,总结读书月成果。
2、在一二年级开办家长学校。
(1)活动时间:xx日。
(2)承办部门:小学部。
(3)活动内容:通过家长学校的开设,使家长参与到学校读书活动中来,并充分意识到读书对孩子成长成才的重要性,改善广大家长的教育理念,让家长配合学校引导孩子爱上阅读。
2、在三四年级开展诗文竞赛活动(笔试)。
(1)活动时间:(待定)。
(2)承办部门:小学部。
(3)活动内容:以笔试形式开展诗文竞赛活动,意在增强孩子的诗文赏析意识,培养孩子的读书热情,让孩子学会读书。
(十二)“书海采撷”教职工读书活动。
1、活动时间:xx日起。
2、承办部门:教务处。
3、活动内容:以学科组为单位成立读书活动小组,教研组长为本组的读书活动责任人,负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。并将本组教师读书心得以文本形式上交教务处,教务处根据上交情况组织有关的教师面向全体人员开展读书交流座谈会,及时总结经验,全面推广。
六、总结表彰。
根据各项比赛成绩,对每班进行综合评比,在7日升旗仪式上开展颁奖仪式,对各项比赛获奖同学,以及优胜班级隆重表彰。
读书活动方案范文 篇8
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。为充分展示学生暑假期间读书成果,促进每个孩子养成热爱书籍、博览群书的好习惯,学校将于九月份开学初举行“我爱读书 快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动。现将有关事宜通知如下:
二、活动目的
1、以暑假为契机,引导学生多读书、读好书,体会读书的乐趣,构建有特色的书香校园文化,提升学校办学品位。
2、培养学生动手操作能力以及创新意识,鼓励学生用彩色的画笔、生动的`文字向大家展示自己在暑假期间的读书成果,激发学生的阅读、写作兴趣。
三、作品内容及形式
以“我爱读书 快乐暑假”为主题,每位学生出一份读书手抄报。(一、二年级读书小画报,三至五年级读书手抄报)向大家展示自己在暑假里的读书情况。要求内容健康向上,版面布局合理、活泼新颖,形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔规范书写,不会写的字可以用拼音代替,三至五年级书写内容须用纯蓝色钢笔规范书写。
四、作品规格
作品一律采用学校统一提供的小画报、手抄报专用纸。在小报的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
五、参赛方式
各班级班主任和语文教师要积极组织本班学生全员参与,然后每班择优推荐8份作品于9月6日(周五)下午放学之前上交教导处,参加学校评比。其余作品由各班级语文老师用档案封条装订成册,一并上交。(各班级上报参赛作品不得突破8份)
六、奖项设置
本次评比分低年级组(一、二年级)和中高年级组(三、四、五年级),分别按3:4:3的比例设一、二、三等奖。学校将组织评委对作品进行赋分,取平均分计入作品最后得分。本次评比根据各班级学生作品获奖情况,分别计入班主任综合评估和书香班级评估中。优秀作品将在全校内展示。
临沂杏园小学
XX年7月2日
读书活动方案范文 篇9
一、活动目的:
1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
二、指导思想:
读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办"首届校园师生读书节"活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
三、活动主题与口号:
我读书、我快乐、我成长
与书同行,收获林小满园书香
读一本好书,交一个朋友。
让读书成为习惯;
书籍点亮人生,书香洋溢校园;
营造书香校园,打造人文林小。
多读书,读好书,会读书
与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。
四、活动时间:
20*年10月----11月
五、活动内容及安排:
(一)日常活动安排
1、组建班级图书角,以班级为单位,开展"献一本看百本"活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成"好书都来读,我来读好书"的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。
2、开展"征集名言,制作书签"活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。(每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)
3、开展以"读书"为主题的黑板报评比。今后每期黑板报开辟一个有关"读书"的栏目,如"本周荐书"、"好书大家读"、"读书感悟"、"读书心语"等。
4、开展优秀读书手抄报展评活动:发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)
5、在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次"好书伴我成长"为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以)
6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。(这项活动班主任要安排在日常的'读书活动中,本届读书节不参与比赛,将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理,同时也要求学生养成收集的好习惯)
7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等,(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中,本届读书节不参与比赛,将在下次读书节中进行,这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理,同时也要求学生养成收集的好习惯,届时学校将评出"古诗积累小能手")
(二)展示阶段
1、集体美文诵读活动:以班级为单位开展,每班参加人数不少于30人,要求教师和学生共同参与,采用领读、分读、齐读等形式,时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌,利用晨读、活动课等时间,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。
2、读书成果活动展示:每班一张展台,展示内容可包括:读后感,读书卡,读书小报,成语绘画,诗配画,个人班级作文集,剪报,社会实践作业,书签,摘抄精华,字画作品,课本剧剧本,读书笔记等。
3、表彰活动
(1)评选“个人较佳书签奖”;
(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;
(3)评选"好书伴我成长"较佳征文奖(教师和学生同时参加)
(4)评选“集体诵读奖”;
(5)评选"书香班级"奖。
读书活动方案范文 篇10
为贯彻《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》文件精神,深入开展20xx年读书节系列活动,倡导师生过一个阳光快乐、书香馥郁的假期,现制定如下“书香暑假”读书活动的方案:
一、活动主题
快乐阅读 书香暑假
二、活动时间
20xx年7月至9月
三、活动内容
(一)中小学师生文学创作大赛
1.活动主题
我的梦中国梦
2.参加对象
全县中小学师生
3.创作要求:
(1)围绕“我的梦中国梦”为主题,以家乡的变化、亲历亲见的“中国梦”以及对未来的美好憧憬等为素材进行创作,也可以是结合欣赏优秀电影后撰写的电影评论,体裁不限。内容必须是健康向上的原创作品,严禁抄袭。如遇抄袭,按学术规范有关纪律严肃查处。(2)小学组作品一般不超800字(诗歌30行),初中组和高中组作品一般不超1500字(诗歌60行),教师组作品一般不超2000字(诗歌100行)。(3)参评作品要求提交电子稿一份,纸质一式三份。一律用a4纸标准打印,正文为5号宋体字,页距上、下2.5cm,左、右2.3cm。作品标题右边注明作品体裁(加小括号)。除封面外,其他页面均不准署名。(4)推荐数量为每所学校学生参赛稿件总数,按本校班级数的1/5推荐,每位指导师限推荐2篇(首),每所学校教师参赛稿件总数,不能超过3篇。每位作者参赛作品限1篇(首)。本次活动以学校为单位,不接受个人直接投稿。(5)上交时间为9月15日前,请将参赛作品纸质文稿连同填写好的《20xx年XX县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》送交县教育局学生科林乃聪老师,乡镇中小学请学区汇总后统一送评,直属校直接送评,并将选送文章及《20xx年XX县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》的电子稿打包,发至**,电子邮件的名称注明“某某单位创作征文”字样,作品要以教师组、小学组、初中组、高中组分开登记,分开装夹。
(二)读写绘自创活动
1.创作主题
我的梦 快乐的梦
2.参加对象
小学1~3年级学生
3.创作要求
(1)读写绘自创比赛为低段学生展示自我的一种方式,要求学生精读一本绘本,以“我”为主人公,围绕“我的梦,快乐的梦”为主题,创作一本幻想童话绘本。(2)绘本创作的篇幅要求为多幅作品,封面标题醒目,图画简洁美观,能体现主题;内容至少8页以上,按照内在逻辑编排;图文并茂,以图为主,文字少而精,符合儿童特点。(3)推荐数量:灵溪、龙港学区各80本,钱库学区55本,宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50本;县实验一小20本、县实验三小15本,其余直属学校每校各8本。每位学生限交1本,同一个班级同一位指导师不超过2本。(4)上交时间9月15日前,由学区(直属学校)汇总后统一送交林乃聪老师。
(三)优秀读书手抄报评比
1.活动主题
我的梦中国梦
2.参加对象
小学4~6年级学生
3.活动要求
(1)读书手抄报内容要与读书有关,用笔摘录中国近、当代在文学、数学、科学等不同领域取得的辉煌成就,可以是读后感、片段摘抄、名言警句、精彩运用等,要求内容丰富充实,并配上精美的插图。(2)推荐数量为灵溪、龙港学区各80份,钱库学区55份,宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50份;县实验一小20份、县实验三小15份,其余直属学校每校各8份。每位学生限交1份,同一个班级同一位指导师不超过2份。(3)上交时间为9月15日,由学区(直属学校)汇总后统一送交林乃聪老师。
(四)初中生中华经典知识竞赛活动
1.活动主题
品经典文化 悟华夏魅力。
2.参加对象
初中7~9年级学生
3.活动要求
(1)中华经典知识竞赛内容为国学基础知识,主体为新课程要求必背必读的有关经典诗文及其延伸阅读的有关知识,重在引导学生利用暑假时间,阅读国学经典,扎实掌握国学经典基本知识。(2)推荐数量为灵溪、龙港学区各80名,钱库学区55名,宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50名;新星学校8名、潜龙学校5名,其余直属学校每校各3名。(3)上报时间为各学区(直属学校)于9月15日前将《20xx年XX县初中生国学知识竞赛参赛选手登记表》发送至**。
(五)高中生探究性课题评比
1.活动主题
探索发现 践行人生
2.参加对象
普通高中、职业高中学生
3.活动要求
(1)探究性课题评比要求学生围绕一个人,或一件事,或者一种社会(自然)问题和现象,让学生利用暑假时间,通过专题阅读、资料收集、个案分析、社会调查实践等方式,开展小课题研究,进行综合性学习,并撰写研究小论文参加评比。小论文字数要求在3000字左右。(2)推荐数量为每个班级1~2篇。(3)上交时间为9月15日,由学校统一上交。
四、其他要求
各校认真填写《20xx年XX县中小学“书香暑假”读书活动参评作品登记表》,由学区(直属学校)汇总上报县教育局学生科,电子文稿请发送至***。联系人:**;联系电话:**。
为加强和改进大学生社会实践工作,按照《陕西省人民政府办公厅关于做好2015年暑假大学生到政府机关见习工作的通知》(陕政办函〔2015〕100号)要求,经县政府同意,计划于2015年暑假期间遴选50名岚皋籍二本及二本以上普通高校大学生到县政府机关参加见习活动。具体方案如下:
一、活动内容
开展大学生暑假期间到县政府机关见习活动,帮助大学生深入了解政府机关为民服务的基本情况,了解政情社情民情,引导大学生开阔视野、锻炼才干,更好地发挥才能,服务社会和人民。
二、时间安排
1.发布公告、报名遴选:6月23日—7月15日;
2.报名时间:7月1日上午9:00;
3.大学生到政府机关见习:7月17日—8月21日。
三、报名条件
(一)岚皋籍2012年和2013年入学的二本及二本以上全国普通高校全日制大二、大三在校本科生。
(二)思想积极、道德良好、身体健康、成绩优良,富有社会责任感,综合素质较高。
(三)能够自行解决见习期间食宿问题。
四、组织实施
大学生假期到政府机关见习工作,由县政府办公室组织实施,县级有关部门配合。
五、遴选程序
(一)7月1日上午9:00,县政府门户网站报名系统开始接受报名,请登录XX县政府门户网站(**),在线填写见习大学生报名表,系统采取电子秒杀方式取前50名候选人,人数报满系统自动关闭,不再接受报名。报名结束后公示报名人员名单及报名时间顺序。
(二)7月9日-7月10日,进入预选名单的人员持本人身份证、学生证原件及复印件、见习大学生自行下载报名表(一式三份,填写并贴上2寸免冠照片)到县政府办综合股进行现场资格复审。进入预选者复审未通过或因自身原因不能参加见习的,对空缺名额不再补选。
(三)7月11日在县政府的网站对通过资格复审学生进行公示,不再另行通知,请报名学生及时留意关注。
(四)7月17日上午9:00前,通过资格复审公示的学生到县政府办综合股报到,届时将进行岗前培训、分配见习单位。未按照规定时间报到者,取消见习资格。
六、有关要求
1.参加见习的大学生要严格遵守见习单位规章制度,自觉接受见习单位的管理,努力做好分配的各项工作任务。严格保守国家秘密和工作秘密。注重自身形象,着装大方得体,讲文明,懂礼貌,积极展示当代大学生良好的精神风貌。
2.见习大学生于8月21日前将大学生见习鉴定表(自行下载)一式三份填好报县政府办公室。
3.县政府向见习学生发放见习补助每人1000元。
咨询联系:县政府办综合股 **
促进大学生社会实践工作,引导大学生开阔视野、锻炼才干,更好地发挥才能,服务社会和人民。根据《陕西省人民政府办公厅关于做好2015年暑假大学生到政府机关见习工作的通知》(省政办函〔2015〕100号)精神,特制定本方案。
一、时间安排
报名遴选:2015年6月15日—2015年7月3日
学生见习:2015年7月17日—2015年8月21日
二、实施范围
2015年大学生暑假到政府机关见习活动在县政府有关工作部门开展,全县共安排大学生见习人数30名。
三、遴选原则和条件
大学生暑假到政府机关见习工作坚持“自愿报名,择优选定”的原则。主要遴选条件为:
1、拥护中国共产党领导,思想积极,政治立场坚定。
2、道德良好、身体健康、成绩优良、综合素质较高,具有一定的工作能力。
3、无违法犯罪记录,未受任何处分。
4、主要对象为大荔籍在外普通高等学校全日制大二、大三在校本科学生。
5、能够自行解决见习期间食宿问题。
四、报名办法
报名采取高校推荐和网上及微博、微信报名相结合的办法,同等条件下优先遴选高校推荐的大学生。团县委积极与相关院校沟通联系,做好大学生假期到政府机关见习工作的宣传动员,组织有意向的`大学生自愿报名。报名截止时间为2015年7月3日。
1、高校推荐。符合条件的大学生可在XX县人民政府门户网站下载《大学生暑假见习工作推荐表》,如实填写相关信息,经所在高校团委签署推荐意见后,由各院校于2015年7月3日前向团县委统一提交见习人员初审名单及报名推荐表。
2、网上报名。符合条件的大学生可在XX县人民政府门户网站或团县委微博、微信进行报名,报名时须如实、准确填写相关信息,时间要求同上。
报名结束后,由团县委汇总报名信息,并对报名大学生进行遴选。遴选通过的大学生由团县委电话通知本人具体报到时间、地点和其他注意事项。
五、工作程序
1、确定见习单位。团县委对报名人员进行审核确定后,于2015年7月13日前向县政府办、财政局提供最终确定的见习人员名单。
2、统一动员和报到。见习工作开展前,团县委XX县政府办负责组织召开见习动员会,对见习工作进行统一动员安排。动员结束后,见习大学生持本人身份证(学生证)、意外伤害保险单据、报名审查表、见习分配文件等有效证件和资料到见习单位报到,开展见习工作。
3、走访检查和考核评定。见习期间,团县委适时组织选派院校,深入到各见习单位开展走访检查,了解大学生见习工作开展情况。见习结束前,见习大学生就见习期间思想工作情况进行总结,由见习单位在见习鉴定表上出具意见。
4、总结备案和意见反馈。见习工作结束时,由团县委XX县政府办负责听取见习大学生和见习单位意见建议,对顺利完成见习工作的大学生颁发证书,由见习单位、团县委共同审核出具见习鉴定意见,对大学生报名表、分配方案、见习工作总结报告、见习鉴定表等相关档案资料进行备案后装袋密封,由大学生自行带回并反馈所在院校。见习结束后,各成员单位将大学生见习工作情况书面报告县见习工作领导小组办公室。
六、工作要求
1、加强组织领导。成立由县委常委、常务副县长翟玉宝同志任组长,副县长朱新红同志任副组长,县政府办、财政局、团县委、教育局、信息办主要领导为成员的县大学生见习工作领导小组,县政府办牵头负责,团县委具体组织实施,各成员单位和见习单位要明确责任领导,确定专人组织开展此项工作。
2、明确职责分工。见习期间,各成员单位和见习单位要积极配合,密切协作,确保大学生到政府见习工作顺利开展。团县委负责做好见习大学生报名(高校推荐)、资格审查、报名遴选和通知报到、见习鉴定和证书发放等工作,在大学生见习期间组织一次主题实践活动,邀请媒体对见习工作进行宣传报道。县财政局负责为大学生办理见习期间的医疗保险和人身意外伤害保险,向见习大学生发放见习补助(1000元/月.人)。县信息办负责在县政府门户网站上设立专栏,面向社会开展网上报名,汇总报名情况,报团县委统一审查遴选。见习单位要结合见习大学生在读专业,合理安排见习岗位,提供适当的工作条件,安排专人对见习大学生进行一对一指导,做好见习大学生参与机关事务、开展调查研究等日常管理工作。
3、严格见习纪律。见习大学生不代表单位处理重要公务,不单独处理相关文件。见习大学生要严格遵守见习单位规章制度,自觉接受见习单位的管理,严格保守国家秘密和工作秘密,注重自身形象,注意人身、交通、饮食安全。
4、加强考核评定。见习结束前,每名大学生完成一份一千字以上的见习总结报告,交见习单位。见习单位根据见习大学生工作表现填写《大学生暑假见习工作鉴定表》,连同见习总结报告一并反馈至团县委备案、建档。
读书活动方案范文 篇11
一、指导思想:
为 深入贯彻落实《中共中央办公厅印发<关于培育和践行社会主义核心价值观的意见>》,以及“关于开展全民阅读活动推进书香浦口建设的实施意见” 的具体部署,不断提升广大中小学生的综合素质,营造悦读的整体氛围,经研究,决定开展20xx年浦口区中小学“读书节”活动。为此,我校再掀读书热潮,积极开展20xx年读书节活动,特制定本活动方案。
二、活动主题:“悦读畅享共同成长”
三、活动时间:20xx年4月~10月
四、活动内容:
1、4-5月:开展“小小百家讲坛”主题演讲活动;
2、4-5月:开展“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动(见附件一);
3、5-7月:组织中小学生参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛(见附件二);
4、7月:组织中小学生参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛;
5、9-10月:组织参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。
五、活动安排:
(一)结合学校实际,制定出学校20xx年读书节活动方案于5月5日之前发送至市、区读书节专题网站“学校读书节方案”栏。
(二)举办主题演讲活动。
1、3月25日举行初一和初二学生主题演讲初赛;
2、4月23日举行主题演讲校内复赛。
(三)参加主题征文活动
1.征文主题:
a追忆抗战,珍惜和平
b学科学、爱科学、用科学
c读经典、学礼仪、知文明
d我与文明旅游同行“追忆抗战,珍爱和平”。
2.征文时间:20xx年4月30日至20xx年5月10日(征文截稿日)。
3.征文要求:
(1)任选一个或多个主题,体裁不限,投稿数量不限;
(2)字数1000字以内;
(3)采用网络投稿形式,一律提交电子稿(标题下方标明“学校、班级、姓名”),不需报送纸质材料,(即日起-5月10日)参赛者在“读书节”活动专题网页实名注册,然后登陆到“主题征文”栏目,在对应的区(直属学校)、对应的组别中进行投稿;或U盘提交至陡岗中学团委,或发送电子稿至QQ:1046374318;
4.参赛学生在征文后填写《“悦读畅享”好书推荐表》(附后),每人至少推荐3本自己喜欢的好书;
5.参加对象:陡岗中学初一、初二每班20人;初三学生每班10人。
(四)举办“童眼看南京”——南京市中小学生手绘明信片比赛
1、活动时间:20xx年5月-7月
2、活动主题:以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京
3、活动形式与内容:
通过手绘明信片的形式,展现南京的名胜古迹、风景、文化、民俗、建筑等个人认为可以代表南京的东西。
4、作品要求:
(1)独立创作,坚持原创,已参加过其他比赛或已公开发表的作品不得参加本次比赛;
(2)紧扣主题,尽量避免特定知名人物、企业组织,或商标品牌等;
(3)绘画形式建议为素描、水粉、水彩、油画、版画、漫画等。
5、活动安排
(1)5月4日-5月8日:邮政局负责分发参赛用明信片套装。邮政局将参赛用空白明信片套装按数量分配送至参赛学校;
(2)5月9日-6月7日:以学校为单位组织参赛。学校负责统一发放参赛用空白明信片套装,并组织学生参赛;参赛学生可在明信片上留下学校联系方式,比赛结束后,由邮政局将作品回寄给学校留作纪念;
(3)6月8日-6月12日:邮政局项目组负责统一回收参赛作品。邮政局与学校对接,在规定的时间内回收所有参赛作品;
4、6月15日-6月25日:邮政局邀请书画专家进行初评和复评,确定获奖作品。
(五)组织参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。
活动时间:9—10月
(六)学校于9月30日前完成20xx读书节工作总结,并将总结报送区教育局基教科。
读书活动方案范文 篇12
一、 活动主题:
美文共欣赏,心得大家谈!
二、 活动目的:
加强企业文化建设,增强企业凝聚力;丰富员工业余生活,陶冶情操,营造一个相互交流和沟通的学习氛围,读书活动方案。
三、 主办单位:
企划部
四、 活动时间:
3月17日——4月15日
五、 参加对象:
集佳科技全体员工
六、 活动内容及细则:
1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;
2、 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品,写下自己的`读后感和心得体会。
3、 推荐文章体裁不限,要求内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数在两千字以内;读后感体裁不限,字数不限,规划方案《读书活动方案》。
4、 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位,根据各部的员工人数不一,特制定如下要求:电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各4篇;职能服务部精品美文和读后感各3篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部,并需注明推存人姓名和读后感作者。
5、 征稿时间:
(1)推荐美文时间:3月17日—22日;
(2)征集读后感时间:3月26日—4月2日;
6、 3月23日,所有推荐的美文经主办单位审核后,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内,供大家欣赏。
7、 4月3日,由主办单位将征集的读后感,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内,相互交流和学习。
8、 4月15日,公布评比结果,举行一个简短的颁奖仪式。
七、 作品评比及奖项设置:
1、 “最佳推荐奖”评比办法:读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前三名,则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖,如果得票数相同,那么名次名额依次递减。
2、 “优秀心得奖”评比办法:此项评比由两部份组成:第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定,得票数排名前三位,分获一、二、三等奖。(附:评委小组组成人员名单:“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)
3、 奖品安排:
(1)优秀心得奖第一名,奖励价值五十元的奖品;
(2)优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名,各奖励价值四十元的奖品; (3)优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名,各奖励价值三十元的奖品;
(4)最佳推荐奖第三名,奖励价值二十元的奖品;
八、 费用预算:
奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元
读书活动方案范文 篇13
尊敬的家长:
读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。遨游书海,与大师对话,为精神打底;呼吸书香,与经典为友,为人生奠基。在这硕果累累的九月,春秋小学“经典照亮童年”亲子读书活动开始了!
我们启动了“经典照亮童年”亲子读书活动,旨在营造良好的读书氛围,丰富校园的文化生活,激发老师、学生、家长读书的兴趣。开展亲子阅读,有利于营造一个书香家庭。亲子阅读,就是大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。成功的亲子成功的亲子阅读的秘诀,是与孩子一起享受阅读的快乐,通过爱的传导,让孩子热爱书籍,让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身,从而形成自我教育能力。我们期望看到您能为孩子提供充足的`读书时间和空间,为孩子创设一个良好的读书氛围;我们期望看到您能和孩子一起阅读经典,阅读美文,经历一段心灵的旅游。
此次活动做如下安排:
一、阅读经典:
低年级学生:每天晚上请您为孩子阅读一至两个童话故事。
中年级学生:每天晚上请您与孩子一起阅读一至两个寓言、成语、民间等故事。 高年级学生:每天晚上孩子为您阅读一至两篇经典文章。
二、制作亲子阅读单活动:
所有学生读完后,制作一份亲子阅读单。
三、亲子阅读征文活动:
1、征文内容:家长可以谈自己怎样指导孩子阅读,可以谈自己与孩子一起阅读的快乐和感受,也可以讲述阅读过程中的故事等。凡是与“亲子阅读”方面有关的皆可。
3、征文要求:征文体裁、字数不限。征文稿请在20xx年12月10日前交给语文老师。学校将组织评选,评出“亲子阅读”奖。
本次活动口号:
●我阅读 我感动 我成长
●带一袭书香进校园 传一脉薪火照人生
家长朋友们,阅读是成长的基石,阅读是人生精彩的开始。让我们把读书活动真正地作为一次新的耕耘与播种,让我们把浓浓的书香真正地飘溢在校园和家庭,让读书伴随您的孩子成长每一天!
感谢您的关心和支持!
xx小学
xx年xx月xx日
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