活动方案(优选9篇)
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活动方案

时间:2023-10-11 10:58:49 活动方案 我要投稿

活动方案(优选9篇)

  为了确保工作或事情顺利进行,时常需要预先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编收集整理的活动方案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动方案(优选9篇)

活动方案 篇1

  设计意图:

  过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今,虽然新年还未正式到来,但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了,他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料,甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。

  有宝宝带来一棵新年树,于是,孩子们每天来到幼儿园后,总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品,嘴里讲着“这个是红的,那个是黄颜色的……”,其中有一些小包装礼物状的东西,这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足,结合新课程中“新年树”的主题,我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色,在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。

  活动目标:

  1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。

  2、体验过新年的快乐。

  活动准备:

  礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带

  活动过程:

  一、引起兴趣:

  (师生每人戴一顶新年帽进教室)

  (教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)

  师:宝宝,过新年啰!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真高兴呀!

  二、观察交流:

  1、(围坐)

  师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?

  (引导幼儿说出礼物的颜色特征)

  (幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认)

  2、师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?

  ——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。

  三、游戏分享:

  1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?

  ——幼儿拆礼物

  观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。

  2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)

  这些毽子是什么颜色的.呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)

  3、幼儿玩毽子

  师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!

  (可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)

  如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”……

  4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!

  ——放背景音乐《新年好》。

  幼儿园托班主题活动――认识医生

  托班主题活动――认识医生

  活动一:认识医生

  活动目标

  1、知道医生是我们生病时医治我们的人,医生有特别的制服。

  2、学说短句:医生,辛苦了。

  活动准备

  1.医生工作时的录像。

  2.医生及不同职业人物的卡片。

  活动建议

  1.出示不同职业人物的照片:让托儿从中找出医生。

  2.和托儿一起来说说:生病了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。

  3.观看医生工作的录像,认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体温计等。

活动方案 篇2

  设计思路

  大多数婴幼儿八个月就会爬了,随着动作的发展,幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高,但是在小班阶段,我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬,这是幼儿最常用的爬法,其实还有很多种爬的方法,本活动旨在发挥幼儿的创造性,让他们“变”出各自独特的爬法,并引导幼儿尝试几种不同的爬法。

  小乌龟因容易饲养,常常成为幼儿园自然角饲养的首选小动物,而且小乌龟又善于爬行,于是我们将幼儿熟悉的小乌龟与爬行动作自然结合,提高幼儿身体的协调能力。

  由此,我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。

  活动目标

  1.愿意尝试几种不同的爬法,提高四肢的协调性。

  2.增进对小乌龟生活习性的了解,体验爬行带来的乐趣。

  活动准备

  1.用靠垫做成的“龟壳”。

  2.创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。

  3.轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。

  1.鱼、虾玩具或图片,大筐、盆子,狐狸头饰。

  活动过程

  一、热身活动(共约1分钟)

  把靠垫背在身上有点像谁?(小乌龟)现在乌龟妈妈要带小乌龟出去锻炼身体了。

  儿歌:点点头、伸伸手、甩一甩、手打开、转一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。

  【在靠垫上缝两根橡皮筋做背带,让幼儿背上“龟壳”,增强幼儿的角色意识,调动他们参与活动的兴趣。在热身活动中边念儿歌边做动作,符合小班幼儿的年龄特点,运动顺序从上到下,让幼儿全身都运动起来。】

  二、尝试不同爬法(共约11分钟)

  1.平地自主爬(约2分钟)

  (1)小乌龟有什么本领?(会爬)请宝宝在空地方爬一爬。

  (2)老师发现这个宝宝的爬法跟其他人不一样,谁愿意学一学?

  (3)鼓励幼儿继续用不同的方法爬。

  (4)小结并演示幼儿想出的不同爬法。

  【充分尊重幼儿的自主性,发现幼儿不同的爬法,鼓励幼儿按意愿进行尝试。当幼儿爬法单一时,教师可适时引导,启发幼儿尝试不同的爬法。】

  2.过障碍,探索不同的爬法(约4分钟)

  (1)前面有山坡、山洞、石头、泥地等,我们去爬一爬、玩一玩好吗?(播放音乐:小乌龟过障碍,直到音乐结束。)

  (2)分享交流:谁爬过了山坡?谁从泥地上爬过去了?碰到大石头你是怎样爬过去的?山洞这么小你是怎样爬过去的?

  【手膝着地爬是小年龄幼儿最常用的爬法,为了激发幼儿探索不同爬法,教师创设情境,让幼儿在与材料的互动中,自主探索不同爬法。如从卷成桶状的海绵石头上爬过,需要手脚着地,脚伸得直直的,小屁股抬得高高的才能爬过去;山洞略小,小乌龟手膝着地爬常常会出现身体已进入山洞,龟壳卡在山洞外面,要想从山洞中通过,就必须肚子贴着地面爬过去;上小山坡需要控制身体的重心,增加了爬行的难度,同时下山坡也是尝试后退爬的好场景;在多层软海绵铺成的小路上爬,幼儿会有种欲快却不能的感觉,增加了爬行的难度。】

  3.巩固游戏:小乌龟找食(约5分钟)

  (配班教师撒“鱼”和“虾”,并将。大筐和盆子放到指定处。)

  (1)游戏玩法:小乌龟爬过山坡或者山洞、石头等,抓一条鱼或一只虾再跑回来。大鱼、大虾放在大筐里,小鱼、小虾放在盆子里。直到将河中的鱼、虾抓完。

  (2)教师示范小乌龟找食(抓鱼、虾),并强调:要爬过去,跑回来。

  (3)如果路上遇到了狐狸怎么办?(躲起来,头和四肢都缩到龟壳里。)(先播放轻松欢快的音乐;再播放紧张危险的音乐,狐狸出现10秒;最后播放轻松欢快的音乐,直至河中鱼、虾抓完。)

  (4)教师小结:刚才小乌龟遇到危险会快快爬回来,还会将头和四肢缩进龟壳自我保护,可真机灵。今天小乌龟还抓到了这么多鱼和虾,可以吃个饱喽。

  【如今,体育活动不再是单纯的体能训练,必须是体能和智能相结合,促进幼儿的多元发展。在体育活动中自然地渗透乌龟的生活习性,一方面增进幼儿对乌龟生活习性的了解,为幼儿交流、分享经验提供机会;另一方面激发幼儿参与游戏“小乌龟找食”的兴趣,同时,在讲解游戏规则时让幼儿动静交替,适当休息。高密度、低强度是幼儿体育活动开展的基本要求,“小乌龟找食”的环节,幼儿爬过去找到食物后跑回来,增加了跑动的机会,避免始终在地面爬行的单一,同时可以增加运动密度,提高运动量。“狐狸”的出现,增加了游戏的趣味性和刺激性,将活动推向高潮。】

  三、放松活动(共约3分钟)

  小乌龟们吃饱了吗?(吃饱了)我们去游泳吧,先让我们放松放松,甩甩手臂、弯弯腰、敲敲腿,躺在地上蹬蹬腿,躺一躺,回家了。

  【从运动高峰到放松环节需要有缓冲,所以放松环节增加“游泳”,速度由慢逐渐停止。整个活动以爬为主线,幼儿的四肢和腰部最为吃力,所以“游泳”后,重点放松幼儿的四肢和腰部。最后躺一躺,龟壳靠垫好似靠背,幼儿朝天躺在地上休息,一幅乌龟舒适晒太阳的景象,富有童趣。】

  反思

  活动中,小班幼儿参与体育活动的持久性和热情始终感染着我。我想一方面是与形象有趣的靠垫——“龟壳”有关,“龟壳”增强了幼儿扮演小乌龟的'角色意识,使幼儿有兴趣地学习小乌龟爬行。另一方面,幼儿参与活动的热情也与创设的游戏情境有关。为了激发小班幼儿探索不同爬法,我有目的地创设了山坡、山洞、石头、泥地等场景。

  小班幼儿具有从众心理,如有些幼儿看到别的同伴去钻山洞,他们都去钻山洞,造成等待现象,所以在自主练习环节,我不断用语言鼓励、用行动引领幼儿,如“每条路都可以去爬一爬”“谁愿意带着我一起从这条路上爬过去”等,鼓励幼儿尝试通过不同的道路,获取多种爬行经验。

  游戏“小乌龟找食”是本次活动的高潮。为了让小班幼儿快速了解游戏玩法和规则,我亲自示范游戏的玩法,并在示范后与幼儿一起讲讲游戏规则,先示范后讲解的方法更易于小班幼儿观察和理解游戏的玩法。游戏中,我还发现个别幼儿为了追求速度,会一直选择容易通过的道路,所以需要教师多观察、多关注,不断鼓励和引导幼儿尝试不同的爬法。

  整个活动以“爬”为主线,内容安排遵循由易到难的原则,层层递进,遵循了高密度、低强度的活动原则,有效促进了目标的达成。

  幼儿园小班健康领域:体育活动——快乐的小乌龟

  设计意图

  爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种,如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等,无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量,提高幼儿动作的灵敏度和协调性,从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点,我设计了这节小班爬行活动。

  活动目标

  1.学习手膝着地爬,锻炼四肢力量。

  2.发展全身协调能力和动作的灵敏性。

  3.培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质,以及乐于助人的精神。

  活动准备

  两长、一短的塑料通道3个,海绵做的圆形粮食,数量是幼儿人数的3倍多。

  活动过程

  1.做小动物模仿操,引出主题——快乐的小乌龟。

  2.幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。

  师:小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡,那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。

  教师带幼儿在创设的情景中练习爬行:

  (1)过小桥(直线爬)。

  (2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。

  (3)过草地(自由爬)。

  (4)大灰狼来了,幼儿全体趴下不动。

  3.幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。

  师:爬的动作有很多,想一想你还会怎么爬,自己去试一试,看谁的方法多。

  幼儿在场地中练习各种方式的爬,如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。

  4.听信号用各种方式爬。

  师:你们真是快乐、聪明的小乌龟,想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏,我拍铃鼓你们来爬,老师拍得快,你们就快快爬;老师拍得慢,你们就慢慢爬。

  5.游戏“帮鸡妈妈运粮”。

  讲解玩法:天要下雨了,鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢,要是被雨淋湿了就不能吃了,请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场,将粮食驮在自己背上,再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运,直到把粮食运完为止。

  游戏时提醒幼儿遵守游戏规则,并根据自己的能力自主选择通道去运粮。

  6.放松活动:做小乌龟韵律操。

活动方案 篇3

  我国喝腊八粥的的历史,已有一千多年。最早开始于宋代。每逢腊八这一天,不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝,喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷,皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥,并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间,家家户户也要做腊八粥,祭祀祖先;同时,合家团聚在一起食用,馈赠亲朋好友。

  一、活动目的

  关爱为了这个城市的美丽做出了极大的贡献的“城市美容师”--环卫工人,为他们送上腊八粥和新年礼物。

  二、参与单位:

  主办单位:《*******》栏目组

  协办单位:*********、************、***********

  承办单位:*******、***********、**************

  三、前期宣传(具体宣传视参加总人数而定)

  (1)确定活动主题:

  腊八爱心粥,呼吁市民关心环卫工人,感谢他们为城市做出的贡献

  (2)活动报名

  系内宣传:电视台负责。

  (3)统计志愿者

  各位干事负责统计报名者的信息,与各位志愿者保持联系,并及时向他们通知活动信息。

  安排现场各类服务志愿者20名,维护秩序志愿者20名

  四、“奉送爱心粥”活动的开展

  1、活动前的准备:

  (1)联系场地——(4个分点一个主要分布点);

  (2)联系赞助商——(谷物/食物/礼品)

  (3)联系烧煮地——(向厂家借恒温锅/烧煮地)

  (4)在活动前联系志愿者,结合他们的实际情况,确定最终参与者(计划20人左右);把所有活动参与者分成五个小组;

  (5)志愿者部内部开会,讨论活动方案,确定人员分工,讲解注意事项等;

  (6)准备相机记录活动的细节;

  (7)活动完成后做总结,提出不足并争取加以改进。

  (8)活动后我们将继续与本次活动的工作人员保持联系,使这一类型活动能够长久的延续下去。

  五、注意事项

  (一)关于粥的烧熬

  1.周一中午12点前必须确定出便于实施的烧煮单位(暂定用八千客的食堂)。

  2.周一中午12点前必须向商家借到恒温锅。

  3.两套方案:

  (1)提前烧好后再带至现场用恒温设施承装派发;

  (2)或提前一天购买谷物浸水泡制到现场蒸煮;

  4.设计制作,确定横幅/易拉宝/喷绘/写真制作的'图安文字、风格:

  (二)工作人员与分工:

  (1)方案策划三名(徐/管/陈/莲):

  负责与志愿者/电视台,保持联系;详细考虑活动的具体细节。必要时可根据活动开展的实际情况临时重新安排个个环节的工作。

  正式活动前为各位参与者讲解注意事项;各位策划者要分工明确,配合默契,遇到突发情况要保持冷静,领导有力。

  (2)联络员(徐雪鸥、管有廷):联系各位参加活动的人员,并通知他们活动具体集合时间地点。

  (三)活动进行流程:

  (1)活动的前一天晚上两名负责煮粥的志愿者赶往(烧煮地),第二天早上4:00早起,与工作人员一起煮粥;

  (2)活动当天其他志愿者早上5:40在XX门前集合完毕。

  (3)到达目的地以后,各位志愿者穿上工作人员提供的工作服,接受简短的志愿服务培训;

  (4)维持秩序党员志愿者为7:30到达现场。

  (四)注意事项

  (1)服从安排,注意人身安全,听从工作人员的要求, 规范操作,以免被烫伤;

  (2)志愿者的态度要热情、做事要负责;

  (3)所有活动参与者要集体行动,如有特殊情况要提前说明;

  (4)各个小组的组长在整个活动中务必保持通讯畅通;

  (5)活动完成后及时清理各个点的卫生。

活动方案 篇4

  一、教学目标

  依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求,以及学前幼儿美术教育大班年龄段的培养目标,结合教材本身的要求,我将本次活动的目标定为以下二点。

  1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿用水墨画表现方法根据主题进行创作性绘画。

  这条目标是根据纲要艺术领域内容中要求“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐”所设计的。

  2、培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力,使之萌发热爱秋天的情趣。

  这是一条情感目标,我在教学中允许幼儿讲述自己在秋天里的有趣故事,可小组交流、个别交流,并请幼儿欣赏范画,激发他们对本次活动的兴趣及积极参与的期望。

  二、预知幼儿情况

  水墨画是幼儿平时接触较少的一种艺术形式,通过前阶段的接触,他们有着浓厚的兴趣,非常愿意参与活动,但在表现方法上还欠缺,本次活动将鼓励幼儿用水墨画的表现方法来创造,同时帮助幼儿解决画面的布局问题。

  三、教材分析

  根据季节变化及主题的确定,我选择了《我爱秋天》这个内容,在这之前,幼儿已经学习了有关秋天知识的音乐、语言、科学等教学活动,对秋天有着丰富的认识,为本次活动奠定了基础。活动的内容符合大班幼儿的能力水平。

  四、活动的重、难点

  本次活动的重点是幼儿用水墨画的表现方法根据主题创作。水墨画不同于其它的艺术形式,除材料的不同,对幼儿用笔及水分掌握有着很高的要求,本次活动主要让幼儿控制好用笔的水分。

  难点是幼儿对画面的安排。通过讲述、交流、欣赏,幼儿的脑海里有着许多有关于秋天的画面,很多很多,不会安排画面,会使画面出现乱、脏的现象,这里老师要引导幼儿选材、抓住主题。

  五、教学方法及策略

  1、突破重、难点的策略

  重点策略:在教学过程中教师要多次提醒幼儿用笔水分,可以示范毛笔蘸墨的过程,帮助幼儿掌握水分,要求蘸墨后要在准备好的废报纸上试一试,调整好水墨量后才可在宣纸上作画,以免出现脏的现象。

  难点策略:幼儿年龄较小,他们会认为画的越多越好,这恰恰是水墨画最忌讳的。在教学中老师不仅要开阔幼儿的思维,还要帮助他们归纳,找出最主要的、最贴近主题的内容。例:如果是丰收为主题的,以田地、农民伯伯为主;或是以果园为主。如果是表现秋天风景的美丽,可以抓住秋天的落叶做重点描绘。总之,画面有一两个主要表现的`内容就可以了,多反而会乱。

  2、引导幼儿主动学习的方法及策略

  (1)通过谈话、欣赏,激发幼儿的学习动机。

  兴趣是最好的老师。在活动中,我引导幼儿讲出秋天最喜欢去的地方,丰富幼儿关于秋天的知识,激发他们的创作期望。在谈话中,鼓励幼儿讨论、交流,并相互学习。通过观察、讲述、启发想象、配乐表演等,激发幼儿的参与期望。

  (2)为幼儿提供自由表现的机会,尊重他们的想法和创造。

  在活动中,我还有意给幼儿创设表现的机会,让他们通过自己的倾听、思考、来获得相关知识。如;在展示作品中,鼓励幼儿为自己的画

  命名、讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等,为他们提供相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。

  (3)灵活运用体态语言帮助幼儿树立自信心。

  教师的体态语言在本次活动里使用较多。一方面,它能增强幼儿的自信心,另一方面,它又是教师与幼儿情感交流的重要手段。在教学活动中,老师鼓励的目光、赞扬的手势、认可的点头对幼儿都起着极大的激励作用,这也是纲要所提倡的。

  六、教学环节设计

  本次活动的教学环节主要有三大部分。

  1、开始部分

  教师启发性的谈话,引导幼儿说出自己对秋天的认识和感受,萌发幼儿进行“我爱秋天”主题画的创作愿望。

  2、基本部分

  首先是出示图片,让幼儿通过观察,掌握主题画的画面安排及色彩的运用方法,并能大胆用水墨画的手法进行创作。

  接着,要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力、创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。

  最后,启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲的有顺序,较完整。

  3、结束部分

  教师将幼儿的作品挂在教室四周,供幼儿欣赏,并请幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行自我、相互讲评。

  以上是本人对“水墨画‘我爱秋天’”活动的简单构想,不足之处还请老师、专家批评、指正。

活动方案 篇5

  通过学习简单有趣的儿童英语歌曲,激发学生学习英语的兴趣,营造快乐学习英语的氛围,使“我爱英语”成为学生的一种思想观念。

  活动对象:

  1---3年级

  活动时间:

  11月----12月

  11月快乐学习英语歌曲12月末英语歌曲比赛

  活动地点:

  英语课堂校多媒体教室

  活动形式:

  1课堂学习英语歌曲

  在英语老师的带领下,课堂播放有趣的英语歌曲,激起学生的兴趣来学唱英语歌曲,并通过各种形式的活动巩固学过的英语歌曲,营造我爱唱英语歌曲的'气氛。

  教师指导学生唱歌。

  2课后欣赏学习英语歌曲

  回家可以通过网络等形式欣赏有趣的英语歌曲。

  3英语歌曲大比拼:

  比赛形式:预赛、决赛。个人组、集体组。

  预赛:12月中旬。

  报名形式:自愿报名,每班选出2名选手。可准备伴奏和服装。

  决赛名额:每班2位选手(定12月22日中午在校四楼会议室举行各班彩排)

  决赛的比赛规则和评分标准:

  一、比赛规则:

  1.比赛采用预赛和决赛两轮比赛,12月14日中午在校四楼会议室举行各班预赛选拔。(12月14日下午,选手决赛抽签;12月22日中午彩排)

  2.决赛采用百分制,总分的平均分将是选手的最后得分。

  3.首先进行个人独唱比赛:选手按抽签顺序上场(参赛学生在候考区等待比赛)。再进行各班小组唱比赛。

  独唱比赛:可以是个人独唱,也可以两人对唱

  小组唱比赛:人数4人以上

  4.演唱时限,3-5分钟。

  5.评委老师当场打分,选手名次按分数排序。

  二、评分标准:

  1.演唱能力占50分

  要求:主题鲜明集中(22),曲调流畅自然(22),有配乐的(一定要没有原声)(6)。

  2.语言表达占30分

  要求:英语发音基本标准,口齿清晰(15);节奏优美,富有感情和创意(15)。

  3.表情姿态占10分

  要求:表达生动,动作恰当(10)。

  4.台风10分

  要求:上下场致意、答谢(5);服饰整洁,朴素大方,仪态端庄(让学生租来服装,演唱当天要求化妆)(5)

  (小组唱:曲调协调,动作整齐有序)

  决赛组评委:音乐组老师和英语组老师。

  成果展示:

  比赛结果:

  个人组:

  一等奖:樊品樟、章苗苗、王凯艳、林陈奕姿、李苹璐、王颢睿、卢文哲

  二等奖:金奕瑶、夏将程、池悦、林晓慧、邓闻阅

  三等奖:陈箫笛、吕灵慧、林坤、林以琳、陈奕锤、傅靖迪

  集体组:

  一等奖:二(2)班王前、黄轩辕;

  三(2)班周佰佳、马仪媛、李苹璐、潘楚楚、黄懿如、戴碧鸿、蔡琳瑶

  二等奖:一(5)班邵睿佳、郑卓佳

  二(3)班陈箫笛、林坤、徐航宇

  三等奖:三(1)班李泓瑶、陈舒颖、王一翔、张世伟、王璨、陈亲俊、赖三婷、陆炯宇

  一(2)班张铭育、胡霖

  一(1)班叶智洋、白嘉城

  三(1)班陈舒颖、李泓瑶

活动方案 篇6

  为认真贯彻落实…教发[20xx]15号文件精神,积极开展“安全教育日”、“安全教育周”活动,全面达成“平安校园”创建目标,有效抓好学校安全教育工作,不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,最大限度地预防和减少各种安全事故的发生,切实保护广大学生的身心健康与生命安全,现结合学校实际情况,特制定此活动方案。

  一、活动目的

  以“安全教育日”、“安全教育周”活动为载体,增强学生的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少安全事故的发生,促进少年儿童的健康成长。

  二、活动主题

  强化安全意识,提高避险能力。

  三、活动时间

  20xx年3月27日至4月1日

  四、领导机构

  为确保“安全教育日”、“安全教育周”等活动扎实有效地开展,学校决定成立工作领导小组。

  组 长:……

  副组长:……(法制副校长)

  …… ……

  成 员:…… …… …… …… 及各班班主任

  五、活动内容

  1、在学校橱窗布置一条宣传横幅,内容为“强化安全意识,提高避险能力,创建和谐校园,维护社会稳定”。

  2、利用3月27日的国旗下讲话,进行一次 “防震、预火以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、煤气中毒”等方面的安全知识教育,并举行“安全教育周”启动仪式。

  3、选用3月27日上午课间操时间,突击组织一次应急疏散演练,提高全体师生的紧急避险能力。

  4、3月31日下午班队会课,由刘英明校长作《提高避险能力,创建和谐校园》的动员讲话,学生代表作《行动起来,让我们远离伤害》的'倡议,并开展“强化安全意识,提高避险能力”师生签字活动。

  5、对全校设施设备进行一次安全大检查,排查安全隐患,做好记录,解决问题。

  6、各班出版一期“安全教育”专刊黑板报,对学生进行全面的安全教育。

  7、利用学校的安全宣传展板,举行安全教育图片展,深入浅出地将安全知识普及学生。

  8、组织 “学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”活动,以及要求家长全方位配合学校对学生进行安全教育。

  9、利用校本课程,组织学生观看安全事故教育光盘。

  10、加强“警校共育”办公室建设,开展安全工作反思活动,积极构建学校家庭、社会“三位一体”安全防范网络体系。

  六、组织措施

  1、提高认识、加强领导。学校高度重视安全教育工作,充分认识安全教育的重要意义,认真落实“安全教育日”、“安全教育周”活动内容,调动青少年学习安全知识的积极性,使他们学会自我防范、自我保护、自我救助。

  2、加强宣传,营造氛围。学校通过各种形式的宣传教育活动,让广大青少年充分认识到安全的重要性,从心灵深处树立起“关爱生命,从我做起,从小做起”的观念。

  3、总结经验,健全制度。在工作过程中不断改进工作方法,及时发现存在的问题,并进行及时处理。认真总结安全工作经验,建立校园安全长效机制,促进学生养成良好的安全行为习惯,使“安全教育日”、“安全教育周”活动真正发挥实效。

活动方案 篇7

  一、指导思想:

  通过举办“青年教师成长沙龙”,坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则,结“自我反思”、“同伴互助”、“专家引领”三位效能之合力,并发挥我校骨干教师群体的辐射带动作用,引导青年教师在学校的教育教学中内强个体素质,外树整体形象,奋发进取,追求卓越。

  二、活动目的:

  为加快我校青年教师的成长步伐,提升教师队伍素质,促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想,推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破,不断适应教育对青年教师的.教育教学水平和岗位的要求,让更多的青年教师脱颖而出,特举办“青年教师成长沙龙”活动,为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。

  希望青年教师在广泛阅读中成长,在名师案例赏析中成长,在积累好课中成长,在课堂实践中成长,在反思总结中成长。希望通过锻炼,打造出思想有广度、见解有深度、举止有风度的狮小青年教师新形象。活动营造“沙龙式”研讨氛围,与青年教师共享彼此成长过程中的实践经验和理论思考。

  三、内容设置:

  1.建立“狮小青年教师成长”博客。

  2.每月组织一次“教学沙龙”活动。

  3.每周完成一周的教学反思,可以是教育故事也可以是教学心得体会。

  每月活动安排计划:原则上每月组织一次大型活动,活动的主要形式:博客交流、专题学习、集体读书、反思交流、聆听课堂、科研方法以及班级管理培训等。每月组织一次的大型活动可设置以下内容: 1.沙龙论坛:对沙龙确定的每期主题展开论述,提倡集思广益,百家争鸣。

  2.嘉宾访谈:定期邀请专家、学校骨干教师就教育教学、论文撰写、班主任工作问题以座谈形式进行辅导。

  3.议题征集:征集青年教师认为有讨论价值、能贴近工作实际或紧跟时代要求的议题,进行筛选后,供大家在沙龙论坛讨论。

  4.通过讲座、报告、茶话会、座谈会等形式,请优秀教师同青年教师进行交流,丰富青年人的教学经验,提升教学质量,拓宽教学视野,更新教学观念。

  每周的学习交流活动:以教师平日的读书学习、博客交流为主,沙龙集中学习为辅。安排相关教师交流学习心得,尤其是将所学的知识应用于教学实践的体悟。

  四、个人成长“六个一工程”

  1.每周一篇随笔

  注重实践与反思,经常总结、及时积累,每周写一篇300字以上教育随笔,发于自己的博客上。

  2.每个月读书一本

  把专业阅读作为教师成长的最重要方式,根据推荐的书目或自选书目,每月读1本以上有影响的教育家的专著或其它教育教学理论书籍。

  3.每期撰写一篇文章

  一学期撰写一篇教育教学研究论文,积极参加各级各类的论文比赛并积极参加各级刊物的投稿。

  4.每月看一个教育讲座视频

  请在网络上搜索一个教育讲座视。并写相关随笔,发表在自己的博客上。

  5.每期上好一堂教学研讨课

  根据自己的教学情况,认真上好一堂教学研讨课,和老师们一起研讨。

  6.每月一篇稿子

  依据自己的教学情况和成长经历以及教学中发生的教育故事,可以整理成一篇“教育故事”。

活动方案 篇8

  一、比赛目的

  为营造健康向上的企业文化,丰富员工业余生活,打造一个团结、朝气、高效的团队。同时也增加了各位员工的认同及归属感,经研究决定举行公司内部活动扑克牌“掼蛋”比赛。

  二、比赛时间、地点

  比赛时间:20xx年1月26日下午14:00比赛地点:贝斯特韦斯特25层宴会厅

  三、比赛项目

  掼蛋比赛

  四、比赛要求

  1、公司共分四组,每个比赛项目每组限两支队伍参加。各部门选出2人参加比赛,并于1月26号上午下班前将人员名单提交到办公室行政部;

  2、参赛采取抽签形式,所有比赛项目均实行三局两胜淘汰赛制,比赛中不得随意换人,否则作弃权论处;

  3、扑克牌有行政部提供;

  4、友谊第一,比赛第二。

  五、比赛经费

  1、比赛用品:预计30元(扑克牌)

  2、奖金设置:冠军:500元。

  合计费用:530元

  六、比赛规则

  (一)比赛方式

  牌局采用四人结对两副牌,输赢升级的方式进行。

  (二)牌型及大小

  1、牌型(两副牌)

  四王(四鬼牌),什么牌型都可打,是最大的牌。

  炸弹:八张同数值牌、七张同数值牌、六张同数值牌、五张同数值牌、四张同数值牌。主牌有两张红桃称为逢人配(任意配,除鬼外可配任何牌),如和八张一起,可变为10张的炸弹。

  同花顺:同花的五张牌,最大的为同花,最小的.为A-2-3-4-5。逢人配所组成的炸弹及同花顺与自然组成的炸弹及同花顺一样大(如打2时,“10-J-Q-K-A”与“10-J-Q-2-A”一样大;“9999”与“9992”一样大)。

  顺子:五张连续单牌,不可超过五张(如:A-2-3-4-5或10-J-Q-K-A)。不包括双王,不分花色。

  三连对:三对的连续对牌,不可超过3对(如:334455、778899,最大的是AAKKQQ,最小的是AA2233)。不包括双王,不分花色。

  钢板(三顺):二个的连续三张牌,不可超过2个(如:333444、444555)。

  三带二:数值相同的三张牌加上数值相同的二张牌(如:555QQ、JJJ33)。

  单牌(一手牌):单个牌。对牌(一手牌):数值相同的两张牌。

  三张牌:数值相同的三张牌(如三个10)。

  2、牌型的大小

  四王是最大的牌—六张和六张以上炸弹—同花顺—五张炸弹—四张炸弹—其它牌型,对一般牌型而言,只有当牌型相同和总张数相同的牌,才可比较大小。其中像三带二、三顺等组合牌型,只要比较其牌数最多牌值就行。只有比当前出的牌(场牌)大的牌才能出。

  四王是最大牌>六张和六张以上炸弹>同花顺>五张炸弹>四张炸弹>其他牌型

  七、负责人:

  1.比赛负责人

  2.比赛组织人员

  3.裁判

活动方案 篇9

  一、指导思想

  响应公司《关于开展公司20xx年“安全生产月”活动的通知》文件精神,以强化按安全意识、提高安全素质为着力点,深入开展安全生产宣传教育行动,推动安全理念、安全文化、安全法律和安全质量标准化建设。通过活动的开展使安全生产理念深入人心,做到人人遵章守法,人人关注安全生产良好氛围,实现安全生产形势的长期稳定和生产经营的正常顺利运行。

  二、活动主题

  安全生产、预防为主

  三、活动时间

  于20xx年4月1日至4月30日在全生产部开展

  四、组织领导

  生产部成立“安全生产月”活动领导小组,成员如下:

  组 长:王永明

  副组长:高东伟、赵斌

  成 员:各班组班长及生产一线员工

  五、活动形式及内容

  1、认真组织安全生产宣传教育活动

  首先在施工生产现场营造“注重安全、关爱生命”的安全生产警示氛围,提高施工管理和作业人员的安全生产、安全防护意识通过会议、安全宣传标语、警示标牌等大力宣传安全生产知识。

  2、开展“三查、三想、三改”活动

  查一查现场设施、方案存在的安全隐患,想一想整改措施,改一改设施、方案存在的缺陷。汇同技术、生产部针对前段时间施工中现场设施及专项方案中爆露出的.安全隐患和执行性不高的地方做讨论、修改。尤其是针对脚手架专项方案,在方案中要增加计算部分,细化结构方面的要求。

  查一查职工的行为是否违章,想一想发生事故对他人和家庭造成的痛苦,改一改职工不规范的行为。在组织学习安全生产事故典型案例汇编的时候,将以往的安全整改单、安全处罚单中记录的工人现场违规操作和违规照片向参会人员展览,针对这些隐患若不整改将导致什么后果展开讨论。

  查一查安全管理过程中的漏洞,想一想安全管理疏忽会造成的伤害,改一改安全管理中疏忽麻痹的思想。在安全月活动专项会议上讨论我项目部安全管理过程中的不足之处,旨在改掉安全管理中疏忽麻痹的思想。

  3、完善和规范生产作业场所安全警示标识

  利用“安全生产月”活动,对作业场所安全警示标志进行全面清理和审核,对有较大危险的区域设置明显的安全警示和告知标志,增强职工安全操作意识。

  4、组织应急预案演练

  “安全生产月”期间,为提高职工应对危险或事故的处置能力,我生产将在本月中旬组织开展“厂区消防事故应急救援预案”、“机械伤害事故应急救援预案”的演练。

  5、短信传递安全信息

  生产部“安全月活动”领导小组成员定期向生产部成员和施工队人员发送安全提示短信,以短信形式传递安全信息和传播安全文化。

  6、加强项目部员工及职工的安全教育

  组织工人学习《安全生产事故典型案例汇编》及观看《让悲剧不再重演警示片》,以此来加强安全知识和安全意识教育,进一步提高职工安全生产意识、素质和能力。

  六、活动要求

  1、各部门人员要利用“安全生产月”活动的有利契机,积极学习安全生产管理知识,提高自身安全生产技能,全面推动安全生产隐患治理行动。

  2、“安全月活动小组”成员认真组织实施“安全月活动”实施计划,要有效地让活动进一步推动现场安全管理水平。

  3、各生产班组负责人认真学习“安全月活动”精神,积极配合生产部成员的管理,配合做好应急预案的演练,和组织职工教育学习的活动。

  生产部

  20xx年3月10日

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