活动实施方案汇总(5篇)
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活动实施方案

时间:2023-09-28 09:19:35 活动方案 我要投稿

活动实施方案汇总(5篇)

  为了确保事情或工作扎实开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的活动实施方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动实施方案汇总(5篇)

活动实施方案 篇1

  一、设计思路:

  区域活动是让幼儿自我学习,自我探索,自我发现,自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们,学前幼儿的身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。根据我班幼儿的年龄特点,以生活活动为主线,使幼儿在区域活动中进一步理解数的实际意义,提高计算能力,同时将能力、情感、品德、智力发展有机的整合在一起,让幼儿在充分自由,自主的活动过程中,通过多种方式进行经验的学习和积累。此外,依据大班幼儿各方面差异较大的年龄特征,活动设计应留有较大的空间,使幼儿在原有基础上获得提高和发展。

  二、活动目标:

  1、理解数的实际意义,尝试计算,分解,会用以有的数学知识解决一些问题。

  2、喜欢区域活动,乐意与同伴一起合作玩此游戏并讨论游戏结果。

  3、遵守游戏规则,学会等待,学会纪录。

  三、重点区域:

  1、心愿树

  材料准备:爱心卡纸每人一份、各种装饰材料、剪刀、固体胶等。我们为了进一步的了解本班孩子,为了让孩子们在这最后的短短园中生活过的'更加的丰富,更加的快乐,我们设计了一个心愿树的美工角,让孩子们运用写或绘画的方式把自己的心愿一一纪录在爱心卡纸上,然后把自己的心愿卡片装饰的很漂亮,最后把自己的心愿卡片高高的挂在圣诞树上。

  2、魔方转、转、转

  材料准备:两个废旧的蛋糕底盘来制作大转盘(盘上面进行数字装饰)、爱心记录卡。这是一个非常有创意的数字区,让孩子们自由的去探索数学的奥秘。让孩子自己运用已有的经验来进行操作。如大转盘中可以运用加减运算、分类、组合等等。上述的一些玩法都是孩子们自己去制定,教师只是作为一位观察者,当有幼儿遇到很大困难时教师才当引导者。

  3、棋类

  材料准备:准备各种形式的棋、可以互相讨论的场地。在玩棋的时候,孩子们可以自由的玩,不一定按照棋纸上的方法来进行,可以随意化。但最终的目的是要求孩子们能互相讨论,合作与商讨。教师不会刻意的去组织他们要和谁一起合作,这些让孩子们自己去组织,适当的时候也会要求他们进行记录。

  4、自由区

  材料准备:扑克牌、七巧板、爱心记录卡、记录笔等。

  扑克牌与七巧板都是孩子们非常熟悉、玩的比较多的玩具,在玩时教师会经常提倡他们玩除与其他小朋友不一样的玩法;并进行记录,活动后进行小评价。

活动实施方案 篇2

  一、活动目的:

  激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围,检测学生的口算能力,培养学生良好的学习习惯,发展学生的思维能力。

  二、活动时间:

  xx年12月24、25日写字课。

  三、参加比赛人员:

  一~~六年级全体学生。

  四、比赛安排:

  1、试题内容:口算题50道,以本学期所学过的口算题内容为主。基础与拓展比例为8:2。

  2、测试时间:15分钟。2:05预备进教室发卷,2:10正式铃响再开始答题,2:25下课铃声响马上停止答题,竞赛结束。

  3、比赛方式:单人单座,各年级语文老师交换监考。

  4、评卷:一、二交换,三、四交换,五、六交换阅卷,将结果全部登记上交教务处。

  五、奖项设置:

  1、以年级为单位,根据成绩设奖,颁发“象山小学口算之星”的'奖状。

  2、以各班学生的口算成绩,综合评定,各年级评出两个口算优胜班。

  教务处

  xx年12月15日

活动实施方案 篇3

  为进一步加强我园教师队伍建设,提高广大教师的职业道德素养,增强教师的使命感,以县教育局开展的“回归责任,增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律,切实做好师德师风建设工作,现将我园的`有关活动安排如下:

  一、 指导思想

  以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨,深入开展“回归责任,增强使命”师德主题教育活动,大力弘扬无私奉献的高尚师德,提高教师职业道德水平,着力解决师德建设方面存在的突出问题,加强师德师风建设。

  二、 目标任务

  认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任,增强使命”师德主题教育活动的意见精神,进一步增强教师热爱教育,热爱幼儿园,热爱幼儿,依法执教,自觉履行教书育人的神圣职责。

  三、实施步骤

  (一)全面启动阶段(8月27日——9月30日)

  1、健全组织机构,幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组,召开动员大会。

  2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。

  3、进行专题讲座,学习先进事迹。

  4、组织教职工进行师德师风大讨论,开展自查自纠整改活动。

  附:教职工反思整改内容及标准

  ①思想方面有没有违背教育方针、政策,散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书不育人的思想。

  ②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课,不批改作业,上班炒股,从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工,甚至擅自脱岗行为;有没有不爱学习,不钻研业务,将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生,歧视差生,体罚或变相体罚学生的行为。

  ③行为方面有没有家教,向学生、家长推销教辅资料,接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

  ④学校要认真查找是否有强制学生收费补课,利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。

  (二)贯彻落实阶段(10月1日——11月31日)

  1、开展师德承诺活动。与教师签订《教师师德师风承诺书》,进一步提升教师依法治教的责任意识。

  2、围绕“回归责任,增强教师使命感”这个主题,开展演讲比赛和征文活动。

  3、关注教师心理健康,提高教师“幸福”指数。

  4、继续开展教师师德考核工作,建立和完善师德建设的长效机制。

  (三)总结评价阶段(12月1日——12月20日)

  1、结合学习新八德和有关文件,开展学习交流活动。

  2、按要求及时开展自查自纠和自评。

  四、活动要求

  1、组织教师集中学习和大讨论等各项活动,要有学习、有讲座、有记录、有体会。

  2、集中学习至少要安排4次以上,每个教职工读书笔记不少于4篇,学习心得不少于2篇。

  师德师风建设领导小组

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  附件 :《望都县教师师德师风承诺书》

  《望都县教师师德师风承诺书——“十不”准则》

  1.不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心健康的观点和思想。

  2.不准参与、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。

  3.不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。

  4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。

  5.不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物,托办私事。

  6.不准上无备之课,不布置、不批改学生作业。

  7.不准上课迟到、早退,擅自停课、缺课。

  8.不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。

  9.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

  10.不准对教育教学工作敷衍推责。

  对有违反以上教师职业道德不良行为之一的,即实行师德“一票否决制”,不能参加评优评先。

  学校负责人(签字): 教师(签字): 年 月 日

活动实施方案 篇4

  为切实做好我区林木种苗执法年活动的各项工作,确保活动有序有效开展,根据《XX省林木种苗行政执法年活动实施方案》,结合我区实际,特制定本方案。

  一、指导思想和工作目标

  (一)指导思想:全面贯彻《中华人民共和国种子法》和《XX省林木种子生产经营管理办法》,牢固树立“依法治种”的理念,加强种苗行政执法、提高种苗质量,落实种苗许可、标签、审定、种质资源保护等制度和打击侵犯植物新品种权、制售假冒伪劣林木种苗行为,维护种苗生产经营和使用者的合法权益,营造公平公正的种苗发展环境。

  (二)工作目标:通过开展全区林木种苗行政执法年活动,进一步落实种苗许可、标签、档案、审定、种质资源保护等制度,规范林木种苗生产经营行为,打击制售假冒伪劣林木种苗行为,营造诚实守信、依法从业的良好氛围,全面提高林木种苗质量,强化林木种苗行政执法队伍建设,提升林木种苗行政执法和管理能力。

  二、活动内容

  (一)完善法规标准。督促辖区内种苗生产经营单位制定其内部质量管理制度和技术标准,为林木种苗质量管理工作提供依据。

  (二)广泛宣传发动。利用林业局官网、延林信息等各类媒体广泛宣传开展执法年活动的重要意义;通过开展《种子法》及其配套法规和种苗行政执法知识问答,提高社会公众的参与度;利用“12·4”法制宣传日等平台,营造全社会种苗执法的`浓厚氛围。

  (三)专项执法检查。重点查处无证生产经营、超范围生产经营或伪造、变造、买卖、租借林木种子生产经营许可证的行为;生产经营假冒伪劣林木种苗和侵犯林业植物新品种权的行为;销售种苗无标签和使用说明、标签填写不规范或者涂改标签的行为;未建立种苗生产经营档案或者档案不齐全的行为;应当使用良种而未使用良种的行为;未审先推、抢采掠青、破坏林木种质资源的行为。

  (四)种苗质量抽查。要按照省林业厅的统一部署组织开展本辖区林木种苗质量监督检查,重点检查造林绿化使用的林木种子和苗木,并加大对造林地使用环节苗木质量的抽查力度,及时通报抽查结果。

  (五)双随机抽查。要按照双随机抽查办法的有关要求,对辖区内核发的许可证进行双随机抽查。抽查结果录入公共信用体系平台,向社会公开。

  三、实施步骤

  林木种苗行政执法年活动从20xx年4月开始到11月结束,分三个阶段进行。

  (一)宣传发动(4月)。统一动员部署全区林木种苗行政执法年活动,结合本地实际制定本辖区活动实施方案,召开专题会议动员部署,广泛宣传发动。

  (二)组织实施(5—10月)。按照林木种苗行政执法年活动内容,有序组织实施。

  (三)活动总结(11月)。及时对本辖区林木种苗执法年活动情况进行总结,跟踪查处种苗违法案件。

  四、保障措施

  (一)加强领导。各林木种苗行政执法年活动领导小组成员单位要加强协调沟通,密切配合,确保活动顺利开展。

  (二)构建队伍。要组织种苗站、林业综合执法大队、森林公安、科技推广等人员组成专项执法队伍开展执法检查,形成执法合力。

  (三)成果运用。对在执法检查和质量监督抽查中发现的种苗违法线索,认真核实,依法查处。

活动实施方案 篇5

  一、指导思想

  以区读书活动方案为指导,以学生读书活动为载体,进一步激发学生的读书兴趣,打造书香校园,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,在读书实践活动中丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。

  二、活动目标

  1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的'习惯。

  2、使学生借助读书节活动这一平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习和发展奠基。

  3、通过活动,大力推进书香班级、书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。

  三、活动主题:

  快乐阅读、书香校园

  四、活动口号:

  与书同行,收获桥小满园书香

  读好书、习美德、立良行

  开卷有益,为生命加钙补锌

  腹有诗书气自华

  与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。

  五、活动时间

  20xx年3月——5月

  六、宣传发动

  1.校园宣传:红领巾小广播、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题,或倡导读书或科技知识介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,形式多样。

  2.班级宣传:读书节活动方案由班主任负责在班级宣传,鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围(板报、宣传画、名人名言、读书计划等)

  3.网络宣传:在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

  七、组织管理

  加大组织管理力度,将读书活动有机地与重大活动、重大节日、学科教学,特别是与4月23日国际读书日紧密结合起来,确保读书节活动顺利扎实有序地开展,使读书活动常抓不懈,持之以恒。学校建立领导组织机构,由学校中层以上班子成员及全体语文教师、班主任教师组成。

  组织机构:

  总指导:丁道平

  具体负责:刘慎蒋义杨春莲黄亿文

  组织成员:班主任及语文教师

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