实用的活动方案常用(5篇)
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活动方案

时间:2023-09-18 08:43:11 活动方案 我要投稿

实用的活动方案常用(5篇)

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要预先准备方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的活动方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的活动方案常用(5篇)

活动方案 篇1

  为促进青年教师专业发展,为其搭建自我展示和自我锤炼的舞台,特制定本方案。

  一、活动主题

  展技能、亮风采、强内功、促发展。

  二、组织机构

  (1)领导小组:

  组长:

  副组长:

  (2)评委组成员:

  (3)后勤保障:

  会场:

  摄影:

  奖证:

  三、参赛对象

  1、每个年级组至少有1名35岁(1981年1月1日后出生)及以下的青年教师参加比赛,若年级组符合年龄条件的不足1人,则按年龄由小到大推选。

  2、欢迎其他教师报名参加。

  四、比赛进程

  本次活动分三个阶段进行:

  1、第一阶段:学习准备阶段,由教科室上传学习资料到荆州实小教师工作群,青年教师自行下载学习。

  2、第二阶段:说课准备阶段(时间是10月25日—27日,地点是各年级办公室),要求青年教师与年级组老教师充分交流,撰写说课稿,制作PPT,将稿件、课件发送至教科室。各年级组充分利用学科教研时间,精心指导参赛者,锻炼提高青年教师的说课能力,使其充分认识到说课对教学水平的`提高和教育教学质量提高的重要意义。

  3、第三阶段:说课比赛阶段(时间是10月28日下午4:20—5:30,地点是经世园七楼学术中心),参赛者抽签决定说课顺序,说课前,先板书课题。说课时间为6—8分钟。评委会现场打分,并公布比赛结果。

  五、评比办法

  1、评比原则:客观、公正、公平、公开、审慎、独立。

  2、评比打分:由评委组成员打分评定,现场统计。

  3、比赛设一等奖3名(推荐参加区级青年教师基本功大赛),二等奖若干名。

  六、评分标准(见附表)

  七、未尽事宜,另行通知。

活动方案 篇2

  《最新小学世界微笑日主题活动方案》是由为你整理收集,希望这篇文章对你有帮助,您可及时反馈意见:

  一、指导思想:

  从1948年“世界微笑日”确立起,每年的5月8日就变得温馨起来。在对别人的微笑中,你也会在别人微笑的眼眸中发现自己微笑的美丽。每个人都真诚地微笑,用微笑传递最真诚的祝福,用微笑点燃最美丽笑容,用微笑迎接生活中的挫折。微笑是一种力量,一种可以传递友情、亲情、民族情的力量。它洗涤人心,净化心灵了,社会因此而和谐,国家因此而安康,校园因此而温馨。

  二、活动主题:微笑是爱是传递

  三、活动目的:

  (1)20xx年5月8日是第63个世界微笑日。希望通过此次活动让大众学子更好地了解世界微笑日。

  (2)利用微笑鼓舞同学们的信心,让大家更加热爱生活,快乐地生活、学习。

  (3)用微笑化解同学们间的误会,使我们的校园更加温馨、和谐。

  (4)用微笑面对身边的亲人,为母亲节献礼。

  四、活动时间:

  20xx年5月7日——11日,为期一周,定为大众完小微笑周。

  五、参与对象

  大众完小全体师生,诚邀家长朋友的参与

  六、活动内容:

  1、利用周一旗下讲话发出“微笑是爱的传递”世界微笑周倡议。

  2、开展“微笑”班队会活动。

  3、自己独立创作笑脸挂在胸前,给身边人送去温馨的`祝福。

  4、“我的微笑最美丽”班级笑脸绘画大赛,让班级拥有一道美丽的微笑墙。

  5、开展“我为留守儿童送微笑”手拉手活动,利用周末把留守儿童带回家,和他们一起学习、玩耍,让他们体会家庭的温暖。

  6、“最美的微笑”——用相机拍摄妈妈最美丽的微笑,作为母亲节礼物送给妈妈。

  七、活动要求:

  1、各班要高度重视,向全班家长发出号召,让家长积极参与活动中来。以“微笑是爱的传递”这一主题,精心设计拥有自己班级特色的活动,让活动深入人心,拓展到社会,开展得深入而有意义。

  2、班级活动要留下痕迹(如照片、文字活动方案等),为班级博客输入新鲜血液。

活动方案 篇3

  活动目标:

  1、乐于参与活动,学会分享快乐。

  2、愿意用语言表达自己所观察的糖纸。

  3、欣赏糖纸上独特的花纹,装饰纹样及美丽的色彩。

  活动准备:

  1、幼儿收集各种糖纸。

  2、教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在活动室内。

  活动过程:

  1、幼儿观察糖纸的图案及色彩。

  请幼儿把带来的糖纸拿出来,与旁边的同伴互相交换欣赏,并说一说,糖纸上有什么图案,是什么颜色的,边上的花纹是怎样的。

  2、教师引导幼儿进一步欣赏糖纸。

  (1) 请个别幼儿在集体前说一说自己带来的糖纸。

  (2)教师小结:有的.糖纸的中心有花纹,有的是小动物,有的是人物,还有的是各式各样的水果。糖纸的两边或是四边有花纹,都是相同的纹样。棒棒糖的糖纸是圆的,中间有单独的形象,四周是花纹,像一个花盘子。

  3、大家一起开一个小小糖纸展览会。

  请幼儿将自己带来的糖纸粘贴在一起,说说自己喜欢的是什么样子的糖纸?为什么喜欢?

  4、洗手结束活动。

活动方案 篇4

  活动目的:

  通过活动,使学生牢记党和人民的重托,“四好少年”队会活动方案。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标,发愤图强,决心争当“四个好少年”。

  活动准备:

  1.七彩阳光广播体操

  2.歌曲《校园的早晨》、《明月几时有》

  3.生搜集关于爱国的演讲稿

  4.生搜集古诗词若干首

  活动过程:

  一、准备部分

  1.班主任致辞

  2.生发言,何谓“四好少年”

  3.整队

  4.报告人数

  二、正式部分

  1.师宣布主题队会开始

  2.开始活动

  (第一篇章 操场做操)

  1.师激励:同学们,要想更好地学习,我们首先得拥有一个强健的体魄。

  2.师走上领操台,领操

  3.生动作规范,听广播做操

  4.师:让我们回到教室继续展现我们的风采吧。

  (第二篇章 爱国演讲)

  师激励:同学们,我们都有两个母亲。一个是含辛茹苦将我们带大的母亲,另一个就是我们容易会忽视却又永远也不能忽视的母亲——祖国。

  我们都是有理想、有抱负的孩子。有好些同学有许多的话想对我们的祖国母亲说,请几位同学上台来说说你心中的感受。

  同学甲:《我爱你,祖国》

  同学乙:《触摸中华魂》

  同学丙:《爱我中华》

  其他同学认真倾听,感受意境,并且记下:从他们的演讲中我学到了什么

  (第三篇章 回味古诗,创作新诗)

  师激励:同学们,拥有了健壮的体魄,怀揣着远大理想的我们,在祖国怀抱中,我们要更加勤奋地学习。

  1.回味古诗词

  ①生上台领诵

  《满江红》→《水调歌头》→《明月》

  ②师生合作诵读古诗词

  《渔歌子》→《和答弟志和渔父歌》

  2.师生合作创作一首现代诗《拿破仑》

  ①生上台写

  ②练读诗文

  ③齐读诗文

  (第四篇章 大合唱)

  1.师激励:同学们,我们是一个集体,规划方案《“四好少年”队会活动方案》。一个好的集体要做到团结,请用你们的歌声展现出你们的团结。

  2.生领唱《校园的早晨》,师参与其中

  三、结束部分

  3.表决心

  4.师总结:同学们,本次活动即将结束,通过这次活动,你都有哪些收获?(师相机板书:四好少年)

  5.结束 活动反思:

  “争当四好少年”活动结束了。活动结束之初,我特地找了几位同学,让他们分别说说通过这次活动,都学到了什么。

  经过一番谈话,我将学生的所得进行一点整理:

  1.通过本次活动,使学生意识到了要做一个全面发展的人。当前我们重视孩子的.精神层面的教育,却容易了对孩子身体素质方面的提高教育。读好书,很大一个前提条件是身体要好,我们要注重引导孩子们的锻炼,从而引起孩子们对锻炼身体素质的重视,这是本次活动的一大目的。

  2.通过本次活动,让同学们更加团结在一起,增强了班级凝聚力。活动前,我还心里泛起嘀咕,预设的一些环节,是否符合本班学生的特点?是否又有效?答案终于出来了,现在,看着他们课间的有说有笑,感到很欣慰。

  当然,缺憾往往与优点共存,这才能不断促进我们成长。接下来谈一谈本次活动中做的不够的地方:

  1.对内容剖析的不够深入,主题不够突出。如果下回做,可就一点进行深入。

  2.师生在准备工作上做的还是有点瑕疵,如学生的古诗朗诵情感没到位,个别学生朗诵不流利;又如老师在领操时的出错,倒是为活动凭添了几分乐趣,当然这是细节问题。

  3.既然是队会活动,却缺少了出旗、敬礼、佩戴红领巾、唱队歌等少先队活动的环节,这是活动结束后,通过咨询瑞安市马鞍山实验小学的资深辅导员才意识到的。

  4.最后一点,录像拍摄工作没能做好,实际上原本50分钟的内容展示,而拍摄到的却只有30分钟,其中一些精彩的内容都没能很好的展现在大家眼前,实在可惜。

  总之,通过这一次的活动,学生是有收获的,只要是学生有收获的活动就是一次成功的活动,那么老师要不断反思,不断创新,引领我们的学生不断健康快乐地成长。谢谢。

活动方案 篇5

  1、参赛方式

  锦标赛:

  全校十八个院系(包括x),每个院系各派出一只男子代表队,每支代表队由8—12名球员组成,每次比赛有两队各六名选手组成进行比赛。

  2、比赛日期及赛程(详见赛程表)

  3、比赛机构设置及分工

  本次比赛设立仲裁委员会和比赛组委会及常设机构如下:

  仲裁委员会:审核比赛期间执行规则、规程中发生的纠纷

  活动组织委员会:负责策划制定大赛的相关规程及完成大赛的各项组织工作

  裁判委员会:负责比赛的临场执裁维持比赛的正常进行

  4、比赛细则

  (1)各参赛队以院系为单位报名至校学生会体育部,并附带参赛队服颜色及队员号码(4—15号),每队报名人数,不得少于8人,不得多于12人。(报名截止到3月 28号)

  (2)队员名单上报后不得更改,请尽量报满12人名单。

  (3)参赛运动员必须为烟台大学在读注册的,本科生、专科生、研究生、(不包括自考生),以有效证件为准(学生证、身份证)。

  (4)若参赛队伍对比赛过程或比赛结果有异议,须在比赛结束24小时内,向比赛仲裁委员会递交书面申请以及相关证据,由仲裁委员会进行仲裁。

  (5)仲裁委员会成员由校团委老师、承办院系团委老师、校学生会主席、分管体育部常委及各院系学生会主席组成。

  (6)正常比赛对抗中出现的任何意外伤害事故,由学生本人承担责任,若因比赛外的不文明现象或更严重的`冲突事件造成的意外伤害事故将严格按照烟台大学XX年学生排球赛的处罚规定处理。

  (7)队员凭有效证件上场比赛,在入场前将比赛证件交予比赛监督,比照确认场上队员。(有效证件仅限学生证、身份证)

  (8)每队队员的服装必须统一且号码清晰明确,否则不得上场比赛。队员不得佩戴对其他队员有危险的装备,如手表、珠宝饰品、发卡等。

  (9)赛程中编号靠前的球队为主队,编号靠后的球队为客队,当双方球队的队服颜色相近时,则按照主队队服为浅颜色客队队服为深颜色的原则自行协调。

  (10)比赛双方观众划分区域,如一方观众所在区域出现问题,该方院系承担全部责任。各院系自律部负责维护好院系比赛现场秩序,杜绝一切不文明现象发生。

  (11)各院系需报比赛监督两名,上报人员应具备基本排球知识。

  (12)每场比赛设有比赛记录员一名,比赛监督两名,负责记录比赛过程和成绩。比赛结束后当值裁判、两队队长需主动到球场中线处找到记录员,在比赛记录上签字以示比赛公平有效,若比赛过程中各队记录数据与记录员记录数据出现偏差,在无法查实的情况下,以记录员记录为准。

  (13)为确保比赛的顺利进行,各参赛院系需向烟台大学学生会体育部缴纳押金400元。若球队和球员在比赛期间有违纪行为受到处罚,罚金将从此押金中扣除,如无处罚,押金将在比赛全部结束后一周内全部退还。

  5、比赛规则

  (1)排球比赛采用五局三胜制。比赛采用每球得分制,得分的队伍同时获得发球权,队员按顺时针方向轮转一个位置。每局比赛先得25分并同时领先对手2分的队胜一局。当比分为24:24时,比赛继续进行至某队领先2分为止。决胜局先得15分并同时领先对手2分的队获胜。当比分为14:14时,比赛继续进行至某队领先2分为止。

  (2)在比赛中,每队最多可以请求2次暂停。暂停时间限制为30秒钟。第1-4局,每局另外有2次时间各为60秒钟的技术暂停,决胜局没有技术暂停,每队在该局中可请求2次30秒钟的普通暂停。

  (3)比赛过程中当球成死球时方可换人,换人必须经过裁判允许,未经允许擅自上场者将责令其下常

  (4)比赛开始时,如果某队在场上比赛的队员不满6名,比赛不能开始,如有下述情况球队示弃权告负:

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