活动方案

活动方案5篇[精华]

　　为了确保工作或事情有序地进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　一、工作目标

　　组织开展诚信管理体系对标达标工作，加强工作督促指导，推动企业建立并运行诚信管理体系；完善评价机构工作规则，规范诚信管理体系评价工作；编写重点食品行业诚信管理体系实施指南,加强标准宣贯培训，完善诚信管理体系行业标准;加强地方、行业诚信信息平台网络建设，促进诚信建设宣传交流。

　　二、工作任务

　　（一）完善诚信制度建设

　　完善修订《食品工业企业诚信管理体系评价机构工作规则》；组织编写《食品工业企业诚信管理体系（CMS）建立与实施通用要求-粮食加工生产企业实施指南》；制订《食品工业企业诚信管理体系（CMS）建立与实施通用要求》（QB/T4111-20xx）国家标准。

　　（二）开展诚信培训评价

　　指导5000家以上食品工业企业建立并运行诚信管理体系；组织行业、地方完成对10000人次的培训，开展对22家委托评价机构的评价人员专业培训；推动开展食品企业诚信管理体系评价工作，争取150家左右企业通过评价。

　　（三）推进诚信平台建设

　　完善国家食品工业企业诚信信息公共服务平台；继续支持地方和行业诚信信息公共服务平台建设，推动实现地方平台与国家平台互联互通，促进国家平台与相关部门平台相互采信、资源共享。

　　（四）扩大诚信宣传交流

　　开展诚信建设专题宣传，积极营造诚信建设的舆论氛围；加强地区间、行业间、企业间交流，适时召开部分省区市诚信体系建设座谈会，总结交流各地及企业好的做法和经验。

　　（五）加强工作督促指导

　　建立食品工业企业诚信体系建设工作督查制度；加强对各地工业和信息化主管部门、行业协会及评价机构工作指导，督促建立健全推进诚信建设工作协调机制；加强对评价工作的监督检查，定期开展抽查考核。

　　三、工作要求

　　（一）全面落实工作责任。各地工业和信息化主管部门及相关单位要进一步加强组织领导，结合实际制定工作实施方案，明确分工、任务到人、责任到岗，督促并指导食品企业全面落实工作责任。

　　（二）完善协调工作机制。各地工业和信息化主管部门及相关单位要加快推进建立政府部门、行业组织和企业的良性互动、协调合作机制，按照分工定位，有效整合各方面资源，为诚信体系建设工作的.深入开展提供有力保障和支持。

　　（三）实现诚信信息共享。各地工业和信息化主管部门及相关单位要进一步利用好国家食品工业企业诚信信息公共服务平台的信息服务功能，加快推进本地区及行业诚信信息公共服务平台建设，并实现诚信信息平台互联互通和信息资源的共享。

　　（四）加强诚信宣传教育。各地工业和信息化主管部门及相关单位要采取各种宣传方式，努力营造食品行业“以讲诚信为荣，不讲诚信为耻”的诚信建设氛围。加快研究实施守信激励和失信惩戒措施，配合相关部门建立违法违规企业“黑名单”制度，完善市场退出机制。

活动方案 篇2

　　活动目的：

　　1、通过主题队会，对队员参加体验活动的经历进行总结，升华队员的感性认识，使队员把在体验活动中获得的道德认知和道德体验转化为队员内在的品质，增强队员对父母的理解，尊敬和热爱。

　　2、队员用丰富的形式展现自己的收获和体会，为队员展示自我搭建起一个平台。

　　3、主题队会营造气氛，让队员在活动中受到感动，学会感动。

　　活动范围：

　　1-5年级各中队

　　活动地点：多媒体教室

　　活动时间：母亲节前后

　　活动准备：

　　1、队员参加“今天我买菜”的体验活动，留下录像资料。在体验活动中要学会做一个凉菜。

　　2、准备菜板、菜刀、盘子、调料和卡片。

　　3、编排节目。

　　4、准备主题音乐——《让世界充满爱》《烛光里的妈妈》。

　　教室布置：

　　黑板上书写活动的标题：“真情体验 让我感动”；大屏幕上同时出示活动的标题；教室顶端悬挂彩线，队员围成一圈坐。

　　活动过程：

　　1、中队长：起立、集合，各小队报告人数。

　　中队长向辅导员报告人数，请求开展活动。

　　2、出旗、敬礼、奏乐。唱队歌。

　　3、中队长宣布活动开始。

　　4、主持人甲：爱，是世上永恒的主题；

　　主持人乙：爱，是世间最美丽的词语。

　　甲：因为有了爱，人间才充满了温暖；

　　乙：因为有了爱，世界才变得更美丽。

　　甲：心中充满爱，我们才学会了感动；

　　乙 ：因为学会了感动，我们才体会到了真情。

　　甲：真情体验，是心与心的碰撞；

　　乙：真情体验，是爱与爱的交流。

　　甲：我们在真情体验中成长；

　　乙 ：我们在真情体验中收获。

　　甲：下面，我们每个小队将和大家一起分享自己在真情体验中的收获和感动。

　　（歌曲独唱《摇篮曲》）

　　甲：多么让人难忘的旋律，多么动听的歌谣！

　　乙：当我们还在襁褓中的时候，妈妈就每天抱着我们，哼着这首熟悉的旋律哄我们入睡。

　　甲：我们是爸爸妈妈的宝贝，我们在爸爸妈妈的爱抚下健康而快乐地成长。

　　乙：爸爸妈妈为了我们的成长呕心沥血，含辛茹苦。

　　甲：难忘病床前，是妈妈瘦削的肩膀，温柔的目光给了我力量！

　　乙：难忘风雨中，是爸爸伟岸的身躯为我们撑起了一片晴空。

　　（散文片段朗诵《背影》）

　　甲：有时，我们觉得父母的'付出是理所当然，

　　乙：有时，我们对父母的付出习以为常。

　　甲：所以，我们成了家中的小皇帝，小公主。

　　乙：饭来张口、衣来伸手的我们，从来没有体验过父母的艰辛，有时还耍耍自己小脾气。

　　（小品）

　　甲：以前，总以为妈妈每天买菜是一件很轻松的事。

　　乙：以前，总是想，如果有一天我自己买菜，那该多好。

　　甲：真是不当家永远不知道柴米贵，

　　乙：不参加真情体验，永远不知道持家的艰难。

　　（多媒体播放队员体验买菜的经历，同时朗读队员的作文《买菜》）

　　甲：我们从真情体验中学会了怎样买菜，相信大家还学会了更多的东西。下面我们将进行的是凉菜技艺大比拼！

　　（各队队员团结协作，进行做凉菜比赛。规定时间：20分钟）

　　展示队员作品，主持人采访队员，询问凉菜的配料，以及学做这个菜花了多长的时间，体验过做菜以后想对父母说些什么。

　　队员之间互相品评。

　　甲：亲身的体会，让我们更感到了父母的辛苦，更感受到持家的不易。

　　乙：爸爸、妈妈，我们想说：您辛苦了！

　　甲：多一点关心，多一声问候，用我们的爱去回报父母的爱！

　　乙：用我们手中的卡片，书写自己的心声，敬上我们最衷心的祝愿！

　　（队员在卡片上写上自己最想对父母说的话，悬挂在教室顶端的彩色线条上。）

活动方案 篇3

　　设计意图：

　　一、塑料袋是孩子们生活所熟悉的，“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一，在开展活动之前，在活动区投放了各种各样的塑料袋，我注意观察幼儿的表现，孩子们有的把塑料袋当帽子，有的用塑料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音，在这一过程中，孩子们对塑料袋的特性有了进一步的认识。根据孩子的的兴趣点，我们设计、组织了活动“好玩的塑料袋”鼓励幼儿积极探索塑料袋的玩法，在“玩”中获得经验，在“玩”中获得快乐，在“玩”中获得发展。

　　目标：

　　1、鼓励幼儿大胆探索塑料袋的玩法及使塑料袋发出声音的办法，并学会用语言大胆表达：搓、揉、甩、拍、捏等。

　　2、借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。

　　3、培养幼儿初步的环保意识，

　　准备：

　　1、各种塑料袋若干。

　　2、用于律动表演的音乐磁带：《拍大麦》《小老鼠打喷嚏》。

　　过程：

　　一、会变魔术的塑料袋

　　1、组织幼儿玩手指游戏，在游戏的最后将手放至背后巧妙地引出塑料袋。

　　2、提问：塑料袋可以干什么？我的塑料袋除了装东西，还会变魔术呢！你们相信吗？看，变变变，塑料袋变成了什么？（教师演示塑料袋变魔术）

　　3、你们想当魔术师吗？在你们的小椅子下面藏着一个塑料袋，你们也去试一试，看看你能用塑料袋变出什么（幼儿尝试）

　　4、孩子们，你们都变出了什么，举起来给大家看看（幼儿展示）把塑料袋轻轻放在小腿上，谁来告诉大家，你用塑料袋变出了什么，是怎么变的。（鼓励幼儿用一些动词：卷、捏、折等来表达）

　　5、幼儿互相学习。

　　二、会唱歌的塑料袋

　　1、自由探索塑料袋发出声音的方法。

　　（1）孩子们，听（教师示范拍袋子，发出“砰砰”声）什么声音？是谁发出来的？我是用什么方法让塑料袋发出声音的？

　　（2）哎呀！我的塑料袋不但会变魔术，还会唱歌呢！你们的塑料袋会吗？去试一试，看谁让塑料袋唱歌的.办法最多，也可以和你的好朋友一起试一试；

　　（鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作，及时发现幼儿的新玩法。）

　　2、交流让塑料袋唱歌的方法。

　　提问：你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？（鼓励幼儿介绍自己的动作，学会用各种动词表达：甩、搓、抹、抖、拍等）引导幼儿互相学习。

　　3、用塑料袋给音乐伴奏。

　　你们太棒了，想出了这么多办法让塑料袋唱歌。我这儿有段音乐，我们来听听，感受一下（幼儿有节奏的拍腿）：你们可以开动脑筋，用各种办法让塑料袋唱歌，不过要听着音乐让塑料袋有节奏地唱歌，准备好了吗？（听音乐）

　　提醒幼儿可以把让塑料袋唱歌的动作说出来。（第一遍：幼儿自己坐在位上让塑料袋唱歌，第二遍：找个朋友听听塑料袋唱的歌，第三遍：让我们的塑料袋一起来个大合唱）

　　三、给塑料袋洗澡

　　1、塑料袋和我们玩了这么长时间，都脏成了小花脸，怎么办？

　　2、让我们听着音乐，给塑料袋洗洗澡吧！

　　幼儿随音乐舞动，教师用语言加以引导。如：“一、二、三，跳进浴缸洗澡了。左边洗洗，右边洗洗，上边洗洗，下边洗洗，打个滚儿洗一洗，再翻个身子洗一洗。慢慢地漂起来了，转个圈儿再洗一次。洗干净了甩甩水，晾起来。”以此鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。

　　四、带着塑料袋回家

　　1、塑料袋晒干了，我们把它收起来吧。你们是怎么收的？以有趣的儿歌（胖子变成瘦子；大高个变成小矮子）指导幼儿整理好塑料袋。孩子们，老师有个问题想请问你们，我们为什么要把塑料袋洗洗干净收起来呢？（整理好下次再用，保护环境，现在都提倡用环保袋）。

　　2、自然的结束活动。（都收好了吗？轻轻放到我的环保袋里来吧！）

活动方案 篇4

　　音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因此学生都非常乐意加入到音乐社团中来，为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境，将艺术活动进行的有声有色，我校成立了“小螺号”音乐社团。

　　一、活动目的

　　为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。

　　二、活动时间、地点

　　1、时间：每周四下午六点至七点

　　2、地点：音乐舞蹈室

　　三、活动内容

　　我们开设有少儿声乐和少儿舞蹈两门课程，为了照顾到学生的兴趣爱好，每周声乐和舞蹈交替进行。

　　少儿声乐主要让学生掌握不同年龄阶段，针对不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上课应该掌握的知识外，还应该能找出歌曲中蕴藏的乐理知识，并能对此进行解释说明。掌握基本的`和声概念和演唱技巧。并对学生的听力有一定的训练。

　　舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简单的民族舞蹈组合进行练习。

　　四、活动要求

　　老师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识。

　　孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识。

活动方案 篇5

　　一、活动目的：

　　1、增强公司员工的内部凝聚力，加深员工对企业的感情，增进员工之间的沟通，交流和团队协作意识，提升公司的`综合竞争优势。

　　2、对20xx年公司的发展成绩进行总结，并制定20xx年公司的总体规划，明确20xx年度工作方向和目标。

　　3、表彰业绩优秀的员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，争取新年度所有员工在工作中都能有出色表现。

　　二、晚会主题：团结奋进、共创新成绩

　　三、晚会时间：

　　20xx年1月中下旬

　　四、晚会地点：待定（要求场地宽敞明亮）

　　五、参加人员：

　　公司全体员工、领导、加盟商、重要客户。

　　六、晚会组织：

　　由公司行政部统一组织、执行。各人员统一按行政部要求负责各事项。

　　七、晚会总体流程（活动时长预计1.5小时）

　　1、进场摆放宣传短片（19点之前）

　　2、主持人开场白，介绍到会领导、嘉宾及晚会流程。（19点开始）

　　3、总经理致辞，20xx年公司总结结和20xx年公司发展目标。

　　4、分公司经理讲话，宣布晚会正式开始

　　5、优秀员工表彰

　　6、节目表演、互动抽奖

　　7、晚会结束（20点30分）。

　　8、宴席开始

　　八、各项工作安排

　　1、晚会节目筹备及选拔（4-5个演出节目，若干互动抽奖）：负责人王洪；

　　2、现场场地布置（含宣传横幅）及风格设计准备：负责人：肖俊雄；

　　3、前期场地联络及确定（含晚宴场地）：负责人：总经办；

　　4、晚会所需物品、奖品、道具等采购、现场礼品发放准备、参演者服装准备：负责人：黄建波；

　　5、晚会前期宣传（时间、地点、晚会内容及要求等）、现场人员清点工作：负责人：王洪、蒋文、刘利翠；

　　6、晚会现场秩序维护：负责人：蒋文、戴翰湘；

　　7、晚会音响联系及安装调试：负责人：戴翰湘；

　　8、车辆调度、人员接送：负责人：张平；

　　9、财务支出、清算、红包发放等：负责人：王新华；

　　10、优秀员工评选及名单：总经办、行政部；

　　11、领导讲话稿撰写：总经办、行政部、品牌中心等；

　　12、晚会主持人选拔确定：行政部；

　　13、晚会主持稿撰写：主持人；

　　xx、晚会现场摄影：外请人员；

　　15、晚会嘉宾邀请：总经办；

　　16、年度工作回顾短片制作：肖俊雄；

　　说明：

　　1、以上各项事项内容必须在20xx年1月10日前准备好，并报行政部（如方案、名单、安排进度计划表等）；特殊事项可延期；各项经费预算必须在20xx年12月31日前统一上交至行政部。

　　2、各负责人根据工作内容，相互调配其它管理人员协助进行，请各部门，各管理人员相互协助，服从工作安排；

　　3、各负责人充分发挥主观能动性，不拘一格，展现自我个性和风格；

　　4、对各负责人的工作内容如不能按时按质完成，视情节严重程度对负责人进行40%内的绩效处罚；

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