【精华】活动方案集锦五篇
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活动方案

时间:2023-06-09 07:15:14 活动方案 我要投稿

【精华】活动方案集锦五篇

  为了确保事情或工作得以顺利进行,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的活动方案5篇,希望能够帮助到大家。

【精华】活动方案集锦五篇

活动方案 篇1

  幼儿年龄小,缺少防范心理,容易听信别人引诱而被拐骗,近年来新闻里幼儿被拐骗给家庭带来不幸,引起人们的深思,因此我们要引导幼儿提高警惕和分辨是非的能力,防止拐骗事件的发生。

  骗子常用的技俩

  1、假冒熟人”我是你妈妈(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊,她有事来不了,让我来接你回家“、”××,你小时候我还抱过你呢。

  2、物质利诱犯罪分子用糖果、玩具、电子设备等为诱饵,吸引小孩。

  3、盗窃抢劫趁着大人看管不严,将孩子偷走或拐走。还有人直接从自行车后座或老人怀里将孩子抢走。

  4、利用善心有些骗子会利用孩子的单纯、善良,采用让他们带路的方法进行拐骗。

  孩子易走失的几大场所

  1、商场

  2、公园或广场

  3、汽车站或火车站

  4、游乐场

  5、超市

  6、大型晚会现场

  家长须知,防患于未然

  1、除家里人外,不能相信任何接近孩子的人。

  2、少带孩子到没有安全措施的公共场所去。

  3、儿童外出穿鲜艳的衣服,便于寻找。

  4、给宝宝口袋放张卡片,上面备注父母的电话。

  5、与孩子商定一个原则:万一走失,不要哭,原地等待或者找警察叔叔等。

  6、父母不论在什么情况下,都不能放松警惕,不能让孩子脱离视线。

  7、告诉孩子,不要吃陌生人的东西,有权利不与陌生人说话。

  教会幼儿自救能力

  1、记住城市、小区、门牌号。

  2、记住父母的名字、电话,单位地址。

  3、教孩子拨打紧急求助电话,急救120,求助110,火警119。

  正确教育孩子防拐骗方法

  1、引导幼儿注意这样的人群:比如“有陌生人给你东西你不要拿让也不能跟着走”。还有特别注意“熟悉的陌生人”比如邻居、同小区的叔叔阿姨等!

  2、可以把一些新闻报道上的.儿童被拐骗案例讲给孩子听,帮孩子具体分析,好的想法保留下来,不对指出为什么不对,正确的应该怎么做。

  3、模拟演练。在活动中增强孩子的认识,让他们知道遇上这样的事可以怎么办。权威法和诱惑法尤其要注意防范。

  家长朋友们,生命可贵,安全无价!为了我们孩子的安全,让我们家园联手共同在孩子心里筑起安全的防护网。

  祝愿所有孩子们健康平安!

活动方案 篇2

  活动目标

  1.认识不同气候条件下的云,展开想象力。

  2.结合各种气候观察云的变化。

  活动准备

  1.Ppt课件:多变的云

  2.课件:图片-奇妙的云

  教学具图片

  幼儿园课件

  活动过程

  1.出示图片:奇妙的云

  教师:小朋友仔细看看图片上是什么?

  请幼儿用自己的语言来形容云。

  2.观察不同气候条件下的云

  Ppt课件演示:多变的云

  (1)乌云

  看一看在大雨来临之前云的颜色变成什么样子?

  告诉幼儿这是“乌云”。

  (2)下完雨后看看天空变成什么样子。

  下完雨后,天晴了,出现彩虹云。

  (3)云海

  小朋友你看这朵云像什么?

  教师:这些云彩真美呀。

  请幼儿用自己的语言来描述云。

  3.教师给幼儿讲故事“云是什么?”

  托班科学活动教案——纸宝宝朋友

  活动目标 : 1、看看、说说生活中常见的纸。

  2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

  活动准备:

  餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的'广告纸;纸箱等辅助材料。

  活动过程

  1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?

  2.看看讲讲。

  (1)餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。

  教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?

  儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。

  (擦过的餐巾纸放哪里?)

  (2)我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色)

  提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)

  游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……

  (3)超市的广告纸 (认说日常用品)---

  提问:小朋友在广告纸上看到了什么?

  讨论:你想到超市买什么东西?

  (4)我们再看看,纸袋里还有—— 报纸 (新闻)

  提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?

  小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。

  3.玩报纸

  (1)超级捏捏捏!(团成球)

  捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?

  (2)抛——我的报纸球,飞起来喽!

  踢——我的报纸球,踢起来喽!

  滚——我的报纸球,滚过来喽!

  4.送纸球宝宝回家。

活动方案 篇3

  一、活动主题

  爱心暖冬行,走进那些在大山里的小学

  二、活动目的

  在筋竹镇云龙村,有这样一群孩子,他们身处大山之中,物资缺乏,教育落后,为了改变自己的命运,坐在破旧、寒冷的教室里艰苦的.奋斗着。我们改变不了他们现有的生活,更改变不了他们所生活的环境,但我们可以做的是少抽一包烟,少买一件衣服,给他们买一些学习用品和书籍等,给他们带去关怀和温暖。在贫困交加之中,他们凭借坚韧的信念和对美好的憧憬,为自己的生命涂满了希望之光。

  三 、目标人群

  岑溪市筋竹镇云龙村云龙小学,全校学生共82人,其中孤儿两名、单亲四名、留守儿童十六名。

  四 、主办单位:岑溪公园里 协办单位:岑溪家园网

  五、活动时间 20xx年12月31号

  五、活动地点 岑溪市筋竹镇云龙村云龙小学

  六、活动内容

  1.去看望贫困山区小学的师生, 每位学生赠送一个书包(印有岑溪公园里赠送字样),笔盒一个,铅笔3支,橡皮1块.数学薄,语文薄,笔记本各二本.

  2.由岑溪家园网负责招募志愿者5名,负责发放赠品,帮助学校修理书桌等公共设施.

  3.由岑溪家园网负责招募理发学校的学生3-5名,为学生们理发.

  4参观他们的学习和生活环境,与孩子们互动游戏,让他们感受到更多的关爱;

  5.在校活动结束后重点扶助特别困难的2名孤儿、单亲儿童四名、留守儿童十六名给他们送去棉被,衣物,大米,花生油等.。

  5.楼盘宣传。争取在1-2家媒体有图片或文字报道.

  七、活动流程

  (1)8:00公园里售楼部集合,由负责人清点人数,负责签到;

  (2)8:10出发,乘车去希望小学。到达学校后,由负责人分发小红帽和绶带。(选3-6名形象

  气质较好的女员工配绶带)1名男员工扛大旗,1人拍照;

  (3)在不影响师生上课的前提下,参观他们的学习环境,并拍照;

  (4)由负责人带员工去指定区域发放物品,包括书籍、物资、玩具和食品等,并与学生们亲切交谈、游戏互动,给他们鼓励和希望;

  (5)清点员工人数,并与学校师生集体拍照纪念;

  (6)组织回岑溪。

  八、注意事项

  (1)请参加本次活动的人员注意人身安全;

  (2)请参加本次活动的人员务必准时到达集合地点;

  (3)请统一服从安排,活动过程中不准嬉戏打闹,切实维护公司形象。如果中间有人有事离开请告知负责人;

  (4)活动过程、结束后请配合留影,作为我们宣传资料。

活动方案 篇4

  一、活动目的:

  1、通过“家长半日开放”活动,使家长对幼儿园的办园理念、办园特色、保教活动等进行详细了解,从而促进办园水平的`提升。

  2、通过让家长走进幼儿园,了解幼儿在园的生活、学习情况及幼儿园的各项保教活动,增进家园互动,促进家长树立科学的育儿观念,达到家园携手育人的目的,促孩子健康成长。

  二、开放时间:20xx年10月26日上午(7:45—xx:10)

  三、具体安排:

  07:45——08:10参观幼儿入园

  08:10——08:40参观幼儿进早餐

  08:50——09:20参观教育活动展示

  09:20——10:00大班区角游戏活动,中、小班阳光体育活动

  10:00——10:20课间操展示

  10:20——11:00中、小班区角游戏活动,大班阳光体育活动

  11:00——11:10参观餐前准备

  11:10——11:40参观幼儿进餐

  11:40——xx:10参观餐后律动、午检,以班为单位召开家长会总结交流会

  xx:10发放活动礼品,结束活动。

  四、请您配合:

  1、请到您孩子所在班级有序参观活动,保持良好纪律。

  2、对幼儿园的进餐,教育活动、课间操、游戏活动、体育锻炼等做出评价,提出合理意见和建议。

  3、个别咨询(园长办公室、保教处)。

活动方案 篇5

  活动目标:

  培养幼儿的观察力及认知的匹配,让幼儿互相交流一下。

  活动准备:

  1、购买好4种以上水果若干(如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等)。

  2、果盆4个 。

  3、水果奖章数个。

  4、图片,卡片。

  活动过程:

  1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。

  2、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。

  3、让幼儿自选一个水果,跑到相应的果盆前将水果放到果盆中,然后跑回。

  4、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。

  指导重点:

  1、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。

  2、让幼儿学说水果名称。

  活动结束:

  小朋友互相探讨,然后一起听音乐,吃点心。

  会发出声音的玩具

  活动名称:会发出声音的.玩具

  目 的:1、通过幼儿自主探索,了解玩具发声的各种方法。 2、初步激发幼儿对探索活动的兴趣。 准 备:各种玩具

  设计思路: “二期课改”的教育理念告诉我们,孩子的“兴趣”和“需要”是幼儿生成活动的契机。教师要注意观察幼儿的日常生活,了解他们近期的兴趣点以及已有的经验基础,从而生成新的主题活动。幼儿的年龄特点就是对身边的事物特别感兴趣,近期我班幼儿对于声音非常敏感,针对他们这一需求,故生成了“声音”这一主题活动,开展了一系列的活动。在“各种各样的声音”这一活动中,幼儿发现玩具也会发出声音,但究竟怎么会发出声音则是一知半解,于是我便预设了“会发出声音的玩具”这一活动,为幼儿提供了丰富多样的玩具,旨在让幼儿在活动中,通过自己操作和尝试,了解玩具发出声音的多种方法,从而进一步激发幼儿探索周围事物的愿望和兴趣。

  活动过程:(一)启发提问,引起兴趣: 通过游戏,引出声音的主题。 (二)第一次探索: 1、 激发幼儿让玩具发出声音的愿望。 2、 幼儿探索电动玩具的发声方法。 (三)交流讨论: 1、 幼儿介绍自己用了什么方法让玩具发出声音的。 2、 引导幼儿说出“开关”,了解开关的作用。 (四)第二次探索: 1、 启发提问,激发幼儿帮助其他的玩具发出声音。 2、 幼儿第二次探索,尝试用其他方法来让玩具发出声音。 3、 引导幼儿用与别人不一样的方法进行尝试。 (五)讲评: 1、 幼儿介绍自己用了什么方法。 2、 引导幼儿说出各种方法的名称,如:捏、拉、摇、敲……大家一起做动作。

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