送教下乡活动方案4篇
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送教下乡活动方案

时间:2023-04-23 14:38:20 活动方案 我要投稿
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送教下乡活动方案4篇

  为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的送教下乡活动方案,希望能够帮助到大家。

送教下乡活动方案4篇

送教下乡活动方案1

  一、基本情况:马鹿乡衡柏村地域相对偏僻,经济条件发展滞后,当地大多数家长均外出务工,子女多由婆婆、爷爷、外公、外婆等照顾。

  衡柏村小学是隶属于马鹿乡中心小学校的一所村级小学,这里开设了3个教学班,分别是学前班、一年级、二年级,有教师3人,在校学生56人(其中一年级8人,二年级12人,学前班36人)。

  二、活动目的:该村小与中心校教育质量有所差别,一是师资力量不足,该校教师中,一位是50岁的老师,另外两位老师均即将退休。二是学科教师不配套,这三位老师对音乐、美术、体育科目知识掌握不多,从而导致学生发展不全面。因此,经学校班子研究,计划通过开展艺体教师、优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动,搭建乡村教育联系的桥梁,缩小乡村教育发展之间的差距,加强乡村教师的交流与沟通,为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法,为边远山区孩子送去新的学习方法、新的知识点,更好的践行群众路教育,进一步推动新课程改革,推动马鹿乡教育均衡发展。

  三、活动主题:践行群众路线,乡村互动,长期推行,师资共享,共同发展

  四、活动时间:20xx年春季:6月上旬开始;20xx年秋季:10月上旬开始;根据实际情况,计划长期推行。

  五、活动地点:马鹿乡衡柏村小学

  六、活动形式:磨课(送课教师在中心校进行)、讲课、议课、沟通与交流、反思。

  七、活动内容:20xx年春季:以音乐、体育、美术为主;20xx年秋季:以音乐、体育、美术为主,兼顾语文、数学等科目。

  八、授课教师:

  九、活动领导小组:

  组长:赵仕培(校长,支部书记,主要协调相关工作)副组长:黄彦波(副校长,主要负责此项工作的开展)王宜祥(副校长,主要负责活动的后勤安排及安全保障工作)

  马金容(教导主任,主抓此项工作的开展)

  成员:曹艳琼、卢莎、梁蓉、侯雨涵、李丹、黄超、吴涛、

  张岚

  领导小组下设办公室,由吕晓芸兼任此项活动的办公室主任,协助马金容主任做好活动安排、资料归档等工作。

  十、活动预期:

  本自然年度的送教下乡活动分两次进行,分别是本学期的.6月,下学期的10月份。根据实际情况,计划长期推行。

  (一)本学期的活动设想:

  1、本次送教下乡以音乐、体育、美术教师为主。

  2、送教的形式以校内磨课,学科教师议课,送教学校开课为主,共12节。

  3、六月上旬开始,每周音、体、美教师各送课1节。下学期活动安排,将针对该校的开班情况而定,具体安排另行确定。

  十一、活动有关要求:

  1、精心准备,保证质量。送教下乡,是年轻教师锻炼与提高的机会,骨干教师展示风采的机会,是传送经验,提供示范的有效途径,参加送教下乡的教师要以高度的责任感、饱满的热情为村级教师提供优质服务。为村级学生送去好的学习方法与行为习惯,促进知识、能力、行为等全面发展。

  2、认真组织,确保效果。教导处要提前做好规划,保证中心校课程不受影响,同时,送教课程能按时按质按量完成。

  3、及时总结,积累经验。每次活动后,要及时跟踪了解学生学习,教师授教等方面的意见,及时做好总结,积累经验,确保活动实效。

  4、每次活动前均要做好安全预案,确保用车、人员等各方面的安全工作。

  二0一四年五月二十六日

送教下乡活动方案2

  一、指导思想

  以提高村级学前教师专业水平为工作重点。紧紧围绕《纲要》《指南》的精神,充分调动广大教师投入学前教育的积极性,发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规保教活动,促进我镇学前教育均衡发展。

  二、活动目的

  (一)把科学育儿理念、思想、方法带下去,通过示范课、问题探讨、互动点评等方式,引导、帮助一线教师从实践中学习,在反思中进步,不断提高保教水平。(二)以送教下乡活动为载体,把先进的教育思想、教育理念辐射到每一个幼儿园,逐步形成优质培训资源,缩小办园水平的差异,促进教育均衡发展,从而提高我镇学前教育整体办园水平。

  (三)充分发挥本镇中心园的示范、引领作用。对中心园骨干教师的再发展起到积极的推进作用。三、活动时间和地点(一)活动时间:20xx年5月13日

  (二)活动地点:习酒镇临X幼儿园

  四、参与人员

  习酒镇中心小学校长、教研主任、学前教育处主任;镇属各校教务主任、各校一名幼儿园教师;中心幼儿园园长、主任、授课教师。

  五、活动内容

  课堂教学展示交流。

  六、活动安排及流程

  送教活动执教教师:陈芳(大)、郭萍。

  送教活动名称:

  1.执教教师依次上课。

  2.执教教师说课。

  3.各校代表评课。

  4.陈国珍主任总评。

  5.钟明书校长作总结发言。

  七、活动相关要求

  1、本次活动由习酒镇中心小学教研处主办,习酒镇中心幼儿园和临X幼儿园承办。

  2、各校要重视参加活动的相关人员来往途中的交通安全。差旅费由各校负责。

  3、严格实行考勤管理,签到时间8:30-8:50.活动时间:9:00-12:00.参加活动的.相关人员必须按时参加活动。

  4、各校务必于5月11日前把参加活动的人员名单报到中心小学邮箱xjzxxedu@163.com。

  5、相关上课、交流的老师做好准备,务必于5月10下午4点前把教学设计和说课稿等相关资料的电子文档交到小学教研处。

  6、请临X幼儿园准备伙食和会务接待工作。

  7、活动标语:在校园内外不张贴标语。只在会议室张贴本次活动主题。习酒镇中心幼儿园送教下乡活动(临X)。

送教下乡活动方案3

  为扎实开展党的群众路线教育实践活动,进一步推进城乡教育均衡发展,努力办好人民满意教育,全面提升教育教学质量,市教育体育局决定开展名师下乡支教送教活动,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  以促进教育均衡发展、提高教育教学质量为目标,以提高教师素质构建高效课堂为核心,充分发挥名师的示范引领作用,搭建城乡教师联系的桥梁,加强城乡教师的交流和沟通,使城乡教师相互取长补短共同提高,全面提高我市教育教学质量。

  二、支教送教人员

  第一批济南名师和第二批济南名师人选及其工作室成员。

  三、主要模式

  1、菜单式:由参与下乡支教送教的各名师工作室根据自己的特长和能力,提出支教送教的主题和内容,如优秀示范课例、先进的教育教学经验、学科教学专题等,然后由学校和教师结合自身实际进行选择,名师及工作室成员送教上门。

  2、订单式:由学校或一线教师根据教育教学工作的.需求,提出支教送教的主题和内容,如学校或教师在教育教学中遇到的困惑和难题等,然后由相应的名师及工作室成员到学校进行具体指导和交流。

  3、交互式:各名师工作室有重点地到基层学校围绕教育教学中的某些热点问题、大家共同关注的问题等,与基层学校教师进行互动、探讨、交流,让名师走进基层学校,让基层教师接近名师,使教学研究活动更加有针对性和实效性。

  四、组织保障

  1、加强管理,把活动落到实处。市教育体育局成立名师下乡支教送教领导小组,名师办具体负责此项活动的组织、管理、协调,有计划、有步骤的做好活动的安排,协调好基层学校和名师之间的联系和沟通,扎扎实实的开展好每一次活动,真正把工作落到实处。

  2、高度重视,提高活动的实效性。开展名师支教送教活动是群众路线教育实践活动的具体体现,各单位要高度重视,要与教育教学实际紧密结合,真正能够解决学校教育教学中一些实际问题。各名师工作室要创新工作形式,每次活动都要提高针对性和实效性。各名师工作室成员所在单位要全力支持活动的开展,提供必要的便利和帮助。

  3、及时总结,扎实有效地推进。每一次活动,名师办要积极跟进,并及时进行总结和反馈,发现问题及时改进。要认真听取基层学校反映的意见和建议,加大宣传,推广好的经验和做法。

  五、具体要求

  1、各名师工作室在本方案实施之日起,一周内要确定出工作室支教送教课题,由名师办汇总后,在教育体育信息网上公布。

  2、各单位提出的支教送教课题,须提前一周报名师办,并通知相应的工作室做好准备。

  3、每次活动安排将及时在章丘教育体育信息网上下发通知,其他单位可结合学校实际组织教师参加。

  二〇xx年四月十日

送教下乡活动方案4

  为适应教育发展形势,深入开展教研和课程改革,推进校本研修,全面提高教育教学质量,特开展送教下乡活动,并制订送教下乡活动方案(以下简称方案)于后。望各位老师认真学习方案内容,积极参与教学研讨活动,明确个体责任,落实个人任务。

  一、加强领导,严密组织

  学校成立送教下乡活动领导小组,全面领导、促进、监督本活动,确保活动有序有效地开展。

  组长:XXX全面负责本活动,掌控全局

  副组长:XXX具体负责本活动,

  书记员:XXX收集信息、整理资料、编辑活动报告;传达与沟通学科负责人:

  语文组:XXX

  数学组:XXX

  英语组:XXX

  生物组:XXX

  集体备课参与人:相关学科教师(各位教师在各学科负责人的组织下,参与本活动)

  二、分工协作,落实责任

  学科负责人组织本学科教师积极开展本活动。学科负责人要联系相关教师,落实教研任务,协调小组成员的.教研活动,及时汇报教研进展情况。

  活动中,强调分工,把教材分析、课程教学设计、导学案、PPT课件、课后检测题、PPT说课、微课(或重难点教学之微课)、同课异构等相关项目科学分解,明确责任、落实到人。活动中,强调合作,要求各位教师通过日常交流、QQ、微信等多种方式,加强联系,不断沟通;强调团队合力,反对闭门造车。

  三、注重效率,有序推进

  本次活动,自20xx年9月10日开始,至20xx年9月16日截止。望各位教师明确时限,注重效率,有序开展本活动。

  20xx年9月7日,活动立项申报。

  10日,活动开始。阅读和学习方案,活动全面布局,落实责任,分头执行。 10日至12日,学科负责人检查、督促本小组成员完成阶段任务。

  12日,学科负责人召集小组成员,就各个项目展开研讨,并确定优秀方案。

  12日至20xx年9月14日,学科负责人带领本小组教师听课、评课,开展同课异构,确定小组主讲人员,并将相关资料传送给书记员,报送副组长审阅。

  14日,组长联系受课单位,落实送课事宜。

  15日,副组长带领送课教师到受课学校送课,并完成听课、评课、评比、总结等活动。

  四、积累经验,固化成果

  活动结束后,书记员收集信息、整理资料、编辑活动报告;深刻分析本次送课下乡活动

  的成败得失,汲取教训,总结经验,固化活动成果;通过学校QQ群向全体教师发布,报学校备案。

  各位教师,大家都有日常备课、上课、学科教研、班级事务、学校事务、网络培训与研修等多项工作,教务处热切期望各位不辞辛苦,积极参与本活动,完成相应任务。

  同时,教务处体恤各位工作繁忙、辛苦,特承诺本次活动结束,将给所有参与者发大红花一朵,向学校申请记集体三等功一次。请各位老师稍安勿躁,静候佳音。